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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-12 07:37:13 五年級(jí)作文 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)作文錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】五年級(jí)作文錦集5篇

五年級(jí)作文 篇1

  自從那次雨天,鳥(niǎo)兒給予我以啟示,我便不再退縮,勇往直前,因?yàn)槲抑捞?yáng)在陰云后正向我們咧開(kāi)燦爛的笑容。——題記

  考試的前一天,大雨傾盆,雷公電母作為他們的領(lǐng)導(dǎo)人兼伙伴都出來(lái)參加雨精靈的集會(huì)。高興時(shí)雨滴稀稀落落地向下墜落,好像是喜極而泣而雷公電母則笑得不禁笑出聲來(lái);當(dāng)不高興時(shí),雨滴成群結(jié)隊(duì)地下墜像是害怕,流下了驚悚的眼淚,而雷公母可能是因?yàn)橛甑蚊胺噶怂麄,火冒三丈?/p>

  天上的精靈在開(kāi)會(huì),喜怒不常,但卻融洽,而地上的人們卻在為此感到焦慮,甚至有些人期盼雨精靈和雷公電母快點(diǎn)散會(huì)。

  我就是其中的一個(gè),我正嘆著氣,忽然,發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒在我的.頭頂上盤(pán)旋……

  我陷入了沉思:為什么鳥(niǎo)兒都如此勇敢而我卻如此膽怯呢?為什么鳥(niǎo)兒就能用心去感受這不屬于他們的快樂(lè),而我們卻不能呢?我不要懦弱,我要堅(jiān)強(qiáng)。

  我想著沖入傾盆大雨中,竟有一絲快感。

  是。∪松y免有大風(fēng)大雨,誰(shuí)沒(méi)有退縮,我們?yōu)槭裁床挥赂业拿鎸?duì)呢?

  我在沉思,我在反省……

五年級(jí)作文 篇2

  一年的時(shí)光春天是最美好的,它處處充滿著生機(jī),充滿著希望,讓我們產(chǎn)生彩色的夢(mèng)幻。抬頭仰望天空,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。和煦地陽(yáng)光在人們的身上,仿佛帶來(lái)了幾分春意。與此同時(shí),小河岸邊一片薄冰開(kāi)始融化,那冰下的小水滴越積越大,晶瑩透明。終于“叮咚”一聲,一塊冰凌沉浸了水流之中,立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  河水“嘩、嘩”地向前奔去,河水中一群可愛(ài)的鴨子在小河里拍打著浪花,時(shí)而追逐嬉戲;張開(kāi)翅膀在水面上奔跑;時(shí)而放開(kāi)喉嚨大聲喊叫。望著這一切,我情不自禁的吟誦:“春江水暖鴨先知。”站在田野上,田野是一片綠色,到處洋溢著春的信息。各種樹(shù)木都穿著綠裝,披著融融春色。他們迎著悠悠的春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倦影。

  春天的腳步在奔走,奔跑,萬(wàn)紫千紅的花朵,像是在開(kāi)花之會(huì)。人們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,到公園里,小廣場(chǎng),跑步、跳舞、做健美操,幾位白發(fā)蒼蒼的老人嫻熟地打太極拳,練武功的中年人和小伙子,扭秧歌的老太太,給這五彩繽紛的'春天增添了濃濃的生機(jī)。

  春天,留給明月的夜晚是美麗的夢(mèng)幻;春天留給大地的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。春天留給秋季的是喜悅的豐收;春天留給我的是多彩的記憶。在柔柔的風(fēng)里,悠悠的藍(lán)天下,我遙望著一只風(fēng)箏在尋覓,在思索......

五年級(jí)作文 篇3

  每天一笑,成長(zhǎng)路上更美好。

  微笑能使人心情愉悅,微笑能使人堅(jiān)持下去,微笑能使人不放棄,微笑能使人開(kāi)心。

  風(fēng)在我臉上輕輕拂過(guò),我撩起我臉前的頭發(fā)。我漫步在操場(chǎng)上,嘴角微微上揚(yáng),其中正在思考一個(gè)問(wèn)題:我該怎么辦?我是新的轉(zhuǎn)學(xué)生,我前面這個(gè)與我對(duì)視的學(xué)校,我不熟悉他與我素不相識(shí)。班主任老師就要選班干部了,我的心如17個(gè)掉桶打水一七上八下。如果在之前的學(xué)校我肯定不要擔(dān)心。因?yàn)槲乙欢〞?huì)十拿九穩(wěn),但這邊的'班主任老師肯定還不知道我的能力,之前我在班上當(dāng)語(yǔ)文課代表和紀(jì)律委員的榮譽(yù)還可以繼續(xù)下去嗎?我忐忑不安。怎么辦,怎么辦,正當(dāng)我思緒萬(wàn)千,一道光影把我從黑暗的擔(dān)憂中拉了岀去班主任?匆(jiàn)我的神情暗淡,有一種他猜不透的心思,他給了我一個(gè)甜甜的溫暖的微笑,這微笑就像一道強(qiáng)烈的光值泳鏡,我心里讓我變得自信了。雖然最后我沒(méi)被選上,但我的心里并不傷心,因?yàn)槲冶葮s譽(yù)更好更甜的東西一微笑。正是這微笑讓我對(duì)以后的生活中,充滿向往更充滿期盼。

  成長(zhǎng)路上有人把微笑傳遞給了我,使我更加努力,我也要把這微笑繼續(xù)傳遞下去,讓世界充滿愛(ài)的微笑。

  微笑讓生活不再暗淡,微笑讓生活不再死氣沉沉,微笑讓生活不再灰暗,微笑不只是一個(gè)表情包,更是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)向上的一個(gè)神情。

  微笑吧,這樣微笑會(huì)伴隨著你我,永遠(yuǎn)透徹晶瑩明亮。

  成長(zhǎng)路上微笑相隨,生活就會(huì)更美好。

五年級(jí)作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方,村莊座落在一個(gè)平緩的小山坡上,被一條小河環(huán)繞著,像個(gè)孤獨(dú)的小島。

  通往學(xué)校的路是一座鐵索吊橋連起來(lái)的,吊橋是我們上學(xué)的必經(jīng)之路,走在搖擺不定的吊橋上,我們?nèi)缏钠降。我喜歡家鄉(xiāng)的吊橋,我家離吊橋不遠(yuǎn),走四五分鐘就到了。我喜歡站在橋上看流水歡快地遠(yuǎn)行,同時(shí)把一些木片扔到橋下,讓水流把它們送到遠(yuǎn)方。

  春天來(lái)了,鮮花香飄十里。鳥(niǎo)兒站在河邊的大樹(shù)上唱歌的時(shí)候,水流也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。我和我的伙伴們常在河邊的草坪上放風(fēng)箏,風(fēng)箏的圖案有老鷹、小金魚(yú)、還有大狗熊,看它們飄在高高的空中,感覺(jué)好極了。

  春天過(guò)去了,紅得發(fā)亮的太陽(yáng)像個(gè)火球掛在天空,這就是我喜歡的夏天。我在屋里做作業(yè)時(shí),涼爽的清風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),很舒服。偶爾探出頭來(lái)瞅向河邊,小伙伴們正在水里嬉戲,我就無(wú)心做作業(yè)了,找個(gè)借口就直奔這個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)。天氣晴朗的時(shí)候,還會(huì)有很多外地人來(lái)這里游玩,他們?cè)谏碁┥下端蕖⒁盃I(yíng)。我們很好奇,就跑過(guò)去和他們一起玩,知道了他們大部分都是從熱鬧繁華的大城市來(lái),他們說(shuō)我們這里的環(huán)境很清靜,是個(gè)避暑的好地方。

  秋天,果實(shí)累累,我們爬樹(shù)摘橘子,有黃的,也有綠的。當(dāng)看到一片片的.黃葉飄到地上的時(shí)候,家鄉(xiāng)的稻谷也成熟了。田野里到處都是收割稻谷的人們,爺爺讓我拿起`刀和他一起到田里,忙碌了一天,我會(huì)到河里痛痛快快地洗個(gè)澡,讓河水沖走了我的勞累,晚上就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。

  剛吃完各種甜美的果子,關(guān)好了谷倉(cāng),白皚皚的大雪為家鄉(xiāng)鋪上了一層厚厚的地毯,大人們都說(shuō)明年我們還會(huì)有好收成。我們?cè)诘靥荷洗蜓┱獭⒍蜒┤、滾雪球。玩著玩著,一冬很快就過(guò)去了。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng),因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)季節(jié),她都有一道迷人的風(fēng)景。

五年級(jí)作文 篇5

  我最熟悉的人當(dāng)然是我的媽媽,因?yàn)閶寢屘焯旌臀以谝黄,熟悉的不行不行的?/p>

  媽媽有一頭烏黑柔順的齊腰長(zhǎng)發(fā),身材有點(diǎn)胖,一雙大大的'眼睛時(shí)而流露出最溫柔慈愛(ài)的目光,讓人忍不住就想撒嬌;時(shí)而又流露出最嚴(yán)厲兇悍的目光讓人望而生畏。

  我最喜歡媽媽的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是善良并富有同情心,她在我很小的時(shí)候就教育我,要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心的好孩子,每次走在街上,只要看到那些身體有殘疾的乞討者,媽媽都會(huì)叫我拿一些零錢(qián)給他們。

  記得有一次媽媽和我一起讀《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》,當(dāng)讀到20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分,一場(chǎng)震驚世界的大地震時(shí),媽媽哽咽著對(duì)我說(shuō):“這一場(chǎng)大地震太慘了,特別是想到那些可憐的孩子就這樣被掩埋在了廢墟里,還沒(méi)來(lái)得及感受這世界的美好就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,還有一位偉大的母親,當(dāng)救援人員挖出她的尸體時(shí),她還保持著一個(gè)姿勢(shì),雙手和身體彎出一個(gè)空間,用生命保護(hù)了自己的孩子,給孩子一個(gè)活下來(lái)的空間……”說(shuō)到這里,媽媽已經(jīng)忍不住淚流滿面了。

  我被媽媽的善良感動(dòng)著,從她的言傳身教中,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,我愛(ài)我的媽媽!

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