有關(guān)假如小學(xué)生作文500字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的假如小學(xué)生作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學(xué)生作文500字 篇1
哇！五十萬元，正在對彩票的媽媽突然大叫，因?yàn)閶寢寣χ辛宋迨f元的彩票，所以媽媽說：“全家一人給十萬元！”，剩下的爸爸、媽媽全包下了！我不敢相信，一毛不拔的鐵公雞媽媽，今天怎么大發(fā)慈悲了？
第二天爸爸、媽媽就把錢全拿出來了。當(dāng)我拿到十萬元時(shí)，我手心一直出汗，十分害怕，因?yàn)槲业谝淮文玫竭@么多錢。不過，既然錢都拿到了，也就不是做白日夢了！謝謝爸爸媽媽！千言萬語，盡在不言中！
首先，我要買一只鞋子給我自已，因?yàn)槲业男硬坏屏�，還磨平了。所以我一定要買雙好鞋子給我自己，那么，我就可以在網(wǎng)球場上任意馳騁，發(fā)揮我驚人的球技。這雙鞋一定讓我如虎添翼，過關(guān)斬將，贏得勝利。
接下來我想送給照顧我的爸爸媽媽一組咖啡杯，因?yàn)橛袝r(shí)我會不小心把咖啡杯打破，所以我要買一組典雅的咖啡杯送給爸爸媽媽，讓他們優(yōu)雅的享受往日甜美時(shí)光，好像戀愛的時(shí)光，因?yàn)槲野职謰寢尩母星槟强墒侨缒z似漆��！
其次我要買一個手機(jī)殼送給我的大姐姐，因?yàn)樗匣夭恍⌒陌咽謾C(jī)摔了一個洞，所以我要買一個不會破的手機(jī)殼送給我丟三落四的迷糊大姐。當(dāng)然有大姐，也會有小姐姐，因?yàn)槲矣袃蓚�姐姐，小姐姐當(dāng)然也不例外。我想，她需要一臺平板電腦，因?yàn)樗娴某瑦勐犚魳返�，每次在車上聽廣播時(shí)，不管是誰唱的，她都知道。我也好喜歡看她聽音樂如癡如醉時(shí)陶醉的模樣，“粉”可愛喔！
而其余的錢我都要存入銀行，因?yàn)楣湃苏f“聚沙成塔，積少成多�！彼晕乙咽Ｏ碌腻X，全部存入銀行，希望能有愈來愈多的利息，將來可以運(yùn)用它，幫助更多需要的人。
假如小學(xué)生作文500字 篇2
在我的想象中，克隆，就是把一見事物通過科學(xué)技術(shù)把他變成一見與他完全相同的另一見事物，那是多么美好，多么神奇的事��！
假如我會克隆，我要給孤獨(dú)的稀有動物克隆出多一點(diǎn)他們的伙伴；假如我會克隆，我要為心臟病患者克隆出一個健康的心臟；假如我會克隆，我要為渴望看清世界那失明的`人們克隆出一雙雙明亮的眼睛，但是，我學(xué)會克隆技術(shù)后，我要第一個為徐老師克隆一個健康的肺。
徐老師雖然教我們不到一期就因肺結(jié)核病退休了，但他那獨(dú)特的教學(xué)方法和創(chuàng)新的引導(dǎo)思維卻深深印在我們的腦子里，使得我們無比懷念他敬佩他。
假如我會克隆，我要為徐老師克隆一個健康的肺，讓徐老師能夠重返學(xué)校，教我們讀書，學(xué)習(xí)，與我們共同解決難題，商量對策－－與我們開開心心的度過每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過一個有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美，還有祖國近期的變化與動態(tài)。并且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的，沒有什么不同，不是嗎？
為了使徐老師的病能早日康復(fù)，為了使我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢想努力奮斗。讓徐老師能夠永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)長壽！
假如小學(xué)生作文500字 篇3
“喂老大，今天你寫作業(yè)……”我指著日歷上用紅筆圈出來的數(shù)字，“速度點(diǎn)……”
他，是完全按照我的基因排序克隆的人，因此我們相貌，性格，乃至思想都完全一致，自從這個克隆人出世，我的好日子就到頭了。
他笑著豎起中指，說：“好歹我才剛出生，你也得學(xué)會照顧人嘛……你自己寫，別忘了明天可是你去上課，交不了差別怪我沒提醒你哦！”
我在心里默念幾次“SB”，悶悶不樂地回房寫作業(yè)。自他橫空出世起，我們就約定好作業(yè)一人寫一天，學(xué)校一人上一天�？墒遣挥浀檬钦l先打破約定，反正咱倆心里從一開始就沒打算要去遵守，自然也沒維持多久，畢竟我和他都不愿受形式束縛。
我們倆在一起，比的就是誰臉皮更厚。星期一要考試，要是輪到我上課，一定會想方設(shè)法把去上學(xué)的“偉大任務(wù)”交付與他；發(fā)零用錢時(shí)雙方也一定會絞盡腦汁從對方手中搶一點(diǎn)來：平時(shí)要是只有一塊蛋糕，最后也得折騰到蛋糕掉在地上，誰也吃不到為止。
當(dāng)然，要是我們倆其中一個在外受了欺負(fù)，另一個人一定會為其兩肋插刀。畢竟咱倆的基因里還是有“義氣”的成分的。
這些都是生活中的瑣事，而想到就讓我毛骨悚然的，現(xiàn)在告訴你們。
“說好了啊，我考四場，你考三場�！蔽夷弥种械募埐痪o不慢地說。
“你可不許耍賴！”他壞笑著說。
我聳了聳肩，笑罵著：“那是我的臺詞吧……”
按照我的一貫作風(fēng)，并沒有在考前做太多的準(zhǔn)備，時(shí)間不等人，馬上就迎來了期末考試。
我信心滿滿地提起筆，開始答卷。這一場是語文考試，我的眼睛在試卷上掃視著，第一題是默寫，我打了個響指，默寫還不簡單，我筆尖一揮，瀟灑地填完了第一題，眼睛順勢向下探，卻傻了眼——這首詩我根本見都沒見過，細(xì)細(xì)思索，才發(fā)現(xiàn)這首詩是他上學(xué)那天學(xué)的。更讓我抓狂的是，就連那篇課內(nèi)閱讀都是他學(xué)的！
我沮喪地回到家，丟下書包就沖進(jìn)了房間，看見他還在沒心沒肺地玩電腦，立馬沖過去拔了電源，抓起他的衣領(lǐng)，“給我復(fù)習(xí)去！”我沖他咆哮著。
仔細(xì)反思，我自己，不也是那樣的人么？
假如小學(xué)生作文500字 篇4
人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？
假如知足，我不知道我們的祖先，會不會從樹上下到地上；會不會從爬行到直立；會不會從住巖洞到自己修建房屋；會不會有今天林立的高樓大廈……？
假如知足，我不知道這個社會，到目前會是一個什么樣的狀況；會不會從原始社會到封建社會；會不會從封建社會到資本主義社會；會不會從資本主義社會到社會主義社會……？
假如知足，我不知道人們今天過的會是一種什么樣的日子；會不會從茹毛飲血到今天的各種美味；會不會從赤身露體到今天的穿金戴銀；會不會從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食……？
假如知足，我不知道會不會有今天的文明；人們會不會從爬行到步行；會不會有汽車、火車、飛機(jī)等等高科技物件的發(fā)明；會不會有宇宙飛船上天的壯舉……？
假如知足，我不知道我會不會跳出“農(nóng)門”；會不會從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)師；會不會從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會不會把家從縣城移到省城；會不會從單身到擁有一個溫馨的家；會不會從貧窮到衣食不愁……？
樹，之所以茂盛，是因?yàn)樗煌５厣L著；水，之所以充滿活力，是因?yàn)樗煌５亓鲃又�；云，之所以美麗，是因�(yàn)樗h逸，不停地變幻著形色。
一個人的一生中，許多快樂的來源，并不是因?yàn)橹銦o所求，而是因?yàn)橛欣硐胗凶非�，并不斷地將理想和追求變成現(xiàn)實(shí)，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗(yàn)。
不生長的樹，是什么樹？枯樹。不流動的水，是什么水？死水。沒有追求的人，是什么人？死人。一個人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍(lán)天不停地生長，朝著大海不停地流動。
不能想像一個安于現(xiàn)狀的國家，一個無所求的民族，會是什么樣子。同樣地，不能想像一個沒有理想，沒有追求的人，他會是一個什么樣的人；他的一生，又會是什么樣子。
假如小學(xué)生作文500字 篇5
我讀過許多書，這些書就像一片蔚藍(lán)的大海，每一本書就是一只貝殼，其中最耀眼的一只貝殼就是《假如給我三天光明》。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，不足為奇�？墒悄阌邢脒^一個人眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴不能說是什么滋味嗎？這本書講的就是一個雙眼失明、雙耳失聰?shù)臍埣踩藠^斗的故事。這個人就是馬克·吐溫口中21世紀(jì)兩個世界奇人之一的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候生了一場大病，眼睛看不見，耳朵聽不見，從此她陷入了沒有聲音、沒有色彩的無聲無息的黑暗的世界里。但是后來海倫愛上了文字，之后，她就像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。為了學(xué)盲文，她的手都摸出血了，還是如饑似渴夜以繼日地摸。她學(xué)發(fā)聲時(shí)一遍又一遍地去摸發(fā)聲老師的喉嚨，日復(fù)一日用了一個夏天終于學(xué)會叫爸爸、媽媽了。可見海倫付岀了多少心血，海倫是多么地頑強(qiáng)而有毅力有恒心啊﹗現(xiàn)實(shí)中，我就不能像海倫那樣遇到困難不退縮，比如我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到有一點(diǎn)難度的題目，就怕動腦筋，所以漸漸地就怕學(xué)數(shù)學(xué)，總是依賴問家長和同學(xué)。我從來都沒有主動地看過數(shù)學(xué)之類的書，從來都沒有主動地額外做過數(shù)學(xué)習(xí)題，結(jié)果，數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，有幾次竟然只考了70多分，為此，爸爸媽媽很著急，他們都說我就是因?yàn)槿狈悇P勒堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。雖然海倫曾經(jīng)也覺得數(shù)學(xué)難學(xué)也曾經(jīng)想放棄過，但最后還是堅(jiān)持學(xué)完了。以后我再遇到數(shù)學(xué)上的“攔路虎”，我要像海倫凱勒一樣一個個地把它們清理掉。
《假如給我三天光明》這本書給了我一個啟示：一分耕耘，一分收獲。有付出終究有回報(bào)。今后無論我做什么事情都要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，用頑強(qiáng)的毅力征服每一個困難。
假如小學(xué)生作文500字 篇6
這幾天，我認(rèn)真閱讀了十九世紀(jì)美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒的自傳小說---《假如給我三天光明》這本書。這本書主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷曲折的一生，以及她的心路歷程。在文章中，她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為在安妮·沙利文老師的幫助下，一定可以看到三日的光明。她甚至還想好了該怎樣去度過這三天。第一天，她要去看那些鼓勵她活下去的善良、仁愛、溫厚的人們；第二天，她要黎明即起，去看黑夜變成白晝的這個令人激動的奇跡；第三天，她要在當(dāng)今的工作世界里、在忙于各自生計(jì)的人的常到之處度過今天，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。
看完這本書后，我非常感動。我覺得海倫·凱勒是個非常了不起的人，她不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。當(dāng)她身處逆境時(shí)，并沒有被困難打倒，反而勇敢的面對困難、戰(zhàn)勝困難，不害怕、不退縮，盡力的完成每一件事，并保持樂觀向上的良好心態(tài)。
再看看我自己，怨天尤人，有時(shí)候覺得老師作業(yè)布置的太多；有的時(shí)候又覺得父母太愛弟弟；還有的時(shí)候覺得父母老是說要好好讀書，并拿我和被人比較，我總把責(zé)任推給別人。和海倫·凱勒相比，我感到十分羞愧。
海倫·凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神，深深地打動著、鼓舞著我。我問我自己，一個既看不見又聽不見的人能夠做到的事情，難道我一個正常人卻做不到嗎？因此，我決定，從今以后我要以海倫·凱勒為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力提高自己的生活能力，勇敢地去面對各種困難，保持樂觀向上的積極心態(tài)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，放飛美好的中國夢！
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