有關(guān)假如小學(xué)生作文600字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的假如小學(xué)生作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)生作文600字 篇1
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然會(huì)隨著時(shí)間的流逝而一并離開，但我高興我曾為這個(gè)世界涂抹過一道亮光�！}記
假如我是一滴水，我會(huì)去那干旱的沙漠，因?yàn)槲抑滥莾鹤钚枰�，即使我一個(gè)人的力量渺小，不足以讓漫天飛揚(yáng)的黃沙充成萬木昌盛的綠洲，但我還是要去，我雖是滄海一粟，但我有信念。
于是，一顆小小水滴開始了他去沙漠的旅途。
我努力地讓自己吸收太陽的能量，終于，我飛上了天空，坐上了彩云姐姐的肩頭，大地在我腳下，世間美景盡收眼底。
我看見了伙伴們的蹤影，他們結(jié)成九曲回環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉千里的宏偉氣勢，美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，都是他們激情的演繹。要是他們能與我一起去沙漠該多好啊！我大聲呼喚著他們，他們聽了我的想法說：“你這么傻干嘛呀？看看我們生活得多愜意。你到不到得了沙漠還是個(gè)未知數(shù)，要不加入我們吧！”我默然。過了一會(huì)兒，有很多小水滴在太陽的照耀下趕了上來，和我一起坐上了去姐姐的肩頭，我們都笑著繼續(xù)上路了。
我堅(jiān)信我一定能到達(dá)沙漠，于是我在彩云姐姐的肩頭美美地睡了一覺。忽然，姐姐一個(gè)急剎車，我被拋了出去，黑去哥哥接住了我們，他說要帶我們?nèi)ゴ蠛锵丛�，我不愿意在波瀾不驚的湖里欣賞美景，我要去的是沙漠，那里是我的終點(diǎn)。
彩虹姐姐聽見了我的呼喚，將我?guī)狭巳ド衬牟蕵蛏�。�?jīng)過了好長時(shí)間的，在橋的盡頭，我見到了向往已久的沙漠，它浩翰無垠，黃沙萬里，干渴地期盼著甘霖。我義無反顧地跳下彩橋，向沙漠深處墜落。
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經(jīng)來過。
有一滴水，曾存在過，她擁有過崇高的追求，譜寫了轟轟烈烈的“水生”。
假如小學(xué)生作文600字 篇2
小河以前是清澈見底的，那里有清涼的水，甘甜的水，美麗極了！四周種著茂盛的樹，綠樹成蔭，岸邊的鮮花竟相開放。河里有蝦、有魚、還有蟹。魚兒們有的在水里竊竊私語，有的在水里追逐嬉戲，河里一片熱鬧。但是在最近幾年來，人們不斷把沙石、包裝紙還有很多東西丟進(jìn)小河里去，使小河的水非常污濁，有的魚蝦被污染死去，有的逃到別的地方去了。
假如所有的小河干涸了，那麼，可愛的小松鼠、魚兒和兔子就會(huì)沒有水喝，它們都會(huì)因干涸而死，而死去的動(dòng)物尸體腐爛發(fā)臭，還會(huì)影響環(huán)境。如果小動(dòng)物們都死去的話，那麼我們就沒有可愛的寵物養(yǎng)了。如果小鳥死去了，那麼，樹上就長滿了蟲子，蟲子會(huì)導(dǎo)致樹木死亡，到那時(shí)候，到處都是光禿禿的樹了。
假如所有的小河干涸了，那些樹木、花草，還有其它的植物也會(huì)干枯而死。如果那些美麗的鮮花也枯了，那我們就不能夠聞花的芳香。如果那碧綠的樹木枯了，那么水土就會(huì)流失，沙漠就會(huì)擴(kuò)張，而且我們的眼睛沒有看到綠色的東西，就會(huì)因過度疲勞，而看不見任何東西了，我們都會(huì)失明的。
假如所有的小河干涸了，會(huì)對我們?nèi)祟愒斐珊艽蟮挠绊�。我們不能做飯、不能洗碗、不能洗衣服、不能洗澡。我們不能做飯我們就�?huì)餓死；我們不能洗碗，那碗就會(huì)布滿塵埃；我們不能洗衣服、衣服就會(huì)越穿越臟；我們不能洗澡，那么，我們的身體就會(huì)越來越臟，還會(huì)有蟲來咬我們。如果沒有了水，那些水上的運(yùn)動(dòng)就會(huì)被停止，我們就不能看見劃龍舟，游泳比賽等等的項(xiàng)目出現(xiàn)。我們沒菜吃，沒肉吃，就會(huì)餓死成為一副骨頭。水土嚴(yán)重流失，沙漠不斷擴(kuò)張，本來清澈見底的小河、碧綠的樹林也會(huì)被那冷血無情的沙布蓋上，到時(shí)候，到處是一望無際的沙漠。
滴滴水珠，涓涓細(xì)流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠(yuǎn)離不開水，水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人最大的責(zé)任，我們要節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴就不會(huì)是我們的眼淚了。
假如小學(xué)生作文600字 篇3
我讀過許多書，這些書就像一片蔚藍(lán)的大海，每一本書就是一只貝殼，其中最耀眼的一只貝殼就是《假如給我三天光明》。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，不足為奇�？墒悄阌邢脒^一個(gè)人眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴不能說是什么滋味嗎？這本書講的就是一個(gè)雙眼失明、雙耳失聰?shù)臍埣踩藠^斗的故事。這個(gè)人就是馬克·吐溫口中21世紀(jì)兩個(gè)世界奇人之一的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候生了一場大病，眼睛看不見，耳朵聽不見，從此她陷入了沒有聲音、沒有色彩的無聲無息的黑暗的世界里。但是后來海倫愛上了文字，之后，她就像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。為了學(xué)盲文，她的手都摸出血了，還是如饑似渴夜以繼日地摸。她學(xué)發(fā)聲時(shí)一遍又一遍地去摸發(fā)聲老師的喉嚨，日復(fù)一日用了一個(gè)夏天終于學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽了。可見海倫付岀了多少心血，海倫是多么地頑強(qiáng)而有毅力有恒心啊﹗現(xiàn)實(shí)中，我就不能像海倫那樣遇到困難不退縮，比如我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到有一點(diǎn)難度的題目，就怕動(dòng)腦筋，所以漸漸地就怕學(xué)數(shù)學(xué)，總是依賴問家長和同學(xué)。我從來都沒有主動(dòng)地看過數(shù)學(xué)之類的書，從來都沒有主動(dòng)地額外做過數(shù)學(xué)習(xí)題，結(jié)果，數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，有幾次竟然只考了70多分，為此，爸爸媽媽很著急，他們都說我就是因?yàn)槿狈悇P勒堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。雖然海倫曾經(jīng)也覺得數(shù)學(xué)難學(xué)也曾經(jīng)想放棄過，但最后還是堅(jiān)持學(xué)完了。以后我再遇到數(shù)學(xué)上的“攔路虎”，我要像海倫凱勒一樣一個(gè)個(gè)地把它們清理掉。
《假如給我三天光明》這本書給了我一個(gè)啟示：一分耕耘，一分收獲。有付出終究有回報(bào)。今后無論我做什么事情都要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，用頑強(qiáng)的毅力征服每一個(gè)困難。
假如小學(xué)生作文600字 篇4
地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災(zāi)難。
假如我是環(huán)保局局長，我會(huì)制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排出氣體，就必須經(jīng)過一個(gè)特殊的過濾器，把有害的物質(zhì)過濾，才能排入空中。另外，如果有些工廠的負(fù)責(zé)人仍然把有毒氣體排入空中的話，我會(huì)進(jìn)行罰款。輕者一千，重者幾萬不等。罰款我會(huì)用來搞環(huán)保，這樣的好辦法，何樂而不為呢？
假如我是環(huán)保局局長，我會(huì)全力地保護(hù)水資源。我會(huì)在電視廣告上提出建議，一定要保護(hù)水資源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要嚴(yán)懲罰款，看他們再敢不敢排放污水。我會(huì)仿照澳門處理污水的辦法，把所有生活上的污水收集在污水處理廠進(jìn)行凈化。然后，把經(jīng)過處理的污水通過水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環(huán)再用。我也會(huì)用市民的罰款從外國買一些先進(jìn)的過濾器，沿河地區(qū)的人民就可以把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠里產(chǎn)生的污水必須經(jīng)過嚴(yán)格的處理，才能排放到河里。這樣，河道里的蝦、魚才能活下來，供人們食用。
假如我是環(huán)保局局長，我會(huì)大力提倡植樹。我會(huì)組織一個(gè)植樹委員會(huì)，我會(huì)帶領(lǐng)委員會(huì)的熱血青年一起到沙漠植樹。全球的沙漠化已經(jīng)成為一個(gè)大難題。在沙漠上植樹，一定要把坑挖得深一點(diǎn)，才能保住水分。作為環(huán)保局局長的我會(huì)和青年一起植樹，齊來保護(hù)森林，改善沙漠。
最后，我會(huì)全面禁煙。全球約有幾十億人吸煙，嚴(yán)重地污染了大氣，危及人類的健康。我將所有的制煙廠都關(guān)閉，停止制煙。剩下的煙要全部燒掉，我會(huì)把它放在一個(gè)特備的大桶子里燒，不會(huì)把有毒氣體排出空氣中。有毒的氣體還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護(hù)地球吧！
假如小學(xué)生作文600字 篇5
回到家，開門，關(guān)門，換鞋，進(jìn)房，開燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫作業(yè)的當(dāng)口，他突然出現(xiàn)了。
他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對外宣稱我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時(shí)知道我在想什么，我也能輕而易舉的說出他的心事，這種感覺很奇妙，我們之間的友情日益深厚。
當(dāng)我第一次把他從房間帶出來時(shí)，父母那如見鬼神的表情令我兩如今都想發(fā)笑，驚異過后，便是一陣詢問，父母問我是誰，我如實(shí)回答，“到底發(fā)生了什么事？”父母驚異的問道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書包寫作業(yè)，向另一個(gè)椅子上一看，他就出現(xiàn)了，父母又去詢問他，這到好，答的與我一模一樣，一個(gè)字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫(yī)院做檢測，結(jié)果是完全吻合，父母便無奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子。”
上小學(xué)時(shí)，我們便開始以一個(gè)人在家的方式來學(xué)習(xí)，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會(huì)更加認(rèn)真的在課堂上聽講，當(dāng)上完課的回來后，便教導(dǎo)另外一個(gè)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點(diǎn)，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡潔明了的語言教給對方知識(shí)，在短短的半小時(shí)內(nèi)，就將老師一天所要傳授的所有內(nèi)容讓對方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。
隨著時(shí)間流逝，我們慢慢長大，雙雙從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，開始進(jìn)入社會(huì)打拼，我們是這個(gè)世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業(yè)的巔峰。
我們共同經(jīng)歷過激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗(yàn)了人生各個(gè)時(shí)段的滋味。
在我們垂垂老矣，直至死去時(shí)，世上將會(huì)多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會(huì)放著這篇文章，作者——上帝的孩子。
假如小學(xué)生作文600字 篇6
“喂老大，今天你寫作業(yè)……”我指著日歷上用紅筆圈出來的數(shù)字，“速度點(diǎn)……”
他，是完全按照我的基因排序克隆的人，因此我們相貌，性格，乃至思想都完全一致，自從這個(gè)克隆人出世，我的好日子就到頭了。
他笑著豎起中指，說：“好歹我才剛出生，你也得學(xué)會(huì)照顧人嘛……你自己寫，別忘了明天可是你去上課，交不了差別怪我沒提醒你哦！”
我在心里默念幾次“SB”，悶悶不樂地回房寫作業(yè)。自他橫空出世起，我們就約定好作業(yè)一人寫一天，學(xué)校一人上一天�？墒遣挥浀檬钦l先打破約定，反正咱倆心里從一開始就沒打算要去遵守，自然也沒維持多久，畢竟我和他都不愿受形式束縛。
我們倆在一起，比的就是誰臉皮更厚。星期一要考試，要是輪到我上課，一定會(huì)想方設(shè)法把去上學(xué)的“偉大任務(wù)”交付與他；發(fā)零用錢時(shí)雙方也一定會(huì)絞盡腦汁從對方手中搶一點(diǎn)來：平時(shí)要是只有一塊蛋糕，最后也得折騰到蛋糕掉在地上，誰也吃不到為止。
當(dāng)然，要是我們倆其中一個(gè)在外受了欺負(fù)，另一個(gè)人一定會(huì)為其兩肋插刀。畢竟咱倆的基因里還是有“義氣”的成分的。
這些都是生活中的瑣事，而想到就讓我毛骨悚然的，現(xiàn)在告訴你們。
“說好了啊，我考四場，你考三場。”我拿著手中的紙不緊不慢地說。
“你可不許耍賴！”他壞笑著說。
我聳了聳肩，笑罵著：“那是我的臺(tái)詞吧……”
按照我的一貫作風(fēng)，并沒有在考前做太多的準(zhǔn)備，時(shí)間不等人，馬上就迎來了期末考試。
我信心滿滿地提起筆，開始答卷。這一場是語文考試，我的眼睛在試卷上掃視著，第一題是默寫，我打了個(gè)響指，默寫還不簡單，我筆尖一揮，瀟灑地填完了第一題，眼睛順勢向下探，卻傻了眼——這首詩我根本見都沒見過，細(xì)細(xì)思索，才發(fā)現(xiàn)這首詩是他上學(xué)那天學(xué)的。更讓我抓狂的是，就連那篇課內(nèi)閱讀都是他學(xué)的！
我沮喪地回到家，丟下書包就沖進(jìn)了房間，看見他還在沒心沒肺地玩電腦，立馬沖過去拔了電源，抓起他的衣領(lǐng)，“給我復(fù)習(xí)去！”我沖他咆哮著。
仔細(xì)反思，我自己，不也是那樣的人么？
假如小學(xué)生作文600字 篇7
暑假到了，我一個(gè)人在家里很無聊，就隨手拿了一本書來讀。這本書正是海倫·凱勒的自傳，《假如給我三天光明》。
當(dāng)我如饑似渴的一口氣讀完這本書后，雖然不是第一次讀，但我的心情還是久久不能平靜。當(dāng)海倫還是個(gè)一歲的嬰兒時(shí)，就雙目失明，雙耳失聰，的命運(yùn)十多門讓人惋惜!但他完全不顧自生的缺陷，把眼淚化為動(dòng)力，在黑暗的世界中，頑強(qiáng)的活了下來。后來，在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”，還掌握了法語，德語，拉丁語等五種文字！后來他憑著自頑強(qiáng)的精神，24歲時(shí)，畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院。畢業(yè)后，他用畢生的精神都投入到盲人、聾人等教育事業(yè)。
美國作家馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都當(dāng)做是生命的最后一天該多好啊!這可能顯出生命的價(jià)值�！焙悺P勒曾這樣說。有許多人虛度光陰，迷戀于游戲，海倫的話讓他們羞愧萬分。所以，正向海倫所說，無論在什么時(shí)候，人們都應(yīng)該珍愛生命，熱愛生活，和海倫一樣成為一個(gè)不怕困難，勇往直前的人。
海倫曾問：如果明天你將失明，那你今天要看看什么？這個(gè)問題使我陷入沉思……，我們現(xiàn)在有寬敝明亮的教室，有一個(gè)健康的身體，能看到精美的圖片。但我們總以困難多，懶惰而不努力上進(jìn)，但是海倫既看不到，又聽不到，他永遠(yuǎn)聽不見媽媽呼喚她是什么聲音，他看不見這美麗的世界，和海倫比比，這真是微乎其微啊!
《假如給我三天光明》。在這部書里，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造主所賜于的一切。這對健康的人們無異于一個(gè)很好的鞭策，而她這部書也被人譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。”
走進(jìn)這部書中，你將明白很多人生道理。
假如小學(xué)生作文600字 篇8
隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達(dá)873人！他時(shí)而像個(gè)調(diào)皮小子在空中追逐打鬧，時(shí)而又像一位溫文爾雅的姑娘在云間漫步行走。讀《假如給我三天光明》有感作文沙子細(xì)而柔軟，光著腳丫走在上面，撓得腳癢癢的。俗話說：一場秋雨一場寒；每一個(gè)人成功的'背后。"媽媽就說："什么叫無聊。
這本書的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運(yùn)女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽不到聲音，還沒有學(xué)會(huì)說話就喪失說話是權(quán)利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過。但她卻沒有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界，用她的耐心去傾聽生活，用她的決心去訴說她的人生，用那熱愛生命的愛心去感染世人，譜寫輝煌的生命贊歌。
她無時(shí)無刻都努力這對待生活，面對不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅(jiān)強(qiáng)地笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識(shí)的甘露，開始生長打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的步行和苦難。
與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運(yùn)多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著，對生活的磨難，我何嘗面對過？我只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個(gè)人都難免在困難的舞臺(tái)扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它；逃避、消沉是解決不了問題的，那只會(huì)讓你越陷越深。
我要堅(jiān)強(qiáng)面對所有的不如意，我堅(jiān)信只要不放棄生活，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
假如小學(xué)生作文600字 篇9
最近我讀了一本《假如給我三天光明》的海倫自傳。她給我?guī)砹�，�?zhàn)勝困難的勇氣。其中，在《假如給我三天光明》這一本書當(dāng)中有這樣一句話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！蔽倚睦锵耄杭偃绾惖牟恍野l(fā)生在我身上，我又會(huì)怎么樣應(yīng)對它呢？當(dāng)我償試著閉上眼睛感受一下海倫當(dāng)時(shí)眼睛失去光明時(shí)情景是怎樣的，靜靜的感受著四周，感覺不到一絲絲的陽光，原來外面花花綠綠的世界突然在我眼前消失了，我只感到眼前的周圍漆黑一片。時(shí)間一分一秒慢慢流逝，當(dāng)我償試撿起地板上玩具時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的腿不知往哪個(gè)方向走，平時(shí)一件非常容易的事情，現(xiàn)在變成來那么困難，有一種寸步難行的感覺。讓我體會(huì)到海倫剛生病時(shí)的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。
老師沙利文讓海倫領(lǐng)悟到“水�！边@個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，海倫學(xué)會(huì)了，她歡喜若狂、手舞足蹈。便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的渴望，開始了迫不待及地認(rèn)字、閱讀、學(xué)說話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她對知識(shí)的渴求竟然使她在單調(diào)與枯燥中學(xué)會(huì)了5種國家外語，并閱讀很多文學(xué)與哲學(xué)書籍。
海倫為什么能在最困難時(shí)能重新站起來？是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命的挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海倫學(xué)習(xí)，因?yàn)槭撬屛颐靼琢�，現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但我們應(yīng)抱持希望，不斷的奮斗。生活與學(xué)習(xí)中遇到困難并不少見，如果我每一次遇到它都閉上眼睛，等于把自己心關(guān)閉，這是一種逃避現(xiàn)實(shí)。不管在我面前有多大的困難也要用我的意志慢慢地克服，無論是陽光明媚還是烏云密布，我都應(yīng)有面對現(xiàn)實(shí)的勇氣。
【假如小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文：假如沒有“假如”03-17
假如小學(xué)生作文06-21
小學(xué)生作文假如我是09-04
小學(xué)生想象作文：假如04-16
假如我是小學(xué)生作文03-22
假如小學(xué)生同步作文09-01
假如小學(xué)生想象作文08-14
假如我是魯濱遜小學(xué)生作文06-11