五年級(jí)作文【合集8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天天分外晴朗,藍(lán)天上白云朵朵。我趁著這難得的好天氣把冬日的厚棉被拿到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)曬一曬。我剛拍了幾下灰塵,就看見(jiàn)樓上的一個(gè)阿姨在澆花,不時(shí)低落了水滴,正好滴在被子上。我就向阿姨勸告說(shuō):“阿姨,你澆花小心點(diǎn)兒,別落在被子上!”
可是,阿姨卻不屑一顧地說(shuō):“我澆我的花,你曬你的被,各干各的,關(guān)我什么事?”我只好把被子挪了挪,又開(kāi)始拍灰塵了。不留神,把灰塵拍到了樓下正在洗衣服的奶奶身上。我有點(diǎn)羞澀,又有點(diǎn)擔(dān)心,生怕她會(huì)生氣地責(zé)怪我。出乎意料的`是,奶奶輕輕地灰塵撣去,慈祥和藹地對(duì)我說(shuō):“天氣好,曬被子呀。小姑娘,你可真勤勞!”
說(shuō)著,又若無(wú)其事地洗起了衣服。我不好意思地說(shuō):“奶奶,今天太陽(yáng)好,洗衣服不怕凍手喔!闭f(shuō)完,我和奶奶相視一笑,就轉(zhuǎn)身走回了屋子。
“要求別人寬恕自己的過(guò)失,自己也應(yīng)該這樣對(duì)待別人!蔽覀兠總(gè)人心中都有兩把鎖,一把是打開(kāi)寬容之門的鎖,一把是打開(kāi)自私之門的鎖,如果是你,你會(huì)打開(kāi)哪一把呢?
五年級(jí)作文 篇2
有一天,我和媽媽去餐館吃面條,接下來(lái)發(fā)生的一幕讓我印象深刻!
我和媽媽一人點(diǎn)了一份面條,不一會(huì)兒,面條來(lái)了。這時(shí),面館里來(lái)了一位拾荒老人,身上散發(fā)著難聞的酸臭味,衣服破破爛爛,看著就讓人惡心。他點(diǎn)了一份面條,在我們對(duì)面坐了下來(lái),狼吞虎咽地吃著,我跟媽媽一下子就沒(méi)了食欲,草草吃了兩口,向門外走去。走著走著,我看見(jiàn)了經(jīng)常玩的游樂(lè)園,想到刺激的過(guò)山車、好玩的射箭項(xiàng)目,我心里直癢癢,央求媽媽帶我去玩,在我的軟磨硬泡下,媽媽終于同意了!我們興高采烈地來(lái)到游樂(lè)園,可是發(fā)生了一件不幸的事,媽媽的錢包丟了,一定是落在了面館里,我和媽媽快速向面館跑去。到了面館,只看見(jiàn)半份面條,哪里有錢包的影子?一定是拾荒老人干的,我把想法告訴了媽媽,我們急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),人群中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,拾荒老人!他急沖沖地走進(jìn)面館,氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō):“姑娘,你的'錢包掉了!闭f(shuō)完,遞過(guò)來(lái)一個(gè)粉紅色的錢包。我和媽媽驚訝地看著他,媽媽把錢包拿了回來(lái),打開(kāi)錢包,一分不少。當(dāng)場(chǎng)拿出一百元謝謝他,他卻擺擺手說(shuō):“這錢我不能要,你自己留下吧!”媽媽要和他握手,他伸出手,可又快速地縮了回去,手在衣服上擦了擦,再伸出來(lái)。這時(shí),他笑了,露出潔白的牙齒,笑得這么干凈、純潔。
我看著他遠(yuǎn)去的背影,不禁為我剛才的想法感到羞愧,認(rèn)識(shí)一個(gè)人,不能只看外表,而是要看別人是否有一顆誠(chéng)實(shí)的心,人不可貌相,海水不可斗量!
五年級(jí)作文 篇3
我想,應(yīng)該很多朋友都擁有一套屬于自己的樂(lè)高積木吧!但是你對(duì)它了解多少呢?
樂(lè)高積木的產(chǎn)地有丹麥、瑞士和韓國(guó)。丹麥主要制作樂(lè)高生化組,瑞士主要制作汽車組,而韓國(guó)主要制作細(xì)小零件。樂(lè)高積木品種繁多,有交通工具,軍用設(shè)施,人物等等。據(jù)資料顯示,最小的樂(lè)高積木將它拼裝起來(lái),放到一塊橡皮旁,還顯得比橡皮小一圈哩。最大的樂(lè)高積木擁有上千億個(gè)紐扣般細(xì)小的零件組成,是有一百多個(gè)工人用起重機(jī)沒(méi)日沒(méi)夜完成的,最令人嘆為觀止的就是巨型郵輪和用樂(lè)高積木拼裝成的'游樂(lè)園。
樂(lè)高積木是如何拼裝呢?首先,拿出拼裝說(shuō)明書(shū)仔細(xì)翻看,然后,將積木倒出來(lái),分門別類擺好,千萬(wàn)不能將它們隨意擺放在一堆,不然會(huì)在你后面的拼裝過(guò)程中添加很多麻煩。我一般喜歡先拼裝主要部分,再拼裝小細(xì)節(jié),將每一小塊積木的凹凸面拼接在一起,有時(shí)遇到毛刺,或不平整時(shí),需要用小刀將它削平后再組合。最后將各個(gè)部分組合起來(lái),一個(gè)很酷的樂(lè)高模型就出現(xiàn)在眼前。
普通 的積木,卻擁有無(wú)限的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)乏味時(shí),可以將它拿出來(lái)擺弄一下,在沒(méi)有朋友陪伴時(shí),它就是你最忠實(shí)的玩伴,與你共度歡樂(lè)時(shí)光,在旅行途中無(wú)聊時(shí),有它相伴,既能為你排除無(wú)聊,又能和你一起欣賞美麗風(fēng)景。
樂(lè)高積木也是非常好的一種擺飾品!當(dāng)你拼裝好后,把它放在顯眼的地方,既氣派又有意義。當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)造型看厭了,沒(méi)有關(guān)系。根據(jù)自己的想象力,將它拆開(kāi)后,重新組裝成自己 喜歡的樣子。樂(lè)高積木,既能開(kāi)發(fā)你的智力,又能提高你的動(dòng)手能力,是一個(gè)很好的玩伴!
五年級(jí)作文 篇4
下課了,蕓蕓在跳皮筋,她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著.這時(shí),洋洋過(guò)來(lái)了,他一把抓起毛絨球,扔了起來(lái),飛到了圣誕老人的圣誕驢頭上.圣誕驢想:圣誕老人,每到圣誕節(jié)就要背著一個(gè)大包袱,里面裝著圣誕禮物,沉甸甸的,多累啊!如果他得到這頂小花帽,……說(shuō)著它來(lái)到了圣誕老人面前把帽子送給了他.圣誕老人正為這事兒發(fā)愁呢!看見(jiàn)帽子他喜笑顏開(kāi).
圣誕之夜,圣誕老人把禮物裝進(jìn)小花帽往天空一甩,兩個(gè)毛絨球變成了數(shù)億只降落傘向小朋友家飛去.大家早就迫不及待地等待圣誕禮物.可是大家只看見(jiàn)降落傘,卻沒(méi)看見(jiàn)圣誕老人,都以為他生病了.大家看見(jiàn)了那只沒(méi)有毛絨球的帽子,往里面一跳,可奇跡出現(xiàn)了,帽子帶大家飛到了圣誕老人的家.一進(jìn)門,大家看見(jiàn)圣誕老人正在精心裝飾圣誕樹(shù).蕓蕓一眼看到了自己的`帽子.這是怎么回事呢?原來(lái)圣誕老人猜想帽子一定是孩子們的,所以他又做了一頂帽子準(zhǔn)備還給它.大家聽(tīng)了把自己的帽子送給了圣誕老人.圣誕老人叫圣誕驢把圣誕樹(shù)和小朋友們送回家.
五年級(jí)作文 篇5
生活中充滿了“酸、甜、苦、辣、咸”,你應(yīng)該給自己的人生涂上鮮艷的色彩,因?yàn)檫@樣每一天都是不一樣的。
當(dāng)你剛睡醒,蓬松的頭發(fā)耷拉在臉龐下,揉一揉眼睛,伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,再拉開(kāi)窗簾,讓陽(yáng)光懶洋洋地趴在你身上。這時(shí)的感覺(jué)應(yīng)該是舒服、愜意的。就仿佛心情吃了軟綿綿的棉花糖,十分甜美。
當(dāng)你跟摯友鬧了些別扭,原來(lái)充斥著歡笑的小路,一下變得很冷漠。自己孤寂地走在晦暗的夜里,望著月亮散發(fā)出的.無(wú)情的光,追朔著從前,心想:我是不是錯(cuò)了?瞬間,后悔涌上了心頭,染紅了眼眶。這時(shí),就像吃了檸檬似的,酸得想流淚。
當(dāng)你遇到了“暴風(fēng)雨”,手忙腳亂,不知所措,成了“落湯雞”。受到了挫折,雖然想辦法抗拒它,但卻還是無(wú)奈的接受了它。這時(shí),你吃了一個(gè)苦瓜,雖然苦得難以下咽,但它對(duì)身體好,有營(yíng)養(yǎng)。
我們每天都應(yīng)該嘗試著新的東西,管它是福是禍,有時(shí)吃虧是福。人就是要大膽冒險(xiǎn)不是嗎?相信我吧,你會(huì)很快樂(lè),因?yàn)槭澜鐩](méi)有哪一天是相同的,你會(huì)品嘗到以前從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的心情。生活需要色彩!
五年級(jí)作文 篇6
今年的春天來(lái)得特別早,年都沒(méi)過(guò)完就已經(jīng)進(jìn)入春天了。
今天早上,我打開(kāi)窗戶一看,哇!到處都是白茫茫一片。房子上,地上全白了,樹(shù)枝上好像開(kāi)滿了白花。樓下,我家小轎車的車頂、車窗上都蓋上了一層厚厚的積雪。原來(lái),這就是春雪呀!我想象著,昨天晚上夜深人靜的時(shí)候,雪花像鵝毛般從天空飄落下來(lái)。它們自由地飛舞著,快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)著,悄悄地落滿了樹(shù)梢,鋪滿了地面,就這樣給大地穿上了銀色的新衣。
過(guò)了一會(huì),太陽(yáng)公公出來(lái)了,到處都響起了滴滴答答的聲音。厚厚的積雪在太陽(yáng)的.照射下慢慢地融化消失······
人們都說(shuō):瑞雪兆豐年。希望在新的一年里,所有的人們都能更加健康幸福地生活!
五年級(jí)作文 篇7
我-----大詩(shī)人蘇軾,非常喜歡水,六月二十七日這一天,我邁著輕盈的步伐,不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)到杭州的西湖參觀。
到了西湖,我駕著一葉小舟在湖上。一邊欣賞西湖美景,一邊喝著小酒,感覺(jué)全身非常輕松。
這時(shí),遠(yuǎn)處飄來(lái)一大片黑云。黑云像打翻的墨水似的,還沒(méi)有來(lái)得及把山遮住,白色的雨點(diǎn)像珍珠一樣落了下來(lái),亂蹦亂跳,真像一群頑皮的孩子;忽然,一陣大風(fēng)呼呼吹來(lái),旁邊的竹林嘩嘩作響,連天上的.云和雨都吹散了。我趕緊停船,上了岸。來(lái)到岸上,我便看到了宏偉的建筑物-----望湖樓。于是,我直奔望湖樓。
到了望湖樓,從上往下看,只見(jiàn)湖水一片汪洋,水像天空一樣,那么廣闊。
我頓時(shí)按捺不住自己激動(dòng)的心情,隨即吟出了膾炙人口的詩(shī)-----《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》:
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,
望湖樓下水如天。
五年級(jí)作文 篇8
一眨眼,我已經(jīng)12歲了,是時(shí)候給自己一份責(zé)任了。4月5日,“上天”給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
清明節(jié)那天,我們所有親人、親戚歡聚一堂。吃完午飯,我有一個(gè)叔叔要和我大伯去辦一件事情,臨走前,叔叔對(duì)我說(shuō):“楊語(yǔ)蕙,我知道你是個(gè)聰明伶俐的孩子,待會(huì)兒我不在,你一定要幫我管好弟弟呀!”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
弟弟比我小一歲,我本以為他能自己管好自己,就去小姐姐房間寫作業(yè)了,他自然屁顛屁顛地跟過(guò)來(lái)了。幾分鐘后,我就知道“我錯(cuò)了”,弟弟不但沒(méi)有安靜地吃他的零食,反而活蹦亂跳得,而且他似乎對(duì)這間屋子里的東西“充滿了好奇”:一會(huì)兒摸摸鋼琴,一會(huì)兒又摸摸修正帶,一會(huì)兒又摸摸小姐姐的語(yǔ)文書(shū),害得地上掉滿了亂七八糟的.東西。幸好他還是聽(tīng)了,并且自己把地上的東西撿了起來(lái)。
又過(guò)了幾分鐘,他居然玩起了小刀,我連忙上前阻止,可他趁我不注意,還是把手割破了。這時(shí),一股做姐姐的責(zé)任用上了心頭,我連忙跑過(guò)去,問(wèn)他:“沒(méi)事吧,傷得嚴(yán)重嗎?”他把手伸了出來(lái),幸好傷口不大,我松了口氣,我拿餐巾紙把他受手上的血擦干:“叫你瞎玩東西,吃虧了吧!”
受傷后的弟弟的確安穩(wěn)了點(diǎn),不過(guò)嘴上還是噼里啪啦說(shuō)個(gè)不停,吵得我無(wú)法寫作業(yè)。我?guī)状稳雽?duì)他大吼,可都克制住了。
終于,叔叔回來(lái)了,我也算完成了一項(xiàng)任務(wù)。突然,我的心里比吃了蜜還甜······
今天,我終于給了自己一份責(zé)任,換種說(shuō)法來(lái)說(shuō),我又向成功邁進(jìn)了一步。
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