五年級(jí)作文奇葩作業(yè)
“今天大家可以先不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，但是要完成一項(xiàng)特殊任務(wù)——在沁教云上完成一百個(gè)點(diǎn)贊、一百個(gè)評(píng)論、五十個(gè)下載任務(wù)�！睌�(shù)學(xué)老師一聲令下，同學(xué)們嘣的一聲，坐得如松樹(shù)般筆直，臉上的表情瞬間僵硬。
回到家里，我坐在電腦前，看著那一串串天文數(shù)字（賬戶密碼），開(kāi)始了吐嘈：“老師為什么要布置這么奇葩的作業(yè)，真無(wú)奈！”
打開(kāi)學(xué)校空間，我左手按鍵盤，右手按鼠標(biāo)，兩眼瞪得滴溜圓，開(kāi)啟了瘋狂模式。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的速度不過(guò)是十幾秒才能完成一個(gè)點(diǎn)贊罷了，照這樣下去還要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成這項(xiàng)作業(yè)呀！我頓時(shí)垂頭喪氣，真有點(diǎn)想放棄。我向左轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)了那遠(yuǎn)在天邊的云彩被風(fēng)漸漸吹來(lái)，在空中似乎擺成了一個(gè)嘲笑的表情。我有些生氣了，不行，繼續(xù)戰(zhàn)斗。一邊動(dòng)嘴還一邊工作，又開(kāi)始了新一輪的吐槽：“這個(gè)作業(yè)到底是誰(shuí)想出來(lái)的，真荒唐……（此處省略一千字）。”
俗話說(shuō)：“熟能生巧”，果然有一定的道理。我越發(fā)越來(lái)勁，家里只能聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠”的鍵盤聲和“滴滴滴”的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，兩種聲音混雜起來(lái)，卻又不失協(xié)調(diào)，為家里人奏出了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。這美妙的音樂(lè)反而為枯燥無(wú)味的作業(yè)增添了一絲樂(lè)趣，同時(shí)也讓人有了些許的愜意。不知不覺(jué)間，竟令人心曠神怡，又令人有了一絲輕松的快感，恍如身在人間仙境之中；又像在劉關(guān)張結(jié)義的世外桃園內(nèi)，與三人共賞萬(wàn)里桃花；還像在水泊梁山上，與一百單八將談天說(shuō)地，自樂(lè)于其中。
不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，終于完成了作業(yè)，交響樂(lè)也停止了。我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)的生活中�？粗约旱摹皠趧�(dòng)成果”，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)樵诶щy面前我沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持，我是不是也該為自己點(diǎn)個(gè)贊呢？嘻嘻！
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