假如我是家長(zhǎng)作文（精選32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的假如我是家長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇1
大家好，我今天演講的題目是：假如我是父母。
假如我是父母首先我會(huì)很感謝孩子能努力，順利的來(lái)到這個(gè)世界，走近我的生活。
假如我是父母，我一定會(huì)盡自己最多的時(shí)間與孩子相處，經(jīng)常用心的注視他，擁抱她。撫摸她，讓這個(gè)初來(lái)人世的嬰孩獲得的第一份體味是溫情的關(guān)愛(ài)。
假如我是父母，在孩子啟蒙教育階段，不僅會(huì)重視培養(yǎng)他的能力與智力，更希望他有個(gè)好性格，積極，樂(lè)觀，勇敢，善良。好性格與好智力一樣，也是能讓他一生受益的東西，即使他天生沒(méi)那么聰明，但仍然能成為一個(gè)可愛(ài)的人。我會(huì)經(jīng)常的表?yè)P(yáng)他和鼓勵(lì)他，只要他有了任何好的表現(xiàn)，絕不因?yàn)閾?dān)心贊揚(yáng)會(huì)使人驕傲，就吝嗇對(duì)他的肯定，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母客觀而衷心的贊美，即是對(duì)他進(jìn)步的指引也是對(duì)他好性格形成的關(guān)鍵。
假如我是父母，我當(dāng)然也會(huì)教育和鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)和修養(yǎng)真的會(huì)讓人變的更美好，也是他以后能在社會(huì)立足的根本。我會(huì)讓他明白每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做好自己的本分工作是基礎(chǔ)，教他自尊自愛(ài)自強(qiáng)。我希望我能和老師一起幫他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他成為一個(gè)崇敬知識(shí)的人，我不會(huì)灌輸給他“學(xué)習(xí)功利論”讓他誤把知識(shí)作為交換物質(zhì)而非精神滿足的資本。
假如我是父母，在孩子成家立業(yè)的時(shí)候，我會(huì)盡自己最大的努力幫助他，讓他覺(jué)得沒(méi)有那么艱難，然后用心的去珍惜自己的另一半，體會(huì)幸福的真諦。
最后我想說(shuō)，假如我是父母，為了我親愛(ài)的孩子，我一定會(huì)努力讓自己有一個(gè)健康的身體，樂(lè)觀的心情，認(rèn)真的工作，和我的另一半經(jīng)營(yíng)好我們的感情，讓孩子熱愛(ài)我們的家，盡我做能讓他體會(huì)到最多的是安穩(wěn)，溫馨，自在，快樂(lè)。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇2
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(zhǎng)那里，孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識(shí)，而且，家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長(zhǎng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì)以自己工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的關(guān)心。我也不會(huì)給我的孩子報(bào)很多課外班，因?yàn)槿绻⒆記](méi)有這方面的喜好或特長(zhǎng)，而硬要他學(xué)的話，那么不僅不會(huì)取得進(jìn)步，還很浪費(fèi)時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)。
孩子不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是鼓勵(lì)他，我會(huì)和他一起爬，一起在叢林中探險(xiǎn)。
為了擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，即使我很忙，我也會(huì)在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jī)不是很理想，我不會(huì)訓(xùn)斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我將為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己最大的努力。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇3
望著皎潔的月光，看著老師留的作文題目，我不斷地在想：假如我是家長(zhǎng)我會(huì)怎樣做呢？這個(gè)想法還得從今天早晨上學(xué)的路上說(shuō)起……
“上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極發(fā)言……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我老媽又在不停的囑咐，不停的叮嚀著我。這些天上學(xué)的路上，她都要這樣嘮叨一番，我真的很煩。假如我是家長(zhǎng)，我想我是不會(huì)這樣做的。
在早晨的升旗儀式上，我驚喜地收到了樂(lè)器比賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽雙雙獲得一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我心里那個(gè)高興呀！就別提了�！耙环指�，一分收獲”，頒獎(jiǎng)老師在表?yè)P(yáng)勉勵(lì)著我們，此時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。早晨上學(xué)路上苦惱煩躁心情的像被風(fēng)吹過(guò)的云霧一樣，立刻云消霧散了。我神采奕奕地回到班里，接受著同學(xué)們祝賀和羨慕的目光，我是班級(jí)的一員，我為班級(jí)也贏得了榮譽(yù)，我很自豪！我還要繼續(xù)努力，加油！一整天我都很開(kāi)心�；氐郊�，我把獎(jiǎng)狀拿給老媽看，老媽開(kāi)心地笑了�？伤�是在說(shuō)“抓緊時(shí)間做作業(yè)，不要邊做邊玩”。這一回的嘮叨卻沒(méi)有使我苦惱煩躁，難道是因?yàn)榻裉煳耀@獎(jiǎng)了嗎？我思索著，平時(shí)學(xué)習(xí)練琴的情景一幕一幕呈現(xiàn)在我的眼前……媽媽拖著下班后疲倦的身軀幫我查找學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)功課，盯著我一遍遍的練琴，一遍遍的重復(fù)。今天，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)媽媽的幫助，離不開(kāi)媽媽的嘮叨，離不開(kāi)媽媽的不停地叮嚀。今天的收獲，應(yīng)該和媽媽共享！從這一刻起，我深深意識(shí)到：媽媽的嘮叨是愛(ài)的體現(xiàn)！母親對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，是世界上最偉大的愛(ài)！兒女對(duì)母親的愛(ài)怎么能苦惱煩躁呢？“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日成材，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩——母親的愛(ài)！
躺在床上思緒萬(wàn)千的我，望著皎潔的月光，不禁流下慚愧的眼淚。我想明白了：假如我是家長(zhǎng)，我也會(huì)用嘮叨得方法去督促自己的孩子。同時(shí)，我要讓兒女們知道，父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇4
如我是一位家長(zhǎng)，我不會(huì)像一些家長(zhǎng)那樣溺愛(ài)子女，也不會(huì)嚴(yán)厲要求子女。
假如我是一位家長(zhǎng)，我只會(huì)對(duì)子女的長(zhǎng)處進(jìn)行培養(yǎng)，然后買(mǎi)幾本課外書(shū)給他看，如果不會(huì)的字查字典，讓他把那個(gè)字的詞語(yǔ)和解釋記住。如果有不會(huì)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我會(huì)讓他多看幾遍，再畫(huà)線段圖。他考試考差我不會(huì)打罵他，而是鼓舞他，讓他把不會(huì)的題目多做幾遍。我要是批評(píng)他，他就會(huì)漸漸討厭學(xué)習(xí)，他會(huì)以為是學(xué)習(xí)害了他，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，我也不會(huì)要求他一定要考上北京大學(xué)什么的，只要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就好了。
如果我們嚴(yán)厲要求子女，會(huì)使他們從期望變成無(wú)望，他考差你越是批評(píng)，他就越不想學(xué)好，上課就講話，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。
如果我們溺愛(ài)子女，他們有什么作業(yè)不會(huì)做或是不想做，叫你幫他做，這樣是不對(duì)的，這樣會(huì)像樹(shù)木靠水生活一樣，他們會(huì)對(duì)你有依賴(lài)性，到了考試就只會(huì)偷看別人的答案來(lái)取得好成績(jī)。如果你的子女出去玩沒(méi)回家做作業(yè)，你又不管，漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學(xué)習(xí)，你叫他，他還會(huì)閑你煩。
當(dāng)我的子女上一年級(jí)，我會(huì)給他講一個(gè)故事。從前有一個(gè)貧困的家庭，一位母親雖然有一個(gè)聰明的兒子，但是自己對(duì)語(yǔ)文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書(shū)她把辛苦賺來(lái)的錢(qián)都給兒子交學(xué)費(fèi)。后來(lái)兒子覺(jué)得母親太辛苦了，決定休學(xué)，幫母親干活。當(dāng)他兒子告訴母親時(shí)，母親什么也沒(méi)說(shuō)，帶他到玉米地拿一個(gè)沒(méi)熟的玉米，叫他兒子吃一口。兒子吃了說(shuō)沒(méi)熟一點(diǎn)兒也不好吃。當(dāng)他說(shuō)完，頓時(shí)明白了母親的意思，覺(jué)得自己像玉米一樣還沒(méi)成熟。只有經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)提高自己的全面素質(zhì)，才能在長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇5
叮呤呤，下課了。厭煩的休息日又到來(lái)了！晚上回到家我無(wú)奈地打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，匆匆地做起來(lái)。晚上十點(diǎn)時(shí)，我終于把這些作業(yè)做完了。由于周六的課都在上午，因此我看電視的想法還是變成了泡影。第二天一早我連早飯都沒(méi)顧得吃，便匆匆地出發(fā)了。這節(jié)課剛下就跑去上那節(jié)課，我真是要被累趴下了！下午雖然沒(méi)課，但也不能放松，要把上午留下的練習(xí)都要做完。啊，真累��！如果能撒著歡兒地玩上半天，那該多痛快呀！偶爾，爸爸抽出時(shí)間帶我出去爬山，我還真高興，可不管回來(lái)后有多累，總要寫(xiě)一篇作文。不過(guò)我也能理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都是為了讓我們上一所好初中，想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中出類(lèi)拔翠，但您們想過(guò)我們的感覺(jué)嗎？
假如我是家長(zhǎng)，在春天里，我會(huì)帶著孩子去野外郊游，去追春天的影子，感覺(jué)春天那輕柔的風(fēng)，去聞一聞春天泥土散發(fā)出的芳香。去觀賞春天那美麗的花和綠茵茵的青苗。去沐浴春天的陽(yáng)光，去享受春天的溫暖。夏天到了，無(wú)論工作多忙，我都會(huì)擠出時(shí)間，帶著孩子邀上幾個(gè)朋友，去享受釣魚(yú)的樂(lè)趣。我會(huì)和孩子一起去美麗的大海暢游一番，帶孩子在金燦燦的沙灘上，堆起一座座沙堡�；蛘邞袘械靥稍谏碁┥希{(lán)天白云，還有那在天空中自由飛翔的海鷗。豐收的秋天到了，我可以和家人一起去山間采摘，感受耕作人員們的辛苦，分享豐收的喜悅。我還會(huì)帶上孩子一起去放風(fēng)箏，教他一些放風(fēng)箏時(shí)的技巧。在大雪紛飛的冬天里，我還要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天里給孩子溫暖。
我要給孩子一個(gè)充滿著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)美好回憶的童年。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇6
“你怎么又在那里看電腦?快去做作業(yè)!你看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，一會(huì)兒還要上課呢!”媽媽又生氣了。而爸爸又咆哮著：“做完作業(yè)還要去跑步，給我跑四圈!”而他昨天還答應(yīng)我是“跑三圈”。
哎，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，讓孩子們除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)：學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、形體、思想、品德、社會(huì)、樂(lè)器、奧數(shù)、作文、武術(shù)、書(shū)法……還得樣樣精通。假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)用功輔導(dǎo)孩子的主課，再根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好添加一些有趣的興趣班。最重要的一點(diǎn)是：孩子不喜歡的事，不強(qiáng)迫他去做。
假如我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試沒(méi)有考到好成績(jī)也絕不打罵他。我會(huì)把他的試卷從頭到尾做一遍，看看到底有多難。就算我過(guò)于生氣打罵了孩子，也會(huì)向他道歉，而不是覺(jué)得好像自己很有理一樣置之不理。
假如我是家長(zhǎng)，我絕對(duì)不會(huì)不講信用，答應(yīng)孩子的事一定做到，給他做一個(gè)好榜樣。如果孩子給我提了一個(gè)像“跳起來(lái)摸到月亮”之類(lèi)的要求，我會(huì)向他解釋月亮離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要做火箭才可能摸到它，跳起來(lái)就摸到月亮是不可能的，
另外，在閑暇時(shí)光，我一定會(huì)帶他們到野外郊游，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗景色。
假如我是家長(zhǎng)，如果孩子在某件事情上有了興趣，我不會(huì)一把把他拉回到繁重的學(xué)習(xí)中來(lái)，我會(huì)引導(dǎo)他順著這個(gè)思路想下去，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一些東西。比如說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)每天睡午覺(jué)時(shí)必須去把窗簾拉上，十分麻煩。我會(huì)啟發(fā)他：“電燈就可以只要按一下開(kāi)關(guān)就打開(kāi)，那窗簾呢?”他就順著這個(gè)思路給窗簾裝上了小馬達(dá)，可以自動(dòng)關(guān)閉。而后來(lái)他發(fā)現(xiàn)窗簾只能自動(dòng)關(guān)，不能自動(dòng)開(kāi)，于是又在反方向裝了一個(gè)馬達(dá)。這樣的教學(xué)方式可比指著黑板上那些公式滔滔不絕好得多。
“快來(lái)吃飯咯!”媽媽又在叫我，我只好停止美好的想象�，F(xiàn)在我還不是家長(zhǎng)，現(xiàn)在我能做的，就是努力做一個(gè)好學(xué)生、好孩子!
假如我是家長(zhǎng)作文 篇7
現(xiàn)在的家長(zhǎng)不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習(xí)班先報(bào)上。什么英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)做好可能還要挨一頓揍，唉！現(xiàn)在的孩子真是可憐呀！
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，絕不會(huì)給孩子報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班。如果報(bào)，也是根據(jù)孩子的愛(ài)好來(lái)報(bào)，因?yàn)槲抑�，他如果�?duì)你報(bào)的班沒(méi)有興趣，學(xué)的也沒(méi)勁，也不可能學(xué)好。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯ゴ蛄R孩子，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話，那么我也會(huì)耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長(zhǎng)是培養(yǎng)不出什么好孩子的。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)喜歡把孩子當(dāng)成出氣筒。比如說(shuō)，哪一天心情不好，剛好看見(jiàn)孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會(huì)把它放在心里，不會(huì)在孩子面前流露出來(lái)，更不會(huì)拿孩子當(dāng)出氣包。
假如我當(dāng)了家長(zhǎng)，我絕不會(huì)因?yàn)樾W(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時(shí)間。因?yàn)槲抑�，玩是孩子的天性，而家長(zhǎng)為了讓他學(xué)一些超前的知識(shí)，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當(dāng)然我也不會(huì)太溺愛(ài)孩子，我會(huì)對(duì)他嚴(yán)格要求，把他培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會(huì)讀書(shū)的“高分低能兒”。
我要當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子擁有一個(gè)比我更快樂(lè)的童年！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇8
假如我成為了一名家長(zhǎng)，那么我會(huì)在孩子出生后向猶太人那樣在書(shū)上抹上蜂蜜，讓他去舔，目的就是要告訴他，書(shū)是“甜的”，書(shū)“好吃”。讓他養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，相信憑此習(xí)慣，可以讓他終生受益，并樂(lè)在其中。
關(guān)于對(duì)他的教育，我回去西方長(zhǎng)補(bǔ)東方短。目的是讓他有西方人的自信與創(chuàng)造力，東方人的謹(jǐn)慎和人情味。比如說(shuō)，我不會(huì)給他定許多家規(guī)，順其自然就好，我會(huì)讓他參與大人的談話，以鍛煉他的膽量與表達(dá)能力，哪怕出了丑，我也不會(huì)責(zé)備他。反而會(huì)鼓勵(lì)他，讓他明白，“出丑”的經(jīng)歷是他以后的一筆珍貴的財(cái)富。我不會(huì)介意他把玩具折磨得不成樣，也不介意他把新買(mǎi)的衣服因頑皮而弄臟，更不會(huì)介意他在墻上留下“成長(zhǎng)的足跡”。但是我會(huì)介意他與長(zhǎng)輩頂嘴，我會(huì)介意他應(yīng)付作業(yè)，更會(huì)介意他不思進(jìn)取，整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的時(shí)候，我會(huì)打他，但十分慎重，猶如窮人使用最后一枚金幣一樣。我將在心里問(wèn)自己：“真的需要打嗎？還有沒(méi)有其他的辦法？我冤枉他了嗎？”然后把手重重地落在他身上。每一次都不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。我不會(huì)用戒尺，雞毛撣子；打人是體力活，我會(huì)讓我的手承受相應(yīng)的力，不至于失手。我要以這樣的“肌膚之痛”讓他遠(yuǎn)離一切邪惡的東西——撒謊，罵人，打架。它們就像那燃燒的烈火，沒(méi)有自我保護(hù)能力的孩子經(jīng)受不住那種誘惑；而我的打則是那火苗散出的熱量，讓他在第一次接觸這些東西時(shí)就體會(huì)到這灼人的疼痛，讓他一生都對(duì)那些東西敬而遠(yuǎn)之。
我不會(huì)讓他去完成我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不會(huì)以我的經(jīng)驗(yàn)將他的方法否定，也不會(huì)以愛(ài)的名義阻止他前進(jìn)的道路。但是，我只想用我的經(jīng)驗(yàn)告訴他一點(diǎn)，那就是我要讓他看淡成績(jī)與名次，凡事盡力而為就好。我會(huì)告訴他，把成績(jī)看得太重的話，很累很有壓力，“金字塔”的尖兒不是那么好站的。
總之，我希望他快樂(lè)，健康，善良，有一顆美好的心。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇9
每個(gè)人都有自己長(zhǎng)大想當(dāng)什么的愿望，有的人說(shuō)：“假如我是警察，我一定要把全世界壞人抓走，讓百姓不再受到傷害�！庇械娜苏f(shuō)：“假如我是醫(yī)生，我一定要把全世界的病人都治好，讓每個(gè)人都能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的�！边�有的人說(shuō)：“假如我是校長(zhǎng)，我一定要叫全校的老師把作業(yè)全部取消，讓所有學(xué)生都開(kāi)開(kāi)心心的，在家里打游戲。”我也不例外，我想當(dāng)家長(zhǎng)，教那些家長(zhǎng)用正確的方法教育孩子，不要讓孩子受到委屈。
在吃飯的時(shí)候，一定要提醒孩子，吃飯不能抖腿，因?yàn)檫@是不文明的舉止。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要告訴孩子，要挺直腰，要離桌一拳頭，眼睛與書(shū)本保持一尺的距離，這樣可以讓孩子養(yǎng)成很好的坐姿。
在做完作業(yè)的時(shí)候，孩子想要干什么，不要拒絕他，也同時(shí)要規(guī)定一個(gè)時(shí)間，不能多玩，讓孩子保持一個(gè)自覺(jué)性。這樣才能學(xué)得好，玩得也好，讓孩子有一種很好的心態(tài)。
這樣可以讓孩子感到你很溫和，同時(shí)也要讓孩子做做家務(wù)活，孩子要是拒絕，你可以這樣說(shuō)：“你只要打掃完家里，就可以有半個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間�！币话愫⒆佣紩�(huì)很爽快地答應(yīng)，很少會(huì)拒絕的。
也不能總是讓孩子待在家里，可以帶他去全國(guó)各地旅游，可以讓孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這樣才是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為你只能學(xué)習(xí)，哪里都不能去，這樣能讓孩子學(xué)習(xí)很好。其實(shí)這樣是不對(duì)的，孩子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行。百分之五十的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，百分之三十的時(shí)間放到勞動(dòng)上，百分之二十的時(shí)間放到娛樂(lè)上，一定要合理的安排好時(shí)間。
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)這樣去做，讓我的孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇10
“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了�！芭�！”我只好應(yīng)到，“來(lái)嘍！”唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè)！
你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！”說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說(shuō)：“習(xí)題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！”
我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢？唉！假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來(lái)，為祖國(guó)做出博大貢獻(xiàn)。假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”，以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會(huì)到母愛(ài)的.溫暖。假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開(kāi)心！指導(dǎo)教師：張燕紅
假如我是家長(zhǎng)作文 篇11
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)怎么做呢？
一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評(píng)還是要好好跟她講呢？這時(shí)，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見(jiàn)我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看著我，小聲哭泣著。就因?yàn)樗@一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評(píng)了！于是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗�！�
又一天，我的孩子竟然在主動(dòng)幫助我打掃家務(wù)！我走過(guò)去時(shí)，她認(rèn)真地竟然連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)�！昂⒆�，”我說(shuō)道，“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地說(shuō)道。聽(tīng)了孩子的話，我流下了感動(dòng)的淚水。
我知道我的孩子最喜歡她睡覺(jué)前我給她講故事了。每當(dāng)我說(shuō)：“講故事嘍！”她便會(huì)飛快地躺到床上，興奮地看著我，說(shuō)：“媽媽?zhuān)v吧！”我這時(shí)覺(jué)得真幸福�。∥医o她講故事時(shí)，她不但聽(tīng)到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。
有一次我最最親愛(ài)的寶貝發(fā)燒了，但她還是期待著我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；還有時(shí)我會(huì)跟她睡覺(jué)前偷偷看一會(huì)兒電視呢，我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天：看到新聞時(shí)，我會(huì)與她聊今天發(fā)生的新聞：看到動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我會(huì)與她聊海綿寶寶；看到紀(jì)錄片時(shí)，我會(huì)和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽?zhuān)?/p>
不管我的孩子做得對(duì)還是做得不對(duì)，我都永遠(yuǎn)愛(ài)我的孩子！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇12
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，先去改正自己毛病，而不是用輩份壓倒一切。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)與孩子成為知心朋友。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)多多與孩子交流，但內(nèi)容決不僅僅限于學(xué)習(xí)，而更多的在孩子生活中，我們會(huì)想朋友一樣，交流他感興趣的事。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)成為孩子的第一個(gè)老師，而在他第一堂課上，我教他的不是如何取得高分，而是如何去做一個(gè)正直的人。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子明白，考試只是測(cè)驗(yàn)自己的一種方法，而成績(jī)并不代表一切，這樣一來(lái)孩子就不會(huì)為考試成績(jī)而很壓抑。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目荚嚦煽?jī)不理想而大發(fā)雷霆，更不會(huì)去打罵孩子！我會(huì)去好言勸說(shuō)，向朋友一樣去幫助他找到問(wèn)題。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)努力理解孩子，并且我會(huì)試著去換位思考，站在孩子的角度上，去支持他。鼓勵(lì)他。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子知道自己是最棒的。假如我是家長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)拿自己的孩子去和別人的孩子作比，因?yàn)槿伺c人是不同的。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)為孩子第一次做家務(wù)而贊賞他，我會(huì)為他微小的進(jìn)步而高興。假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓以上所有的假如成為現(xiàn)實(shí)。
我也不會(huì)讓我的孩子去學(xué)他不喜歡的英語(yǔ)……他不愛(ài)學(xué)的一些東西他不喜歡的學(xué)科，也不會(huì)為上課外班和孩子發(fā)脾氣，我會(huì)征求他的意見(jiàn)，他喜歡上什么課我就給他報(bào)什么班。我也會(huì)經(jīng)常帶他出去玩，多呼吸一些新鮮空氣，還可以放松一下大腦；也會(huì)帶他去博物館多了解一些中國(guó)古代的知識(shí)。
總之，我會(huì)做一個(gè)了解、關(guān)心、常帶孩子出去玩、不發(fā)脾氣、不溺愛(ài)孩子的好家長(zhǎng)！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇13
現(xiàn)在，每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，一點(diǎn)也不為自己的孩子著想。假如我是家長(zhǎng)，我就不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓我的孩子硬學(xué)，死學(xué)，苦學(xué)，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)，學(xué)什么也會(huì)學(xué)不進(jìn)去的。我會(huì)讓他在玩耍、游戲、談笑的氣氛中學(xué)習(xí)。比如，他不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我就和他一起學(xué)，找一些益智的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲和他一起玩，讓他增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我還會(huì)合理地安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每寫(xiě)40分鐘作業(yè)就休息10分鐘，寫(xiě)完作業(yè)了就可以看會(huì)兒電視或玩會(huì)兒電腦，然后再看一看課外書(shū)。周六周日的時(shí)候，我會(huì)讓他做完作業(yè)后，盡情地放松，給他自由。
假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”，以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由，讓他孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子玩，讓他充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。
假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他出去玩，讓他開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開(kāi)心！
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)；假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)將心比心地與他交流；假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣；假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓他具備獨(dú)立自主的能力；假如我是家長(zhǎng)……我就會(huì)比現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得更好！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇14
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊�！笆裁词�?”我問(wèn)“…進(jìn)來(lái)一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好�！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽(tīng)見(jiàn)了，考試沒(méi)考好啊”我心平氣和地說(shuō)。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績(jī)的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的語(yǔ)氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說(shuō)：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺(jué)得一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好�！焙⒆記](méi)出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買(mǎi)了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，讓她有空練練。兩個(gè)周末過(guò)去了，我翻開(kāi)那幾本我給她買(mǎi)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)…寫(xiě)了十四頁(yè)，一天一頁(yè)�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說(shuō)。我本來(lái)挺開(kāi)心的，但當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，讓我感到無(wú)比憤怒。我扔下書(shū)，大吼：“你可以不寫(xiě)，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽?zhuān)摇倍乙呀?jīng)拿走那幾本書(shū)離開(kāi)了房間。
后來(lái)，我再也沒(méi)有給她買(mǎi)這些書(shū)了。
一個(gè)家長(zhǎng)，就是保護(hù)孩子，愛(ài)孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇15
“鈴——”爸爸的手機(jī)鈴聲又響了“喂，好，我馬上去�！卑职只呕艔垙埖呐艹鲩T(mén)外。今天是周末，本想讓他在家好好陪我，沒(méi)想到他又忙，又要出去，我沮喪極了，又把目光投向媽媽?zhuān)瑡寢尶焖贀Q好衣服，也要出去，我撒嬌地向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职殖鋈チ�，那你在家陪我好嗎？”媽媽面帶微笑得�?duì)我說(shuō)：“乖女兒，媽媽去一下同學(xué)家，你自己乖乖在家，餓了自己吃飯，有什么事再打電話，拜拜�！蔽液蹨I送走了媽媽?zhuān)睦镌谙耄何矣譀](méi)有要求他們賠多久，周末是兩天呀！陪我一天就好了嗎！便坐在房子里哭了起來(lái)。
如果我是家長(zhǎng)，在大周末里，不管多忙也好，都會(huì)找時(shí)間陪陪孩子，教教孩子做一下作業(yè)，學(xué)會(huì)動(dòng)手做力能所及的事，陪孩子歡樂(lè)一下，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的周末。
在我生日時(shí)，我的心情是無(wú)比的高興，快快樂(lè)樂(lè)地跑回家，當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)，家里一片黑暗，完全沒(méi)有生日時(shí)的氣氛，桌子上沒(méi)放著一個(gè)蛋糕，什么都沒(méi)有，我只好拿起方便面來(lái)吃，我的眼淚滑到碗里，失望極了。本來(lái)是快快樂(lè)樂(lè)地回家，以為他們?cè)诘任�，一起�?lái)為我慶生，但事實(shí)卻不如此。如果我是家長(zhǎng)，我早會(huì)買(mǎi)好蛋糕，等待孩子回來(lái)，高高興興地為孩子慶生，讓孩子能快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大一歲，讓她永遠(yuǎn)快樂(lè)。
如果我是家長(zhǎng)，如果孩子犯了錯(cuò)，我會(huì)耐心的教育他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且讓他改正錯(cuò)誤。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)在乎孩子的成績(jī)有多好，覺(jué)得只要孩子努力了就好。如果他考差了，我會(huì)教他認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會(huì)進(jìn)步的；他考好了，我會(huì)鼓勵(lì)他再接再厲。
如果我是家長(zhǎng)，孩子一旦上網(wǎng)吧去玩游戲，我會(huì)用心的和我孩子談話，告訴他一些小道理，讓他認(rèn)識(shí)去網(wǎng)吧危害大。
如果我是家長(zhǎng)，我還會(huì)……
我們的天堂，大人們很難涉足；大人們的世界，我們要去冒險(xiǎn)。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇16
和許多孩子一樣，我對(duì)爸爸媽媽的一些做法不滿時(shí)，常�；孟耄骸叭绻沂羌议L(zhǎng)，我一定會(huì)……我一定要……”唉，如果我是家長(zhǎng)，該多好！
那天，期中考試成績(jī)公布了。班主任通知晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我忐忑不安地想：“這下完了，考得那么糟，如果我是家長(zhǎng)，也會(huì)沉下臉來(lái)教訓(xùn)孩子，說(shuō)不定還要制定些懲罰措施，更別提一向?qū)ξ乙髧?yán)格的父母了，他們會(huì)怎么樣……”
可事實(shí)證明我想錯(cuò)了，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，沒(méi)有預(yù)料中的一臉冰霜，沒(méi)有猜測(cè)中的一頓說(shuō)教。爸爸的笑容充滿慈愛(ài)，語(yǔ)調(diào)也很平靜：“考得不好沒(méi)關(guān)系，好好總結(jié)一下，爭(zhēng)取下次考好！”
奇怪，媽媽的表現(xiàn)竟然也比我的“如果……”好！
“一點(diǎn)兒也不奇怪！”我腦海里突然涌出一個(gè)念頭：“如果我是家長(zhǎng)，說(shuō)不定還不及爸爸媽媽呢！”此刻，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方……
小時(shí)候，我常生病，半夜三更掛急診是家常便飯，爸爸媽媽不知為我受了多少累。我還清楚地記得那年冬天我輸液時(shí)，媽媽見(jiàn)冰冷的藥水流進(jìn)我的體內(nèi)，心疼極了，就用體溫把輸液管焐熱。如果我是家長(zhǎng)，我能這樣細(xì)致入微，這樣不顧一切地愛(ài)孩子嗎？
以前，我喜歡邊做功課邊聽(tīng)音樂(lè)，爸爸媽媽只是耐心地告訴我他們的看法，告訴我他們支持我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，相信我自己能處理好，而不像一般家長(zhǎng)那樣采取強(qiáng)硬措施。如果我是家長(zhǎng)，我能做到用心與孩子溝通嗎？
“如果”太多了，將心比心，我漸漸地悟出了點(diǎn)兒什么——做家長(zhǎng)不容易，做好家長(zhǎng)更難！一個(gè)已過(guò)不惑之年的中年人還常常為教育孩子的問(wèn)題困惑，既要揣摩十幾歲孩子的心理，還要為他們的成長(zhǎng)把握方向，特別是看到孩子走錯(cuò)方向或誤入歧途時(shí)，家長(zhǎng)怎不惱火，怎不煩心？克制自己的感情，理智地用正確的方法引導(dǎo)孩子，這是一件多么困難的事��！如果我是家長(zhǎng)，不知我的孩子會(huì)不會(huì)像我這樣逍遙自在。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻沂羌议L(zhǎng)，我一定拜你們?yōu)閹煛?/p>
假如我是家長(zhǎng)作文 篇17
家長(zhǎng)，一家之長(zhǎng)，是家庭的頂梁柱，不但負(fù)責(zé)家里的一切事務(wù)，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和教育子女的義務(wù)。今天，就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)如果我是家長(zhǎng)，會(huì)怎樣教育子女吧！
如果我是家長(zhǎng)，對(duì)孩子能自己做的力所能及的事，我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的。比如說(shuō)：早晨，衣服自己穿，被子自己疊，臉自己洗，頭發(fā)自己梳。晚上，床自己鋪，牙自己刷，腳自己洗……
如果我是家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子做自己喜歡做的事情，讓自己的孩子上自己愿意上的興趣班。當(dāng)然，學(xué)習(xí)我也會(huì)嚴(yán)格要求，認(rèn)真做每一張卷子，堅(jiān)持寫(xiě)日記，晚上鞏固已下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但我也不會(huì)讓孩子整天悶在家里，會(huì)給孩子娛樂(lè)的空間。
如果我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子長(zhǎng)到十四至十八歲時(shí)，我會(huì)讓他自己學(xué)會(huì)做飯，買(mǎi)菜，自己收拾房間，買(mǎi)衣服，交些生活必須品的費(fèi)用……
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)教他怎么做人，從小就應(yīng)該孝敬父母，講文明、有禮貌。絕不會(huì)讓他成天漫游在網(wǎng)吧或者游戲的世界里。
小朋友，我這家長(zhǎng)夠稱(chēng)職了吧？哈哈！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇18
每個(gè)孩子心中都有渴望，有的人渴望當(dāng)明星，有的人渴望當(dāng)醫(yī)生。而我心中最大的渴望，就是快快長(zhǎng)大當(dāng)家長(zhǎng)。
你可不要笑我啊，呵呵，這是我真實(shí)的想法。媽媽常說(shuō)，做家長(zhǎng)的有操不完的心，爸爸常說(shuō)，做家長(zhǎng)的，肩上的責(zé)任很重。在身邊，在電視里，我看到了形形色色的家長(zhǎng)，雖然都有家長(zhǎng)，但是有的孩子很幸福，有的孩子卻可憐，所以我就產(chǎn)生了這樣的想法。
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)耐心的回答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題，面帶微笑，語(yǔ)氣溫柔。就算孩子成績(jī)考的不好，也不會(huì)一味的訓(xùn)斥，更不會(huì)打他罵他，而是更加的鼓勵(lì)他，幫助他。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)逼著自己的孩子去各種補(bǔ)習(xí)班，而是給他一個(gè)快樂(lè)的童年。春天，帶他到田野呼吸新鮮空氣，夏天帶他到海里游泳嬉戲，秋天陪他去欣賞紅葉，冬天和他一起堆雪人打雪仗，讓他在大自然中盡情的玩耍，盡情嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
如果我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)像那些阿姨一樣，不管孩子，整天泡在麻將桌上，孩子的午飯只是拿2元錢(qián)打發(fā)。更不會(huì)當(dāng)著孩子的面和爸爸吵架，把孩子嚇得膽戰(zhàn)心驚的。我要好好的照顧孩子，每天做好吃的，關(guān)心愛(ài)護(hù)他，讓他有一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)溫暖的港灣。
如果我是家長(zhǎng)，我還要像媽媽那樣，多讀書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)有文化的人。然后，穿著漂亮的衣服，穿著神氣的高跟鞋，在女兒的家長(zhǎng)會(huì)上，侃侃而談，贏得所有家長(zhǎng)的贊嘆，所有同學(xué)的羨慕。讓自己的孩子為了有這樣的母親而驕傲。
如果我當(dāng)上了家長(zhǎng)，我要做的還有很多很多，但是目標(biāo)只有一個(gè)，那就是要讓我的孩子健康，幸福，快樂(lè)！怎么樣，我這樣的家長(zhǎng)是不是很優(yōu)秀呢？
假如我是家長(zhǎng)作文 篇19
“寶貝兒，快起床洗漱、吃飯，我們上課去，不然就遲到了�！敝芰缟喜坏狡唿c(diǎn)鐘媽媽就催促我了，好不容易盼到了周末，也不能睡個(gè)懶覺(jué)，我只好伸個(gè)懶腰起床，不然媽媽又會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：什么這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你從小一定要全面發(fā)展，不然就會(huì)被社會(huì)淘汰，媽媽為了你操碎了心等等。媽媽為了讓我全面發(fā)展，周末給我安排滿了課程，周六上午上劍橋英語(yǔ)，下午上小主持人課，周日上午上聲樂(lè)課，下午上華英課程，媽媽?zhuān)睦镏肋@些課外班剝奪了我的自由和快樂(lè)。
如果我是家長(zhǎng)，我首先和孩子交朋友，不讓他感到有壓力，讓他感到幸福和快樂(lè)。
如果我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)進(jìn)取。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓他學(xué)自己喜歡的科目，考分低了，我也不會(huì)責(zé)罵孩子。我會(huì)安慰他，幫他分析錯(cuò)題的原因。
如果我是家長(zhǎng)，孩子有難題的時(shí)侯，我會(huì)放下自己手中的活，耐心的幫助他解決。
如果我是家長(zhǎng)，周末我會(huì)騰出時(shí)間陪孩子做游戲，陪看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片。多跟他溝通，不能讓孩子跟父母之間產(chǎn)生代溝。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)H愛(ài)的家長(zhǎng)們，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心情，但一切都要順其自然，不要把你們的心愿強(qiáng)加到我們身上，不然只會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反。請(qǐng)您給我們屬于自己的一片藍(lán)天吧，讓我們自由自在的在藍(lán)天下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇20
假如我是家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子一個(gè)良好的空間。
假如我是一位家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子一個(gè)良好的空間：如果今天孩子早上起來(lái)，沒(méi)有吃飯，我就會(huì)先讓他洗臉、刷牙，再去吃飯。如果他不洗，我不會(huì)去打他，而是要用我自己的三十六計(jì)來(lái)讓他去刷牙和洗臉，等他洗完了，我就會(huì)讓他吃得飽飽的，保證學(xué)習(xí)有精力。
假如我是一位家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子一個(gè)良好的空間，如果下午他回到了家，我還是先讓他洗手再吃飯，再去寫(xiě)作業(yè)。如果有他不會(huì)做的題，我就會(huì)仔細(xì)看一下題型，認(rèn)真分析，用簡(jiǎn)便的方法給他解說(shuō)，讓他理解，接受。
假如我是一位家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子一個(gè)良好的空間：如果作業(yè)完成后，他想上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲，我就會(huì)讓他玩一玩。因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該讓孩子知道，要玩就玩痛快，要學(xué)就學(xué)好。
假如我是一位家長(zhǎng)，我就會(huì)給孩子一個(gè)更加美好的空間：如果他想玩，我就會(huì)讓他好好學(xué)習(xí)，只要他每次考試在班級(jí)前十名內(nèi)，就可以玩玩，讓他愉快學(xué)習(xí)盡情玩。
我發(fā)現(xiàn)在生活中，有些家長(zhǎng)不喜歡孩子，認(rèn)為孩子不漂亮、不可愛(ài)、不聰明……就打孩子、罵孩子甚至不給孩子飯吃，我才不會(huì)這樣做呢。
如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)最大限度的給孩子自由，給孩子一個(gè)金色的童年；如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做一個(gè)令孩子滿意的家長(zhǎng)，如果我是家長(zhǎng)，我一定……
假如我是家長(zhǎng)作文 篇21
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓自己的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。如果我是家長(zhǎng)，我要讓自己的孩子有一個(gè)美好的童年回憶。首先我讓孩子有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然也不會(huì)太溺愛(ài)孩子了。我也希望自己的孩子早日成才，我會(huì)去個(gè)他買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他輔導(dǎo)一下學(xué)習(xí)。然后，也不能太溺愛(ài)孩子。我認(rèn)為媽媽就有些太溺愛(ài)妹妹了，只要妹妹一哭媽媽就什么事都答應(yīng)她。我應(yīng)該先替他考慮一下，這件事是否對(duì)他有好處，如果確實(shí)有好處，我一定會(huì)答應(yīng)他的，一定不會(huì)隨便的一聲令下把他的希望打破。
接著，我不會(huì)強(qiáng)迫他去做他不愿意去做的事情，比如補(bǔ)習(xí)班。我會(huì)根據(jù)他的意愿讓他自己去選擇，如果他實(shí)在沒(méi)有興趣，讓他痛痛快快的玩一個(gè)假期也不是不可以的。最后，我想要作為一個(gè)好家長(zhǎng)，多于孩子交流交流是必不可少的。我想和他好好的交流一下，談?wù)勑摹Ｎ乙尯⒆诱J(rèn)為我是他的知心朋友，讓我知道他現(xiàn)在最需要什么，這樣可以根據(jù)孩子的需求給他一些需求給他一些幫助。
但是孩子并不是不可以有秘密的，我并不想強(qiáng)迫他，把他知道的事情告訴我。我還要帶孩子去探索一下大自然，讓他知道大自然的奧秘。讓他節(jié)約資源，知道地球上的石油、煤炭和天然氣已經(jīng)不多了。總之，我是家長(zhǎng)，我一定要好好教育自己的孩子。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇22
現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都是認(rèn)為養(yǎng)育一個(gè)孩子真是太不容易了。因?yàn)�，現(xiàn)在有些課題，有些家長(zhǎng)根本就不會(huì)，給孩子補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)，成績(jī)還是上不來(lái)。
如果我是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)。孩子放學(xué)了放下手中的活來(lái)陪孩子做作業(yè)，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同參考。這樣才會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子有不會(huì)的題時(shí)，把手中的參考書(shū)結(jié)合自己孩子不會(huì)的題去告訴自己的孩子，同時(shí)加深自己對(duì)現(xiàn)在的課題的印象，下次，孩子再有類(lèi)似不會(huì)的題時(shí)，家長(zhǎng)不要對(duì)自己的孩子吵，打和罵而是耐心的去輔導(dǎo)。只有這樣才會(huì)使孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才真正的可能把學(xué)習(xí)提上去。
如果我是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)。每當(dāng)孩子語(yǔ)文有不會(huì)題時(shí)，就應(yīng)該讓孩子自己學(xué)會(huì)上書(shū)上去查找，當(dāng)書(shū)上沒(méi)有時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)去上字典里查找還可以讓孩子上網(wǎng)查找。（不過(guò)最好不要讓孩子上網(wǎng)玩游戲，現(xiàn)在有些孩子上網(wǎng)玩游戲而迷戀）。在這個(gè)期間把孩子不會(huì)的題抄下來(lái)，再去考孩子一遍。這樣不但可以自己對(duì)課題的問(wèn)題又加深了對(duì)這種類(lèi)型的深刻理解，而且也會(huì)讓孩子對(duì)自己不會(huì)的題加深對(duì)它的印象。
現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)們呢，我想要告訴你們，孩子現(xiàn)在并不需要打、罵、說(shuō)。而是講道理，我們知道是為了我們好�？墒乾F(xiàn)在我們需要的是關(guān)心，鼓勵(lì)。與我們一起做作業(yè)的父母親啊！希望你們能理解我們。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇23
我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。
當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事，我羨慕極了，我想，如果有一天我當(dāng)家長(zhǎng)，那麼首先一定做一名孩子喜歡的家長(zhǎng)。如果我是家長(zhǎng)，我應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)人心，有愛(ài)心，懂得贊賞的家長(zhǎng)。對(duì)我的孩子而言，我應(yīng)是他成長(zhǎng)記憶中的家長(zhǎng)。如果我是家長(zhǎng)，我的愛(ài)將是最好的示范，我的孩子應(yīng)該是一個(gè)富有愛(ài)心，寬厚的孩子，他從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻，將自己把幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)的隔開(kāi)。
所以她努力地去愛(ài)自己身邊的人，用感恩的心，用愛(ài)心用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)紛擾的人群。感恩別人對(duì)自己的付出，同樣用融融的愛(ài)去溫暖別人的心房，用自己的快樂(lè)去感染每一個(gè)可以感染的人。如果我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)太嚴(yán)格的家長(zhǎng)，以一個(gè)做獨(dú)立的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子玩，讓他充滿母愛(ài)的溫暖。如果我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、發(fā)愁，我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)是最初、也是最好、更是一生的朋友。我會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一個(gè)幼小的生命那如許新奇的感受，與他分享生活的快樂(lè)和煩惱，也許他的感受不是正確的，那是，我必定會(huì)如花兒般幸福，我必是一個(gè)最感動(dòng)的家長(zhǎng)。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇24
如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做一個(gè)懶家長(zhǎng)。
首先，對(duì)于孩子的生活我是不會(huì)多動(dòng)手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被子。晚上，我會(huì)讓孩子自己鋪被。隨著孩子越長(zhǎng)越大，我這個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越“懶”。
我會(huì)分配給孩子越來(lái)越“重”的家務(wù)。我要制定一個(gè)勞動(dòng)制度，如：一星期至少掃兩次地，洗六次碗，半個(gè)月收拾一次房間。自己的衣服當(dāng)然自己洗。雙休日我還會(huì)有一些“特別政策”。我會(huì)給孩子20元錢(qián)，讓他買(mǎi)一次菜，讓他燒頓飯。當(dāng)然，我會(huì)教他怎樣燒。我也會(huì)讓他做些跑腿的事，比如到煤氣站交煤氣費(fèi)，或去外婆家送點(diǎn)菜。我不多動(dòng)手，但多動(dòng)口。必要的時(shí)候，我會(huì)給他多些指導(dǎo)。我會(huì)教他怎樣安排做家務(wù)的時(shí)間，怎樣掌握菜的火候，以及簡(jiǎn)單縫紉的技巧，我還要讓他知道一些生活的小竅門(mén)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，我的孩子一定會(huì)很能干。
其次，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣終日忙碌。我不會(huì)守著孩子，盯著他的作業(yè)，自己的作業(yè)自己完成嘛。我更不會(huì)逼孩子去什么電子琴、外語(yǔ)班、作文班之類(lèi)，孩子喜歡去固然好，孩子不喜歡去，何必強(qiáng)求呢？
小伙伴們，你們覺(jué)的我這個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)?shù)脑趺礃幽兀?/p>
假如我是家長(zhǎng)作文 篇25
我的父母對(duì)我的心事總是不以然，好像只有他們的事才是重要的，小孩子的事都是不值得一提的小事。所以，當(dāng)我有煩惱的事候一般都不對(duì)父母說(shuō)，反正說(shuō)了也沒(méi)用，他們不會(huì)重視我的感受，不會(huì)來(lái)安慰我，有時(shí)甚至還會(huì)笑話我。
我根本無(wú)法與爸媽說(shuō)話，對(duì)我的話，他們總認(rèn)為是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求我的意見(jiàn)，不愿聽(tīng)我的解釋。
我和爸媽話不投機(jī)，在一起聊天是很少的，我籃球打得挺好，喜歡和他們聊聊NBA、CBA，可他們不懂，也不感興趣，在家里爸媽只會(huì)說(shuō)要把學(xué)習(xí)搞好，他們問(wèn)我最多的就是學(xué)習(xí)，什么成績(jī)了、作業(yè)了、考試了，可我特?zé)┻@些話題。
如果我是家長(zhǎng)，我就不會(huì)每天都對(duì)孩子扳著臉，裝出一副很一本正經(jīng)的樣子來(lái)面對(duì)他，我會(huì)做孩子的好朋友，我會(huì)和孩子聊天、談心，讓他把心中的不滿、委屈講出來(lái)。一個(gè)能夠理解我們、能和我們平等交流的父母，是我們多么渴望需要的�。�
每次我想說(shuō)心里話的時(shí)候，爸媽總是先羅羅嗦嗦地說(shuō)一通大道理，總會(huì)擺出一副“我是大人”的架子，媽媽總說(shuō)她只是把她的想法告訴我，實(shí)際上只有我贊同了她才會(huì)停下來(lái)，只要我不贊同，她就會(huì)不停地說(shuō)。知道為什么我喜歡跟同學(xué)談心，不喜歡跟大人談心嗎？因?yàn)楦瑢W(xué)談話很輕松，可以各抒己見(jiàn)，而跟大人呢，是被強(qiáng)行灌輸。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇26
現(xiàn)在的我還處于童年時(shí)代，可我一直盼望著能夠成為家長(zhǎng)……如果我是家長(zhǎng)，就會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)的自由自在。因?yàn)楹⒆用刻煲灿泻芏嗍虑橐�，在學(xué)校里上了一天的課，腦袋里裝滿了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，放學(xué)后的家庭作業(yè)也很難對(duì)付，寫(xiě)作業(yè)需要很多的時(shí)間，接著還要復(fù)習(xí)明天的課。
所以，如果我是家長(zhǎng)，就不要求她上她討厭的各種課外學(xué)習(xí)班。如果我是家長(zhǎng)，就會(huì)讓孩子生活的無(wú)憂無(wú)慮。除了上學(xué)之外，孩子喜歡的事情也很多，比如和同學(xué)一起出去玩兒，甚至是獨(dú)立的完成做飯、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，可是爸爸、媽媽總是不相信孩子的生活能力，孩子也是一天一天長(zhǎng)大了，如果我是家長(zhǎng)，我就讓她做自已喜歡的事情，就算是把飯煮糊了，把洗衣粉弄得滿地都是，也不訓(xùn)斥和嘮叨她。如果我是家長(zhǎng)，還要和孩子去旅游，讓她看看香港的迪士尼樂(lè)園，還要帶她去領(lǐng)略桂林山水的風(fēng)光，還有去北京的卡酷旗艦店買(mǎi)玩具……。
如果我是家長(zhǎng)……。我還在暢想著，忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要早起上學(xué)呢！”唉，就讓我?guī)е@個(gè)愿望睡個(gè)好覺(jué)吧！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇27
我是一名陽(yáng)光男孩，有時(shí)候我躺在床上，看著燈常�；孟胫绻沂羌议L(zhǎng)，我會(huì)是什么樣啊。
如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)抽出時(shí)間帶孩子們出去玩，了解大自然，讓孩子感覺(jué)到生活的快樂(lè)！
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)和孩子成為朋友，經(jīng)常交流思想，討論彼此的想法。
如果我是家長(zhǎng)，孩子做錯(cuò)了，我會(huì)耐心的給他們講做人的道理，和做人的道理，不會(huì)和他們大呼小叫的。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子感覺(jué)他們是小孩，我會(huì)讓他們與大人一樣有發(fā)言的權(quán)利，而不是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，你們是小孩子，一邊去……
如果我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到挫折和困難的時(shí)候，我會(huì)在一旁支持和鼓勵(lì)，要戰(zhàn)勝困難。如果我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，我不會(huì)責(zé)怪他們，我會(huì)鼓勵(lì)他們，應(yīng)該對(duì)自己有信心，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兊哪芰�，一次考不好不等于永遠(yuǎn)就不好。
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)懷有一顆感恩父母的心。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇28
如果我是家長(zhǎng)，我要給孩子幸福，快樂(lè)。如果我是家長(zhǎng)，我要讓孩子有一個(gè)美好，快樂(lè)的回憶，讓孩子盡量沒(méi)有煩惱。如果我是家長(zhǎng)，我一定不讓孩子在周六周天不那些不必要的課程，讓她在周六周天盡情地玩耍。
如果我是家長(zhǎng)，孩子要是犯了錯(cuò)誤，我絕不會(huì)動(dòng)用武力，要給孩子講道理，讓孩子明白其中的道理，讓孩子下次不在犯同樣的錯(cuò)誤。大人有時(shí)都犯錯(cuò)誤，更別說(shuō)是小孩子了。如果我是家長(zhǎng)，孩子有不會(huì)的題，我一定會(huì)耐心的給她講，不會(huì)像個(gè)別家長(zhǎng)那樣說(shuō)，孩子，你真笨，這樣的話會(huì)給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。
如果我是家長(zhǎng)，孩子要是考試沒(méi)考好，我一定不會(huì)責(zé)怪他，我要鼓勵(lì)孩子，這樣，孩子才能有自信，才會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。如果我是家長(zhǎng)，我一定不會(huì)把自己小的時(shí)候沒(méi)能完成的心愿全都寄托在孩子身上，這樣，孩子會(huì)有負(fù)擔(dān)。如果我是家長(zhǎng)，我要教孩子怎樣做人，人要是沒(méi)有高尚的品德，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)有用的人。如果我是家長(zhǎng)，我要盡量把自己的全部都給孩子，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)，幸福的生活，讓孩子有一個(gè)美好的回憶！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇29
如果你問(wèn)我最羨慕什么，會(huì)不假思索地回答：“我最羨慕家長(zhǎng)！”當(dāng)家長(zhǎng)是多幸福的事��！他們想什么就干什么，而且他們根本就沒(méi)有作業(yè)。
可能是我這一愿望過(guò)于強(qiáng)烈，昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)：我成了家長(zhǎng)，而且有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒。
“媽媽?zhuān)o我做早飯�！迸畠旱慕新暟堰�在照鏡子的我嚇了一跳。做早飯？對(duì)了，我是家長(zhǎng)呀！于是我急忙用微波爐把牛奶熱好，用電餅檔把昨天買(mǎi)回來(lái)的餅熱好，再用煎鍋煎了兩顆雞蛋，又在牛奶里加了一些奶皮，把這些放在餐桌上，讓洗完臉的女兒吃。送走了女兒，我手忙腳亂的收拾好餐桌上的碗筷，抓起皮包一溜小跑地去上班。
我飛似地趕到學(xué)校（我工作的地方）。“對(duì)不起，我遲到了。”主任掃視了一下我，然后他的目光停在了我的腳上，“你怎么穿拖鞋來(lái)上班了！”我一下臉通紅，心里暗說(shuō)倒霉，這時(shí)，只聽(tīng)主任給我布置了一堆要完成的工作任務(wù)，我回到辦公室，埋頭工作。
忙活了一天，我拖著沉重的腳步往家走。
“啦啦啦，啦啦啦，我是小小粉刷家．．．．．．”“該不會(huì)．．．．．．”我不敢往下想，趕緊打開(kāi)了門(mén)，“喜刷刷，喜刷刷，哦哦，我們一起唱，來(lái)．．．．．．”原來(lái)女兒和幾個(gè)小伙伴在開(kāi)“演唱會(huì)”呢！
我想去阻止，但又一想，他們不是孩子嘛，于是我鉆進(jìn)廚房做晚飯。門(mén)外還是一陣陣噪音，但我得忍著，因?yàn)槲沂羌议L(zhǎng)，家長(zhǎng)就要體諒孩子們。
我忙著忙著，今天的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，浮現(xiàn)著．．．．．．，“做家長(zhǎng)，真不容易呀！”我感慨著。
“起床了，起床了！”媽媽的大喇叭又響了，我揉揉朦朧的睡眼，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！”媽媽端來(lái)了早飯，看來(lái)，還是做孩子幸福。
假如我是家長(zhǎng)作文 篇30
想必大家心目中的家長(zhǎng)大多是一個(gè)嚴(yán)厲、勤勞的人吧！
如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，我一定不會(huì)像普通的家長(zhǎng)那樣，用普通的方法教育孩子，我會(huì)用自己的方法去開(kāi)啟孩子。
首先要做的就是不要經(jīng)常打罵孩子。孩子的心就猶如一張紙，每次你罵他的時(shí)候，這張紙就會(huì)緊張地縮起來(lái)，你一直在罵、紙一直在縮，最后縮成了一個(gè)小球；而你，鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，孩子心中的這張紙就會(huì)舒張開(kāi)來(lái)，
可是張開(kāi)之后的紙上，卻有了一條條折線，如同老年人的皺紋一般，這些皺巴巴的折線就永遠(yuǎn)留在了孩子的心中，成為一道道永遠(yuǎn)也恢復(fù)不了的傷疤。所以，如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，會(huì)用鼓勵(lì)的方式去支持我的孩子向前走。
第二，要記得多陪伴孩子。如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，一定不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常加班把自己的孩子忘得九霄云外。另外，如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，孩子的一些愛(ài)好、喜歡干什么、不喜歡干什么……我一定不會(huì)忘記。
人與人之間要互相尊重，如果你不尊重你的孩子，老是叫他做不喜歡、不想做的事情，即使你們是最親密的母女關(guān)系，孩子最后什么事也不會(huì)跟你說(shuō)，和你的關(guān)系不好，最糟糕的是你們會(huì)經(jīng)常吵架，即使事情很小。
如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，就會(huì)知道：孩子雖然小，但是你不可以因?yàn)樗�，而傷害他的心靈；不可以因?yàn)樗�，把他�?dāng)成出氣的布娃娃。
第三，如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，當(dāng)孩子一些簡(jiǎn)單的題目和不該錯(cuò)的地方，卻做錯(cuò)了的時(shí)候，我絕不使用責(zé)備他的方法，試圖讓他去改正，因?yàn)檫@是無(wú)效的，下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
我們需要的是耐心和細(xì)心，一點(diǎn)一點(diǎn)地陪伴孩子，讓孩子去理解這道題目，這樣孩子才能慢慢學(xué)會(huì)。
如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，我是一定會(huì)按照這三條去做的。爸爸媽媽們，我真想你們都可以這樣做啊！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇31
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)……一點(diǎn)自由的時(shí)間也沒(méi)有，可煩心了。比如說(shuō)：我正在聚精會(huì)神地玩電腦、看動(dòng)畫(huà)片而被迫強(qiáng)行關(guān)機(jī)；正在院子里和伙伴玩得高興時(shí)，一聲令下我就得趕快回家……類(lèi)似這樣的事在我身上時(shí)有發(fā)生，對(duì)此我常常感到忿忿不平。我常想，為什么每次和爸爸媽媽意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，總是以我的失敗而告終？因此我的眼里常常充滿了委屈的淚水。
有一天，我突發(fā)奇想，假如我是家長(zhǎng)，那該多好��！經(jīng)過(guò)和爸媽一番溝通以后，一個(gè)星期天，我終于成為了一名家長(zhǎng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”煩人的鬧鐘把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我睡眼朦朧地鉆出了暖和的被窩。開(kāi)始為全家人準(zhǔn)備早餐，在廚房忙碌了一早上，已是日上三竿。這時(shí)我推開(kāi)臥室門(mén)，看到爸爸還賴(lài)在被窩里不肯起床，我就用上他平時(shí)叫我起床的招數(shù)——撓、癢，然后再大聲地喊。
早飯后，我讓爸爸去買(mǎi)菜，又吩咐媽媽打掃家，而我呢，則放心地坐在了沙發(fā)上，隨手打開(kāi)了電視機(jī)。電視里爸爸最喜歡的NBA球賽正如火如荼地進(jìn)行著，而我則得意洋洋地將頻道切換到了《喜洋洋與灰太狼》的畫(huà)面；我覺(jué)得還不夠過(guò)癮，于是我又將電腦打開(kāi)、上網(wǎng)，直接進(jìn)入了“賽爾號(hào)”界面，同時(shí)我還不時(shí)地沖著媽媽喊：“給我拿瓶奶”、“把我的書(shū)包整理好”
一會(huì)兒功夫，爸爸就買(mǎi)菜回來(lái)了，我又無(wú)可奈何地去為全家人準(zhǔn)備午餐。這時(shí)我看到爸爸就象我平時(shí)一樣連忙坐到了電腦桌旁，我大聲地喊道：“別動(dòng)！每天就想著電視、電腦，寫(xiě)作業(yè)去！”在我的訓(xùn)斥下，爸爸極不情愿地離開(kāi)了。中午，因?yàn)槲也粫?huì)做別的飯菜，只好給全家人煮了方便面，但是不知什么原因，就連我煮的方便面也那么難以下咽……
匆匆忙忙的一天就在我的手忙腳亂中度過(guò)了，此時(shí)的我感覺(jué)是又累又餓。真想痛快地吃一頓媽媽做的可口的飯菜，然后再輕松、認(rèn)真地寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。即便是讓我抱著平時(shí)不愛(ài)看的書(shū)去讀，也總比做一名家長(zhǎng)容易！看來(lái)，咱還是踏踏實(shí)實(shí)地做一名小學(xué)生吧！
假如我是家長(zhǎng)作文 篇32
同學(xué)們，你們對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)式教育滿意嗎？你們喜歡你們的家長(zhǎng)教育孩子的方式嗎？
如果我是一位家長(zhǎng)的話，我將會(huì)換一種全新的教育方式來(lái)教育我的孩子。如果我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)更加尊重孩子的人格，如果孩子犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像傳統(tǒng)家長(zhǎng)那樣立即開(kāi)始斥責(zé)孩子，我會(huì)心平氣和地問(wèn)清楚事情的原因和當(dāng)時(shí)孩子的想法后再進(jìn)行教育，這樣就不會(huì)傷害孩子的自尊心，孩子就可以把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友一樣訴說(shuō)自己的苦衷了。如果我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)努力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)先不急著為他解決困難，我會(huì)讓他自己面對(duì)困難，自己想辦法解決，這樣就可以大大提高孩子的判斷力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。如果我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)讓他多做一些動(dòng)手活動(dòng)，這樣就可以激發(fā)孩子的想象力，讓他靈活地處理事情，而不會(huì)死板地只往前走，不會(huì)拐彎。如果我是一位家長(zhǎng)，我不會(huì)給孩子布置除學(xué)校作業(yè)外的任何作業(yè)，一旦孩子寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)后就讓他去外面玩。這樣可以讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松，而不是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。如果我是一位家長(zhǎng)，孩子考完試我絕不問(wèn)他考得好不好、有沒(méi)有不會(huì)做的題之類(lèi)的話，我一定會(huì)讓他干自己喜歡的事情，無(wú)論什么都可以。
這樣就不會(huì)讓孩子感到厭煩：不論考好了還是考砸了已經(jīng)是無(wú)法改變的了，還有什么可說(shuō)的呢？考試結(jié)果出來(lái)后，如果考砸了，我絕不會(huì)批評(píng)他，而是和他一起探討考砸了的原因，用期待的眼神鼓勵(lì)他一定要努力下次考好，這樣出來(lái)的效果可能就要比斥責(zé)、警告的效果好得多。如果我是一位家長(zhǎng)……
總而言之，如果我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)讓我的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、充實(shí)的童年！
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