五年級(jí)作文（錦集5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
前天，中午，我們?cè)诮淌彝獾目盏�，快�?lè)地玩耍。突然，不知是誰(shuí)喊了一聲：“哇，大家快看，好漂亮的彩虹呀！”他用手指了指那彩虹，我們隨著他指著的方向看去，我不由自主、情不自禁地說(shuō)：“啊，真的有彩虹！”當(dāng)我再仔細(xì)一看時(shí)，我的媽媽呀！彩虹怎么是圓形的.呀！
回家后，我上網(wǎng)查了一下，我恍然大悟，原來(lái)是這樣：地球本身是個(gè)球體，大氣覆在地球表面，也是球狀，那么根據(jù)光的折射與介質(zhì)的關(guān)系，在同一介質(zhì)
下，折射角度相同，以球心作圓，圓的邊緣做角度相同的直線，形成了的圓形的彩虹。
真開(kāi)心，我又有新發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
也許你沒(méi)想過(guò)，森林里也是別有一番天地的，城里的孩子沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)。我們都是蜜罐里泡大的，那么好的條件讓我們忘了森林。
我在津津有味地看著《森林報(bào)》。我看著看著，就好像飄上天空來(lái)到森林。我成了個(gè)小人，開(kāi)始了一段生涯……
我住過(guò)田鼠的家。田鼠吱吱叫，邊叫邊帶我參觀它的家，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家最安全可靠，因?yàn)樗性S多門(mén)，前門(mén)后門(mén)樣樣俱全，甚至分了前門(mén)一、前門(mén)二什么的。我出門(mén)也很方便呢。通道歪歪曲曲、路通發(fā)達(dá)的，四面八方一擁而上，估計(jì)進(jìn)去都要迷路，就不用怕那些要吃田鼠的動(dòng)物啦。
我也住過(guò)園丁鳥(niǎo)的家。首先，我的感覺(jué)就是：這個(gè)家好漂亮！順著鋪在地上的鵝卵石，來(lái)到枯枝敗葉編成的拱形門(mén)。進(jìn)去以后，一個(gè)綠色的住宅閃在眼前。我發(fā)現(xiàn)，這鮮草編成的窩，外面綴滿了梔子。而這住宅的“花園”里，長(zhǎng)了許多花草，也剛好隱蔽這里。整體看起來(lái)，十分小巧精致。
最舒服是長(zhǎng)尾巴山雀家。我來(lái)到這里就躺下，我想起了棉被。家里的棉被就是這么舒服的。這個(gè)墊子是由絨毛、羽毛和獸毛墊成，上面鋪了一層干草。外面是用苔蘚編的，搭成舒適的墻和天花板。房子圓圓的，像個(gè)小南瓜。上面有個(gè)小圓門(mén)。
住完那些動(dòng)物的家，我開(kāi)闊了視野。我走在路上，下起了大雨，對(duì)我這個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)可不是件好事。我看見(jiàn)一個(gè)蟋蟀的`住宅，毫不猶豫，鉆了進(jìn)去。蟋蟀響著忽高忽低的聲音，碰壁相回弦外之音，我覺(jué)得十分好聽(tīng)。很快，雨停了。
我發(fā)現(xiàn)這里很不錯(cuò)。沒(méi)雨干燥，有雨把水瞬間排掉，很方便，很衛(wèi)生，也不會(huì)太顯眼。但我還是依依不舍地爬了出去。
小路上，泥土很濕潤(rùn)，鋪滿落下的花瓣，路旁的小草滴著露珠。我把草花當(dāng)蹦蹦床，把矢車(chē)菊當(dāng)舞臺(tái)，把鈴蘭當(dāng)滑梯，玩了一通。走了之后，又餓了，摘些草莓和茅莓吃。路上太陽(yáng)和彩虹跟著我走，感覺(jué)可真幸福��！
一個(gè)黑乎乎的身影向我走來(lái)，是獵人！我要被發(fā)現(xiàn)，成為新聞?lì)^條人物？不不不，我才不要。我不知哪來(lái)的膽子，爬上了他的褲腿，溜到口袋里去。一會(huì)兒，他回到了一個(gè)熟悉的地方，是城市里�。∥矣峙老聛�(lái)，找到了我的家，從門(mén)縫塞進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸媽不在，又爬上我臥室里的小床，美美睡了一覺(jué)。
醒來(lái)后我變回來(lái)了。到底是真的還是做了一個(gè)夢(mèng)呢？真想和人們一起變成小人回到那個(gè)綠色的天堂，開(kāi)始美好生活！
五年級(jí)作文 篇3
終于盼到了星期四，我們懷著喜悅的心情，邁著輕松的'腳步來(lái)到操場(chǎng)。音樂(lè)響起了，我們和著音樂(lè)的節(jié)奏認(rèn)真做起了廣播操。這時(shí)，一位高個(gè)子叔叔扛著攝像機(jī)急匆匆跑來(lái)，快速架好攝像機(jī)，對(duì)準(zhǔn)同學(xué)，緊張地拍攝。音樂(lè)停了，叔叔搖搖頭，大聲說(shuō)：沒(méi)拍好，沒(méi)拍好，不好意思，再做一遍。同學(xué)們?yōu)榱俗屪约涸陔娨曋猩乡R，又認(rèn)真整齊地做了一遍。音樂(lè)結(jié)束，叔叔做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，臉上掛著微笑，扛著攝像機(jī)走了。
就在大家準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然四五個(gè)叔叔推著一個(gè)巨大的怪物出現(xiàn)在眼前，我們瞪大眼睛驚奇地望著，原來(lái)是一臺(tái)升降攝像機(jī)。攝像機(jī)立在操場(chǎng)中間，叔叔們擺弄了很久后對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，還要拍幾組半空俯視的做操鏡頭，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮鲆槐榘�，辛苦大家了！廣播操音樂(lè)又一次響起，瞧：攝像機(jī)靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，忽左忽右，真好玩。第三遍做完了，叔叔們搖搖頭似乎拍的不滿意，又讓我們做了一遍。陽(yáng)光照在身上火辣辣的，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。但我們還是鼓足勁，一直堅(jiān)持著！
早上，我們一共做了四遍廣播操。拍電視真辛苦，不過(guò)想想自己上電視了，心里又添了一絲甜蜜。
五年級(jí)作文 篇4
元宵節(jié)—傳統(tǒng)而又熱鬧的節(jié)日。
每年元宵節(jié)大家都能吃上熱乎乎的元宵，元宵像個(gè)白色的大珍珠，軟軟的。然后雖然他們的“衣服”都是白色的，但一說(shuō)起他們的“心臟”，就大有不一樣了，有蜜棗，櫻桃，冰糖，芝麻等是多個(gè)品種呢。想到這，我就有疑問(wèn)了：“為什么元宵節(jié)要吃元宵呢？”原先，元宵代表著幸福和團(tuán)圓。
元宵節(jié)不僅僅有美味可口的元宵，還有更多精彩的'表演。有舞龍，舞獅，踩高蹺，扭秧歌，唱大戲等等。到了晚上，大街上都掛起了各種各樣的的燈籠，有龍燈，魚(yú)燈，花燈，趕馬燈，然后漂亮極了！一邊觀燈還能一邊猜燈謎，可搞笑了。
元宵節(jié)能夠吃也能夠玩，還能學(xué)到很多知識(shí)，真不愧是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)天氣晴朗的星期六，我照常來(lái)到了常青藤作文班。
不久就上課了，我們先看了楊光同學(xué)的作文《失而復(fù)得的.英語(yǔ)書(shū)》。這時(shí)老師幽默地說(shuō)：“楊光，你又是丟課時(shí)練，又是丟英語(yǔ)書(shū)，可別什么時(shí)候把自己給弄丟了�！睏罟饴�(tīng)了，咧著嘴笑了笑，也無(wú)話可說(shuō)，只有今后努力改錯(cuò)誤了。
一個(gè)星期后再次上課，老師剛講完課，就聽(tīng)楊光又郁悶的說(shuō)：“老師，我的積分丟了二十，作文本也被畫(huà)成了花貓�！崩蠋熕坪跤行┦懿涣肆�，大聲說(shuō)：“楊光，下次管好自己，不要總是丟三落四的。”
一個(gè)星期又過(guò)去了，課堂上楊光又說(shuō)話了：“老師，我筆丟了，作文書(shū)也丟了。”老師無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“楊光呀楊光，為什么丟三落四的人總是你呀！”我想，這時(shí)恐怕楊光自己的心也在說(shuō)：“你呀，楊光，丟三落四，我這顆美好的心靈可不想再跟著你了�！�
幾天后，事情終于水落石出，楊光丟失的東西全都在抽屜的最里面。
這就是我們班的粗心大王楊光，真希望他能改掉健忘粗心的壞毛病。
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