五年級(jí)作文（集錦7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙�(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)讀到過這樣一則故事：主人要出遠(yuǎn)門，擔(dān)心家里的一些金塊會(huì)被人偷走。于是，他把金塊分給三個(gè)仆人讓他們以自己的方式保管金塊。主人回家后，仆人不僅沒有丟掉金塊，而且仆人還利用金塊為主人盈了利。
這則故事讓我們看到了，由于主人對(duì)仆人的信任，他獲得了預(yù)料之外的財(cái)富。同理，在生活中如果我們?cè)囍嘈派磉叺娜�，我們也能獲得意想不到的收獲。
金融才子告訴我們：疑人不用，用人不疑。老板在相中某個(gè)職員后，給予職員充分的信任，只有這樣，職員才能放開膽，為公司創(chuàng)造輝煌。所以，學(xué)會(huì)相信他人，就能獲得雙倍甚至更多的收獲。
劉備給予諸葛亮充分信任，因?yàn)檫@份信任，諸葛亮為劉出謀劃策，屢戰(zhàn)屢勝。為這份信任，諸葛亮為劉鞠躬盡瘁，死而后已，把自己的一生奉獻(xiàn)給劉備的統(tǒng)一大業(yè)。因?yàn)榱擞辛酥T葛亮，才有了孫劉聯(lián)盟，才了蜀國的建立，才有了劉備興復(fù)漢室的希望。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，人與人之間的交往最重要的是信任。所以，在交往中學(xué)會(huì)相信他人，并獲得珍貴的情感。
我們從母親肚中呱呱墜地，對(duì)于母親的懷抱有著極大的依賴。我們與母親之間的特殊情感也就從這里開始了。在母親的懷抱里，我們能安安靜靜地吮吸著母乳，母親也會(huì)用生命去呵護(hù)和愛護(hù)我們。因?yàn)閷?duì)母親的信賴，我也收獲了一份母子之情。男女之間的愛情同樣是建立在信任之上�？缛胄禄榈钐玫姆驄D，有著“執(zhí)子之手，與子偕老”的信念。在后半生的'歲月流濤中，彼此信任，不離不棄，這，才是真正的愛情。
我們的心應(yīng)該是博大的，對(duì)親人、朋友、愛人都應(yīng)該給予信任。在信任的同時(shí)，情感之花會(huì)在彼此心間綻放。
學(xué)會(huì)信任他人，還能讓我們的人生收獲一樣的精彩。
從小父母就告訴我們：不要和陌生人說話。換句話說，就是不要信任陌生人�？墒�，因此，我們也失去不少與他交流的機(jī)會(huì)。在巴黎的雙叟咖啡館，人們來這的主要目的并不是喝咖啡，而是和陌生說話。他們彼此信任，交流心聲，或思想相碰出火花或在不經(jīng)意間獲得人生成功的契機(jī)。這里，流傳這樣一個(gè)循環(huán)：劇作家認(rèn)識(shí)作家，作家認(rèn)識(shí)畫家，畫家認(rèn)識(shí)演員，演員認(rèn)識(shí)導(dǎo)演，導(dǎo)演認(rèn)識(shí)劇作家。信任催生的交流循環(huán)讓他們共同工作，取得成功，收獲人生不一樣的精彩。
我們可以不盲從他人，但我們要試著相信他人。學(xué)會(huì)相信他人，給你，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，獲得意想不到的收獲。
五年級(jí)作文 篇2
我知道，我所有的長處都是源于父母祖宗的優(yōu)秀，但它不是我炫耀和自私的資本，它是上天與祖宗賦予我利益眾生的工具；它是我展示生命的偉大、美好和無私的途徑。
我知道，我的缺點(diǎn)和不足不是我的自愿，那是因?yàn)椋沂菑挠腥秉c(diǎn)和不足的爸爸媽媽而來的。但我知道，選擇這樣的爸爸媽媽，是我的自愿。我選擇的目的'，是要來到這個(gè)世界，與我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)和提升。所以，對(duì)于這些缺陷，我不抗拒，我全然地接受，我要通過今生的懺悔、忍受和努力來彌補(bǔ)。
我想對(duì)爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我來到你們身邊，就是希望幫助你們改變，也希望你們接受我、容忍我。我愿意從今天開始，不再用完美要求你們，也請(qǐng)你們不再用完美苛求我。我是你們的一部分，我們是一個(gè)整體，讓我們一起改變，改變才是力量！讓我們一起用包容讓生命美好，讓我們一起用愛讓世界美麗！
五年級(jí)作文 篇3
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，尤其是在早春。
小草開始努力生長了，樹枝上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。忽然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，院子里五顏六色，最先盛開的迎春花和連翹是金黃色的，玉蘭花是粉色、白色和紫色的，松針是蒼綠色的，嫩葉是淺綠色的，樹干則是深棕色的，到處都是一片春意盎然。
起風(fēng)了，花朵在春風(fēng)中搖曳著，白樺樹、楊樹、冬青的葉子都在風(fēng)中“沙沙”響，奏響了一曲早春的音樂，只有松柏樹安靜地當(dāng)著“聽眾”。
冬天里，同學(xué)們都穿著厚厚的羽絨衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一到春天，天氣轉(zhuǎn)暖，大家紛紛套上一件外套，就歡快地跑出了門。在一個(gè)晴朗的周末，我拉上爸爸去公園放風(fēng)箏。
我們九點(diǎn)多鐘就到了，但公園里已經(jīng)有很多人，漂亮的風(fēng)箏和可愛的小鳥一起在藍(lán)天白云下盡情地翱翔，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
驚蟄已過，小鳥叫的次數(shù)更多，也更響亮了。我看見喜鵲正忙著銜樹枝做窩，鴿子在窗戶的欄桿上咕咕叫著踱來踱去，脖子一伸一伸的，還不時(shí)拍拍翅膀。春風(fēng)拂面，早春的音樂開始奏響，鳥兒們也加入這歡快的大合唱。
昆蟲也不甘落后，蜘蛛開始結(jié)網(wǎng)，蝴蝶也出來游玩了。一天我驚喜地在路上看見一只白蝴蝶，扇動(dòng)著它的兩對(duì)小翅膀，忽高忽低，在空中盡情展示著優(yōu)美的舞姿。��！真是太美了！
二月末剛開學(xué)時(shí)，我放學(xué)回家，瞟一眼樹坑里，除了土就是土，偶爾有幾塊小石頭，卻沒有一絲春天的氣息�，F(xiàn)在有了翠綠的小草，他們把根扎進(jìn)泥土下，告訴藏在洞里的'小螞蟻：“喂，出來吧！外面可暖和啦！”于是，螞蟻大軍爭先恐后、成群結(jié)隊(duì)躥出洞，呼吸春天的氣息，而回洞時(shí)又總是滿載而歸……
馬上就是清明節(jié)了，春雨也“滴滴答答”地下著，滋潤萬物。我在屋里寫著作業(yè)，聽著雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上“咚咚”的聲音。前幾天還很溫暖，今天就降溫了。我只覺得這雨越下越大，好像永遠(yuǎn)不會(huì)停止似的，還夾著雪花。看來冬天還未走遠(yuǎn)，不過春天并沒有姍姍來遲，早春的信號(hào)已經(jīng)發(fā)出了……
“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，播種的季節(jié)到了。農(nóng)民伯伯種下一顆種子，等待收獲的到來；我也在心田里“種”下一個(gè)小目標(biāo)，等待秋實(shí)的到來……
五年級(jí)作文 篇4
“玩煙花咯，玩煙花咯！”天剛蒙蒙黑，我就興奮地朝周倩和周鑫緣姐姐家喊。她們倆聽見了，抱了一堆煙花走出家門。那一堆五顏六色的煙花里面有砸炮、擦炮，有彩珠筒、仙女棒、彩云棒等各種各樣的煙花。我們興致勃勃地開始玩起了煙花。
我們首先玩的是彩云棒。周鑫緣姐姐從那一堆煙花中挑出了兩大把彩云棒，我們哄搶而上，把彩云棒分了。姐姐拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃火�；鸸獍呀憬愕哪樣痴盏丶t彤彤的，特別是臉頰。從遠(yuǎn)看，姐姐的臉倒有點(diǎn)像一個(gè)大蘋果呢！姐姐從我的手里抽出一根彩云棒用打火機(jī)點(diǎn)燃，只見彩云棒發(fā)出細(xì)微的“滋滋”聲，接著，它“砰”的一聲，火光炸開了，每個(gè)人的臉蛋都像一個(gè)個(gè)紅燈籠，又或是紅柿子。那彩云棒的煙花像一團(tuán)彩色的云，難怪叫彩云棒�。�
我們急忙上前去把手里的彩云棒靠近姐姐的彩云棒。“滋滋，滋滋”，“砰……砰！”然后各玩各的。你看，周倩拿著彩云棒，在空中畫著一個(gè)又一個(gè)的彩色的圓圈；而周鑫緣姐姐拿著彩云棒，在空中自由地亂涂亂畫，像個(gè)頑皮的孩子；我則拿著彩云棒，在空中一遍一遍地寫著自己的名字，有時(shí)寫連筆字，有時(shí)寫藝術(shù)字；有時(shí)寫中文，有時(shí)寫英文……
玩夠了彩云棒，我熱情地從家里拿出三個(gè)彩珠筒分她們來玩。我們把彩珠筒交給周鑫緣姐姐，讓她幫我們點(diǎn)燃，然后分給我們。我們站成一排，拿著手柄，之間發(fā)射口冒出一絲絲火光，然后就噴發(fā)出許多零零碎碎火花。這些“火之精靈”一落到地上就“啪啪”地響，好像正在下紅色的'雨。下了幾秒鐘的“雨”后，發(fā)射口噴發(fā)出巨大的火光，所有的“火之精靈”都向外發(fā)散，形成一朵巨大的“花”，跟那種大鞭炮差不多。最后，從彩珠筒的發(fā)射口發(fā)射出兩道如同閃電般的光芒，它們像花兒和葉子一樣相互襯托著，越飛越高，直到天邊最遠(yuǎn)的地方爆炸，然后緩緩的降落。我們都看呆了，過了好一會(huì)兒才緩過神來。我們還想再看一次，可是沒有彩珠筒了。
煙花在空中不停地變換成一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，象征著舊的一年已過去，新的一年又將緩緩到來這真是“爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春！”
五年級(jí)作文 篇5
金絲鳥是可愛的小鳥，十分乖巧，討人喜歡。它是植食動(dòng)物，所以常吃小米，青菜。金絲鳥
身體呈金黃色，約有10厘米—11厘米高，十分小巧。它的眼睛是紅的，但紅的發(fā)黑，讓人感到一種“優(yōu)雅”。金絲鳥有鳥類共有的特點(diǎn)—用嘴啄食。金絲鳥用嘴把小米啄開，把里面的米吃掉，剩下的殼扔在一旁。
金絲鳥在鳥類動(dòng)物里是十分聰明的。有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只金絲鳥放進(jìn)一個(gè)未鎖的鐵籠里，十分鐘后，那兩只金絲鳥竟然不見了，只看見鐵門被拉動(dòng)的痕跡。原來，那兩只金絲鳥用了一種巧妙的.辦法：兩只金絲鳥分別用嘴咬住鐵門兩邊向上一提，門就開了，金絲鳥也就逃走了。
金絲鳥是一種十分愛干凈的鳥兒，每隔10分鐘到15分鐘都會(huì)把身子洗一個(gè)澡。它先把頭伸進(jìn)水里，“嗖”一下（大概只有一秒鐘），洗澡洗好了，他便把頭向左右搖晃，“啪啪啪”頭上的水都被灑干凈了。
金絲鳥一般可以活上一年至五年，一胎可以生二三個(gè)。
五年級(jí)作文 篇6
近來，周口地區(qū)發(fā)生了4.5級(jí)地震，日本東海岸發(fā)生了8.9級(jí)地震，同時(shí)也引發(fā)了巨大海嘯、泥石流、火災(zāi)等。為了讓同學(xué)們了解自然災(zāi)害，做好相應(yīng)的防范措施，所以，學(xué)校要求各班舉行一次關(guān)于自然災(zāi)害的班會(huì)。
在這次的班會(huì)中，同學(xué)們主要討論了三個(gè)方面的問題。一是怎樣預(yù)防自然災(zāi)害；二是在自然災(zāi)害中，我們要如何逃生；三是日本人在災(zāi)難中為什么會(huì)那么鎮(zhèn)靜，而中國人在災(zāi)難中卻如此驚慌。
首先，大家討論了如何預(yù)防災(zāi)難�！拔艺J(rèn)為應(yīng)把墻上的懸掛物取下來，固定住，家具物品的擺放應(yīng)做到‘輕在上，重在下’，這樣可以防止地震或火災(zāi)時(shí)被砸傷。”“我們要把易燃易爆的物品放在安全的地方。還要清理門口與樓道的雜物，這樣可以在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，盡快的撤離到安全的地方�！薄拔覀兛梢噪S身攜帶一個(gè)哨子，遇到災(zāi)難時(shí)，可以吹哨子來引起搜救人員的注意。吹哨子比大喊要節(jié)省體力。”……同學(xué)們你一言我一語的討論著，這情景好不熱鬧！
討論第二個(gè)問題是，大家更加積極的發(fā)表自己的言論�？僧�(dāng)我們討論的'第三個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們總是有一些不屑的表情。其實(shí)，日本雖然和我們國家的關(guān)系不太好，但一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。日本人正是如此，吸取了我國汶川大地震時(shí)的教訓(xùn)，在災(zāi)難中才會(huì)表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，使人員傷亡的數(shù)量達(dá)到了底線。
最后，大家一起總結(jié)了這次班會(huì)的主要內(nèi)容，我深有感觸：在災(zāi)難中，知識(shí)可以救你的命！如果你不了解在災(zāi)難中如何逃生，就只能坐以待斃；相反，如果你了解了發(fā)生災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何逃生，就一定會(huì)順利度過難關(guān)，得到第二次生命的！
五年級(jí)作文 篇7
我讀了《城南舊事》這本書，里面我最喜歡的是《惠安館》這篇文章。它寫了英子是如何糊里糊涂地和秀貞結(jié)上了朋友，又幫助她把王大媽的女兒妞兒拐走，連盤纏都是英子給的。
像這樣充滿童真的`傻事，我小時(shí)候也干過。記得那一年的冬天，我那時(shí)才4歲，天空中下起了雪，地上，房子上都白了，我和小伙伴出去玩，看見了雪，我高興極了，因?yàn)槲乙詾檠┦潜ち�，還大口大口地吃了起來。小伙伴過來，問：“這是什么？”我告訴他：“這是冰激凌，我們快一起吃吧�！敝�，小伙伴也狼吞虎咽地吃雪。我們忘了時(shí)間和地點(diǎn)，就光顧著沒命地吃，生怕會(huì)吃虧。等大人們發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔匝┑臅r(shí)候，我們已經(jīng)吃了一大塊面積的雪了�；亓思�，我吐的廁所滿地都是，我生病了，小伙伴也跟我一樣，發(fā)燒了。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，再也不會(huì)做小時(shí)候的傻事了。但是，回想起從前的事，又是那么的可笑，那么的令人難忘。
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