五年級(jí)作文匯總（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。每次當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)我就會(huì)想起小草。
春天來(lái)了，冰雪融化，一顆顆嫩綠色的小草像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從堅(jiān)硬的泥土里悄悄伸出頭來(lái)，看了看這個(gè)世界，然后小心的把整個(gè)身子鉆了出來(lái)，水靈靈的`，一眼望去遍地碧綠，生機(jī)勃勃，小草像是用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色給大地織了一塊塊綠茵茵的地毯。
夏天悄悄的來(lái)了，天空懸著火球似的太陽(yáng)把地面烤的滾燙滾燙的，花兒抵不住太陽(yáng)的暴曬，低下了頭，可是小草還堅(jiān)強(qiáng)的站著，像是在享受陽(yáng)光，又像是一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)自己的家園。突然間，天陰沉沉的，狂風(fēng)吼叫著席卷而來(lái)，大雨像箭一樣射來(lái)，小草在風(fēng)雨中，彎腰迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓的生長(zhǎng)著，好像再說(shuō)：我要生長(zhǎng)，又像再說(shuō)：這只是生長(zhǎng)中的考驗(yàn)而已，我不會(huì)放棄，也決不向狂風(fēng)暴雨低頭。
幾個(gè)月之后，秋姑娘來(lái)了，樹(shù)葉和小草漸漸枯萎了。但是，還是有一部分樹(shù)葉和小草還是綠油油的堅(jiān)守著大地。
不知不覺(jué)間冬天來(lái)了，天空下起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落下來(lái)，全世界都一片雪白。小草也蓋上了雪白的棉被進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等到第二年的春天再發(fā)芽。
我喜歡小草，因?yàn)樾〔菝鎸?duì)各種困難，都不放棄，不低頭，它的這種精神值得我們向它學(xué)習(xí)，我們也要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
五年級(jí)作文 篇2
春天已經(jīng)來(lái)了。春風(fēng)帶我去散步！
跟隨著春風(fēng)的腳步，我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)使陽(yáng)光變暖了，從冷冰冰的，慘白慘白的陽(yáng)光，變成了碎金子似的，輕盈地飛舞在我們身邊的`陽(yáng)光，可真溫暖呀！
春風(fēng)打著輕快的旋兒，帶我去了樓下——啊，用不著去什么牛首山，玄武湖，我家樓下，已是春意盎然！一些不知什么名兒的樹(shù)，不知什么名兒的花，棵棵青翠欲滴，朵朵鮮艷燦爛。你看那樹(shù)，懶洋洋的，像沒(méi)睡醒的孩子似的，慢吞吞地伸展著發(fā)了芽的枝葉。而花兒迎風(fēng)搖擺著嬌嫩美麗的花瓣，為大樹(shù)伴舞。
春風(fēng)帶我來(lái)到校園里，棵棵草兒也蘇醒了。別看它們平平淡淡，可湊一起，哈，還真有一番活力呢！它們綠茸茸地覆蓋著，看上去真清涼啊，真想在上面打滾翻筋斗！
鳥(niǎo)兒們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下也蘇醒了，早上起來(lái)，總有些鳥(niǎo)兒在窗外，或在電線上，或在大樹(shù)上——輕輕地唱著只有它們自己才懂的歌兒。
“隨風(fēng)潛入夜”，可春天最讓人激動(dòng)的，還是春雨。調(diào)皮的雨娃娃隨著春風(fēng)悄悄來(lái)到人間，毫無(wú)預(yù)兆地，從天上飄下些雨滴，沾濕了頭發(fā)，弄濕了地面，潤(rùn)物無(wú)聲，它會(huì)飄進(jìn)你的衣服里逗你，撓你癢癢，就算有傘也沒(méi)用，因?yàn)槟愀静幌氪騻悖?/p>
雨滴是溫暖的，令人身心愉悅的，會(huì)讓人情不自禁地唱起歌兒來(lái)：多好的春雨呀，它是有生命的！
春風(fēng)太神奇了！令無(wú)數(shù)個(gè)地方變得美麗了，我愛(ài)跟著春風(fēng)去散步！
五年級(jí)作文 篇3
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”；有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；而我卻愛(ài)夏天似白蓮花的雨。
要下雨了，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)。樹(shù)梢一動(dòng)不動(dòng)，人好像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的房子。我走在大街上，看到很多的小動(dòng)物在警告人們要下雨了。你看！只見(jiàn)燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁地鳴叫著，蟬兒更是扯著嗓子拼命地叫“知了，知了”。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒呼呼地叫了起來(lái)，就好像一只打老虎在吼叫，刮的人們簡(jiǎn)直站不住腳。你看！狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了。它抓起塵土砂石往空中拋去，它抱住每一棵樹(shù)用力地?fù)u。小草不挺地喊：“狂風(fēng)哥哥，狂風(fēng)哥哥，請(qǐng)你不要刮了，我的身體好痛苦！”狂風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)小草的話，仍是不停地刮著，把小樹(shù)折彎了腰，大樹(shù)痛地“哇哇”叫。
終于，雨“吧嗒吧嗒”地下了起來(lái)，只見(jiàn)那調(diào)皮的雨點(diǎn)從天而降，就好像斷了線的珠子似的'往下掉，又好像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵，從空中飄落下來(lái)。雨越下越大，大雨“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒地直響，就好像無(wú)數(shù)顆豆子在盤(pán)子中跳著踢踏舞。
雨停了，打的好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的。草呀、樹(shù)呀變得更綠了。太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩長(zhǎng)拱橋。
夏天的雨真是美麗動(dòng)人，我愛(ài)夏天似白蓮花的雨！
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)用自己的手彈出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，我的心中就會(huì)涌起一股自豪感。我的理想就是當(dāng)——鋼琴家。看到電視上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，臺(tái)下坐著過(guò)萬(wàn)人，臺(tái)上鋼琴散發(fā)著小音符。我經(jīng)常想：“坐在臺(tái)上演奏著鋼琴，臺(tái)下的觀眾陶醉入迷，感到幸福，我也會(huì)很高興�！痹诩揖毲俚臅r(shí)候，把曲子練熟，練好，我也會(huì)有一種自豪感。我曾看到過(guò)貝多芬的自傳，貝多芬一生貧苦，但卻是對(duì)音樂(lè)窮追不舍，不肯放棄。我也不能放棄，雖然我現(xiàn)在只是三級(jí)，但我會(huì)努力練琴，堅(jiān)持考取九級(jí)。我要多看一些鋼琴家的'自傳，學(xué)習(xí)他們的刻苦精神；我要在網(wǎng)上多找一些鋼琴家的名曲，琢磨琢磨在學(xué)習(xí)；我要多點(diǎn)練琴，使手勢(shì)不那么生疏……
貝多芬曾說(shuō)：涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得哪些技巧。似的，我就要成為那涓滴之水！曾經(jīng)看到過(guò)一本短篇漫畫(huà)。主人公是個(gè)小鋼琴家，可是她漸漸發(fā)現(xiàn)觀眾們只是盲目鼓掌，根本沒(méi)有很入迷陶醉。但后來(lái)她自己琢磨，彈出了一首很好聽(tīng)的曲子。觀眾們的陶醉了，連她自己都陶醉了。是啊，連自己都打動(dòng)不了，何來(lái)能打動(dòng)別人呢？我的理想——鋼琴家，我要實(shí)現(xiàn)它。
五年級(jí)作文 篇5
我有許多與朋友交往的回憶，但今年暑假我與巴馬小朋友的交往最令我難忘。
巴馬的小朋友大都長(zhǎng)得比較瘦小，比我大四、五歲的孩子長(zhǎng)得跟我差不多高，卻比我“苗條”很多。他們?cè)诒P(pán)陽(yáng)河邊長(zhǎng)大，從小就學(xué)會(huì)了游泳，每天傍晚，他們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河里結(jié)伴游泳，就算洗過(guò)澡了。因?yàn)楹铀挥惺叨�，媽媽怕我�?jīng)不住冷，沒(méi)讓我下河，我只能眼巴巴地看著，可真羨慕他們啊！
但有一次，兩個(gè)巴馬小朋友王龍和王昌龍，他們似乎看出了我的心思，拉著我直往外奔�！拔覀�?nèi)ツ难�？”我疑惑地�?wèn)�！胺判�，一個(gè)可以讓你快樂(lè)游泳的地方！”小龍神秘地笑了笑。果然，不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了一處溫泉，那是一個(gè)小瀑布下形成的一泓池水，我正陶醉在眼前的景象中，忽然昌龍將我輕輕一推，我便落入了溫暖的池水中，水花四濺，伴著陣陣笑聲飄灑著，我搖晃著雙腳站在淺近處的沙石里，而他們?cè)缗郎狭似俨忌项^的巖石，兩個(gè)燕子跳水轉(zhuǎn)瞬落入瀑布濺起的白沫里……那天，我們像快樂(lè)的精靈在大自然媽媽的`懷抱里盡情嬉戲。
有兩個(gè)晚上，他們還給我送來(lái)了一份特殊的禮物——螢火蟲(chóng)。關(guān)了燈的房間里，螢火蟲(chóng)在床、窗簾、房頂上一閃一閃，就像天上的星星。在他們的“指揮”下，我也拿起了小布袋，小心翼翼地抓來(lái)了一只只螢火蟲(chóng)。嘿，還真像一盞小明燈呢！這下，我才真正理解了什么叫“囊螢映雪”了。
和巴馬小朋友的交往雖然只有短短的十天，但是他們的“友善”和“真誠(chéng)”帶給我最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是真正的快樂(lè)。如今我回到了上海，但是我不會(huì)忘記，在遙遠(yuǎn)的巴馬還有我的兩個(gè)好朋友。
五年級(jí)作文 篇6
誰(shuí)的童年還沒(méi)干過(guò)幾件“傻”事呢？
記得6歲時(shí)的.一天早上，我一睜眼，骨碌下床跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，快起來(lái)，你昨天說(shuō)給我買小籠包吃的，難道你忘了嗎？”
“飛飛，你看我天天辛苦，好不容易可以休息一天，不如我給你錢，你自己去買吧！”
“好吧！”媽媽拿出一張50元面值的給我，我來(lái)到小店門口，心里一驚，因?yàn)槟菚r(shí)我不知道錢怎么花，以為一張錢只可以買一個(gè)包子，便小聲地對(duì)老板說(shuō)：“我只要一個(gè)。”
老板笑呵呵地說(shuō)：“小朋友，你這錢太大了，干脆就買五個(gè)，一塊錢的吧！”
我一聽(tīng)，樂(lè)了，一張紙就可以換五個(gè)包子？忙對(duì)老板說(shuō)：“好呀！好呀！”
老板拿了五個(gè)包子給我，我趕緊跑了，生怕老板后悔，只聽(tīng)見(jiàn)老板大聲喊道：“回來(lái)，回來(lái)，我還沒(méi)給你錢呢！”
“大人還想騙我小孩，想讓我再把包子還給你，把錢退給我，我才不吃你那套，等著瞧！”我站在人行道上，三下兩下就把五個(gè)包子全都吃完了，我咂著嘴，大搖大擺地走回包子店，“你不是說(shuō)給我錢嗎？快拿來(lái)，快拿來(lái)�！�
老板笑呵呵地找給我一大把零錢：“你數(shù)一數(shù)，是49塊錢，別拿丟了�！�
我目瞪口呆，急忙跑回家把錢拿給媽媽，眉色飛舞地說(shuō)：“白吃了包子不說(shuō)，還給了我一大把零錢�！庇植唤獾貑�(wèn)媽媽，“我給老板一張錢，他怎么找我這么多張呢？”
媽媽微笑地把錢放回包里，說(shuō)：“你長(zhǎng)大自會(huì)明白。”
現(xiàn)在想想，小時(shí)候的我真是太天真、太可愛(ài)了！我回憶著童年趣事，享受著童年賜予我的歡樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇7
我們的祖國(guó)歷史悠久、文化燦爛、地大物博，作為炎黃子孫，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！我們中華民族曾經(jīng)為人類的發(fā)展做出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)，然而我們的祖國(guó)也有過(guò)屈辱的歷史。
同學(xué)們，你們是否記得，六十年讀多年前，中國(guó)的舞臺(tái)上上演著怎樣的`一幕壯烈的歷史史詩(shī)：日本侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國(guó)的河山，如秋風(fēng)掃落葉般留下滿目蒼涼，流離失所的人們?cè)跍S陷的國(guó)土上苦苦掙扎，一片片沃土染成了腥紅的血色。是否記得，在中國(guó)的土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子；是否記得，南京大屠殺中悲愴的呼喊讓人痛斷肝腸，難忘那戰(zhàn)火紛飛中一雙雙渴求和平的目光。我們不能忘記，在東北雪原，楊靖宇將軍最終彈盡糧絕，竟被日軍剖出枯草果腹；我們不能忘記，抗聯(lián)八女奮戰(zhàn)到底，向侵略者投以輕蔑的一瞥，而后毅然攜手投江。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。歷史的書(shū)面仍在不倦地翻動(dòng)，復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。圓夢(mèng)中華，用我們的青春和熱血譜寫(xiě)出前不負(fù)于古人，后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章！
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