小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
昨天晚上，真是悶熱。早晨六點(diǎn)半，媽媽把我叫醒了。夏季，哪怕晚上再熱，早晨總是比較涼爽的，但今天早晨熱得有點(diǎn)讓人透不過(guò)氣來(lái)。我揉著眼睛往外走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在房里自言自語(yǔ)：熱死啦，這鬼天氣！看樣子要下雨了。要下雨？我趕緊跑到門(mén)外，抬起頭看天�？刹皇牵粚踊疑臐庠茋�(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住天空。一定快要下雨了，我心里一陣歡喜。
上午十點(diǎn)鐘左右，天空暗了下來(lái)，沒(méi)有一絲風(fēng)，我只好走出去透透氣。只見(jiàn)房檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙著把食物搬到高處：天上烏云翻滾，似乎要壓下來(lái)。一場(chǎng)大雨馬上就要來(lái)臨了！下吧，一個(gè)多星期的烈日暴曬，小樹(shù)。小草在烈日下已經(jīng)奄奄一息，缺乏水源的地皮也干得張開(kāi)了口，它們都渴望快點(diǎn)下雨。
開(kāi)始，雨就像粒粒黃豆似的撒在地面和瓦片上留下銅錢(qián)大小的齒輪印。片刻，這齒輪印也無(wú)影無(wú)蹤了。又過(guò)些時(shí)間，雨就像開(kāi)倉(cāng)放谷一樣連續(xù)不斷地傾瀉下來(lái)。
下雨啦！下雨啦！鄰居幾個(gè)小孩跑到大街上，攤著手在雨絲中鉆來(lái)鉆去地歡鬧雨點(diǎn)逐漸密集起來(lái)。小孩們頭發(fā)濕透了，衣服淋濕了，才抱著頭跑回家，依著門(mén)朝外看。一會(huì)兒，屋檐水嘀嘀嘀地多了起來(lái)，拉成一股線條。
雨更大了，房頂上。街道上形成了一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的'素紗。酷熱，這時(shí)不知躲到哪兒去了;風(fēng)，這時(shí)也一陣一陣地猛刮起來(lái)。素紗裊裊地飄去，雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。我看著這一切，覺(jué)得怪有意思的。
雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，天開(kāi)始亮了些。屋內(nèi)不再悶熱了。我家窗外那棵芭蕉樹(shù)，不但喝足了水，還痛痛快快地洗了個(gè)淋浴。瓦片喝夠了雨水后就讓它嘩嘩地流下。
中午，屋內(nèi)已經(jīng)涼快了，可大雨仍舊持續(xù)不停地一個(gè)勁地下著。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我人生中最痛快的一件事就是放風(fēng)箏，每當(dāng)看到天空中飄蕩的風(fēng)箏，我就想把那線攥在我手里。
那是一個(gè)下午，媽媽帶我去“金輪廣場(chǎng)”放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏打開(kāi)，一只小蜻蜓出來(lái)了，它好像在對(duì)我說(shuō)：“快把我放起來(lái)，我要飛，我要飛！”于是，我固定好它的雙翅，把線拉長(zhǎng)，拉直，我跑了起來(lái)，我邊跑邊對(duì)媽媽說(shuō)：“你看它飛得多高、多高�！�
我時(shí)不時(shí)地扭頭看一眼風(fēng)箏，它在天空中多么自由、快樂(lè)，它好似一只快活的小鳥(niǎo)飛翔在天空中。此時(shí)，我多么想變成一只小鳥(niǎo)，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)處，也有些孩子在放風(fēng)箏，不一會(huì)兒，天空中又盤(pán)旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興起來(lái)，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰(shuí)放得高，看誰(shuí)放得遠(yuǎn)。突然，一個(gè)孩子的風(fēng)箏放得太高了，掛在樹(shù)杈上了，經(jīng)過(guò)大人的一番努力，風(fēng)箏被取下來(lái)了，孩子又笑起來(lái)了。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，大的、小的，千姿百態(tài)，一個(gè)風(fēng)箏一個(gè)樣。有京劇臉譜、飛機(jī)、小雞……還有叫不上名的風(fēng)箏。春風(fēng)吹，孩子笑，風(fēng)箏也在飄呀飄，遠(yuǎn)處，天是那么蔚藍(lán)。只見(jiàn)一個(gè)大菱形風(fēng)箏，后面綴著那么多的小菱形，多么可愛(ài)啊！孩子們一個(gè)個(gè)陶醉而又快樂(lè)的笑臉，在春末夏初的.天底下，好美麗、好動(dòng)人。
跑了7圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因?yàn)檫@景象太迷人了，風(fēng)箏、人物、景色都融為一體了。這時(shí)，媽媽叫住我說(shuō)：“6點(diǎn)了，該回家了�！蔽倚牟桓剩椴辉�，可是時(shí)間的確太晚了，我只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)，依依不舍地離開(kāi)了。
這是一個(gè)愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷，這個(gè)下午是不是一場(chǎng)美夢(mèng)呢？
不管它是不是美夢(mèng)，在我心中，這一天是最快樂(lè)的。我愛(ài)放風(fēng)箏，以后有機(jī)會(huì)，我還要去放風(fēng)箏，盡情地放風(fēng)箏！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，天氣非常炎熱。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫著，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，把大地烤的火辣辣的。大人、小孩都躲在屋子里面乘涼。我和我的同學(xué)約好去參加“文明市民”小義工活動(dòng)。
炎熱的天氣并沒(méi)有阻擋住我們的激情，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和印有“文明市民”的袖章上路了！我們選擇了開(kāi)元場(chǎng)一個(gè)公交站臺(tái),站臺(tái)邊有一個(gè)報(bào)亭,報(bào)亭邊上就是人行橫道,來(lái)來(lái)往往的人很多,有買(mǎi)報(bào)刊雜志的,有上下公交車(chē)的,還有過(guò)馬路的…….
我們的“工作”開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)人守在人行橫道的紅綠燈下面，我們的`主要任務(wù)是勸阻過(guò)人行道的不文明行為。剛開(kāi)始，人們都很自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶邁著急促的步伐，在紅燈的時(shí)候想過(guò)馬路，我們急忙上前勸阻，說(shuō)：“奶奶，為了你的生命安全，請(qǐng)綠燈再過(guò)馬路！”，可老奶奶卻說(shuō)：“現(xiàn)在不是沒(méi)有車(chē)嗎，應(yīng)該可以過(guò)吧？”，我們聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，我們連忙說(shuō)：“老奶奶，你應(yīng)該遵守“綠燈行、紅燈�！钡囊�(guī)定，要為自己的生命負(fù)責(zé)哦！”老奶奶聽(tīng)了后，誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“好，好，謝謝你們，我下次一定記��！”
我們?yōu)榱肆私飧嗟慕煌ㄖR(shí)，便去向不遠(yuǎn)處的交警叔叔請(qǐng)教，交警叔叔耐心地給我們講解各種交通手勢(shì)的含義，我們不由自主地學(xué)了起來(lái)。我看著汗流浹背的交警叔叔，關(guān)切地問(wèn)：“交警叔叔，您在烈日下工作累嗎？”，交警叔叔看看我們，笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，如果我們因?yàn)樘?yáng)大就不工作，我們綿陽(yáng)城就會(huì)成為“堵城”，就會(huì)有很多不文明的行為！”聽(tīng)了交警叔叔的話(huà)，我心里想：如果我們每一個(gè)人都遵守交通法規(guī)，我們的環(huán)境就會(huì)變得井然有序！
這真是有意義的一天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“哎”這個(gè)字在字典上有兩種意思是：嘆詞，表示不滿(mǎn)或提醒；嘆詞，表示驚訝、痛苦。而在生活中，“哎”則成了我們打招呼的用語(yǔ)。不信，那就來(lái)看看我抓拍的幾個(gè)鏡頭吧。
鏡頭一：一天清早，我去上學(xué)。冷冰冰的空氣令我的.身體瑟瑟發(fā)抖，好似樓梯不是方便人們上下樓的工具，而是一個(gè)充滿(mǎn)冷氣的大冰箱。我邊走邊埋怨這可惡的鬼天氣，還時(shí)不時(shí)打著噴嚏。突然，一位剛買(mǎi)菜回來(lái)的阿姨碰見(jiàn)了我，我本想假裝沒(méi)看到繼續(xù)下樓，可是，阿姨卻滿(mǎn)面笑容的對(duì)我說(shuō)：“哎，小朋友，去上學(xué)啦！”我愣了一下，又立馬回過(guò)神來(lái)，回答道：“是的�。 彪m然阿姨只說(shuō)了幾個(gè)字的問(wèn)候，卻讓我感到一股暖流涌進(jìn)心田，“冰箱”里的空氣也變得不再那么寒冷，身體也不再瑟瑟發(fā)抖，甚至連噴嚏也沒(méi)再打一個(gè)。
鏡頭二：媽媽和我一起騎電瓶車(chē)出去玩。半路上，媽媽突然看見(jiàn)一輛電動(dòng)三輪車(chē)的胎爆了，于是，媽媽便立刻沖到電動(dòng)三輪車(chē)旁邊，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“哎，大叔，你的胎爆了，快去補(bǔ)一下吧�！蹦俏凰緳C(jī)一看自己的輪胎，便立馬停下車(chē)來(lái)，對(duì)我們忙不迭地感謝道：“謝謝��！”媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后騎車(chē)的時(shí)候要多注意啊�！蹦俏凰緳C(jī)感激地回答道：“知道了！”
我希望，生活中的“哎”會(huì)一些！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
關(guān)愛(ài)是夕陽(yáng)中的牽手，晚風(fēng)里的祝福；關(guān)愛(ài)是睡前動(dòng)人的故事，是上學(xué)前溫馨的叮嚀；關(guān)愛(ài)更是我與爺爺最后一次對(duì)話(huà)。
瘦弱的爺爺躺在病床上，病懨懨的，每一次媽媽和爸爸回家很晚，我心想：“爸爸、媽媽這么忙，我一定要好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)讓他們操心的！”但是直到那天夜晚，春風(fēng)柔和的吹著，我托著下巴，抬頭望著天空，腦海中浮現(xiàn)出許多沒(méi)有好的事情。突然一個(gè)急促的電話(huà)鈴打破了寧?kù)o，拿起電話(huà)里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音，她讓我坐著姑父的車(chē)，去醫(yī)院。我一副很著急的樣子，穿上外衣，跑進(jìn)車(chē)?yán)铩倓傔�柔和的春風(fēng)，現(xiàn)在卻覺(jué)得剛劣刺骨，天空也不是那么美好、靜謐了。短暫的20分鐘，我卻像遭到一個(gè)晴天霹靂一般，心想：“是爸爸出事了？……不，不是……是媽媽的同事？……不可能！我也一個(gè)不認(rèn)識(shí)呀！……到了？……不，還沒(méi)到……為什么這么局促呢？”我的心里卻亂入絲麻。
到了醫(yī)院，我怔住了，竟然是爺爺！我拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔攺?qiáng)迫自己睜開(kāi)眼睛，那也是他最后一次看著我。突然，我發(fā)現(xiàn)爺爺笑了，心想：“爺爺?shù)男ξ铱赡茉僖部床坏搅�，真是太美了！”我告訴爺爺，他的病一定會(huì)好起來(lái)的！這時(shí)，我才想起來(lái)，臨走前，我拿了兩只千羽鶴，從口袋里拿出，送給爺爺，說(shuō)：“在日本有一個(gè)得了白血病的小女孩，她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊折千羽鶴，后來(lái)她的病有了很大好轉(zhuǎn)�！睜敔斝Φ酶_(kāi)心了，，用全身的力氣，抬起了瘦弱的手，拍拍我的手，說(shuō)：“爺爺?shù)牟〔粫?huì)好的'。好孩子！你要記住，好好學(xué)習(xí)，以后社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，將來(lái)做一個(gè)有用的人才！”“不！這是一種什么力量能讓爺爺說(shuō)話(huà)？是一種神奇的力量，是一種親情的力量，更是一種關(guān)愛(ài)的力量！這種愛(ài)促使?fàn)敔斣诖嗳醯那闆r下說(shuō)話(huà)�！蔽倚南�。說(shuō)完，爺爺?shù)氖謴奈业氖种忻撀�，我雙腿發(fā)軟，不知所措。我強(qiáng)忍著自己不失聲痛哭，可是我做不到。“爺爺，您醒醒，我還需要您呀！爺爺！”我邊哭邊說(shuō)。
最后一分鐘，帶走了許多人的笑容，但卻留下了我永久的悔。這關(guān)愛(ài)的最后一句話(huà)促使我、激勵(lì)我向前進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，發(fā)生了一件令我高興不已的事：我戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)翻單杠了！
課間，我看見(jiàn)陳軍在翻單杠。他翻的時(shí)候身輕如燕，最終又不偏不倚地落在了地上。我受到了感染，也想去學(xué)翻單杠。
陳軍先給我作示范。只見(jiàn)他把手撐在單杠上，用力往上一挺，就上去了。我看得目瞪口呆，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)翻單杠！”陳軍說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式。你不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。我相信你一定行！”陳軍的話(huà)鞭策著我，我開(kāi)始行動(dòng)了。一開(kāi)始，我也學(xué)著陳軍的樣子，把手撐在單杠上，用力一挺�？梢�?yàn)閭�(gè)子矮，這么高的距離，我挺不上去。不甘失敗的我又連續(xù)試了幾次，還是沒(méi)有成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。猛一回頭看到了圍墻，我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)，我可以借助墻翻上去呀！”說(shuō)干就干，我把腳支撐在墻洞里，用盡吃奶的力氣往上一挺，居然上去了！我心花怒放。這時(shí)，鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛為我取得勝利而歌唱。俗話(huà)說(shuō)得好：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！睂�(duì)接下來(lái)的“空翻”我更有信心了。
不過(guò)，膽小是我一直克服不了的大弱點(diǎn)。剛才還興高采烈的我，面對(duì)這么高的距離，恐懼之感油然而生。我想半途而廢，可一想起老師“堅(jiān)持就是勝利”的'話(huà)，自己身體里的“堅(jiān)持”就打敗了“膽小”。再加上陳軍的熱情鼓勵(lì)，我心中的害怕就煙消云散了。我緊閉雙眼，手抓單杠，身子不由自主地往后仰去。我以為自己會(huì)摔下去，可一看，還好好地“掛”在單杠上呢！“對(duì)！就這樣！現(xiàn)在再把腿往后翻�！蔽倚睦锬钪襟E，腿往后一翻。翻的時(shí)候，我一陣頭暈，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。最后下來(lái)的時(shí)候，因手沒(méi)有抓牢，摔了個(gè)大馬趴。不過(guò)，我還是非常開(kāi)心。
之后，我又請(qǐng)來(lái)了“單杠大師”馮鑒。我翻給他看，我的每一個(gè)動(dòng)作都讓他滿(mǎn)意。馮鑒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗯！做得不錯(cuò)。希望你能夠更上一層樓！”
今天，我真的很高興！因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)——翻單杠。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我們班教室的墻角邊擺放著一個(gè)，長(zhǎng)著圓圓大大的腦袋，身體里邊裝著清澈而透明的水，身上還穿著一件漂亮的白色裙子呢！同學(xué)們，你們能猜出她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我們班級(jí)的飲水壺。
飲水壺可真是同學(xué)們的好朋友啊，當(dāng)我們上完體育課回到教室時(shí)，飲水壺會(huì)為我們送來(lái)一杯清涼解渴的水;課間同學(xué)們休息的時(shí)候，飲水壺會(huì)為我們送來(lái)一杯甘甜爽口的水;當(dāng)我們?cè)谛@拔草勞動(dòng)回來(lái)時(shí)，飲水壺會(huì)為我們送來(lái)一杯清涼解渴的水;在炎炎夏日里，飲水壺會(huì)為我們送來(lái)一杯甘甜爽口的水。
工人叔叔們無(wú)論是春夏秋冬都會(huì)為飲水壺注入新鮮的純凈水，當(dāng)同學(xué)們喝著這杯杯晶瑩透明的純凈水時(shí)，就會(huì)看到工人叔叔們?cè)谙娜绽锼退ぷ鲿r(shí)頭上流淌著的汗珠; 當(dāng)我們喝著這杯杯甘爽可口的純凈水時(shí)，就會(huì)看到工人叔叔在冬天的嚴(yán)寒中落滿(mǎn)雪花的衣服。是�。榱送瑢W(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活，飲水壺與工人叔叔們?yōu)榇蠹腋冻鲋燎冢瑸橥瑢W(xué)們奉獻(xiàn)著愛(ài)心。
每一天同學(xué)們都把飲水壺擦拭的.干干凈凈亮晶晶的，因?yàn)槲覀兌蔑嬎畨夭粌H盛裝著為我們解除干渴的水，還盛裝著老師與工人叔叔對(duì)我們的殷殷之愛(ài)。
在飲水壺的呵護(hù)下同學(xué)們?cè)诮】档貙W(xué)習(xí)，在飲水壺的陪伴下同學(xué)們?cè)谛腋５爻砷L(zhǎng)，同學(xué)們都愛(ài)你——我們班級(jí)的飲水壺！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
“一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。一星半星，聚兩成斤。一天省一把，十年買(mǎi)匹馬。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一頓省一口，一年省一斗。從儉入奢易，從奢入儉難�！边@是一首告訴人們要珍惜糧食的兒歌，可事實(shí)上人們是這樣的嗎？
一天早上，我和伙伴們?nèi)ネ饷嫱嫠�。突然，一個(gè)一次性飯盒從我們眼前“飛”過(guò)，正好扔在了垃圾桶旁邊。我們走上去一看，原來(lái)是一盒沒(méi)吃過(guò)幾口的面條，看著這一盒被人“拋棄”的面條，我們頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。浪費(fèi)這一現(xiàn)象，在飯店里更是如此。在飯店里，人們慷慨地點(diǎn)了一桌子的菜，卻吃剩下了許多，有些似乎沒(méi)動(dòng)過(guò)，這些美味可口的飯菜就這樣被倒掉了……
從這些事情當(dāng)中，就可以清晰地反映出在生活中存在著嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。此刻，我情不自禁地想起了幼兒園老師教的一首詩(shī)《憫農(nóng)》�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是一首眾人皆知的詩(shī)，但是又有多少人人能理解這首詩(shī)的意思呢？又有多少人能明白詩(shī)人李紳寫(xiě)的這首詩(shī)的真正含義呢？此刻，我腦海中浮現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)烈日炎炎的'中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。田里有一群農(nóng)民在辛勤地勞動(dòng)，那豆大的汗珠，劃過(guò)他們的臉頰，也浸透了他們的衣裳……
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約有20xx萬(wàn)貧困人口還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，在這個(gè)地球上，每天還有8億多人在挨餓，5億兒童食品不足，智力體力得不到充分發(fā)育，每年餓死的人至少有20xx萬(wàn)�？吹竭@組數(shù)據(jù)，每個(gè)人都會(huì)感到一份沉重，一份深思。假如我們把這些丟棄的糧食送給那些正在挨餓的人，那將會(huì)是一個(gè)如此大的數(shù)字��！
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒年物力維艱。糧食是生命之源，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)。如果沒(méi)有糧食，人們將遭受饑餓；如果沒(méi)有糧食，人們將無(wú)法生存。
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