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假如我是校長600字
假如我是校長600字1
“起床啦，梅校長，快準備開早上的會議”只聽副校長在旁喊道。
我睜開朦朧的眼睛，望了望副校長，驚異談到：“我成校長啦！我是校長？”副校長：“是��！你不就是我們的囂張嗎？你怎么啦校長？”我看了看我自己，我不在那么瘦瘦的啦，變得有肌肉了，大了許多�！翱禳c！校長快遲到啦”副校長轉(zhuǎn)身喊道，我說：“知道了”我只好先放下自己的疑問，我穿好了衣服，挺合身的，打扮了一番，看了看鏡子，有點校長的樣子，我便走出房門，去開會了。今天的`會議我最喜歡了，就是學(xué)校的伙食，便有一人發(fā)言：“現(xiàn)在的伙食，孩子們都不樂意，不愿意吃啊！” 話未完，又有人發(fā)言了：“是��！是��！都那么挑食”大家都一連說到。我想出了個好辦法，既然是校長就有校長的樣子，我先拍了拍座子說：“安靜，安靜大家！”我說：“既然孩子們都這么不愿意這么吃，我覺得早飯，稀飯、粥、蛋是必不可少的，再加一點糧食，中午二葷一素，混得其中必要一個好點，肉或下魚類，晚上需要素菜，二素一葷吧！多補補維生素c吧！”我話未說完，大家 異口同聲說：“好好，這樣孩子們肯地愿意吃，這個建議好。”大家贊不絕口。
這個伙食問題解決了，但我心里還是有一個建議，那就是運動，于是我又說道：“孩子們?nèi)狈\動，都沒有強健的身體，晚飯后四點到五點是兒童最佳時期，應(yīng)該多運動。”我剛說完，這次沒想到大家也一致同意了，我沒想到這點，我有點欣慰，我心里想：沒想到大家都是這么體諒學(xué)生，這小學(xué)生既有強健的身體，有營養(yǎng)充足。
今天的會議結(jié)束了，副校長跑到我旁邊說：“校長，今天你怎么有一種孩子味，怪怪的�！蔽倚ξf：“有嗎？我一直都這樣��！哈哈！”
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我時常在夢中夢到我當了一名校長，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實，在實際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長……
假如我是一名校長，我首先會為學(xué)生們設(shè)計一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，快樂地度過每一天。
假如我是一名校長，我會不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識，不斷地充實自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因為考試而發(fā)愁，每次都考個好成績。
假如我是一名校長，我會去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個盡職盡責(zé)的校長，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講文明、懂禮貌、團結(jié)友愛的孩子，并且個個都品學(xué)兼優(yōu)，我不會放棄他們其中的任何一個，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會定期開一些家長會、學(xué)生會，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的建議，去改進我做得不周到的地方。我還會多開一些興趣小組，讓每個學(xué)生都有自己的特長，為他們貼上成功的標簽。我還會為我的學(xué)生們多訂購一些運動器材，多買一些體育用品，讓他們每天多鍛煉、多運動、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯�，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因為他們知道了太陽給予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地撫育了生靈……
假如我是校長，我就在我學(xué)校的'四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化校園，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長，我一定全心全意，做一個最好的校長。
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假如我是校長，我會建一座像《窗邊的小豆豆》里面的電車學(xué)校，讓學(xué)生覺得上學(xué)是一件很有趣的事；
假如我是校長，我不會整天坐在辦公室里喝咖啡，而是親自帶課。語文、數(shù)學(xué)、英語我都帶，讓學(xué)生們覺得高高在上的校長其實離他們很近；
假如我是校長，我會把教學(xué)環(huán)境大改善，讓學(xué)生們真正地感覺校園是一家，而不是只在嘴上說說而已；
假如我是校長，我不會建造食堂，而是讓學(xué)生們在教室里用飯，體會為我們擦桌子的阿姨有多辛苦；
假如我是校長，我會給每一個班級一小塊田地，并增加一節(jié)“農(nóng)作課”。有種得好的班級，就有一袋蔬菜種子來繼續(xù)種，而他們種出的蔬菜，則會成為他們的中午的菜肴。如果有那么幾株長勢特別特別的好，舍不得拔掉，就把它繼續(xù)放在那里長。田地的旁邊，有十幾棵果樹，這也是他們的任務(wù)。如果果樹結(jié)了果，孩子們就有了餐后水果。其實，我希望孩子們在吃上新鮮蔬菜和水果的同時，也能意識到農(nóng)民伯伯的辛苦；
假如我是校長，我會勸家長們不要給孩子報太多的補習(xí)班，要不然的話，如果孩子沒有適當?shù)匦菹�，課上就成了睡覺的'地方。為什么要有雙休日？不就是為了給孩子和大人休息，然后以好狀態(tài)迎接下一個工作日，上學(xué)日嗎？如果你居然為了他能多一些知識而剝奪他的休息時間，難道不覺得羞愧嗎？減負減負，越減越“富”，如果家長和老師永遠沒有這個意識，那么，這句話就永遠只是一句振奮人心的口號了。
假如我是校長，我一定要讓學(xué)生們感到真切的快樂，要讓學(xué)生們知道，這就是他們永遠的夢想之城，他們夢開始的地方。
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假如我是校長，我就擁有了一個學(xué)校和一群活潑的小朋友，到時候我一定做一個公平、公正、愛同學(xué)的好校長。
“校長好！”每天一個個快樂的同學(xué)向我走來，每張小臉上都充滿著希望。是呀，他們現(xiàn)在是祖國的花朵，未來就是一棵棵參天大樹。為了讓他們開心快樂，我會盡我所能的為他們找優(yōu)秀的老師——那種愛同學(xué)，愛班級的老師。我希望那些老師就像同學(xué)們的大姐姐，認真對待這些“小弟弟”、“小妹妹”。他們有什么不會的題，“姐姐”會與他們一起分擔。我也會來幫助這群活潑、可愛的“小精靈”，會給他們講貓和老鼠打仗，丑小鴨變成白天鵝的故事。只要他們的`臉上露出笑容，我的心就會溫暖起來。
我還會多給他們放假，給他們動手實踐的機會。在每年的假期前，我都會舉辦校園運動會，在運動場上一個個快樂的身影都會成為我們校園里精美的點綴品。我會給他們一節(jié)微機課、體活課，一定讓他們盡興地玩。不過最重要的還是學(xué)習(xí)，我會開發(fā)他們的潛能，用他們的長處來填充自己的缺點，讓一個個小精靈做最美的自己。
如果有人犯了校規(guī)，我一定不能饒他，希望他記住自己的不足，下次不再出錯。我還會多舉辦春游活動，去什么南湖公園，凈月潭公園都太平常了。我會免費帶他們?nèi)ジ郯呐_，亞非拉，新馬泰去游學(xué)，讓同學(xué)們領(lǐng)略異國風(fēng)情的同時學(xué)到外國的風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情。使他們有獨特的視角來對待自己的未來學(xué)習(xí)生活。我會領(lǐng)他們聽名家講堂，感受自己與名家零距離發(fā)問的快樂與激情。
我還會設(shè)計圖書館——讓同學(xué)們好好讀書；設(shè)計微機室——讓同學(xué)們的生活更加信息化；設(shè)計音樂教室——讓同學(xué)們感受到音樂的樂趣。
假如我是校長，我要做的事情太多了。到時候，我一定做一個合格的校長。
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近日，本人有機會參加一所學(xué)校的教師例會，目睹了校長布置的一道作業(yè)。
會議室的氣氛出奇的安靜，但我明顯感覺到這安靜下面的不正常：校長在主席臺上神情嚴肅地訓(xùn)斥上周被扣分的班級和老師。分列四周的老師則神情各異：坐在我左邊的一個年輕的男老師在專心地看一本計算機方面的雜志，他似乎忘記了周圍的一切；在我對面的幾個女老師則在小聲議論著，從她們開心的笑容中，好像就是買了件名貴的.時裝；右邊的一個中年老師則干脆在學(xué)校發(fā)的會議材料上練起了書法；最令人注目的就是坐在校長旁邊的一個年長的老師，他雙手托著臉，在閉目養(yǎng)神，也許是校長發(fā)言的催眠作用大，一會兒就發(fā)出了甜甜的鼾聲。全體老師聽著這刺耳鼾聲，正準備開口笑，但一望那正在訓(xùn)斥的校長，都壓抑了那笑聲。
這時，只見校長深情地說：“上周末，我在廣州參加‘20xx年南方高級論壇’，聽了幾個全國知名校長的報告，心里很受啟發(fā)。結(jié)合我們的實際，我自己覺得離一個好校長的標準還差得遠，甚至是很失敗的。我布置的工作大家完不成，學(xué)校以前的好傳統(tǒng)正在消失，而新的優(yōu)勢又沒有形成。想到這些，我很傷心�！按蠹衣犘ｉL這么一說，頓時精神起來，全都在認真聽校長的話。校長接著說：“為了使我認識到自己的不足，我以行政的命令要求大家在兩天后的下午放學(xué)前，每位教師完成一篇‘假如我是校長，我會——’的文章。文章越詳細越好�！彼拿钜怀�，大家的表情馬上由希望變?yōu)榱耸?/p>
果然，事后我得知全體老師沒有一個不反對校長的這種做法的。大家普遍的反映是：現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)、班級管理任務(wù)這么重，哪有時間來寫這個？結(jié)果大家一致商量的結(jié)果就是到網(wǎng)上去下載一篇來應(yīng)付。
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假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓(xùn)，讓他們用“善”去對待學(xué)生，用自己的“愛心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學(xué)校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因為在這學(xué)校里一切都以“和”為貴。當有些學(xué)生犯了錯，應(yīng)耐心地去勸說，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實來評定一些同學(xué)，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學(xué)校不存在不公平。
假如我是校長，訂校規(guī)時，應(yīng)根據(jù)實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習(xí)成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對學(xué)生們進行一系列的魔鬼訓(xùn)練，殊不知那是在對學(xué)生們心靈的摧殘，那會把學(xué)生們一個個變成分數(shù)的'奴隸，在我的學(xué)校是不會發(fā)生的，我會讓我的學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。
假如我是校長，我會對學(xué)校食堂進行嚴格的管理，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達不到衛(wèi)生局的標準，是不會讓他營業(yè)的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長，我會關(guān)心我的每一個學(xué)生，不管什么學(xué)生來找我，我都會盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長，我會讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進校園，就像在進入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學(xué)習(xí)起來也會更有效率的。
假如我是校長，我會給學(xué)生們每人一次機會，不管他們犯了什么錯，都會原諒他們，并且?guī)椭麄冊诔隼Ь场?/p>
假如我是校長，我會……
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我比較佩服的是像管建剛那樣的校長，作為校長能如此超脫，一心一意教自己的書，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的`教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長。所以說一位好校長就是一所好學(xué)校。
假如我是校長，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會爭取每兩年安排每個老師全面體檢一次；會在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會在他們親人去世的時候分擔他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。
假如我是校長，我一定要讓我的孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會建一個標準的運動場，讓孩子們游戲；會建一個好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請人設(shè)計最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長要將教學(xué)管理落到實處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。
假如我是校長，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長；我絕不會假期補課，剝奪師生與家人團聚的時光；我會“無塵粉筆”（注：學(xué)校現(xiàn)在的粉筆不是），使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財富。找準學(xué)校的特長。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……
假如我是校長，我會定期公開財務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會鼓勵老師進修學(xué)習(xí)，報銷他們的學(xué)習(xí)費用；考試當然要考，但我不會公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！
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早上好，校長！兩個學(xué)生握手，笑著和我打招呼。
早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。
旁邊的早間新聞記者很驚訝我能說出所有學(xué)生的名字。后來他聽我說學(xué)校取消了筆試，下巴都快掉地上了。
時光飛逝。很快，現(xiàn)在是早上9點。
丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實驗室著火了。他剛剛打完119。
每個班的教室門都被打開了，孩子們平靜而迅速地離開了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛的'孩子們一個個走下滑梯。當它們的底部接觸到地面時，它們會立即彈起，轉(zhuǎn)過一個拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。
全校只花了1分05秒就撤離教學(xué)樓，集合在大操場。大隊部張老師在擴音器里總結(jié)了結(jié)果。
消防隊官兵迅速趕到，迅速撲滅了實驗室的大火。
有趣的記者開始采訪學(xué)生：
你為什么能跑得這么快？
下樓的時候不用一個個走樓梯，當然是滑就好了！
我們經(jīng)常去部隊和士兵一起訓(xùn)練，這讓我們變得強大！看我的肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。
校長經(jīng)常帶我們?nèi)ヅ罉洹Ｎ覀兿窈镒右粯屿`活，當然動作也快！
這位同學(xué)，聽說你從實驗室被疏散了。你害怕剛才實驗室著火了嗎？
四年級學(xué)生金自豪地說：小菜一碟。上周，我們?nèi)パ芯克涂茖W(xué)家做實驗，結(jié)果著火了。只要處理得當，就沒有危險。
丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢中醒來。這堂課我什么都沒聽，因為我剛才太沉迷于如果我是校長的幻想了。
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假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創(chuàng)意的好校長。
我們的學(xué)校，在大門口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學(xué)習(xí)環(huán)境也就會更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著自己喜歡的運動，運動設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學(xué)生能夠放松，在接下來的學(xué)習(xí)中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的'墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫的畫，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學(xué)生的通病就是不愛寫作業(yè)，身為一個有智慧的校長，在我的學(xué)校這種現(xiàn)象不會發(fā)生，孩子們在我的學(xué)校絕對會愛上學(xué)習(xí)。學(xué)歷史時，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會，覺得學(xué)習(xí)歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習(xí)地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學(xué)們來收集資料，發(fā)表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗�，及時的彌補。
與其說我是學(xué)生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
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假如我是校長，一定會給同學(xué)們多數(shù)的自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況
做為校長的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕不超過兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學(xué)習(xí)上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的`睡眠時間
“起床!”多么不情愿聽到的兩個字啊!對于大家來說，最喜歡聽到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!
三、營養(yǎng)配餐
強壯的身體少不了每天的鍛煉，當然也少不了營養(yǎng)的配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!
假如我是校長，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會希望我這么做的，我相信他們也會很歡迎我的!哪怕這只是一個夢，一場白空空的幻想……
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校長是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校成長與發(fā)展的重要引路人。
假如我是校長，我會用自己的滿腔熱情，全心全意地至身于學(xué)校的發(fā)展，解決學(xué)校在成長和發(fā)展的過程中帶來的矛盾和問題。努力改善校園環(huán)境和教育設(shè)施。比如，繼續(xù)美化我們的`校園，擴大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學(xué)校的某個綠樹成蔭的地方建立一個專門為同學(xué)們早起晨讀空間，就好似一間鳥語花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設(shè)施方面，我會努力實現(xiàn)每間課室都有電教平臺，進入信息化教室，讓同學(xué)們更加方便了解外面的世界，了解更多的重大新聞和國家大事。努力強化我校的師友力量，引入更多的優(yōu)秀教師，全面提高教學(xué)教育水平。如大資金投入，增加和完善實驗室的器材和設(shè)施，改善同學(xué)們做實驗的條件。
在宿舍中，盡量使每間宿舍都配備兩臺風(fēng)扇以上，在宿舍樓的天臺上安裝太陽能熱水器，使每一位同學(xué)在寒冬時都能沐浴得溫暖，從而改善同學(xué)們的校園居住和生活條件。
改善學(xué)校的衛(wèi)生善，讓每一位同學(xué)都樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。建立新的衛(wèi)生監(jiān)督制度，讓一個全新、安靜、整潔、綠色、環(huán)保的校園環(huán)境展現(xiàn)在每一位同學(xué)的眼前，為同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓同學(xué)們得以全面發(fā)展。
不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)更多的先進管理經(jīng)驗，實行人性化管理和學(xué)生獎罰制度，大力表揚學(xué)生們的好的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)興趣和建立一個濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們以重大的物質(zhì)和精神上的支持。
假如我是校長，我還會虛心聽從每一位老師和學(xué)生們的意見和建議，做到民主決策和科學(xué)民主管理，使老師們教得放心，學(xué)生們學(xué)得開心！
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時間慢慢過去，我從一個小學(xué)三年級的學(xué)生，變成了一位校長。
上體育課了，我提著包來到操場。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗W(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好！”看到同學(xué)們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽我這么一說，都和我玩起了游戲�？次夷切θ荩椭牢彝娴枚嗝撮_心了！
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽是大家的.》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段�！崩蠋熣f。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對同學(xué)們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數(shù)。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會�！毕挛缥覍Π嚅L們說：“表現(xiàn)很不錯呀！繼續(xù)努力！”班長被我夸得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ闩ΓL大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學(xué)生了！
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校長是學(xué)校的管理者，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的核心。為學(xué)校的建設(shè)盡心盡力，是校長義不容辭的責(zé)任，所以校長也是一個設(shè)計師。人們常說一個好校長就是一所好學(xué)校，這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，以思想的力量感召人，使全校教師為了學(xué)校的發(fā)展共同努力拼搏。
校長，首先必須堅持讀書學(xué)習(xí)，用智慧的力量啟迪人，隨著教育改革的深入，作為校長除了應(yīng)該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)外，還應(yīng)當是一個教育專家，因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，還應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，使自己的思想觀念始終在時代前列，這樣才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是要把學(xué)生的校服改一改。我要重新為學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服，我相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧，我想我的學(xué)生們也一定會喜歡的，穿上了他們認為漂亮的衣服后，他們才會對自己有信心，認為自己是最棒的'，才會有努力學(xué)習(xí)的動力，成功離不開自信，所以培養(yǎng)學(xué)生的自信心也是十分重要的。
假如我是校長，我會很公平的對待每一位學(xué)生，無論他的成績是好是壞。
假如我是校長，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目。
假如我是校長，我要讓老師們少布置一點作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識，這是兩全其美的辦法。我決不會讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^、游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對學(xué)習(xí)的煩惱。
其實作為校長，要做的事還有很多，但我只是把自己心中一個夢想的校長形象描繪出來，欠缺的還很多，要深刻思考的還有很多，但有一點，不管夢想也好，真實也好，一個好校長就是一所好學(xué)校，這是至理名言，所以，時刻牢記把“好校長”當做自己不懈追求的目標。
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學(xué)校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學(xué)校的各項建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長，我會設(shè)立簡單明了的校規(guī)：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說臟話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長，我會建設(shè)一個具有相當規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的'時間在書的海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對于一個校園來說也是至關(guān)重要的。假如我是校長，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺上建造小農(nóng)場，種花種菜，每個班級每個月都有一節(jié)課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當小農(nóng)民的樂趣。
假如我是校長，我也會在校園內(nèi)開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會開展綜合性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會更多的知識。
當然，點評與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長，我會在每周五總結(jié)回顧這個星期內(nèi)發(fā)生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長，你愿意當我的學(xué)生嗎？
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假如我是校長，我就會認真對待每一個同學(xué)，幫助他們改掉缺點，還會請很多優(yōu)秀的老師和孩子們一起共同學(xué)習(xí)，攜手創(chuàng)造美好的校園。我的教學(xué)理念是：捍衛(wèi)童年，讓學(xué)校成為孩子們的樂園。
假如我是校長，我就會建一所與眾不同的學(xué)校。學(xué)校里沒有教學(xué)室，只有一座多功能廳，它的作用是：每次同學(xué)們在里面上課時，比如說，語文老師在講一篇關(guān)于宇航員的作文，學(xué)校會給每個同學(xué)準備一套宇航服，穿著宇航服，看著宇航員的短篇在里面聽課，會享受到刺激的沖擊，讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)。在里面要有充滿書香的圖書館，在草地的旁邊，建一個寬廣的操場，周圍種一些樹木和花草，加強美化我們的.環(huán)境，又可以呼吸新鮮的空氣，學(xué)校的北邊，建一座漂亮的才藝樓，里面包括：音樂室、科學(xué)室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學(xué)們，在玩中成長，在玩中學(xué)習(xí)。
假如我是校長，我會安排好學(xué)生時間。例如：老師布置的作業(yè)，孩子在一個小時之內(nèi)可以完成；學(xué)生每天在操場上鍛煉一個小時半左右，其中包括：跳繩、足球、乒乓球等等……；每個星期的星期五下午會每個年級一批一批的，在學(xué)校的植物園里參觀植物，是想讓同學(xué)們的視野開闊的更遠去探索植物的奧秘，學(xué)習(xí)到書本上沒有的知識。
假如我是校長，我會開展很多的活動，比如：包粽子、學(xué)習(xí)劃龍船、種植物等等。讓同學(xué)們親身體驗傳統(tǒng)文化的樂趣，從而學(xué)到豐富的知識。
假如我是校長，我一定要讓同學(xué)們把學(xué)校成為他們夢的開始，守住他們的單純和天真浪漫，讓同學(xué)們開闊出屬于自己的一片藍天！
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