五年級(jí)作文[大全8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　周五在校門(mén)口，看見(jiàn)六五班的同學(xué)抱著一只狗，很像你，你們的動(dòng)作很相似，讓我誤以為它就是你�？僧�(dāng)我想走過(guò)去的時(shí)候，我才想到，你已經(jīng)不在了。

　　球球，你死后，我養(yǎng)了你的妹妹，可又把它送人了�，F(xiàn)在我養(yǎng)的是你的弟弟，希望能把注意力全集中到它身上，希望，能夠忘記你�？墒俏铱吹侥莻�(gè)女生手里抱著的狗狗，才知道，我忘不掉你，忘不掉你！因?yàn)槲艺娴腵真的很愛(ài)你。寫(xiě)到這，我又哭了，我控制不了自己對(duì)你的思念。9月13日，我一直記得這天，就是在離我生日還有5個(gè)月的時(shí)候，你死了，被摔在冰涼的瓷磚上，就這樣死了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，你死的時(shí)候，鼻子和嘴巴里不斷冒出血來(lái)。我想你一定很痛苦，一定希望再見(jiàn)我一面，可是老天捉弄人，我在上課。當(dāng)時(shí)上課你知道我想的是什么嗎？——回家后，我買(mǎi)蛋糕給你吃！可是你還沒(méi)等我，就走了。我才養(yǎng)了你兩個(gè)月，還沒(méi)帶你去散步，沒(méi)給你好吃的呢，你就走了，離開(kāi)了我……你知不知道當(dāng)我曉得你死了，我的眼淚嘩嘩地就流了下來(lái)，停也停不住，我太愛(ài)你了。球球，我好想你好想你，我多次想在夢(mèng)中尋找你的影子，但總是被噩夢(mèng)驚醒，看著你的照片，大哭起來(lái)。

　　我在想，若當(dāng)初少愛(ài)你一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)不這么痛苦？你一個(gè)人在冰冷的世界哭泣，會(huì)不會(huì)太寂寞？我求你原諒我，沒(méi)能在你生前好好照顧你。球球，我希望你在天堂過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，忘記我吧，就讓我一個(gè)人去思念你，讓我一個(gè)人去痛苦吧。我只要你知道，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，一輩子都會(huì)記住你，你，一直活在我心里。

　　球球，別怕，睡吧……

五年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)代不同，玻璃也不同了。以前的玻璃天天一個(gè)樣，看都看煩了，所以，我發(fā)明了幾種玻璃，每種玻璃都有自己的作用�，F(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下吧！

　　第一種玻璃是“音樂(lè)玻璃”。這種玻璃可以自動(dòng)播放音樂(lè)。時(shí)間不同，播放的音樂(lè)也就不一樣。在房間裝上這種玻璃，早上起床，它就會(huì)播放興奮、激動(dòng)的音樂(lè)，讓人精神抖擻。晚上，人們要休息了就放舒緩的小夜曲，讓人們盡快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　另一種是“清潔玻璃”。這種玻璃應(yīng)用于各自臺(tái)面，而且它每隔一小時(shí)就會(huì)自動(dòng)清潔整理。在你書(shū)桌有許多凌亂的東西時(shí)，它會(huì)把該整理的.自動(dòng)整理好，而該扔掉的垃圾也會(huì)自動(dòng)清理到垃圾桶。有了這種玻璃，人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榱鑱y的東西而煩惱。

　　還有一種“筆沫玻璃”。在學(xué)校里，老師經(jīng)常要用粉筆在黑板上寫(xiě)字或畫(huà)黑板報(bào)，而且到一定的時(shí)間學(xué)生還要擦，多麻煩�。∮辛诉@種玻璃，裝在黑板前，當(dāng)老師不用了關(guān)掉時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)清除，還能變成一根根粉筆。老師再次打開(kāi)時(shí)又可以重新用粉筆了。不但可以節(jié)約買(mǎi)粉筆的錢(qián)，還可以減少麻煩，多好��！

　　你可能還會(huì)想，要是窗戶上的玻璃能讓人們心情舒暢就好了！這樣的玻璃，現(xiàn)在就有了，那就是“香味玻璃”，這種玻璃可以裝在辦公室，可以裝在家里，還可以裝在教室里。當(dāng)人們覺(jué)得疲勞時(shí)，它就會(huì)發(fā)出薄荷或茉莉的香味讓人們心情舒暢，緩解疲憊。

　　在現(xiàn)代化的城市里，科技是讓人無(wú)法想象的，人們還會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

五年級(jí)作文 篇3

　　今天晚上，我在家里和妹妹一起玩游戲棒。

　　開(kāi)始玩了，妹妹讓我先玩。我立刻不客氣地拿過(guò)游戲棒。接著，我把手移到游戲棒的上端，然后，猛地一松手。游戲棒全部散開(kāi)了，攤了一桌子，而且大部分不重疊。我心里高興極了，因?yàn)闆](méi)有重疊才便于拿。于是，我就看準(zhǔn)那一些散開(kāi)的游戲棒，一根又一根地拿了出來(lái)。好，我的動(dòng)作熟練得很，竟然沒(méi)有碰動(dòng)過(guò)一根旁邊的游戲棒。妹妹站在邊上羨慕地說(shuō)：“哥哥，你真行，快要把游戲棒全部拿走了，那樣我就一根都拿不到了。留下幾根讓我拿吧！”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是看準(zhǔn)了就拿。散著的游戲棒全部被我拿走了，現(xiàn)在要拿一些架空的游戲棒了。我看到一根游戲棒躺在兩根游戲棒的中間，心想只要輕輕往外抽，一定能夠拿出的。我就用手輕輕地拿住了那根棒的一端，輕輕往外邊移。好了，這一根又被我拿走了。另外還有一根也被我用同樣的方法輕輕地抽了出來(lái)。

　　接著，我看到還有一根金色的游戲棒在一根黃色的和一根白色的游戲棒下面，但是沒(méi)有被壓住。不過(guò)抽出來(lái)的時(shí)候，如果有一絲大意就會(huì)碰到上面的那兩根棒的.。但是這一根金色的棒分?jǐn)?shù)很大，誘惑力實(shí)在太大了，我想得冒一下險(xiǎn)。成了最好，可以拿到這一付游戲棒中最高分的一根棒。輸了，也沒(méi)有關(guān)系，反正我也拿了很多棒了，妹妹要想追出我那是不可能的。于是我小心翼翼地拿住了這一根金色的游戲棒露在外面的那一端，輕輕地移。移到一半的時(shí)候，我的心跳得實(shí)在太快了，我就停頓了一下，讓自己的心情平靜一下再抽。結(jié)果，那根棒終于被我抽了出來(lái)。妹妹羨慕極了。我看到有幾處的棒雖然疊在一起，但是可以用翹的辦法來(lái)拿走游戲棒的。于是，我又看準(zhǔn)了幾根游戲棒把它們一根又一根地翹起來(lái)拿走了。拿著拿著，我得意起來(lái)，一不小心碰動(dòng)了旁邊的游戲棒。于是，我就換了妹妹來(lái)拿游戲棒了。接下來(lái)，妹妹拿了。由于她的技術(shù)欠佳，太差了，她只拿了兩根就碰動(dòng)了旁邊的一根游戲棒，就又要換我來(lái)拿了……

　　今天，我和妹妹玩游戲棒玩得真是太高興了！

五年級(jí)作文 篇4

　　哈！我升了一級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，是定海小學(xué)的大姐姐了，但年級(jí)高，責(zé)任大！所以，我在開(kāi)學(xué)前把學(xué)習(xí)要求安排了一下。

　　早上自覺(jué)讀英語(yǔ)，在學(xué)校做作業(yè)爭(zhēng)分奪秒，但要保證正確度。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾要寬容處理。同學(xué)有遇到難題要耐心教。放學(xué)后，及時(shí)回家。

　　在家里，做題目時(shí)，要想想，這道題老師有沒(méi)有講過(guò)，要注意些什么。做完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌滦那榛蚩纯磿?shū)。整理一下課堂上的筆記，把知識(shí)“消化消化”另外，作為一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，應(yīng)該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務(wù)，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，陽(yáng)光向上的女孩。

　　如果有人問(wèn)我，你們小學(xué)生們壓力大嗎？我會(huì)果斷地回答，我根本沒(méi)有壓力。說(shuō)實(shí)在的，我越來(lái)越覺(jué)得自己很幸運(yùn)，出生在一個(gè)和平時(shí)代，有兩個(gè)幽默的父母。三年級(jí)有一位好數(shù)學(xué)老師，四年級(jí)又有一位幽默嚴(yán)格的副校長(zhǎng)當(dāng)語(yǔ)文老師，有了這兩位老師，我的成績(jī)上升得很快，學(xué)習(xí)感到十分輕松。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的一些煩惱簡(jiǎn)直不值一提。我的人生是那么的幸運(yùn)，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那么差，也出了許多名人，那我們現(xiàn)在生活得無(wú)憂無(wú)慮，應(yīng)該學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。

　　在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定信念，朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不要在乎別人是怎么想的，只要努力，一定能做到！

　　在我的上學(xué)旅途中，已經(jīng)過(guò)去四年半了。我的收獲非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實(shí)，一個(gè)人失敗過(guò)，嘗到成功的滋味也就越甜。

　　在這四年半中，有很多起點(diǎn)與終點(diǎn)。而我，注重的`是過(guò)程，不在乎結(jié)果，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人，只要努力過(guò)，付出過(guò)汗水，老天爺一定不會(huì)虧待他。如果我沒(méi)有成功，但付出過(guò)汗水，其實(shí)也算是成功，因?yàn)�，這使我的人生更加精彩。

　　在這小學(xué) 階段的倒數(shù)第二年，用自己的汗水去換來(lái)成果，哪怕是一點(diǎn)兒成功，也值！

　　我相信，我能行！在新的一學(xué)期，朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

　　加油！一位五年級(jí)的小學(xué)生！

五年級(jí)作文 篇5

　　自從我們從文具盒中逃跑以后，轉(zhuǎn)筆刀就變得不可理喻。那天，他當(dāng)著我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個(gè)笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火�！币�?yàn)橹魅藢?duì)鉛筆的厚愛(ài)，這已經(jīng)是轉(zhuǎn)筆刀第十一次罵鉛筆了。其實(shí)我們?cè)��?jīng)是最要好的朋友，轉(zhuǎn)筆刀那樣說(shuō)，大概是因?yàn)樗�的心情不好吧！我看到鉛筆的眼眶里淚光閃閃，他終于忍無(wú)可忍，一下子跑開(kāi)了！我想去追，轉(zhuǎn)筆刀卻一把拉住了我......

　　過(guò)了一夜，鉛筆還沒(méi)回來(lái)。我再也坐不住了，轉(zhuǎn)筆刀也有些不安。我責(zé)怪他不該辱罵鉛筆，他好像知道了我的心思，羞愧地低下了頭。我不理他，開(kāi)始去尋找鉛筆。轉(zhuǎn)筆刀默不作聲地跟在我的后面，后來(lái)我們?cè)跁?shū)桌邊發(fā)現(xiàn)了鉛筆的腳印，我循著腳印走啊走啊。穿過(guò)草地，爬過(guò)山坡，腳印在一條小溪邊斷掉了。轉(zhuǎn)筆刀搶在我前面，大聲喊道：“小溪小溪，你看見(jiàn)我們的朋友鉛筆了嗎？”小溪回答：“他順流而下，恐怕已經(jīng)到下游啦!”聽(tīng)了這番話，我連忙找來(lái)一大片樹(shù)葉，用力地拉了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀也跑過(guò)來(lái)幫忙。我們把樹(shù)葉放在小溪上，急匆匆地向下游劃去，劃了很久很久，直到深夜。

　　天空剛露出一片晨曦，紅日便出現(xiàn)啦。我看著這絕世美景，有些虛脫�！靶菹⒁幌掳�？”我問(wèn)轉(zhuǎn)筆刀，它沒(méi)回答，手上的漿一直不停。

　　不知過(guò)了多久，我們筋疲力盡，原本輕巧的漿變得沉甸甸的。就在我快絕望時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)草叢里有奇怪的哭聲。我們加快速度劃了過(guò)去。太高興了，真是我們的.朋友——鉛筆。他的眼睛又紅又腫，我一把拉住他：“平靜下來(lái)吧，我們來(lái)找你了�！鞭D(zhuǎn)筆刀把握推開(kāi)，一把摟住鉛筆，大聲說(shuō)道：“朋友，對(duì)不起。”三個(gè)好朋友緊緊擁抱在一起。

　　直到今天，當(dāng)我們?cè)诤�灘曬太�?yáng)時(shí)，都還時(shí)常回憶起那令人感動(dòng)的一幕。離別讓我們的友誼更牢固。

五年級(jí)作文 篇6

　　在我成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了難以忘懷的事情，它使我學(xué)會(huì)了寬容他人，使我懂得了寬容可以解決一切。

　　記得我上二年級(jí)那一年，我請(qǐng)表弟來(lái)我家玩。玩著玩著，表弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要吃雪糕。”正好，我家的雪糕吃完了，于是，我決定去買(mǎi)一些雪糕回來(lái)。我讓表弟好好在家待著，于是我就出門(mén)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我就回來(lái)。當(dāng)我進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我驚訝極了，我最喜歡的水晶球打破了。我生氣地問(wèn)表弟：“這是怎么回事？”表弟低頭說(shuō)道：“姐姐，對(duì)不起，是我把你的水晶球打破了，我是不小心的�！彪m然，表弟說(shuō)出了實(shí)話，但我仍然非常生氣，因?yàn)樗�打破了我最喜歡的水晶球。

　　到了第二天，我終于想明白了，我選擇了寬容他。我對(duì)表弟說(shuō)：“這次，我知道你不是故意的，所以我原諒你了�！边@一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓他異常高興，他說(shuō)：“謝謝姐姐大慈大恩，下次我一定不敢了�！�

　　等表弟走了之后，我在他房間中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的盒子，打開(kāi)一看，竟然是跟我以前那個(gè)一模一樣的'水晶球，下面還有一張紙條：姐姐，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子時(shí)一定會(huì)非常高興。因?yàn)槲疑洗未蚱屏四愕乃�晶球，所以現(xiàn)在還你一個(gè)新的，我非常感謝你當(dāng)時(shí)寬容了我。

　　看到這張紙條，我并沒(méi)有很高興，而是非常激動(dòng)地流下了眼淚。我明白了，只要在遇到無(wú)法面對(duì)的事情時(shí)，選擇寬容對(duì)方，就可以讓事情得到解決。

五年級(jí)作文 篇7

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來(lái)到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無(wú)不是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀�，我�?huì)獲得心靈的休憩，生命的陶醉……

　　漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人飲者追逐的一大樂(lè)事。古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，無(wú)不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。

　　張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！毙翖壖惨苍�說(shuō)過(guò)：“自有淵明方有菊，若無(wú)和靖即無(wú)梅�！蔽蚁�，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，而他們卻也正在不知覺(jué)中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的`知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。

　　我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。

　　這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。

　　面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖，仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。

　　那就讓我們擁抱自然吧！

　　讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心；

　　讓玄妙深邃明之于世；

　　擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。

五年級(jí)作文 篇8

　　在一個(gè)黝黑的夜晚，月亮姐姐伴著眨著小眼睛的小星星唱著歡快愉悅的歌。鋼筆在枕頭邊，眼睛閉著。伸了個(gè)懶腰，橡皮卻在主人的臥室里歡快地蹦來(lái)蹦去。突然橡皮問(wèn)：“鉛筆先生，咱們倆誰(shuí)的功勞大？”鋼筆閉一只眼，睜一只眼對(duì)橡皮女士懶洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然是我呀，每天主人上課抄筆記，下課寫(xiě)筆記用我，這還用問(wèn)嗎？”橡皮女士有點(diǎn)生氣的.說(shuō)：“主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，都是用我來(lái)擦的�！�

　　月亮姐姐的臉被遮住了一半，小星星也閃著微弱的光芒，刮著風(fēng)，“呼呼……”的吹著。

　　鉛筆從枕頭旁一骨碌地爬了起來(lái)，眉頭皺成了一條長(zhǎng)河，不耐煩地說(shuō)：“主人每天上美術(shù)課的時(shí)候，都在用我，我?guī)托≈魅水?huà)出這么多幅多姿多彩，色彩鮮艷的畫(huà)啊，橡皮的肚子漲的圓滾滾的，跳上桌子，屁股像茶壺一樣指著鉛筆說(shuō)：“你，你……怎么能這樣，每天我?guī)湍悴吝^(guò)來(lái)擦過(guò)去，你怎么能不回報(bào)呢？氣死我了。“

　　夜晚變得不再平靜，風(fēng)吹得更兇猛了，月亮不見(jiàn)了身影，星星也不再閃耀著光芒。

　　這時(shí)，文具都被吵醒了，異口同聲地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�，吵過(guò)來(lái)吵過(guò)去沒(méi)完沒(méi)了�！�

　　鉛筆和橡皮笑嘻嘻的說(shuō)：“我在演話劇呢�！�

　　此時(shí)，月亮姐姐也害羞的出來(lái)了，夜晚像從前一樣又恢復(fù)了寧?kù)o。

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