假如我是你優(yōu)秀作文
在一個(gè)人生命的歷程中，必定會(huì)經(jīng)歷許多事。它可能會(huì)像你手中的沙子，悄無(wú)聲息的流走。但是在我記憶的銀河中，她給我留下了刻骨銘心的記憶。
那是一個(gè)夏天。夏天的雨也真是怪，來(lái)得快，去得也快。我倚在窗邊看著窗外的傾盆大雨，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。我正在與思想做著斗爭(zhēng)：到底要不要去上補(bǔ)習(xí)班呢？我最終還是下定決心，去！
誰(shuí)料，備好了雨具剛下樓還沒(méi)有出小區(qū)時(shí)，雨就慢慢地停了下來(lái)，雨后的空氣“煥然一新”清新了不少。富有生機(jī)的.小區(qū)使我的心情好了不少。我收起雨傘，嘴中哼著小曲，一蹦一跳的朝補(bǔ)習(xí)班走去。在經(jīng)過(guò)一家十字繡店時(shí)，可能是我一時(shí)走神，一腳踩進(jìn)了一個(gè)積滿了污水的小水塘，然后則是很出洋相的摔了一跤。那家十字繡店的老板娘坐在店門口的一張?zhí)僖紊�，腿上蓋著一幅很大的十字繡。她的雙手扶在扶手上將身體撐起來(lái)，她剛想站直，但是很快，她又無(wú)奈的坐了下來(lái)。只是朝我很安然的一笑。
我頓時(shí)氣憤極了：看見(jiàn)我摔了一跤，不走過(guò)來(lái)扶我也就算了，更可惡的是，你竟然還在一邊看著我笑！我一鼓作氣從地上爬了起來(lái)，撿起雨傘，拍拍身上的泥水，頭也不回的朝補(bǔ)習(xí)班走去。
我滿腦子都在想：假如我是你，早就站起來(lái)把我扶起來(lái)了，給我紙巾擦一擦身上的水。然后再很溫柔的安慰幾句問(wèn)問(wèn)我又沒(méi)有事啊什么的，可是你怎么可以嘲笑我呢？我越想心里越不舒服。誰(shuí)想在別人面前出丑呢？
一個(gè)上午，我都被那個(gè)怪阿姨氣的定不下心來(lái)學(xué)習(xí)。上課都沒(méi)有好好上，好不容易熬到了下課。�。∥一厝サ穆飞嫌忠愤^(guò)那家十字繡店了，又要看見(jiàn)那個(gè)怪阿姨了。我為我的人生感到悲哀……
當(dāng)我走近那家十字繡店時(shí)，我想快步從那家店前面走過(guò)，可是那個(gè)阿姨叫住了我：“小姑娘，這書(shū)是你的吧？”我循聲望去，老板娘依舊是坐在那把藤椅上，不同的是腿上沒(méi)有了那幅十字繡，我看見(jiàn)它依然是很氣憤，也覺(jué)得很尷尬，走到她之前拿回我的書(shū)。這么近的距離總算讓我看清楚了。她竟然是一個(gè)殘疾人！我真不知道要怎么面對(duì)她，心中的情緒異常奇怪，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身就走了。
我恨自己當(dāng)時(shí)吝嗇的都沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)。回到家中之后，我才懂了她，她當(dāng)時(shí)是想站起來(lái)扶我的，可是她也卻無(wú)能為力啊！那微笑也是在鼓勵(lì)我，我卻錯(cuò)怪了她……
后來(lái)想想當(dāng)時(shí)，如果我是她，我也同樣面對(duì)一個(gè)摔跤的女孩兒，想幫助卻又無(wú)能為力時(shí)，我同樣也會(huì)用微笑來(lái)鼓勵(lì)她的吧！
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