五年級(jí)作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天，我看外婆炒青菜。

　　外婆先去了菜場(chǎng)，買回了一些青菜。然后，外婆從青菜堆里把壞的青菜從青菜堆里一棵一棵揀了出來(lái)。接著，外婆要把青菜放進(jìn)水里了，只聽(tīng)“唰”的一聲，外婆把青菜放進(jìn)了水里。外婆做完了這些事以后，最后的事情就要切菜了。外婆拿起刀，把青菜放在切菜的板上，只聽(tīng)“篤篤篤”一眨眼，外婆就把青菜給切好了。外婆又把鍋?zhàn)臃旁诿簹鉅t上。最后，外婆把煤氣打開(kāi)，準(zhǔn)備工作做完了，該燒菜了。

　　接著，外婆等啊等、等啊等，等到現(xiàn)在還沒(méi)停。這是怎回事呢？我問(wèn)外婆，外婆說(shuō)：“鍋?zhàn)記](méi)燒熱，就不能放油�！痹瓉�(lái)是這回事��！我一直盯著鍋底的火苗，它就象一些藍(lán)精靈圍著鍋底團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！皣W嘩”外婆在倒油了，那時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被外婆的倒油聲嚇了一大跳。油是倒好了，現(xiàn)在要把青菜倒到鍋里去，“唰唰”兩聲倒好了，那也太快了吧！接著外婆用鏟子在鍋?zhàn)永飳⑶嗖朔瓉?lái)翻去，外婆這時(shí)在翻青菜呢�，F(xiàn)在該放點(diǎn)鹽和味精，攪拌均勻。最后呢，把青菜盛到碗里。

　　看著這盆美味的`佳肴，我的口水都流了出來(lái)，最后，我終于忍不住了，我拿起筷子，夾起一塊青菜片吃了下去，真的太好吃了。

五年級(jí)作文 篇2

　　你可曾想過(guò)你寶貴的生命是誰(shuí)贈(zèng)予你的？又是誰(shuí)陪伴著你一直走到今天的？

　　對(duì)！就是母親。她們賜予你生命和健康，卻又不求回報(bào)。她們?cè)谀愀吲d或成功時(shí)，教育你：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！毙睦飬s也暗暗鼓勵(lì)你，為你高興。她們?cè)谀阋蚴艿轿�屈或失敗流淚時(shí)，又教導(dǎo)你：“失敗是成功之母�！毙睦飬s也默默為你悲傷和哭泣。

　　都是女人是最愛(ài)漂亮的，其實(shí)并非如此。

　　那是一個(gè)清冷的夜晚，窗外冷風(fēng)呼嘯著，使勁拍打窗簾，冰冷的寒風(fēng)穿透被子，把我從被窩中喚醒，睜著惺忪的睡眼抬頭望了望鬧鐘都十二點(diǎn)了！這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)噠噠的腳步聲。咦！這么遲了難道是外婆又上廁所了？好奇心驅(qū)使我轉(zhuǎn)身?yè)Q了個(gè)方向，面朝房門，心緊繃著，耳朵專注地聽(tīng)著，眼睛瞇成一條縫緊盯著門縫，還是只能瞧見(jiàn)微弱的燈光和花花的流水聲，除了這些什么也沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒就當(dāng)我快要迷糊睡著時(shí)，只聽(tīng)哐一聲，門開(kāi)了，我連忙再次將已瞇成一條線的雙眼盯向門外，只見(jiàn)媽媽踏著貓步，消無(wú)聲息地將被我踢遠(yuǎn)的被子重新蓋在我的下巴下面，接著又悄悄地關(guān)上了門，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣�！捌鸫怖玻　鼻宄繈寢屓绐{吼般的叫喊聲再次響了起來(lái)，但和往常不同的是：媽媽的叫喊聲顯得不再刺耳，卻變得比海浪聲和音樂(lè)聲更美妙。

　　母親的愛(ài)猶如寒冬里的一杯熱茶溫暖人心，又如懸崖上的'一朵野花，沒(méi)人贊美，卻比生在溫室里的玫瑰花美了許多。

　　母愛(ài)就是在意想不到的時(shí)候，開(kāi)放的那朵花兒，最美的那朵哦！

五年級(jí)作文 篇3

　　南方的四季并不分明，沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐，沒(méi)有北方出門得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒，自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。

　　南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺(jué)到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。

　　那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見(jiàn)綠樹(shù)拍拍的小道上，落下的樹(shù)葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書(shū)包，我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。

　　雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的太陽(yáng)親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的'喧囂繁華。

　　足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹(shù)的枝椏上站著的是誰(shuí)？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開(kāi)，可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。

　　高中樓前不知名的大樹(shù)陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑�，這棵樹(shù)四季常青�；蚴翘�冷，葉子們又會(huì)抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。

　　籃球場(chǎng)旁的古榕垂著他不曾修剪的長(zhǎng)發(fā)，仍然青蔥的樹(shù)葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹(shù)下，輕撫著他布滿褶皺的樹(shù)皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑，吐露的對(duì)學(xué)校的悠悠愛(ài)意，流露的對(duì)學(xué)子的殷殷鼓勵(lì)。這樹(shù)皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會(huì)陪伴著學(xué)校走的更遠(yuǎn)。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對(duì)學(xué)校的愛(ài)意。

五年級(jí)作文 篇4

　　李老師是我的奧語(yǔ)老師，她長(zhǎng)著一個(gè)塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出銳利的光芒，好似孫悟空的“火眼金睛”，最奇特的要屬她那兩個(gè)大到令我們?nèi)�班同學(xué)出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態(tài)不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把“鏟子”。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，我第一次見(jiàn)到李老師時(shí)，心急如焚：有這么兩個(gè)“大鏟子”，她還怎么教我們奧語(yǔ)呢？

　　沒(méi)有想到的是，這兩個(gè)“大鏟子”還怪厲害。每次上課時(shí)，李老師總會(huì)讓同學(xué)一個(gè)接一個(gè)“開(kāi)火車”站起來(lái)背誦唐詩(shī)。不管是優(yōu)秀的同學(xué)，還是成績(jī)稍微落后一點(diǎn)的同學(xué)，都會(huì)被李老師那兩個(gè)“鏟子”毫不留情地鏟出毛病來(lái)，并且立即糾正過(guò)來(lái)。

　　我一直都有一個(gè)小毛病，朗讀課文的時(shí)候總是磕磕絆絆。每當(dāng)這時(shí)，李老師的大板牙就要對(duì)我大“鏟”特“鏟”了：“任秦銳，你這哪里是像閱讀，簡(jiǎn)直是在說(shuō)夢(mèng)話。如果你以后當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，在布置任務(wù)的時(shí)候也磕磕絆絆，那還成何體統(tǒng)？”同學(xué)們哄堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己?jiǎn)h！就這樣經(jīng)過(guò)李老師一次次的“鏟”除，我終于改掉了朗讀時(shí)總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問(wèn)老師：“您的門牙怎么會(huì)長(zhǎng)成這樣呢？”老師笑著，一本正經(jīng)地回答：“我小時(shí)候總愛(ài)笑，一不小心就把門牙笑歪了�！边@回答真是絕了！

　　課堂上，李老師這兩顆巨大無(wú)比的門牙里總是會(huì)蹦出一些令我們?nèi)炭〔唤�的`話，使我們開(kāi)懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學(xué)生當(dāng)屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業(yè)，于是李老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉(zhuǎn)一下，不抽就不轉(zhuǎn)了，這怎么行啊！”她一邊說(shuō)一邊做出抽陀螺的動(dòng)作，大家聽(tīng)了立刻笑得前俯后仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。

　　雖然李老師因?yàn)槟莾蓚�(gè)巨大無(wú)比的門牙而不怎么漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個(gè)大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個(gè)大門牙給我們教了無(wú)數(shù)的知識(shí)，她那兩個(gè)大門牙帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。在這里，我衷心地對(duì)李老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

五年級(jí)作文 篇5

　　童年好似一片美麗的夜空，那里有一顆顆閃亮的星星，把我的童年裝扮得如夢(mèng)如幻。在這個(gè)夢(mèng)幻般的世界里，我收藏著許多難忘的記憶。其中，峨眉山遇到猴子打劫，是我童年最難忘的記憶。

　　記得那是我上三年級(jí)的寒假，我同媽媽一起去了中國(guó)四大佛教名山之一的峨眉山。一月下旬，四川的天氣是比較冷的，氣溫估計(jì)就一、二度。我記得很多人都穿著厚厚的棉衣。我們上山后，隨著向?qū)ё呦蚝镒拥念I(lǐng)地�？斓綍r(shí)，向?qū)��?duì)大家說(shuō)：“前面就是猴子的地盤了，大家要注意，一，不要大喊大叫，莫驚擾猴子。二，不要隨意逗惹猴子。三，不要亂投食物給猴子。四，注意看好自己手里的果品和食品�！闭f(shuō)完，我們就跟著向?qū)�慢慢地走著。一路上，只�?jiàn)猴群里的猴子，有的抓耳弄姿，有的`上跳下竄，有的賊溜溜地轉(zhuǎn)著眼珠子，直瞪瞪地瞅著游人手里的零食。

　　看到猴子這個(gè)樣，我趕緊把自己手里的餅干袋抱得緊緊的。突然，一只大猴子趁我不注意，像閃電一樣竄到我身邊，一把搶過(guò)我手里的袋子。我一下子被嚇蒙了，驚呼起來(lái)。媽媽看我不知所措的樣子，趕緊跑過(guò)來(lái)護(hù)我。但為時(shí)已晚，猴子搶過(guò)我的餅干，跑到一邊去了。只見(jiàn)它們一起分享我的餅干，我又氣又急。媽媽安慰我說(shuō)：“不要緊，你的背包里還有呢�！痹捯魟偮�，又一只猴子似乎聽(tīng)懂了媽媽的話，一下子跑過(guò)來(lái)，扯過(guò)我的背包，幾下子撕開(kāi)我的背包，把里面的蘋果，香蕉等都搶得一干二凈。我嚇得魂飛魄散。媽媽不停地安慰我。

　　離開(kāi)了猴子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“猴子好聰明，怎么會(huì)聽(tīng)懂你的話呢？”

　　媽媽說(shuō)：“我的話它們不一定聽(tīng)得懂，但猴子是很精的，可能是看見(jiàn)人們從包里往外拿零食，它們就知道人的包里有吃的吧，要不人們?cè)趺磿?huì)叫它們猴精呢？”

　　“��！”我感嘆道。

　　童年是水，一去不回。童年是夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)就全忘了，但唯獨(dú)那次被猴子搶劫的情景，現(xiàn)在想起來(lái)，心里還怦怦地跳呢。

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