兩顆種子想象作文教案及范文
兩顆種子想象作文篇一：兩顆種子
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟練掌握生字的音形義。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
3、領(lǐng)悟只有行動(dòng)、付出努力、才能使理想成為現(xiàn)實(shí)的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、熟練掌握生字詞，并能流利朗讀課文。
2、體會(huì)只有行動(dòng)、付出努力才能使理想成為現(xiàn)實(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友，你們長(zhǎng)大了想成為一名什么呀？
2、其實(shí)，剛才小朋友說的就是你們的理想。理想它是對(duì)我們以后也就是未來的一種想像或者希望。那么你們想不想實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？今天我們的課堂中來了兩位小客人，他們是兩個(gè)少年，他們也跟我們的小朋友一樣，從小就樹立了自己的理想，但是此刻，他們正皺著眉毛發(fā)愁呢，他們遇到什么問題了嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課文《兩顆種子》一起去幫幫他們，好不好？
二、復(fù)習(xí)生字、詞
在翻開課本之前，我們的生字寶寶迫不及待地要考考我們小朋友啦，瞧，生字寶寶在向我們小朋友打招呼呢：親愛的小朋友，你還認(rèn)識(shí)我嗎？（認(rèn)識(shí)）開火車讀并組詞。
生字：顆kē存cún談tán況kuàng絲sī奮fan實(shí)shí
詞語(yǔ)：理想、請(qǐng)教、途徑、綢緞、老繭、漫山遍野、興奮、收獲、豐碩
三、聽牒讀文
初步感受課文聽完以后，說說你聽到了什么？
四、精讀課文讀中感悟
1、學(xué)生齊讀課文
2、學(xué)習(xí)1—3自然段
A、指生讀，其余邊聽邊思考:少年有什么問題，他們向誰(shuí)請(qǐng)教？
B、點(diǎn)生回答
C、老人是怎么回答的？
D、朗讀指導(dǎo)，第二自然段有一個(gè)疑問句
，句末語(yǔ)調(diào)要輕輕上揚(yáng)，讀出困惑、疑問的語(yǔ)氣。學(xué)生練讀。
3、學(xué)習(xí)4—6自然段
A、請(qǐng)學(xué)生自由的大聲朗讀這三自然段，邊讀邊把兩個(gè)少年保存種子的方法畫記出來，并且試著用自己的話來說一說他們分別是怎么保存種子的？
B、學(xué)生匯報(bào)
C、保存種子的方法不同，結(jié)果相同嗎？
D、點(diǎn)生回答
E、四人一小組討論學(xué)習(xí)：你更喜歡哪個(gè)少年？能說說你喜歡他的原因嗎？F、老人他更喜歡哪個(gè)少年的做法呢？（引出下一段）
4、學(xué)習(xí)第七自然段
A、老人看了第一個(gè)少年的種子還是原來的樣子只是搖頭，聽了第二個(gè)少年的話，老人終于高興的笑了，請(qǐng)小朋友們齊讀老人的話。
B、思考:老人說理想就和種子一樣，這是把理想比作成了什么？他為什么會(huì)這樣說？
C、點(diǎn)撥：理想就和種子一樣，只是守著它，不去行動(dòng)，不付出汗水和勞動(dòng)，理想永遠(yuǎn)還是原來的樣子，只有付出勞動(dòng)，付出努力，理想才能實(shí)現(xiàn)。
D、練習(xí)用“只有。。。。。才。。。。。”說話。
五、拓展
前面我們小朋友都談到了自己的理想，現(xiàn)在你們知道了要怎樣才能讓自己的理想實(shí)現(xiàn)嗎？那么從現(xiàn)在開始我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)小朋友明白他們現(xiàn)在的行動(dòng)、努力就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)理想）
六、板書設(shè)計(jì)
兩顆種子{一個(gè)孩子：盒子——收藏——不變另一個(gè)孩子：種在地里——一年比一年
只有用汗水澆灌，才能變成豐碩的果實(shí)
兩顆種子想象作文篇二：兩顆種子
從前，有兩個(gè)少年。他們都有美好的理想�！霸鯓硬拍軐�(shí)現(xiàn)理想呢？”兩個(gè)少年去請(qǐng)教一位老人。
老人給他倆一人一顆種子，說：“這是普通的種子。誰(shuí)能夠找到保存它的最好辦法，誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑！”
幾年以后，老人要他倆談(tán)談保存種子的情況(kuànɡ)。
第一個(gè)少年拿出一只絲(sī)絨袋子，又從袋子里摸出一個(gè)盒子。他打開盒子，揭開蒙在上面的綢(chóu)緞(duàn)，說：“我把種子好好地收藏起來，整天守候著它�！崩先艘豢�，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。第二個(gè)少年，臉曬黑了，兩手長(zhǎng)了老繭(jiǎn)。他指著漫山遍野的莊稼，興奮(fan)地說：“老爺爺，我把種子種在地里，堅(jiān)持澆水、施(shī)肥、除(chú)草，收獲(huò)一年比一年多呢！”
老人聽完，高興地笑了：“孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，不會(huì)長(zhǎng)大；
只有用汗水澆灌它，才能變成豐碩(shuò)的果實(shí)(shí)！”
幾年以后，老人要他倆談?wù)劚４娣N子的情況。
第一個(gè)少年拿出一只絲絨袋子，又從袋子里摸出一個(gè)盒子。他打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說：“我把種子好好地收藏起來，整天守候著它�！崩先艘豢矗N子還是原來的樣子，就搖了搖頭。
第二個(gè)少年，臉曬黑了，兩手長(zhǎng)了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說：“老爺爺，我把種子種在地里，堅(jiān)持澆水、施肥、除草，收獲一年比一年多呢！”
老人聽完，高興地笑了：“孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，不會(huì)長(zhǎng)大；只有用汗水澆灌它，才能變成豐碩的果實(shí)！”
兩顆種子想象作文篇三：兩顆種子的命運(yùn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。
第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎根，還要?出人頭地?，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來.我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅�！庇谑撬ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！庇谑撬^續(xù)瑟縮在土里。
幾天后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
【精彩哲思】
1、在慨嘆兩顆種子迥然不同的命運(yùn)時(shí)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)這樣簡(jiǎn)單的道理：越是想安于現(xiàn)狀，越不能安于現(xiàn)狀，因?yàn)楦鞣N偶然的因素使你的周圍充滿風(fēng)險(xiǎn)。相反，堅(jiān)定地樹起奮發(fā)向上的信念，敢于承受歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，就一定會(huì)擁抱令人羨慕的成功。
2、拒絕成長(zhǎng)的人往往會(huì)被社會(huì)淘汰。
3、我看到這個(gè)故事很有感觸,我會(huì)感到同樣是一生,但由于思想的不同,命運(yùn)也會(huì)由此不同,第一可種子因?yàn)樗袎?mèng)想,有堅(jiān)定的信念,根本沒有想到即將出現(xiàn)的困難,于是在它的內(nèi)心認(rèn)為所經(jīng)歷的一切都是享受的一個(gè)過程,只要堅(jiān)定自己的信念,就看不到困難。
而第二顆種子,因?yàn)樵谒膬?nèi)心中有很多恐懼,所以最終以零告終了自己的生命。
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