精選五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外！但我這個(gè)同桌吧，是我見(jiàn)到過(guò)最樂(lè)于助人，也是最淘氣的學(xué)生！
他叫劉立騰，個(gè)子比我高，很靈敏，一張瓜子臉，他的頭發(fā)也算不上是烏黑發(fā)亮，眉毛底下，有一雙芝麻大的小眼睛，挺直的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條縫和兩排玉米粒大的牙齒。
雖然說(shuō)他的成績(jī)不怎么好，但他是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人，有一次在考試中，我發(fā)現(xiàn)我的`消筆找不到了，我正想向身后的劉慧琳借，可這時(shí)老師來(lái)了，我就小聲對(duì)她說(shuō)，那聲音小的似乎只有我自己能聽(tīng)到，我的同桌聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，直接把消筆遞給了我，是我順利的完成了考試，考完試后，我向他道謝，他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)，同學(xué)之間本應(yīng)相互幫助，不用客氣。我們也打過(guò)，罵過(guò)，生氣過(guò)……。
有的時(shí)候，他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，第二天來(lái)到學(xué)校，總會(huì)拼命的哀求我，反正看他挺可憐的，心一軟，便給他抄了……
唉！這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，今天我就把他介紹到這，改天再見(jiàn)，拜拜！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹(shù)一樣等待著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師沒(méi)來(lái)，我們班先是鴉雀無(wú)聲，后來(lái)像一鍋滾燙的水 沸騰起來(lái)。
教室里熱鬧的像個(gè)動(dòng)物園。有的同學(xué)像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來(lái)，在地上溜達(dá)，有的同學(xué)像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的.不易樂(lè)乎，還有的同學(xué)像一只斗架的公雞在打架，這時(shí)我四下張望著，平時(shí)老老實(shí)實(shí)的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開(kāi)心了，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。班里真像是炸開(kāi) 了鍋。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像驚弓之鳥(niǎo)一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的回到坐位上坐好，“長(zhǎng)頸鹿”還裝模作樣的拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，可惜他把書(shū)拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書(shū)放到桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，可是上面半個(gè)字也沒(méi)有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業(yè)本拿出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�！靶『淖印币坏阶痪妥墓P直筆直的，眼睛一直盯著門(mén) 口看，老師來(lái)沒(méi)來(lái)�，F(xiàn)在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來(lái)。同學(xué)們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒(méi)到。這時(shí)，大家才恍然大悟！原來(lái)上當(dāng)了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的刺激后，同學(xué)們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語(yǔ)：“老師怎么了，鬧罷工��！還不來(lái)，再不來(lái)我就告訴校長(zhǎng)把你開(kāi)除了！” 大家聽(tīng)后哈哈大笑。這時(shí)老二孫禹庭要扔拉圾時(shí)，經(jīng)過(guò)老三耿梓航的座位，這時(shí)老三耿梓航語(yǔ)：“此路是我開(kāi)，此桐是我栽，要從此路過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)！”孫禹庭一聽(tīng)樂(lè)了，急忙把紙團(tuán)給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團(tuán)扔了回去，一場(chǎng)紙團(tuán)大戰(zhàn)開(kāi)始了！這時(shí)，老師神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到了教室，一看到這個(gè)情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開(kāi)門(mén)，把“三劍客”叫了出去，同時(shí)讓我們抄三遍 “苦糖”。過(guò)了幾分鐘，老師和“三劍客”回來(lái)了，并給我們進(jìn)行一次意義深刻的教育。
唉！我們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候真是丑態(tài)百出，原形畢露��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
悠悠的白云，徜徉在海峽，青青的茶園，是否開(kāi)滿(mǎn)花，漂泊的游子，一切都好嗎每當(dāng)聽(tīng)到這首名為
《魯冰花開(kāi)》的思鄉(xiāng)歌曲時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。離別二十年，我每時(shí)每刻都在想念我的家鄉(xiāng)，于是，我找了一個(gè)無(wú)以辯駁的理由，回到了離別已久的家鄉(xiāng)。
剛來(lái)到家鄉(xiāng)，我就目睹了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化：一棟棟高樓大廈如雨后春筍般拔地而起。馬路變寬了，路旁種滿(mǎn)了分芳撲鼻的鮮花和翠色欲流的植物，車(chē)輛川流不息，那干凈的人行道上，人來(lái)人往，人們臉上洋溢著微笑，看著眼前的這一幕，兒時(shí)的記憶仿佛又浮現(xiàn)在眼前：記得曾經(jīng)家鄉(xiāng)只有矮小的瓦房，路面很窄，每到下雨天時(shí)，路面就泥濘不堪，路過(guò)這里的人們總是皺著眉頭。我繼續(xù)向前走著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一潭泉水，奇怪，里面的水怎么是七彩色的？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子，上面是對(duì)于這潭泉水的介紹。原來(lái)，這潭泉水叫七彩泉，只要人們喝一口里面的水，就會(huì)遠(yuǎn)離全身的疲憊，還可以清心明目，健身美容，而且泉水無(wú)任何污染，無(wú)任何化學(xué)添加劑，免費(fèi)飲用，取之不盡�？赐杲榻B，我連忙喝了一口泉水，啊！真好喝！我長(zhǎng)途旅程的疲憊也沒(méi)有了，心情非常輕松，于是我向家的方向走去。
我來(lái)到家門(mén)外，發(fā)現(xiàn)們是開(kāi)著的，我走了進(jìn)去，看到了兩位雙鬢斑白的老人，我仔細(xì)一看，原來(lái)是父母，他們的發(fā)現(xiàn)有了白雪的痕跡。爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！我開(kāi)心的`叫著。他們轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了我，媽媽頓時(shí)來(lái)了精神，臉上的皺紋舒展開(kāi)了小妃，你回來(lái)了，太好了！爸爸也笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：快換鞋吧！嗯說(shuō)完我便彎下腰，準(zhǔn)備換鞋，就在這時(shí)，一雙拖鞋啪的一聲套在我的腳上，真省心！良妃，快過(guò)來(lái)，讓我們好好看看。媽媽喜出望外地叫著。我走過(guò)去，坐在了他倆的中間，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)竟然是一塊餅干！良妃，餓了就先吃沙發(fā)餅干吧，你放心，無(wú)任何異味，很香，而且吃完它就會(huì)再以光的速度長(zhǎng)回來(lái)。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，香香的，令人回味無(wú)窮。之后，我又和爸爸媽媽聊了許多話(huà)。
二十年后的故鄉(xiāng)真是太美麗富饒了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
童年，就像一顆顆珍珠，灑落在我記憶的沙灘上，干凈，烏黑，明亮、渾濁……
在我六七歲時(shí)，每到夏天，姥爺就會(huì)給我買(mǎi)又大又甜的西瓜。
夏天來(lái)了，姥爺又給我買(mǎi)了一個(gè)大西瓜！我拍拍這兒，拍拍哪兒，似乎在聽(tīng)他熟了沒(méi)有。姥爺把他切成八等份，我要吃?xún)煞荩萃鈽?shù)梢上，知了知——知——知的叫著，好像在說(shuō)：“我也要吃�！�
我剛吃了一份就禁不住笑了。
媽媽問(wèn)：怎么了，你為什么吐西瓜籽�！�
“額……我想……種……西瓜，一年四季都吃西瓜。”
全家人哄堂大笑。
姥爺若有所思地說(shuō)：“吃西瓜，肚子里的西瓜籽會(huì)長(zhǎng)西瓜哦！”
“啊！我不吃了！”雖說(shuō)不吃，但還是禁不住誘惑吃了起來(lái)。呀！一粒西瓜籽滑進(jìn)肚子里了！我使勁想把它吐出來(lái)，可是卻越滑越深。
傍晚，我躺在床上，看著這皎潔的月光，我想到了姥爺對(duì)我說(shuō)的'話(huà)：吃西瓜子，肚子里會(huì)長(zhǎng)西瓜！我越想越怕，不行！我要絕食！
說(shuō)到做到，第二天來(lái)到學(xué)校，媽媽為我準(zhǔn)備的茶我都沒(méi)喝。唉！真悲催！你會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？
我只是偶爾咽下幾口口水，一喝那么多水，西瓜子不就很快發(fā)芽了嗎？
我一連幾天都不吃東西，餓得只�！捌ぐ穷^”了，唉西瓜籽會(huì)發(fā)芽嗎？
幼兒園李老師比媽媽仔細(xì)，見(jiàn)我不吃不喝有些擔(dān)心：“曼曼，怎么了？沒(méi)睡好？”
“沒(méi)……沒(méi)事……事的�！蔽以秸f(shuō)越?jīng)]力氣。
老師問(wèn)不出，便給媽媽打了電話(huà)，媽媽這才發(fā)現(xiàn)我的異樣，就送我去醫(yī)院。
媽媽問(wèn)我怎么回事。我不說(shuō)。
晚上，肚子“咕——”的一聲，我嚇了一大跳，哭了起來(lái)，媽媽跑來(lái)問(wèn)我。我把事情的來(lái)龍去脈個(gè)媽媽講了一遍。
“哈哈！”
“笑什么？
“姥爺逗你的，種子沒(méi)有陽(yáng)光是不能生長(zhǎng)的！”
姥爺來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“姥爺，我差一點(diǎn)就餓死了！”我還用手比劃著。
媽媽趕緊給我做了一碗面條，沒(méi)過(guò)幾分鐘就被我消化了。
童年是一首詩(shī)，每一句都意味深長(zhǎng)，讓人記憶猶新……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋天的風(fēng)就是調(diào)皮的小孩，它帶著喜悅和歡快，悄悄地趁你沒(méi)注意，用涼涼的小手給你帶來(lái)一陣涼爽。
秋天的風(fēng)就是一臺(tái)自動(dòng)電風(fēng)扇，當(dāng)你感到炎熱時(shí)，它轉(zhuǎn)動(dòng)了自己的扇葉，為你扇去炎熱的煩惱。當(dāng)秋天最炎熱的陽(yáng)光直照你的.臉蛋時(shí)，秋風(fēng)卻徐徐的為你扇風(fēng)。
秋天的風(fēng)就是瓜果飄香的世界。不信你聞聞，梨香得不得了，蘋(píng)果甜得把小朋友都引來(lái)了，還有菠蘿、柿子好多好多香甜的氣味都在秋風(fēng)里呢!小動(dòng)物的腳經(jīng)常被那香味纏住邁不開(kāi)。
秋天的風(fēng)帶給大地的就是一曲豐收喜悅的歌，帶給小朋友的就是一曲香甜喜悅的歌。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
森林里，住著許多小動(dòng)物，聰明兔和機(jī)靈鼠是他們中才華最最出眾的，同時(shí)，聰明兔和機(jī)靈鼠是一對(duì)非常要好的朋友，她們住在一個(gè)山洞里，一有空就出去郊游，日子過(guò)的非常悠閑。
但是，有一天，森林里來(lái)了一只狐貍，他詭計(jì)多端，十分不服氣，說(shuō)：“我才是才華最出眾的人，她們算什么東西！”就這樣，他為了除掉這兩個(gè)心腹大患，打算把聰明兔和機(jī)靈鼠給吃了。
—天早晨，狐貍早早地就起床了，他想趁聰明兔和機(jī)靈鼠睡覺(jué)的`時(shí)候，把她們給吃了。他來(lái)到山洞前，發(fā)現(xiàn)山洞口有一扇門(mén)，他想把它打開(kāi)，可這門(mén)太結(jié)實(shí)了，他使出吃奶得勁兒也打不開(kāi)，原來(lái)，聰明兔怕有小偷，所以她在門(mén)口裝了一個(gè)鐵門(mén)，上了鎖，除了聰明兔和機(jī)靈鼠有鑰匙可以自由出入外，任何人不得入內(nèi)。不過(guò)，詭計(jì)多端的狐貍不會(huì)因此而放棄，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子，只見(jiàn)他走到鐵門(mén)前，“咚咚”敲了一聲，假惺惺地問(wèn)道：“有人嗎？”聽(tīng)到敲門(mén)聲聰明兔看了看貓眼，，對(duì)機(jī)靈鼠說(shuō)：“狐貍來(lái)了，給他開(kāi)門(mén)嗎？”“讓我想想，恩，沒(méi)事，不就是狐貍嗎？等一下，我自有辦法！”說(shuō)著，從廚房里拿出了一個(gè)水桶，在水桶的柄上裝了一根繩子，并往水桶里裝滿(mǎn)了水，放在鐵門(mén)上，然后，又讓聰明兔往地上放了幾個(gè)老鼠夾子，才把門(mén)打開(kāi)，門(mén)一開(kāi)，已經(jīng)心急如焚的狐貍迫不及待地沖了進(jìn)來(lái)，機(jī)靈鼠一拉繩子，狐貍被潑了一身水，這讓他又氣又惱！于是，氣憤的沖了進(jìn)去，結(jié)果一不小心又被聰明兔放好的老鼠夾夾住了，頓時(shí)，他大叫一聲，疼得哇哇大叫，發(fā)瘋了似的沖了出去，聰明兔和機(jī)靈鼠看見(jiàn)狐貍跑了，開(kāi)心地?fù)袅艘徽�，回去繼續(xù)睡覺(jué)了。
自從這一次之后，狐貍再也不敢招惹聰明兔和機(jī)靈鼠了，她們快樂(lè)的生活在山洞里，直到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的老師姓鐘，她有著頭烏黑的秀發(fā)，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。
鐘老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時(shí)，還會(huì)開(kāi)一些有趣的玩笑。同時(shí)她講課也非常仔細(xì)，從不漏掉任何細(xì)節(jié)。
鐘老師的性格可真有些古怪，說(shuō)她溫柔如水吧，的確是啊，她很少發(fā)脾氣和同學(xué)們走得很近。可是誰(shuí)要把她惹生氣了，她也絕不會(huì)“手下留情”的。
鐘老師是我們班語(yǔ)文老師，閱讀能力自然是相當(dāng)好。她的閱讀聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。除此以外鐘老師還是全五年級(jí)的.音樂(lè)老師，她的歌聲也是十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)如琴，我們經(jīng)常陶醉在她的歌聲里。
鐘老師每天上課時(shí)為我們耐心地講述知識(shí)，下課后又認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。她每天都在為我們的未來(lái)努力著。在這里我要向她說(shuō)一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開(kāi)心。”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來(lái)隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。
有的漢字筆畫(huà)很多，也有的漢字卻特別簡(jiǎn)單，還有一些漢字“長(zhǎng)得”差不多，我在這方面鬧過(guò)不少笑話(huà)。媽媽和我說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候，每天會(huì)在樓下等幼兒園的園車(chē)來(lái)接，等待的地方是個(gè)藥店，藥店門(mén)口立著一塊牌子，寫(xiě)著各種藥材的名字。有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑴?zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫(xiě)著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材�！睆哪菚r(shí)起，我就懵懵懂懂地覺(jué)得：原來(lái)很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩(shī)歌了。其中，我感受到了語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。
今年暑假，我參加了長(zhǎng)沙市首屆青少年語(yǔ)言大賽“最美中國(guó)話(huà)”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄蠲赖娜~子》�！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的.云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹(shù)，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……
也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛(ài)生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對(duì)臺(tái)詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語(yǔ)言帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣：對(duì)臺(tái)詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺(tái)詞在不同的情境、不同的語(yǔ)氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。
我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語(yǔ)言，是那樣的樂(lè)趣無(wú)窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢語(yǔ)!
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