五年級(jí)敘事作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文1
放暑假了，爸爸帶我、姐姐、姑姑，一起去游北京。
我們到北京時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸便找了一個(gè)旅館，我們把東西放下后，爸爸便聯(lián)系一個(gè)他在北京的戰(zhàn)友。我們一起到烤鴨店吃了一頓飯。我們回旅店時(shí)已經(jīng)很晚了，我們急匆匆的洗澡，洗完后我們睡下了。第二天早上吃過(guò)早飯后，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們來(lái)到了長(zhǎng)城，由于長(zhǎng)城離市里很遠(yuǎn)，我們到達(dá)時(shí)已經(jīng)中午了，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了一家名叫‘王家大院’的飯店吃了中午飯，那里的西紅柿牛腩湯特別好喝，我喝了一小鍋。喝完以后，飯店老板說(shuō)它們有專(zhuān)門(mén)的司機(jī)送客人，我們便坐上車(chē)跟著那個(gè)司機(jī)一起走。
到了長(zhǎng)城，我們坐纜車(chē)到長(zhǎng)城上面，我以前沒(méi)坐過(guò)纜車(chē)，所以坐纜車(chē)時(shí)特別興奮也特別的'好奇，當(dāng)纜車(chē)慢慢的駛動(dòng)。我的心情也隨著升到了最高潮，纜車(chē)降落時(shí)我才依依不舍的下了車(chē)，我還想再坐所以爸爸又買(mǎi)了纜車(chē)的票。我們跑上了長(zhǎng)城的最頂端我在那里尖叫了幾聲，那種感覺(jué)直沖肺腑，我全身上下頓時(shí)一陣輕松。爸爸在那里為我和姐姐給我們兩人一人買(mǎi)了一個(gè)紀(jì)念幣。我們帶著長(zhǎng)城的紀(jì)念，坐纜車(chē)離開(kāi)了。我們回到吃飯的地方，把車(chē)開(kāi)出了北京。
��！這次旅行太開(kāi)心了。
五年級(jí)敘事作文2
四季帶給人們的感覺(jué)是不同的：春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。而在我看來(lái)，四個(gè)季節(jié)中的雨也是不同的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天的所有事物都有了新的開(kāi)始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”想必說(shuō)的就是這種小雨吧。
夏天，烈日炎炎，在這種天氣中，雨要來(lái)就來(lái)了個(gè)痛快。上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒便就大雨傾盆了，這一靜一動(dòng)間，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。從窗外向外看，外面形成了一個(gè)雨簾，也不知是誰(shuí)惹惱了云朵妹妹，讓她哭得這么傷心？
秋天，都說(shuō)秋高氣爽，我想秋高氣爽的原因大概就是來(lái)自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕，就像一個(gè)什么都不愿意做決定的女子，不敢選擇是下還是不下，所以才如此糾纏，老人們講“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨之后，冬天便就不遠(yuǎn)了。
在東北，冬天的雨是同雪牽手而來(lái)的.。初冬時(shí)節(jié)，還暖乍寒，雨便以冰粒的形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，晶瑩剔透間充滿(mǎn)了靈氣，這些雨滴過(guò)后便化身白色的飛雪，給人一種魔幻般的感覺(jué)。
四季輪回，日夜交替，雨以不同的形態(tài)存在我們的世界中，這是大自然賦予我們的一種美，一種溫婉的春雨的美，一種潑辣的夏雨的美，一種纏綿的秋雨的美，一種靈動(dòng)的冬雨的美。
五年級(jí)敘事作文3
媽媽終于為我買(mǎi)來(lái)了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋了。我迫不及待地穿上鞋子，沒(méi)想到，剛站起來(lái)就摔了一跤，還真疼呀！
我先扶著媽媽慢慢滑，我邁著八字步，小心地挪動(dòng)步子，不時(shí)地前仰后合，像走鋼絲一樣艱難，當(dāng)滑得熟練一些時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地讓媽媽別扶著我，讓我自己來(lái)，結(jié)果媽媽剛一放手我就沒(méi)把握平衡，雙手不停地?fù)u擺著，竭力想保持平衡，結(jié)果還是摔了個(gè)仰面朝天，我捂著屁股，連連喊疼。我又氣又急，想再?lài)L試一次，心想，剛才一定是沒(méi)發(fā)揮好，再來(lái)！于是我又溜了一次。我成功溜了一小段路，正在我得意忘形之時(shí)，一不留神，又摔了個(gè)狗啃泥。于是我屢敗屢戰(zhàn)，結(jié)局只有一個(gè)——摔倒。我心想：溜冰真難啊，我還是放棄吧。
這時(shí)，媽媽看到我這副垂頭喪氣的表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事要有恒心，有毅力。你明明下定決心要學(xué)會(huì)的，可是現(xiàn)在放棄了，不就半途而廢了嗎？你可不能當(dāng)個(gè)‘三分鐘熱度’的'人哦�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我決定慢慢練，摔倒了再爬起來(lái)，一次，兩次……經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我能像燕子一般輕巧地滑了，耶！我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
媽媽的那句話一直深深的印在我的心里，讓我深深的知道一個(gè)道理：失敗乃成功之母，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持、有恒心、有毅力，才能將每一件事做好。
五年級(jí)敘事作文4
我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的'愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)��！”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè)自己！
習(xí)作采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)，描述了我在公交車(chē)上為一位老奶奶讓座的事，突出幫助別人、快樂(lè)自己的主題。習(xí)作語(yǔ)言自然流暢，條理清晰，是篇較好的習(xí)作。
五年級(jí)敘事作文5
寒假里有一件事讓我記憶猶新。那就是大年初一的下午，我們一家人去孫文公園看花燈。
一到公園，好多人��！熙熙攘攘的人群穿著鮮艷的衣裳，好像一股川流不停的泉流，讓我眼花繚亂。
我們擠進(jìn)人群，飛快地走向遠(yuǎn)處的“龍燈”。那是一條全身黃金的龍，它或許是象征著人們的工作學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)吧！走進(jìn)一看，那條龍加工得特別精致，外面是一層彩色的砂紙，里面是好多鐵絲和小燈泡，構(gòu)成了兇猛的龍。
再往里走，就是最引人注目的年燈，年燈有各種各樣的.，我最喜歡的是小豬樣的年燈，可愛(ài)的小豬好像在給人們拜年呢！小豬下的愛(ài)心燈照亮了人們腳下的路。還有一些映入眼簾的是“蘑菇燈”，紅紅的蘑菇燈令人想起自己小小時(shí)候的童年。
還有一個(gè)個(gè)假人模仿真人打鼓，鼓聲整齊劃一，深深地吸引了來(lái)往的游客，同樣我們一家人也被吸引了，我還不停地說(shuō)“哇……”許許多多驚呼聲和贊嘆聲從人們口中傳出，仿佛在為這些假人喝彩。
“滿(mǎn)園花世界，盡是燈海洋�！边@次和家人一起賞花燈，真是既有趣，又讓人回味無(wú)窮�。�
五年級(jí)敘事作文6
溫暖，是父母給的；是朋友給的；是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。
記得那天放學(xué)后，我上了公共汽車(chē)，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車(chē)廂的地面。我蹲下來(lái)，那邊看看，這邊瞧瞧，誰(shuí)知車(chē)子突然急剎，害我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。突然，一枚發(fā)光的硬幣從我眼中閃過(guò)，我正準(zhǔn)備去拿，可正要下車(chē)的乘客都紛紛擠出了車(chē)廂，連同那枚發(fā)光的硬幣也給帶出去了。
售票員看了，不耐煩地說(shuō)：“小朋友，你到時(shí)底付不付錢(qián)呀。”
一位叔叔看了說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)是不是你的錢(qián)？”叔叔邊說(shuō)邊鉆入一個(gè)黑暗的角落拾起一枚硬幣�？匆�(jiàn)了這枚硬幣，我好似看到了一位救星�！爸x謝您！謝謝您！”我感激地對(duì)這們陌生的叔叔說(shuō)。說(shuō)著，我把錢(qián)遞給了售票員。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，他下了車(chē)。突然，一們阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，那元錢(qián)是他扔進(jìn)角落再假裝撿起來(lái)給你你的`�！蹦且豢蹋艺×�，好像世間的事物都停了下來(lái)。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢(qián)，這真是令人感動(dòng)斬善意的謊言�。�
那位陌生人對(duì)我的溫暖，我永生難忘。
五年級(jí)敘事作文7
給天下的兒子出個(gè)題目：母親需要的是甚么？
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，也是一個(gè)復(fù)雜的題目。從來(lái)是母親問(wèn)兒子：你需要甚么？很少有兒子想過(guò)：母親需要甚么。從小到大，兒子有數(shù)不清的需要被母親牢記，被母親滿(mǎn)足；從小到大，兒子很少過(guò)問(wèn)母親的需要，母親的夢(mèng)想。其實(shí)母親的需要非常簡(jiǎn)單，請(qǐng)看下面一個(gè)故事：某一監(jiān)獄的牢房中關(guān)著數(shù)名囚犯。有一天，大伙翻著彩色的'雜志在閑聊，其中一個(gè)犯人指著雜志中的珠寶圖片感嘆說(shuō)：‘’我母親如果帶上這些首飾一定很高興。‘’一個(gè)則指著上面的房屋圖片說(shuō)：‘’我母親如果有這么一間漂亮的房子，多好�。 硪粋�(gè)犯人說(shuō)：‘’要是我母親有這么一輛車(chē)子，就可以經(jīng)常來(lái)看我了�！s志傳到最后一名犯人手中。他拿著雜志良久未言，默想了許久后流著淚說(shuō)：‘’如果我的母親有個(gè)好兒子就好了。‘’大家聽(tīng)了都沉默不語(yǔ)。從撕心裂肺艱難的分娩，到一口奶一口飯艱辛的哺育，到一件衣服一次臉色的無(wú)盡關(guān)懷，兒子是母親煩惱的根源，更是母親幸福的根源。兒子的一言一行，一舉一動(dòng)都牽連著母親的心境�？梢哉f(shuō)，兒女是母親心頭呵護(hù)終生的「痛」！母親付出，追求的哪里是物質(zhì)的回報(bào)？是的，珠寶、別墅、小車(chē)，的確能給母親帶來(lái)快樂(lè)，可是，在母親的心底，終極的幸福永遠(yuǎn)是兒女自身的優(yōu)秀！
五年級(jí)敘事作文8
“寶劍鋒以磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話總能在我最無(wú)助的時(shí)候給予我最大的鼓勵(lì)，在我最脆弱的時(shí)候給我力量。因此，它的書(shū)法橫幅被我貼在了書(shū)房中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。它是我最喜歡的一句名言。
看著這句詩(shī)句，我就會(huì)憶及那次難忘的'白石山之旅。那天，我和爸爸，還有爸爸的同學(xué)來(lái)到了美麗的白石山，面對(duì)高高的白石山，我不由地驚嘆起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了玻璃棧道。這時(shí)，爸爸提議我們幾個(gè)小朋友來(lái)進(jìn)行勇氣比賽，我看著爸爸，猶豫了一下后，就答應(yīng)了。
剛開(kāi)始，我一馬當(dāng)先，走在了最前面�？纯绰湓诤竺娴男』锇閭儯闹胁挥傻酶吲d起來(lái)，于是悠閑地開(kāi)始散步。我瞟了一眼腳底下的玻璃棧道，這一眼可不重要，重要的是，我看到了玻璃下面的萬(wàn)丈深淵！雖然有著一層霧，但我還是不由得倒吸了一口涼氣。
我鼓起勇氣走了幾步，就坐在地上不敢動(dòng)了。忽然，我想起了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔前�，要經(jīng)過(guò)磨礪才能成功。于是，我鼓起了最大的勇氣，繼續(xù)向前走。終于，我走出了玻璃棧道，我是第一名！
是的，寶劍要經(jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)變得鋒利。梅花要?dú)v經(jīng)一番徹骨嚴(yán)寒才會(huì)開(kāi)出飄香四溢的花兒。人生也是這樣，充滿(mǎn)了艱辛與坎坷，但只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勝利就不會(huì)辜負(fù)你的希望。我最喜歡的名言就是“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
五年級(jí)敘事作文9
馬克思說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是人類(lèi)第一需要”，一切靠勞動(dòng)，生活才會(huì)美好。農(nóng)民在農(nóng)田里辛苦勞動(dòng)，工人在工廠里辛苦勞動(dòng)，老師在教室里辛苦勞動(dòng)，大家都在勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好的生活，我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢？我們小學(xué)生雖然不能像成人那樣勞動(dòng)，但是我們能夠憑借一己之力做力所能及的勞動(dòng)，使身邊的環(huán)境變得更加美好。
打掃教室就是我們力所能及的勞動(dòng)之一。我和同學(xué)在放學(xué)后值日時(shí)，決心要徹底清理干凈。角落里平時(shí)不起眼的講臺(tái)有一層臟臟的灰，用濕紙巾一擦，整張濕紙巾就黑了一片。我趕緊拿起一張濕紙巾認(rèn)真擦洗，又反復(fù)地擦了桌子的犄角旮旯，終于把講臺(tái)擦干凈了。這時(shí)，我再看了一眼濕紙巾，全黑了，看來(lái)平時(shí)打掃清潔要注意教室里的'每一張課桌！在認(rèn)真擦完所有的課桌后，我開(kāi)始了拖地。一排，兩排，三排……，不一會(huì)兒教室的地面就被拖得干干凈凈，整個(gè)教室都仿佛明亮起來(lái)。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，整個(gè)教室變得特別干凈，我特別開(kāi)心，心里比吃了蜜還甜。
今天我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)今天教室真干凈，我的心情特別好，這就是勞動(dòng)給我們的生活帶來(lái)的美好吧！
五年級(jí)敘事作文10
那件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我卻記憶猶新。每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，都會(huì)忍不住想笑。
那年我才六歲，像往常一樣，我到家門(mén)外的樹(shù)林里玩耍。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)正一動(dòng)不動(dòng)地躺在不遠(yuǎn)處的草地上。于是，我便慢慢地，輕輕地向小鳥(niǎo)靠近。我走到近前仔細(xì)觀看，只見(jiàn)小鳥(niǎo) 兩眼緊閉，兩條腿伸得直直的`�！把�，小鳥(niǎo)睡著了�！蔽倚南搿Ｎ乙贿呄�，一邊伸出雙手，小心謹(jǐn)慎地向小鳥(niǎo)靠攏。待我快要挨著小鳥(niǎo)時(shí)，趕快雙手合攏，把小鳥(niǎo)捂在了手底下。我怕小鳥(niǎo)逃跑，就使勁 地捂了好大一會(huì)兒。但等我把手拿開(kāi)時(shí)，我驚奇并遺憾地發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，甚至連體溫都沒(méi)有了。我非常害怕和愧疚，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為小鳥(niǎo)是因?yàn)槲易ニ鼤r(shí)捂得太久才死的。于是，我把小鳥(niǎo) 輕輕地放下，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起，小鳥(niǎo)。是我殺死了你，但我不是存心要害你，我只是想抓住你，好好看看你。你能原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，我便嗚嗚地哭了起來(lái)。為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我為小鳥(niǎo)挖 了一個(gè)坑，然后把小鳥(niǎo)小心地放進(jìn)去，用土把小鳥(niǎo)的尸體掩埋了。為了讓小鳥(niǎo)有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我還在小鳥(niǎo)的墳?zāi)股蠟M(mǎn)了各種野花和青草。離開(kāi)時(shí)，我還向它深深地鞠了一躬。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給了媽媽。媽媽聽(tīng)后竟然大笑起來(lái)。原來(lái)我抓的本來(lái)就是一只死去的小鳥(niǎo)。
如今，童年正漸漸遠(yuǎn)離于我，每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)時(shí)，都會(huì)想到當(dāng)年，想到當(dāng)年那件令人可笑的傻事。
五年級(jí)敘事作文11
啊，經(jīng)過(guò)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的行車(chē)，終于到達(dá)了此行的目的地：安徽身蕪湖市三山區(qū)綠色時(shí)評(píng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的雙鶴藥業(yè)有限責(zé)任公司。
在車(chē)上，雙鶴藥業(yè)的團(tuán)委書(shū)記，張叔叔個(gè)我們說(shuō)了雙鶴的一些發(fā)展前景。
我們首先到了一個(gè)很大的`一個(gè)展廳里，里面全是一些關(guān)于雙鶴的藥物、雙鶴的歷史、證書(shū)和獎(jiǎng)杯。
我們?cè)诶锩婵吹搅艘恍┰卺t(yī)院里大的吊瓶，分別有3種包裝，有玻璃瓶、軟袋(雙鶴藥業(yè)自主研發(fā)產(chǎn)品)和塑料瓶。
經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們跟著工人阿姨參觀了藥業(yè)生產(chǎn)線。
聽(tīng)工人阿姨說(shuō)，總共有3種衣服：最干凈的是白色的，再是灰色的再是藍(lán)色的
首先是洗瓶身，再是洗粗洗(就是洗瓶?jī)?nèi))，再是精洗;再通過(guò)運(yùn)輸?shù)窖b液處;再到塞口、裝蓋;再到一個(gè)小車(chē)子上，總共有5、6層，一層能裝幾百瓶，再通過(guò)鐵軌道消毒的一個(gè)大機(jī)器，一個(gè)機(jī)器能裝好幾車(chē)，我們可能到了b1、2和a1、2，工人阿姨說(shuō)消一次毒不出意外就要35分鐘;消完毒后就開(kāi)始檢驗(yàn)，把不合格品出來(lái)比如說(shuō)密封不好，有雜質(zhì);之后就包裝了，貼完標(biāo)簽后就運(yùn)往全國(guó)各地的醫(yī)院。
五年級(jí)敘事作文12
20xx就要過(guò)去了，20xx就要來(lái)到了。為慶祝元旦，我們學(xué)校舉辦了游園會(huì)，我們不僅收獲了禮物，也收獲了快樂(lè)。
陳曉菲、鄺冠棠和我一起參加了四年十班的貼鼻子活動(dòng)，我們都得到了禮物。休息了一會(huì)兒，我們接著又去班里參加了“心靈手巧”活動(dòng)——扔球入籃，結(jié)果得了兩本本子。謝老師也親自上陣玩扔球，但技術(shù)不過(guò)關(guān)，一個(gè)都沒(méi)中。我們還去了四年九班的吹蠟燭游戲，這個(gè)游戲真難，陳曉菲和我都敗下陣來(lái)，另一個(gè)男同學(xué)倒是連連獲勝。最后我和陳曉菲去參加了班里的“二氣呵成”游戲，雖然沒(méi)成功，但洗臉?biāo)闶鞘×��？磥?lái)大家真是各有優(yōu)勢(shì)啊。
游園會(huì)中有幾件事讓我不能忘記。在游園過(guò)程中，由于人太多，我和陳曉菲被分開(kāi)了，我叫陳曉菲去玩，但她還是停下來(lái)等我一起，雖然大家都很想抓緊時(shí)間好好玩，這能看出朋友之間是真摯的友情。游園會(huì)也讓我明白了，舊的20xx年過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的.20xx年。我們都要向前看，要向著新的目標(biāo)繼續(xù)勇往直前。
五年級(jí)敘事作文13
今天，陽(yáng)光明媚，每一個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。在下午的第二節(jié)課無(wú)疑是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校會(huì)迎來(lái)科技館的哥哥姐姐，叔叔阿姨來(lái)給我們表演科學(xué)小品。走，看看去。
表演開(kāi)始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了許多小朋友的胃口，因?yàn)槲覀兌际呛芟矚g童話的。蜻蜓人一上來(lái)就開(kāi)始吹泡泡，她無(wú)奈地說(shuō)：“我們都很喜歡玩吹泡泡，可是，小小的泡泡裝不下我大大的夢(mèng)想。”這時(shí)，她突然想起了一個(gè)主意，像靈光乍現(xiàn)一般：“啊，我想起來(lái)了。加上一些肝油就可以讓泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所說(shuō)，泡泡在陽(yáng)光下顯得更加大，更加五彩繽紛了……
在這次的節(jié)目中，我們還學(xué)到了許多知識(shí)，如著名的“馬德堡半球”是用來(lái)做有關(guān)“大氣壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)的：把這兩個(gè)半球合在一起，做成一個(gè)球體。任憑你怎樣用力拔也拔不開(kāi)，這是不是讓你感到疑惑了呢？原來(lái)，是里面的空氣被抽成真空的`了，而外面的空氣往里面用力地?cái)D，形成了一種壓力——大氣壓強(qiáng)，當(dāng)你把球上的小口子打開(kāi)后，外面調(diào)皮的空氣寶寶跑了進(jìn)去，大氣壓強(qiáng)就悄無(wú)聲息地消失了，球就可以打開(kāi)了。
其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，挖掘未來(lái)的寶藏！
五年級(jí)敘事作文14
早晨，一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，我背上書(shū)包悠哉悠哉的朝著飯店走去。我放下書(shū)包，準(zhǔn)備好好享用我的早餐。忽然，上課的預(yù)備鈴聲響了起來(lái)，我看了一下手表，一看，馬上就要上課了，于是，胡亂咬了幾口饅頭。起身要走的時(shí)候。突然，傳來(lái)一陣母子的對(duì)話聲，小男孩說(shuō)：“不要，我不吃饅頭，饅頭不甜不好吃�！闭f(shuō)著就把筷子往地板上狠狠的摔下去�！昂煤煤茫瑡寢岏R上就去買(mǎi)糖包�！�
可是小男孩并沒(méi)有因此滿(mǎn)足，而是咬了一小口，緊接著又把一袋糖包往地上扔。賴(lài)在地上說(shuō)，哭著說(shuō)：“我要吃蛋糕�！币苍S是是小男孩的媽媽太溺愛(ài)孩子了，對(duì)小男孩的要求有求必應(yīng)。我仔細(xì)打量了小男孩一下，小男孩身著嶄新的校服，戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩個(gè)臉蛋圓圓的可愛(ài)極了。
而小男孩的媽媽則像一個(gè)“闊太太”，不知道錢(qián)是辛苦賺來(lái)的。經(jīng)常浪費(fèi)。不一會(huì)兒，小男孩的媽媽又買(mǎi)來(lái)了蛋糕，小男孩又哭了，小男孩的被逼的不耐煩了，雙手叉腰，雙腳跺第。小男孩被媽媽這一舉動(dòng)給嚇壞了，褲的`更厲害了，小男孩的媽媽看到小男孩哭了，于是放輕了聲音，“小祖宗你到底要吃什么。”“我要冰淇淋、巧克力、果汁……“好好好，寶貝，媽媽都答應(yīng)你，不哭了。”
看到小男孩的任性，小男孩媽媽的浪費(fèi)，我食欲全無(wú)，便起身匆匆離開(kāi)飯店，
上課了，我的眼前不知不覺(jué)的浮現(xiàn)了哪一幅畫(huà)面，可憐天下父母心﹗在怎么樣也不能慣壞孩子呀﹗
五年級(jí)敘事作文15
每天下午放學(xué)一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，趕快寫(xiě)作業(yè)。”上了一天的課了，我很累，多么想先休息一會(huì)兒呀！可媽媽的話就是圣旨，我必須無(wú)條件服從，于是我很不情愿地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽時(shí)不時(shí)地會(huì)到我的房間里來(lái)轉(zhuǎn)上一圈。我問(wèn)她做什么時(shí)，她有時(shí)說(shuō)拿東西，有時(shí)會(huì)問(wèn)我渴不渴。其實(shí)我心里很明白，她是在監(jiān)督我，看我有沒(méi)有認(rèn)真在寫(xiě)作業(yè)，字有沒(méi)有寫(xiě)好，而且不止一遍地嘮叨著要我坐端正。
寫(xiě)完作業(yè)后，我就像籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由一樣，飛快地跑向外面，那時(shí)的心情快樂(lè)極了。當(dāng)我玩兒完回家以后，去整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把我的書(shū)包整理好了，還把書(shū)桌也收拾得干干凈凈。
好不容易把雙休日盼來(lái)了，我打算周五下午先盡情地玩玩，作業(yè)放到周六再做�？墒侵芪逑挛绶艑W(xué)后，一回到家，媽媽就讓我把作業(yè)先寫(xiě)完，星期六下午再把作文給完成，我的作業(yè)安排就這樣被媽媽給打亂了。
媽媽?zhuān)悴恢绬�？我多么喜歡生活中的'自己呀，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)替你分擔(dān)家務(wù)了，我會(huì)去超市幫你買(mǎi)東西，會(huì)去市場(chǎng)上買(mǎi)菜，會(huì)煮飯，想著自己會(huì)做這么多事情，心里是很自豪的，感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，以后你不要再幫我做這做那，不要安排我的學(xué)習(xí)，我知道該怎么做，如果你真心愛(ài)我的話，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，讓我自己去承擔(dān)吧！
自評(píng)：媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔(dān)，因?yàn)榉攀忠彩且环N愛(ài)！這是我參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的一篇代表作，各位博友，請(qǐng)大家指導(dǎo)一下喲！
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