[經(jīng)典]夏令營(yíng)的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夏令營(yíng)的作文 篇1

　　今天，我參加了由青少年宮組織的一年一度的書(shū)法夏令營(yíng)，我激動(dòng)不已。

　　這次夏令營(yíng)的計(jì)劃是這樣的：坐車(chē)到杭州博物館創(chuàng)作書(shū)法作品吃午飯參觀杭州極地海洋公園返航。早上六點(diǎn)我就起床去少年宮集合，準(zhǔn)備啟程。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的車(chē)程顛簸到了杭州，聽(tīng)說(shuō)博物館裝修，我異常失望，算了，我們只好改了計(jì)劃去“七甲大酒店”。我們?cè)谀抢镞M(jìn)行創(chuàng)作書(shū)法活動(dòng)，說(shuō)起書(shū)法創(chuàng)作，我還蠻嘚瑟的，我寫(xiě)得是繁體的“龍飛鳳舞，琴棋書(shū)畫(huà)。”老師還夸我寫(xiě)得不錯(cuò)，嘿嘿！

　　學(xué)習(xí)完，肯定得補(bǔ)充體力！于是我們開(kāi)始吃午餐，我一看全是些寧波吃不到得菜，很對(duì)我胃口，轉(zhuǎn)眼就吃了兩碗米飯。用完午餐不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“走，去海洋公園！”我們興奮不已！

　　到了那里，我看到了各種各樣的動(dòng)物和魚(yú)，如：北極熊、企鵝、海獅、海牛、海豚、鯊魚(yú)、食人魚(yú)、中華鱘、魔鬼魚(yú)、黃尾藍(lán)魔魚(yú)其中，我最?lèi)?ài)的就屬企鵝了：走路搖搖擺擺得，時(shí)不時(shí)還會(huì)用潔白得大肚皮在冰面上滑行，好自在啊！聽(tīng)說(shuō)那可是帝企鵝，企鵝國(guó)里的'王族，我還有幸看到了企鵝蛋，希望它能盡快孵化。

　　不光是企鵝，白鯨也非�？蓯�(ài)，潔白的身體，兩只眼睛好奇地看著我們，通常每過(guò)十分鐘就出來(lái)?yè)Q一口氣，吐灑著水花，北方人還說(shuō)白鯨吐出的水花象征著吉祥、幸福、美滿(mǎn)呢！

　　這次夏令營(yíng)的生活真讓我難忘��！

夏令營(yíng)的作文 篇2

　　激動(dòng)人心的“智慧未來(lái)，向陽(yáng)花開(kāi)”青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)開(kāi)始啦！

　　我們營(yíng)里33位小伙伴一起踏上了去寧海的旅程。

　　這次研學(xué)的主題是“白溪水庫(kù)的水質(zhì)調(diào)查”。竺老師先給我們?cè)敿?xì)講解了白溪水庫(kù)的作用，原來(lái)它是寧波市的主要供水水源。然后老師要求我們?nèi)��?shí)地走訪(fǎng)白溪水庫(kù)以及它上游的山洋村，探究水質(zhì)好的.原因。

　　路上教練說(shuō)，要調(diào)查白溪水庫(kù)的水干不干凈，只有進(jìn)行對(duì)比才能知道。于是我們決定取源頭水和礦泉水瓶里的水做比較。

　　我們小心翼翼地爬上巖石看到了源頭水，我心想：“這源頭水好清澈！”我拿起瓶子采了一些源頭水，然后跟礦泉水瓶里的水對(duì)比了一下，兩瓶水不都差不多嘛，都一樣的清澈！這時(shí)教練神秘一笑：“你們拿顯微鏡對(duì)比一下就知道了�！�

　　我和小伙伴一起拿出顯微鏡，打開(kāi)包裝，接著我們分工合作，有的制作標(biāo)本，有的給顯微鏡調(diào)亮光，我把礦泉水的標(biāo)本放在顯微鏡上一看，“哇塞！”顯微鏡竟然能將一個(gè)物體放大十倍，可以很清楚地看到里面的微生物，太神奇了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)礦泉水里面有好多平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)的微生物，之后我們?cè)偃ビ^察源頭水，相比之下發(fā)現(xiàn)還是源頭水微生物少一點(diǎn)。

　　終于要去研究白溪水庫(kù)的水??！我們跋山涉水來(lái)到飛龍橋，從飛龍橋看下去，水庫(kù)的水清澈透明，被陽(yáng)光照得波光粼粼。“嘿，我們拿源頭水跟白溪水庫(kù)的水做個(gè)比較吧！”一位小伙伴提議到。說(shuō)干就干，我立馬取水在顯微鏡下觀察，結(jié)果出人意料：白溪水庫(kù)的水微生物竟然寥寥無(wú)幾。小伙伴們都驚呆了！

　　老師告訴我們：這個(gè)結(jié)果跟水庫(kù)上游山洋村村民環(huán)保意識(shí)強(qiáng)有很大的關(guān)系�？磥�(lái)回去后我一定要好好給生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。

夏令營(yíng)的作文 篇3

　　夏天，五彩繽紛，敏捷利落，生機(jī)勃勃。它就像個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而愁眉苦臉，但忽而又喜逐顏開(kāi)，把陽(yáng)光播撒一地。

　　以往的這個(gè)時(shí)候，我總是躲著烈日，獨(dú)自在家里享受著夏日的樂(lè)趣。而今年的夏天，無(wú)選擇了走出去感受大自然魅力的戶(hù)外活動(dòng)，去開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。于是，我參加了學(xué)校組織的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　夏令營(yíng)的第一天，7月12日，我們聽(tīng)了幾個(gè)有關(guān)道德教育的講座。從中，我了解到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)和修養(yǎng)。之后，我們又觀看了先進(jìn)事跡錄像，并且進(jìn)行了小組交流、代表發(fā)言。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我們的道德思想品質(zhì)和政治思想素質(zhì)都有了一定水平的提高，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了一定的基礎(chǔ)。

　　第二天，我們正式開(kāi)始了夏令營(yíng)的旅程。第一站――淮安。我們參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館。那莊嚴(yán)肅穆又樸素依舊，連花草也不例外。留給我印象最深的就是那兒的建筑總輪廓便是以“周恩來(lái)”的名字設(shè)計(jì)的。這樣的創(chuàng)意既顯露出紀(jì)念館的古樸風(fēng)格，又極富涵義，使中華民族源遠(yuǎn)流傳的文化與現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步得到了統(tǒng)一與升華。

　　那天下午，我們到了第二站――連云港。先是乘船觀海。站在船的甲板上，感受著海風(fēng)的吹拂，聆聽(tīng)著海浪的歌唱，呼吸著還的氣息，一種從未有過(guò)的舒暢偶然而生……放眼望去，海面上閃爍著耀眼的金光，時(shí)而聚攏，時(shí)而散開(kāi)，仿佛一群快樂(lè)的精靈在嬉戲。遠(yuǎn)處的海面，停泊著幾艘漁船。再往更遠(yuǎn)處看，水天交接處，依稀可以看到一線(xiàn)山痕，那些從天邊駛來(lái)和向天邊駛?cè)サ?船只，又不由得使人想起“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的詩(shī)句。這朦朧的景象，似乎把我們帶到了虛無(wú)縹緲的仙境。于是，我變得好渺小，好渺小……仿佛大海中的“一滴水”，如果單憑自己，“一陣風(fēng)就可以把它吹干，一撮土就可以把它吸干”；只有把自己這“一滴水”放到“大江大�！敝�，才不至于干涸，才有可能放射出個(gè)人的“光輝”。當(dāng)我們把人生的點(diǎn)滴聚集在一起，就匯成更加壯麗的海。

　　第三天，夏令營(yíng)旅程的最后一天，我們游覽了孫悟空的老家――花果山。那兒有特別的山：奇山怪石，到處是山洞；那兒有特別的水：“大自然的血液”，她純凈，清涼，柔和。當(dāng)我站在頂峰體驗(yàn)“一覽眾山小”的雄壯時(shí)，我的心不禁振奮：這原本沒(méi)有圣明的山竟如此絢麗、壯美！

　　一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)就在這樣結(jié)束了，它讓我們?cè)诰o張繁忙的學(xué)習(xí)之余拓展了視野，陶冶了情操，感受到了大自然的魅力……一舉多得，受益匪淺��！

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