五年級作文8篇[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　一葉知秋，樹葉仿佛是秋天的信使，無聲無息地脫下了自己身上墨綠色的舊衣，先換上了黃綠相間的衣裳，接著穿上了金燦燦的華麗新衣，來告訴人們秋天到了。

　　我家周圍有好幾棵楓樹、樟樹，組成了一片小樹林。秋天的到來，一目了然。走進(jìn)那里，先看到的就是樟樹。大家都知道，樟樹四季常青，它們的葉子都是翠綠的。我撿起一片，綠油油的，帶來了一份春意。筆直的主柄像一條小尾巴拖在身后，十分清晰的葉脈從葉柄四面八方地錯落在葉片上，從上往下看，葉脈越來越粗，但最粗的那條也才比頭發(fā)絲粗一點。葉片的邊緣恍如大海中的波浪，起起優(yōu)伏，高低不平，表面看上去滑滑的，我情不自禁地摸了摸，好滑啊!像被精心打磨過的一樣。瑟瑟的秋風(fēng)吹過，我聞了聞，一股清涼的.氣味讓人神清氣爽。

　　除了樟樹葉，楓樹葉也是那么的顯眼。

　　這時，一片美麗的火紅映入我的眼簾。走近一看，啊!原來是楓樹。楓樹的葉子和樟樹的葉子完全不同。我又撿了一片，我把兩片葉子對比了起來，楓樹樹葉子有的是紅色的，有的是黃色的，還有的則是紅黃相間的。楓樹葉的形狀也和樟樹不同。楓樹葉的形狀像一團(tuán)燒著了的火，肆情燃燒，也像嬰兒的手掌。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉“嘩嘩”落下，它們有的像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞;有的像跳傘運動員一樣，慢慢悠悠地落到地上，像給大地鋪上一層美麗嬌艷的地毯，踩上去“嚓嚓”作響;還有的在像專業(yè)的跳舞演員在跳華爾滋。

　　秋天的樹葉，美不勝收，形態(tài)各不相同，所有的樹葉都一樣的絢麗多姿，我愛秋天的樹葉。

五年級作文 篇2

　　五年級上冊的體質(zhì)檢測要求十分嚴(yán)格，但為了達(dá)標(biāo)，我每天起早貪黑，刻苦地練習(xí)著。終于，我的許多成績都有了顯著提高，唯有５０×８米的成績?nèi)圆蝗輼酚^。

　　有一次，我練習(xí)５０×８米。那時，我正好咳嗽得厲害，一奔跑，胸口就像許多針扎著那么痛。但我仍忍著劇痛，堅持跑到了終點。到了終點，我想：這回應(yīng)該可以跑出個好成績了吧！我一看叔叔的'秒表，當(dāng)即就生氣了。“居然跑了３分鐘！”我憤怒地喊道，一屁股坐在冰冷的石椅上�！笆�敗了”的聲音在我心間回蕩，當(dāng)我正要選擇放棄時，叔叔快步走到我的身邊，搭著我的肩，說：“陽陽，你還記得你的座右銘嗎？‘世上無難事，只怕有心人’。假如你現(xiàn)在選擇放棄，你將一無所獲。世上沒有難事，只要你肯努力，就一定能夠取得一個好成績的！”叔叔的一番話點燃了我心中奮斗的火焰，我立刻投入到緊張的訓(xùn)練中。

　　果不其然，在檢測那天，我超常發(fā)揮，一下子進(jìn)步了一分多鐘。當(dāng)我聽到我的成績時，我開心地笑了。

五年級作文 篇3

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了，預(yù)備鈴響起了，別的班已經(jīng)在班長的帶領(lǐng)下開始早讀了。只有我們班鬧的不可開交，有的打架，有的折飛機，有的說話，還有的畫畫，更過分的是有些同學(xué)以上廁所為由，在樓底下有說有笑。

　　這時，班長開始帶領(lǐng)大家早讀。一些聽話又學(xué)習(xí)好的同學(xué)開始拿起慧心美文讀了起來，只有少部分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還沉浸在娛樂中。

　　全校出名的'蔡天樂和一些男生在打架，不管班長和同學(xué)如何勸阻，都無濟(jì)于事。石子霖這個愛美的女生，把從家中帶來的化妝品往自己臉上化，一手拿鏡子，一手拿化妝品，還擺出一副“我最美”的樣子，小聲嘀咕著：“我才不讀呢，愛美是我的天性，改變不了�！�

　　全班出名的張靜濤和馮一航同學(xué)，一個在折飛鏢，一個在折飛機，把飛鏢、飛機扔得滿屋子都是。班長見了，說了：“站到講臺上�！彼麄兌紨[出一副不情愿的樣子，說：“我才不�！庇谑�，便站在自己的座位上。

　　不一會兒，老師來了，見到班里這一景象，眉頭緊鎖，雙眼好似能噴出怒火，雙手掐腰，失望透頂?shù)卣f：“你們做為我的學(xué)生，怎么能這樣，我對你們太失望了！”犯錯的同學(xué)，紛紛低下了頭，主動站了起來，向老師真誠的承認(rèn)錯誤，說：“對不起，老師，我們錯了，我們會寫一份檢討的�！崩蠋熞娺@一景象，和顏悅色地說：“知錯能改就是好孩子，不用寫檢討了。但是，下不為例！”

　　于是，老師和我們其樂融融地上完了一節(jié)課，這節(jié)課上，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了許多知識和道理。

五年級作文 篇4

　　如果你問我一生中最愛的是什么？我會毫不猶豫地回答：“我的校園�！币驗槲业男�園不僅帶給了我許多歡樂，也教會了我許多知識，同時更讓我懂得了怎樣做人。

　　跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的便是那一排排美麗、嬌小的杜鵑花。那紅的似火、粉的似霞、白的像雪的杜鵑花五彩繽紛、光彩耀眼，給校園增添了許多迷人的色彩。一陣微風(fēng)吹過，那淡淡的花香飄滿了整個操場，引來了不少的蝴蝶。蝴蝶在杜鵑花上嬉戲，給校園帶來了一幅美麗生動的.畫面。每當(dāng)同學(xué)們路過這兒，都會忍不住停下腳步，盡情地欣賞這美麗的一幕。

　　進(jìn)入操場，就會看到那一排排高大挺拔的香樟樹。每到春天，香樟樹就會結(jié)出一朵小小的、黃黃的花朵。那些花朵就猶如一座座皇宮，每一座皇宮都會有一位公主，而那位公主就是花蕊。炎熱的夏天來了，在太陽光的照射下，香樟樹也長大了，那些密密麻麻的綠葉好似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們即使在下雨的天氣，也能在操場上活動活動。秋天悄悄地來了，枯黃的樟樹葉紛紛從香樟樹上飄下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時時飄過一陣風(fēng)，它們便隨風(fēng)起舞，飄蕩開去，我們也會開心地跟著蝴蝶似的落葉隨風(fēng)舞起來。

　　過了操場，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，位于樓梯左側(cè)的房間是老師的辦公室。其余的分別是一至六年級的教室和會議室、圖書室和美術(shù)室等。每個教室都擺放著整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮得漂漂亮亮。教室門前的走廊上掛著同學(xué)們自己畫的畫，每幅畫都記錄了我們在校園的幸福生活。

　　這就是我生活了近五年的廣營路小學(xué)，這就是我的第二個家，一個讓我幸福生活、快樂成長的一個大家。

五年級作文 篇5

　　花生，是我最愛吃的堅果。

　　花生的葉子，像排隊似的對稱地排成兩排，最頭上的孤零零地一片，這好比體育老師在給學(xué)生們上課。這些葉子是橢圓形的，中間最大的葉脈將葉片分成兩瓣，兩邊微微翹起，十分可愛。它們綠油油的，不說整株了，只是一叢，看上去就是綠色的海洋了。

　　花生的花，是金黃的，隱沒在綠波里，隱約看見它在晃動，像被草叢遮蔽的陽光。它很小，很可愛。仔細(xì)看，約兩個指甲蓋大小，活脫脫一頭“大象”：兩片花瓣似象耳，下邊還有個“胖象鼻”。它的共瓣不像別的花那樣，要么直，要么死板地向里彎，而是俏皮地向處翹，好似衣服的翻領(lǐng)，很惹人喜愛。

　　開過花之后，花生就開始結(jié)果了。表面看上去，它似乎沒什么動靜，其實，暗地里，它已經(jīng)時刻準(zhǔn)備著被摘下來了。這時，你只要翻動一下地，就瞧見它們?nèi)齻�一群、五個一伙地粘在一起，不肯放手。把它們一個個分開，洗凈之后，就會發(fā)現(xiàn)它們大小差別很大。大的，有4厘米左右，小的，2厘米不到。有一回，奶奶挖到一個特別大的，足足有5厘米長。小的就比較多了，約莫1厘米左右�；ㄉ鷼ど嫌性S多小格子，像雕刻出來的，很精美。剝開花生殼，就露出了鮮艷的紅衣，只風(fēng)兩個花生擠在一起，像相依為命的.姐妹。

　　如果是穿著紅衣的花生，你可千萬記得不要將它們的紅衣剝掉。聽媽媽說花生紅衣營養(yǎng)豐富，藥效顯著，是一味既可生血又可止血的良藥。醫(yī)學(xué)研究表明：花生紅衣在用于治療消化道、肺結(jié)核、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的出血、再生障礙性貧血，以及各種原因的外傷性出血等，均有較好的療效�；ㄉ�紅衣還可預(yù)防神經(jīng)炎、腳氣病、干眼病、口唇炎等維生素b1b2缺乏癥，所以吃花生米最好連衣一起吃。

　　花生既美味又營養(yǎng)，所以我喜歡吃花生。你喜歡吃花生嗎？

五年級作文 篇6

　　鈴鈴鈴……下午第一節(jié)課的上課鈴打響了，我瞄了一眼課程表是體活課。這時我們的語文老師兼體活老師推門而入，用輕快的語調(diào)說道：“今天，天氣不錯，一會我們到操場上做體育運動。好！到走廊到走廊站好排吧！”“嗯？真的嗎？我沒聽錯吧？”隨后摳了摳耳朵。其他同學(xué)也在用疑問聲說著什么。體活老師發(fā)話了：“快點呀！不然一會兒操場上的位置該站滿人了�！薄耙�！”全班爆發(fā)出愉快的聲音。

　　到了操場上，老師一聲令下“解散”。我們就立刻三個一群、五個一伙的玩了起來。我們玩的`是跳繩游戲，我和我的好朋友楊佳寧負(fù)責(zé)搖繩，鄭博文我們班的“小裁判”負(fù)責(zé)記分，還有跳繩隊員，男生組有趙航達(dá)、陳諾。女生組有候婉擎、王文豫。女生vs男生，那叫一個激烈，最后雙方隊員已8：8的成績打成了平手，叮鈴、鈴、鈴……下課了，一節(jié)精彩的體活課就這樣結(jié)束了。

　　這真是一節(jié)無比精彩的體活課，里面充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。這種快樂、心動、興奮的心情直到放學(xué)無比燦爛的笑容還掛在同學(xué)們的臉上。

五年級作文 篇7

　　一片綠油油的草原、一池澄凈的湖水、一個充滿笑聲的籃球場、一座記載著我兒時點點滴滴的公園。鄉(xiāng)村有著我許多的快樂回憶，因為祖父母是莊稼人，長期在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，這層機緣，讓我的誕生也落地于此。也許有人抱怨鄉(xiāng)村不便利、不繁華、經(jīng)濟(jì)也不是很景氣，然而這里卻有著都市所沒有的風(fēng)景及淳樸。從小自這兒堆起回憶，也堆起了我們這群純真的莘莘學(xué)子。

　　直到開始了一連串與考試及課本共舞的日子，我接觸這個名為都市的居住地。在天與地之間，矗立一座座“宮殿”，這些宮殿高聳入云，隔絕了外面的喧嚷，卻也隔開了人心肚皮�？此品比A熱鬧的地方，卻是內(nèi)心寂寞的囹圄，多了一分沉重的壓迫感。城市四通八達(dá)，想到那兒去，不需花費力氣，細(xì)心規(guī)劃，只需一張悠游卡，“畢”的一聲就是通關(guān)密語。但是，即使再方便，我依然想念泥土芬芳、稻穗群舞、蟲鳴天籟……，那個我出生的地方，那個沒有勾心斗角的天堂。

　　有時我會想：為什么城市人總是爾虞我詐，而鄉(xiāng)村卻可以古道熱腸?隨著一天天的成長，我見到了許多現(xiàn)象，終于有點明白：欲望，原來是主宰者。有了欲望，會變成非理性競爭。鄉(xiāng)村人靠天吃飯，豐收或歉收，雖已盡人力，卻仍須聽天，就像陳之藩的《謝天》所說：“得之于人者太多，出之于己者太少”，因此心懷感激!來到了城市發(fā)現(xiàn)不一定要靠天吃飯，多的是科技產(chǎn)品替我們代勞，只要有錢，就可以解決所有事情，但卻忘了最重要的一點：科技，不正是服務(wù)人群為設(shè)計動力嗎?這些不也是一種回饋的`感恩的心情嗎?

　　其實都市與鄉(xiāng)村同樣是這一塊大地，要絕決選擇一邊、舍棄一方，都令人有缺憾。我想最好的方式就是從本心做起，擦亮那顆被蒙蔽的心，理性地分析欲望，我深信，可以創(chuàng)造一個在都市的鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村的都市!

五年級作文 篇8

　　回到家，我把書包重重地放在桌上，然后，把自己扔在床上�？吹阶郎系木碜颖伙L(fēng)吹到地上，無動于衷。好累��！后半年一開學(xué)就感到了某種壓力。

　　“回來啦，給你買的杭白菊放在桌上，泡了喝可以醒醒腦�！眿寢屧趶N房喊道�！爸�道了�！蔽易チ艘话丫栈ǚ旁诒�子里，倒上水，花朵浮在水面上，看了就讓人討厭，算了，不喝也罷。

　　“你怎么用昨晚的水呢？沸水泡才可以提神醒腦�！薄安畈欢��！薄安疃嗔�。”果然，沸水泡的要好的多。剛端住杯子，就有一陣清香撲鼻，讓人感到無比愜意。菊花在水中舒展，浮在水面上，像一朵朵綻放的雪蓮。我內(nèi)心一陣喜悅，突然想到人的一生也是如此，沒經(jīng)沸水的沖泡不會有香氣；不經(jīng)歷人生的苦難，不會收獲成長的碩果。

　　菊花寧可“枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”。在風(fēng)霜的重重磨難下，菊花的形態(tài)更加完美。在盛夏酷暑中，在秋風(fēng)秋雨中菊花完成了它完美的人生征程。在被采摘時，它依然保持著它完美的形態(tài)。最后，在生命的最終時刻，經(jīng)歷沸水的沖泡時，它再一次把它一生儲藏的生命與芳香完美地綻放出來。

　　我們又何嘗不是呢！沒有“望盡天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴的付出，那里來得那“驀然回首”的`頓悟。正是這痛苦，使“燈火闌珊出“的收獲漸漸明朗。沒有經(jīng)歷蛻變的痛苦，怎能享有蝴蝶最終的美麗。

　　所有的疲憊仿佛隨著香味飄散開去。我滿懷信心，勇敢的面對剛開學(xué)就已感到的壓力，心里想：在痛苦中成長，就會一路清香飄逸。

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