五年級(jí)作文【優(yōu)選7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
周末早上，我早早就起床了，吃過早飯，準(zhǔn)備就緒，和爸爸一起出發(fā)了。我們很快就到了九峰公園，爸爸帶我從公園里的一條小路上山。這條新的山路我從來沒走過，剛開始爬時(shí)，我覺得一點(diǎn)都不驚險(xiǎn)，一會(huì)兒上坡一會(huì)兒下坡，很平緩。我不禁有些懷疑爸爸，這是通往探險(xiǎn)的路嗎？
沿著山腰走了二十多分鐘山路，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，只聽爸爸喊：“快看！快看！好漂亮呀！”
我走過去抬頭一看，“哇，好美麗的景色呀！”方山穿上新衣服了！有金黃的、火紅的`、深綠的……各種各樣，看得我眼花繚亂！是山上的花草樹木給方山點(diǎn)綴得更加美麗。
又過了十幾分鐘，來到了一個(gè)岔路口。一塊巨大的山石旁邊，一條陡峭的小路出現(xiàn)在我們面前，路是由大大小小的石頭鋪成的。爸爸說，“這就是我們探險(xiǎn)的路！”
順著小路向上，路變得越來越崎嶇，峰回路轉(zhuǎn)，怪石嶙峋，有些地方已經(jīng)沒有了臺(tái)階，只有坑坑洼洼的石頭。我只好手腳并用地爬著走。最險(xiǎn)的地方是光禿禿的一塊大石頭，一邊還是深谷，爸爸帶著我小心翼翼地俯著身才爬過去。有些山路上還結(jié)了霜，有些滑，我走得兩條腿直打顫。
走完這條驚險(xiǎn)的山路，登上了一個(gè)小山峰，眼前豁然開朗。遠(yuǎn)處一座山峰上，有一座塔，那不就是九峰雙塔嗎？順著一條林間小道，我們來到了一片叢林，叢林邊上有一汪山泉正在靜靜地流淌，我們蹲下來洗手，好涼快。走過叢林，抬頭一看，前面就是雙塔了，終于到達(dá)了頂峰！
我們站在山頂上，把無限美景盡收眼底。山下一幢幢樓房像一個(gè)個(gè)積木錯(cuò)落有致地排列著，一條條馬路縱橫交錯(cuò)，美極了！這真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊！
五年級(jí)作文 篇2
母愛是天下最偉大的。在我的心中我的母親是天底下對(duì)我最好的人，是最愛我的人，也是最美的人。
她從前也是活潑可愛的女孩，也是一個(gè)亭亭玉立的少女，更是一個(gè)美麗的姑娘�？墒撬敢夥艞壸约旱那啻簛眇B(yǎng)育我，用她的一生為我遮風(fēng)擋雨，為我著想，為我操勞。所以，我愛我的母親。
我還記得有一次我考試沒考好，我十分傷心，是我的媽媽來安慰我，讓我不要傷心。那時(shí)候，媽媽安慰我說：“沒事了，孩子，下次在好好努力就行了，失敗乃成功之母嘛，沒事了�！蔽衣牭綃寢尩陌参亢�，心里漸漸地就好起來了，于是我就對(duì)媽媽說：“嗯，好的，媽媽，我沒事了，謝謝你！”媽媽就隨口說了一聲：“沒事就好，下次再努力努力吧�！蔽疫@時(shí)就感到母愛是偉大的，是一種可以治愈人傷口的良藥。
我愛我的媽媽，她是世界上最愛我的人，是世界上對(duì)我最親的'人，是世界上最關(guān)心我的人。每一次我看見媽媽的時(shí)候，總會(huì)很開心，有事就會(huì)跟她說的。如今，我的媽媽已經(jīng)老了。可是，我還沒長(zhǎng)大呢！我希望，我能快快長(zhǎng)大，我的媽媽能夠永遠(yuǎn)快樂、開心。我長(zhǎng)大后一定會(huì)像兒時(shí)媽媽對(duì)我那樣好，對(duì)媽媽那樣好，總之，媽媽謝謝您。感謝你將我撫養(yǎng)成人。我永遠(yuǎn)愛你。
五年級(jí)作文 篇3
泰興，人杰地靈、群英薈萃。當(dāng)初，就是在這里，走出了一位值得尊敬的偉人，那就是我們的著名校友，著名書法家、文學(xué)家——朱東潤(rùn)老先生。
春日，陽光和煦。我們?cè)谛鞏|明老師的帶領(lǐng)下，踏著春風(fēng)，迎著春光，前去瞻仰朱東潤(rùn)爺爺?shù)墓示印Ｗ哌M(jìn)院門，便感到一種說不出的樸素、祥和，就如朱東潤(rùn)爺爺高貴的品質(zhì)，不需要浮夸的擺設(shè)，卻依舊優(yōu)雅。我跨過門檻，迫不及待地開始參觀。我先是走進(jìn)了一個(gè)小屋，門框上掛有一張寫著“師友瑯琊”的牌匾，屋里記錄了朱東潤(rùn)爺爺那不平凡的一生，我邊看邊感嘆：“朱東潤(rùn)爺爺真是厚德載物、高風(fēng)亮節(jié)啊，難怪會(huì)取得如此成就，從而名垂青史�！焙鋈唬粋�(gè)玻璃專柜吸引了我的眼球，里面是朱東潤(rùn)爺爺一生寫出的'各種文學(xué)作品，包括著名的《張居正大傳》、《陸游傳》等，其數(shù)量之多，令我大跌眼鏡。尤其是《朱東潤(rùn)自傳》，那是朱東潤(rùn)爺爺年近九旬時(shí)寫的……走出“師友瑯琊”，似乎有一股熱血在心頭涌動(dòng)。
我跟隨隊(duì)伍向前走，不一會(huì)兒，便到了一個(gè)綠意盎然的小花園，在這美麗的季節(jié)，花兒開得正茂，可我卻被角落里一棵不起眼的大樹吸引了。那棵樹旁邊，是幾棵枯樹，大概是受不了初春逼人的寒氣。所以，那抹綠色在陽光下顯得特別醒目。樹枝已經(jīng)被壓彎了，它卻依舊生機(jī)勃勃。它有著跟朱東潤(rùn)爺爺同樣堅(jiān)韌不拔的意志力，同樣值得人敬佩。
朱東潤(rùn)爺爺?shù)姆块g很整潔，一架很不起眼的木質(zhì)書柜，里面裝著四百多本書籍。一想到平時(shí)，他就在這里，不停地汲取書中的知識(shí)，我心里就感慨萬千、暗潮澎湃。
時(shí)間過去如此之快，令人意外。臨走時(shí)，我在院門前短暫駐足，就那么一瞬間，心中思緒萬千。朱東潤(rùn)爺爺用他的一生給我們上了一課：他曾經(jīng)說過，“人生兩件大事，做人和學(xué)習(xí)，而做人肯定是第一位的。”我們要學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)，明白不要追求奢侈，一生用自己的能力為祖國做貢獻(xiàn)。我們還要多讀書，從書本中啃食“知識(shí)”這份糧食。讓我們?yōu)橹鞏|潤(rùn)爺爺?shù)母呱衅焚|(zhì)觸動(dòng)，向朱東潤(rùn)爺爺致敬！
五年級(jí)作文 篇4
昨天的我還是一個(gè)在親人懷抱里的小寶貝，無憂無慮地生活著，和親人玩耍著，還有時(shí)無故地大哭大鬧。
記得有一次，我和哥哥去奶奶家，哥哥在外面玩，只有我在家里。我發(fā)現(xiàn)桌上有一支筆和一個(gè)本子，我就在本子上畫了起來：我先畫了一個(gè)太陽，又畫了一只兔子......哥哥回來后，看見自己的作業(yè)被畫成了五顏六色的“彩色紙”，還看見我口里咬著一只筆。哥哥火了，看著我無辜的樣子，他氣哭了，可爺爺奶奶卻還在不停地安慰我 ……
如今的我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不會(huì)再在哥哥的`本子上亂畫了。現(xiàn)在我還是家中的小寶貝，不同的是，我學(xué)的知識(shí)越來越豐富。我還有了自己的理想------當(dāng)一名宇航員。因此，上課時(shí)我認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
明天的我將會(huì)是一名真正的宇航員，坐著“神舟十號(hào)”，穿著紅色的宇航服，到小行星上去采集能量，為我們的地球補(bǔ)充能量。
昨天的我是一張白紙，今天的我正在播種理想，明天的我將是一名成功者。
五年級(jí)作文 篇5
有時(shí)候我也會(huì)想，你會(huì)不會(huì)一直停留在這里等待我呢？即便是我有可能一輩子都不回來。你也會(huì)一直停在原地等我。
如果是這樣的話，我一定會(huì)感動(dòng)死的。
無論我身在何方，都希望時(shí)時(shí)刻刻能夠聽到你的消息。即便是你終于找到了心上人和別人終成眷屬。我也會(huì)覺得倍感欣慰。
有時(shí)候心會(huì)感覺很空洞，很空虛。不禁就回憶起當(dāng)年在一起的時(shí)光。有時(shí)候我也很迷茫，不知道自己懷念的，究竟是你還是我的那段青春時(shí)光。我想我對(duì)你還是留有感情的。無論是過去還是現(xiàn)在，都沒能忘了你。
曾經(jīng)我滿含深情地說，我喜歡落葉，即便因此錯(cuò)過花期，也絕不后悔。
那個(gè)時(shí)候天真如我，根本就沒有想過那么多其他因素。更沒有用不要臉，這種詞匯來形容過別人，以及自己。
我原本以為，只要自己一直有一顆善良的.心，就不會(huì)害怕被這個(gè)世界上的污濁所污染�？墒俏乙呀�(jīng)不知道從什么時(shí)候開始，事情就發(fā)生了質(zhì)的變化。因?yàn)槭虑閺膩矶疾皇沁@么簡(jiǎn)單的。
后來我走遍千山萬水，看到過很多和你相似的人的背影。我也曾經(jīng)，恍若隔世，想起過許許多多的前世今生。我不知道你是不是也這樣？可是我已經(jīng)好久沒有聽說過關(guān)于你的消息了。
不知道你此時(shí)此刻過的好不好。
無論如何，你現(xiàn)在已經(jīng)跟我沒有任何關(guān)系了。但是我仍舊希望，你日日安好。
五年級(jí)作文 篇6
世間有許多的文明習(xí)慣，人類的文明需要人類自行推動(dòng)，文明前進(jìn)的動(dòng)力與更新的速度，正是來自人的追求。從文明一出生到現(xiàn)在。文明的身上就已經(jīng)培養(yǎng)出好的行為習(xí)慣
為什么小孩子到了一定的年齡就得去上學(xué)。一方面是為了增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后走進(jìn)社會(huì)才能扎穩(wěn)，另一方面就是道德方面的知識(shí)了，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們少年也就有了文明美德了，在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，人類即創(chuàng)造了日益雄厚。日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，又創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、絢麗多姿的思想文化。
文字的產(chǎn)生是人類文明的又一重要標(biāo)志，文字符號(hào)是人類意識(shí)進(jìn)化，思維活動(dòng)和文明進(jìn)程的重要載體。
什么是文明？比如你的談吐方面，你不會(huì)隨口就講臟話。不會(huì)給人起綽號(hào)，不會(huì)隨地吐痰。在舉止方面也要講文明。平時(shí)尊重紀(jì)律那也是一種習(xí)慣。
那么什么是美德？也就是你這個(gè)人要有道德有高尚的品質(zhì)，不是說大公無私，舍己救人，從身邊的小事情也能說明美德，在公共汽車上，假如你看到有老人或孕婦，就應(yīng)該讓座位給老人或孕婦坐，還有關(guān)修養(yǎng)方面的你不會(huì)輕易就和人發(fā)生爭(zhēng)吵和斗歐事件。
所以我們中學(xué)生是小學(xué)生的榜樣。我們要以身作則，做一個(gè)配得上“中學(xué)生”這三個(gè)字的人。全中國的學(xué)生，甚至大人都可以以一個(gè)人為榜樣，他就是無法用語言描述的雷鋒。我們要有雷鋒精神要維護(hù)社會(huì)和平。
如果每個(gè)人都有惡劣的.品質(zhì)，沒有文明美德。那么社會(huì)就會(huì)受到傷害。這是多么可怕的一件事啊。所以我們不應(yīng)該讓這種事情發(fā)生。我們中學(xué)生要阻止這件事。我們先要做好自己再來感化他人，讓他人也跟我們一樣。有著可貴的精神和實(shí)際行動(dòng)。生活里最重要的是講文明、禮貌，它比最高的智慧、一切學(xué)識(shí)都重要。這是俄羅斯的赫爾芩說的，這句話也就證明了少數(shù)人沒有知識(shí)不要緊。但是連最基本的講文明、講禮貌都不會(huì)，那就是可恥之人。公德心，每個(gè)人都必須具有的。在社會(huì)公共中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，叫社會(huì)公德。它對(duì)人類有著很多的影響。
人們應(yīng)當(dāng)共同遵守的基本道德規(guī)范和要求，是社會(huì)共同創(chuàng)造的反映和文明程度的表現(xiàn)，人們必須遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。維護(hù)公共衛(wèi)生，誠實(shí)守信，尊老愛幼，尊重婦女，見義勇為，助人為樂，愛護(hù)環(huán)境，熱愛自然。這些都是衡量一個(gè)國家和地區(qū)道德水準(zhǔn)，人民素質(zhì)和文明程度的重要指標(biāo)。
這些你都做都了嗎？讓我們大家攜起手來共同創(chuàng)造美好未來把。從身邊小事做起吧！
五年級(jí)作文 篇7
“懶豬起床，懶豬起床，滴滴滴……”鬧鐘響了，在七點(diǎn)半的時(shí)候。
我揉了揉惺忪的眼睛，把鬧鐘按了停，然后倒頭接著睡，睡得很死，也很甜……
但在這以后半個(gè)小時(shí)，悲劇，發(fā)生了……
“媽呀，八點(diǎn)了，要遲到了，要遲到了啊……”我邊穿襪子邊背書包往外走，留下的，是一片狼藉。
和老媽說完一聲再見后，我便叼了片面包沖了出去，然后，瞬間消失在了拐角處……
“咚咚咚”空曠的樓道里，只有一個(gè)女生吃力地爬著樓梯，滿頭是汗。
“嘩”在指針指向十分的時(shí)候，我拉開了教室的門，大口大口的喘著粗氣，沒有比黑牛遜色了幾分。
老師站在講臺(tái)上，學(xué)生們坐在下面，他們都用一種不理解的眼神看我，弄得我要多尷尬有多尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于，我深吸了一口氣，道：“老師好，同學(xué)們好�！兵f雀無聲，我更尷尬了……
“但是，沒關(guān)系，我是打不死的小強(qiáng)，不會(huì)被打到的�！彪m然心里這么想，但是面子上過不去啊，只能厚著臉皮回到座位上了。半晌，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這道應(yīng)用題，你們的答案是多少……”課堂上又立刻恢復(fù)了原來的氣氛。
看著它們那活潑樣，我可是一點(diǎn)兒都高興不起來，后天就考試了，期末考試啊，你們難道不著急嗎？現(xiàn)在應(yīng)該復(fù)習(xí)才對(duì)��！而不是講一些明年的練習(xí)題，圓周率，直徑什么的，還做游戲！真無聊。
突然，我同桌戳了戳我，我剛想還戳回去，他卻小聲地說道：“老師叫你回答問題呢！”
我猛地站了起來，把頭強(qiáng)硬的轉(zhuǎn)向老師，看了好一會(huì)兒。終于，老師搖了搖頭，說：“下課到我辦公室來”然后就然我站了半節(jié)課。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，對(duì)我來說，是一個(gè)噩夢(mèng)的結(jié)束，又是另一個(gè)噩夢(mèng)的開始。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在老師面前低著頭，等著老師的說教�？墒�，老師僅僅是一聲接著一聲的嘆氣，沒有說出那般讓我傷心的.話，他只是說：“別害怕，考試能拿高分已經(jīng)有七成的把握了，前兩天老師已經(jīng)帶你們復(fù)習(xí)了所有的課程，只是在快樂中復(fù)習(xí)著，你們可能沒有察覺。老師知道你在想什么，別擔(dān)心，放輕松，勞逸結(jié)合……”這一席話，說的我愣了好一會(huì)，然后強(qiáng)忍住了感動(dòng)的淚水，退出了辦公室。在我轉(zhuǎn)身的同時(shí)，眼淚已經(jīng)悄無聲息的滑落了……
這滴淚，包含了溫暖，也包含了感動(dòng)……
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