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五年級的作文300字[優(yōu)選]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,每當我想起這句詩的時候,總能想起我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng),地處榆林市牛家梁鎮(zhèn)常樂堡村,那里山青水秀,景色迷人,還有我們父輩們開發(fā)的常樂堡旅游度假村,吸引了許多游客,給我村增添了魅力。而我的家,坐落在村南邊,被一棵棵折腰柳環(huán)繞著的四合院,院內(nèi)有假山,小橋,還有一座八角涼亭,院外有許多健身器材和一個小型籃球場。然而,最特別的還是那一排排的`折腰柳。
在童年時期,我們的生活都是和折腰柳離不開的。特別是烈日炎炎的夏天,我和兄弟姐妹常常在樹蔭下嬉戲,、玩耍、表演節(jié)目,洋溢出一陣陣歡聲笑語。而到了傍晚,祖輩們搬出小凳,坐在折腰柳下,我們則圍坐在他們身邊,聽他們講清苦的童年,有時候還給我們講“三國”,講“水滸”等故事,一家四代其樂融融,一幅和諧自然的畫面。
現(xiàn)在,我已經(jīng)11歲了,從一個貪玩、好動的孩子變成了一個講文明、懂禮貌的“小大人”。在,而我時;貞浧鸺亦l(xiāng)的折腰柳撐開的那青翠的大傘,在風雨中為我們遮擋,在炎熱的夏天給我們帶來陰涼。
家鄉(xiāng)的折腰柳,我晨你綠蔭的懷抱中長大,度過了愉快的童年!
五年級的作文300字 篇2
有一次,媽媽叫我去到垃圾我高興的答應了,媽媽我去了哦。
哎,我一看啊,天黑了,怎么辦,怎么辦。我糊涂了,我隨便一想,誒。
有辦法了,就放到樓下的王叔叔門口吧,呵呵!
我回到家的時候媽媽問我垃圾呢,我到了啊,我撒了一個謊。
真是太后悔了,就早點不要答應媽媽的'了
第二天,我去上學校,啊。
想不到王叔叔來了,說誰放的垃圾啊,我慢慢的回家了。
回到偷偷摸摸的進房間,媽媽早點我回來了,媽媽問我說垃圾昨天不是到了嗎。
為什么要騙我啊,你把垃圾經(jīng)來敢放到王叔叔家的門口
我哭出來了,
哎,媽媽罵了我就走了,可憐天下,父母心啊
媽媽去了,我就去王叔叔那里道歉,
我說王叔叔對不起昨天的垃圾是我放的,對不起,
王叔叔說我早早點是你了,在我的心里王叔叔其實不知道的,他怕我傷心就說我知道了,
我王叔叔說沒事了,都過去了,沒事,
我笑了笑,呵呵!
我說王叔叔那沒事我現(xiàn)回家了,王叔叔說去吧,
有空下來玩啊,我說恩恩,我會的王叔叔。
廣東深圳深圳市龍崗區(qū)南灣街道下李朗小學五年級:楊文靜
五年級的作文300字 篇3
家鄉(xiāng)的秋霜特別美麗。 鄉(xiāng)間秋天的早晨,眼前白茫茫一片,到處都鋪上了薄薄的秋霜露,成了一個冰清玉潔的世界。
房子猶如一座座白色的宮殿,大樹仿佛盛開的白菊花,路邊也都是東一片、西一片的白色,仿佛是誰在上面撤了細細的鹽,在陽光照耀下,銀光閃閃,純潔可愛。蠶豆苗好像盛開的`玉蘭花;麥苗似一把把朝天的銀劍;那一排排垂柳,婀娜多姿,“柳須”像老爺爺?shù)陌缀,一陣微風吹過,柳條隨風飄蕩,宛如仙女在翩翩起舞;松樹上是一根根細長的銀針;桃樹上如同生著一朵朵蠟梅花;梨樹上掛著的則猶如剛剛開放的百合花這使我不禁想起了兩句詩:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”秋姑娘很大方地給大地送來一層潔白晶瑩的地毯,把家鄉(xiāng)裝點得銀裝素裹,讓人心曠神怡。 秋霜是由空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成的,不會對植物造成傷害。
我們家鄉(xiāng)的甘薯、蘿卜等經(jīng)過秋霜凍之后,特別好吃。
五年級的作文300字 篇4
我家有一只既可愛又淘氣的小狗,我們叫它怪怪。
怪怪可不和別的小狗一樣。就拿它的懶來說把,它喜歡找個暖和的地方,成天無憂無慮睡著覺。不管你怎么叫它,它都像沒聽見似的,左耳朵進右耳朵出,一點也不理睬。就算你把它從美夢中拉醒,它也不理你這套,等你一松手它就像個小皮球似的又懶洋洋的'滾到一邊去了。
我之所以要叫它怪怪是因為它喜歡捉老鼠。你們肯定都會說真是“狗拿耗子多管閑事!
有一次,它發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的老鼠,它叼住老鼠,生怕老鼠跑了。它還“旺旺”了幾聲,仿佛在向我炫耀:“你看看我,抓住了一只老鼠。”媽媽看到了,說:“真是“狗拿耗子多管閑事。”怪怪朝媽媽叫了幾聲,仿佛生氣了。令我捧腹大笑。
這就是我家的小狗。
五年級的作文300字 篇5
愚人節(jié)終于來到了,我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨,我早早地來到教室里,在一張精美別致的紙條上寫了一句話:我是頭豬,而且還畫了一頭小豬,在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的身上,偶然間看見任天同學正在看板報,我的目標便鎖定了他。于是,我便捻手捻腳地走過去,把紙條貼在了他的.背上。
“干嘛?”任天轉(zhuǎn)過來問我。
“2+6=?”我說。
“我不知道!彼詾槲乙獮殡y他。
這時,來了幾個同學,看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了?”任天問。
幾個同學異口同聲地說:“我是頭豬!”說著,便笑著跑開了。
正在我高興的時候,忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋,王老師叫你去辦公室!
我一聽,像被霜打的茄子一樣,提不起精神來,心想:“是我的作業(yè)沒寫好?還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了?”
我來到了辦公室。
“有事嗎?”老師問。
“王老師,您不是叫我嗎?”我說。
“沒有呀,今天是愚人節(jié),你可能被愚弄了!蓖趵蠋熜χf。
嗨!我剛剛愚了一把同學,現(xiàn)在反而另外的同學給愚了,真是的!
這個愚人節(jié),我過得可真快樂呀!
五年級的作文300字 篇6
要是動物也會感受母愛的話,那小貓無疑是最幸福的了,什么動物也不能和他一爭高下;要是動物王國里評選誰最淘氣的話,“獎杯”也必然要跑在小貓手里了。
姥姥家的貓媽媽生下了五只貓寶寶。貓寶寶們很貪得無厭,總是扎在媽媽的懷里吮吸乳汁,每當這時,貓媽媽慈祥極了,總是一邊哺乳,一邊用舌頭輕輕舔著孩子們的身體,像我們的媽媽在撫摸我們一樣。一天,姥姥趁著風和日麗,把五只貓寶寶放在小花園里曬太陽。覓食歸來的貓媽媽發(fā)現(xiàn)自己的娃娃不見了,她顯然急壞了,巡著貓寶寶的叫聲發(fā)出了凄厲的慘叫。趁著姥姥不注意,她一個又一個箭步,叼起貓寶寶的脖子,把她的孩子一個個抱回了家。
小貓慢慢長大了,它們越來越淘氣了。姥姥在花園里開辟的一塊菜地成了它們捉迷藏的樂園。菜園里的`蔬菜可都遭了秧:它們抱著茄子蕩秋千,就著西紅柿的根打滾,把黃瓜當玩具……所過之處,枝折果落。等姥姥發(fā)現(xiàn)時,菜地里已是一片狼藉。而它們姐妹兄弟五個蜷縮在一起,睜著水汪汪的大眼睛望著姥姥,好像在認錯。每當這時,姥姥總是高高舉起巴掌,又輕輕落下。
真是一群天真淘氣的小貓!
五年級的作文300字 篇7
生活在絢麗多彩的節(jié)日里,我感動很幸福。有傳統(tǒng)性的節(jié)日也有紀念性的節(jié)日。如元旦、春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、重陽節(jié)、青年節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)。。。。。。不管什么節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。
我從小就喜歡自然科學,每當看到恐龍化石就有著許多思緒,于是我想如果有一個恐龍化石節(jié)就好了。近日在一次偶然的機會我看到了一篇報導,就更加強烈希望設立這個節(jié)日。內(nèi)容是:1938年楊鐘健博士帶領(lǐng)他的`學生到云南祿豐盆地挖掘恐龍化石,當時的歷史情況很復雜,是冒著槍林彈雨經(jīng)過堅苦地努力終于挖掘出長6米,高2米多,脖子很長的一具完整的恐龍化石。至今云南祿豐還有楊鐘健的紀念雕像。于是我想于每年的6月2日設立為恐龍化石節(jié)日。這是一個值得紀念的日子,身為中華兒女我感動無比地自豪,請大家協(xié)助我宣傳為法定的節(jié)日吧!
五年級的作文300字 篇8
“斗!边@詞,同學們一定不陌生吧?許多人都認為“斗!笔欠浅NkU的事,但是,我們今天的“斗!,不但不危險,而且還很有趣呢!
“斗!钡挠螒蛞(guī)則非常簡單:由雙方隊伍各派出一名參賽者。老師會在參賽者背后夾上成語紙條,誰先看到對方背后的紙條,誰就獲勝。
等老師講完這些后,游戲就開始了。我們組派出了于瀚博為我們沖鋒陷陣。比賽時,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,就為了從他身上吸取經(jīng)驗教訓。只見他昂首挺胸地走到對方面前,好似一位相撲隊員,但對方顯然也毫不示弱,蹬了蹬腳,仿佛地板都顫抖了起來,可能是在壯膽子。他倆慢慢地向?qū)Ψ娇拷瑫r張開雙臂,緊緊地抱住了對方,使出了吃奶的`力氣把頭湊到對方背后?粗麄兊幕鼧幼,真像在跳華爾茲,但是誰也不讓誰。就在這時,我方隊員占了身高的優(yōu)勢,在對方彎下腰來抵住他時,于瀚博敏捷地踮起腳尖,看到了對方背后的字,大聲地報了出來。第一回合,我方勝。
緊接著,我也以同樣的方法取勝,看來,做什么事都要有技巧啊,可不能蠻干呢!
五年級的作文300字 篇9
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛,一雙大大的眼睛總是泛著智慧的光芒,一張小巧的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的.長發(fā)。愛穿一身黑色的衣服和一雙桔色的皮鞋。也許有人會問:“她是誰?”她就是我們敬愛的牛老師。
牛老師既親切又嚴厲。當同學們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候,她總是微笑著鼓勵大家要繼續(xù)努力。當同學們做錯事時,她總是嚴厲地告誡大家,做一個好孩子。牛老師對同學們時時處處都很關(guān)愛。記得有一次,我們班同學邵柯明不小心把一些墨水吸進了嘴里。牛老師趕緊聽下正在講課的內(nèi)容,給我們按排了學習任務后,把邵柯明送到了校醫(yī)務室。并關(guān)切地問他哪里不舒服。老師又急忙跑到辦公室開了一張假條,給邵柯明的家長打了電話后,才放心回到教室。這雖然是一件小事,但足以表達牛老師對我們的關(guān)心和愛護。
牛老師不僅在生活上關(guān)心我們,在學習上一樣照顧我們。學習上她總是嚴格要求我們每一個學生。有一次,我沒有按時完成作業(yè),牛老師發(fā)現(xiàn)后讓我中午補寫,我說:“明天再寫吧!迸@蠋熌托牡卣f:“你知道今日事今日畢這句話嗎?今天你一定要把作業(yè)補上去呀!”聽到這里,我慚愧地低下了頭。
這就是我們敬愛的牛老師,她是我們的嚴師,她是我們的慈母,她更是我們的朋友。
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