假如可以重來作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的假如可以重來作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如可以重來作文1
假如時間可以倒流(示范)
時間如流水,一旦逝去,難以回返。假如時間可以倒流,我要回到20xx年的暑假。 (開頭)
在20xx年暑假里的一天,我和朋友在一起玩耍。我們本來是玩得很好的,但因為一點點錯誤,我們吵架了。我們吵得很兇,并且打了起來。我把他打出血來了。我好后悔。 (真的事)) (過渡)) 追,其余的人就跑。被追到的人,就要在下一輪游戲中,去追別人。我們玩得很開心。輪到我了,我奮起直追。很快,朋友被我追得慌了神。我瞅準我的朋友――-張杰,他跑得有些沒有方向感,一個箭步,就抓住了他的衣角?蓻]有抓得牢,張杰在跑動時,逃脫了。我停了下來,我對張杰說:“你被我抓住了,不要跑了!睆埥艽蠼,什么?抓住了我,你怎么可能。我爭辯起來,我臉發(fā)燙了爭辯,不然可能會,打起來。一想到這,我說,算了,算了,我再抓吧。張杰可不干,他大叫,不玩了,玩?zhèn)屁,沒抓住,就說抓住了,騙人。(想象回到過去的事))
我好急,但我忍。但意料之外的事發(fā)生了。張杰,撿了個石頭呼地打了過來,正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想,我動手,又會把他打得出血,還是算了吧。張杰可不依不饒,又來了一個石頭。真是要命,不氣地說:“算了吧,就算我錯了,我不該瞎說抓到了你。原諒我好不好!睆埥艹聊徽Z。我想,這種處理的方法真好,不動武也能解決問題?磥韽埥芤舱J識到了自己的錯誤。張杰看了看我,我又說:“我們還是好朋友,不必為一些小問題,鬧矛盾,這樣我們就少了一個好朋友!睆埥芤舱f:“是啊,我那時有些急了,我是一個急性子,如果有做得不對的地方,要請你原諒哈!蔽艺f:“沒事,有句說得好,甘瓜苦蒂,天下物無全美。你說對不對!”張杰拍著手說:“這么說,你原諒我了?哈哈,我真高興。”張杰笑得像是撿到了什么寶貝似的。 (想象回到過去的事)) 假如能回到過去,我這樣處理這樣件事,該是有多完美啊?墒俏耶敃r就怎么控制不住自己的手啊,這一巴掌,這一拳頭,把我的好朋友給打走了。 (自己感受))
這件事,讓我明白了:人生不可回轉,做每一件事,應三思而后行啊。(點明中心))
假如時間可以倒流(講評)
假如時間可以倒流,我要回到20xx年的夏天。
在這20xx年里,我和朋友吵架了。
事情是這樣的:在一個非常炎熱的下午,我和朋友去玩,過了一會兒,我們在路上看見了我的好朋友。我的好朋友就跑了過來拉著我去一個地方,我就跟她一起走了。那時我忘記了我在等朋友。走著走著,我才想起來。我就想回去可是我的好朋友 不讓我走。我只好跟著去了國。
到了中午,我去找她。她就沖了出來 和我吵了一架。后來,就誰都 不理誰了。我也沒有回去跟她道歉;胤A那時我太火了____一沖出來就跟我吵架。她也沒有跟我道歉。我那幾天想了好久,都覺得很難過。為什么不 她呢?過了幾天,我就寫紙箱給她,上面寫了對不起這三個字。那一天天我就一直在家等懫她會送來,可是,一天還是沒有筀產來,終于,到了晚上,她叫她妹妹善惡 了。我看那封信非常傷心。說:“我們絕交吧!“那時我們就在不和你說話了。我們從此絕交了。
假如時間可以倒流的話,我一定會等她了。我們就不會吵架了。我也不會推動一位朋友。我真后悔,不跟她道歉。
這件事,讓我十分后悔,可是時間卻無法倒流。
假如可以重來作文2
有一個女孩子,她從小就患有白血病,因此,他在家里不受父母的愛戴,她的父母只喜歡那兩個比她小的弟弟,雖然她品學兼優(yōu),可他在學校不受老師的喜愛,因為老師只喜歡正常孩子,小朋友們也從不跟他玩,老罵她“白鬼”或“禿頭鬼”,他叫林雪琴,今年剛剛11歲。
“快!快點!”組織做這樁惡作劇的頭兒是一個家里有錢的女生,長得非常漂亮,她名叫白雪幽,班上不少男生都把她當做女神,特別喜歡她,而林雪琴只有被叫“白鬼”的份了,她跟林雪琴從一年級到現(xiàn)在都是死對頭,他打心眼里瞧不起林雪琴,這回準備偷偷把自己5000多元的手機放在林雪琴的抽屜里(這個學校允許帶手機),然后自己就惡人先告狀,說是林雪琴偷的,如今他已經(jīng)把抽屜塞林雪琴的抽屜里了,“叮叮叮叮!鄙险n了,這些剛好是班主任的課,“老師,我的手機不見了”白雪幽裝模作樣的哭了起來,要知道白雪幽可是老師的寵兒呀,“雪幽別哭,雪幽別哭!崩蠋熛仁前参堪籽┯,然后轉過臉嚴肅的問大家:“誰偷了白雪幽的手機?趕緊交出來,否則我嚴懲不貸!崩蠋,我看見林雪琴今天在白雪幽的座位旁不停地走哇走,一定是林雪琴搞的鬼,“林雪琴是不是你拿的快點說”老師把矛頭轉向了林雪琴,“呵呵”林雪琴冷笑道“手機呀,這東西我不稀罕,我沒事偷它干嘛?”“誰去搜他的抽屜?算啦,白雪幽去吧”白雪幽,走到抽屜旁,從林雪琴的筆盒里,抽出了他的手機,“好啊,林雪琴既然你有品德問題呀,敢偷白雪幽的手機,叫你家長來一趟吧!薄拔覜]有偷白雪幽的手機,所以你沒有權利把我家長叫過來,老師”林雪琴堅定地說,“哼哼,證據(jù)都在這了,你還狡辯!你這已經(jīng)不是一個手機的問題了,這是品德問題”老師激動的說,“對不起,我沒偷,所以我并沒有品德問題,而你也沒有資格和權利把我家長請來,你要請自己請,我不管”說完,林雪琴破門而出。
回到了家后,林雪琴一看她的爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上,狠狠地瞪著她,就覺得沒有什么好事,于是她就先說出了口:“你們都知道了?”沒等林雪琴說完,林雪琴的爸爸就說:“為什么要跟老師頂嘴?你偷沒偷也不能跟老師頂嘴呀,再說證據(jù)都成那樣你還沒偷?害得明天我們還要到學校一趟,你說明天誰照顧兩個弟弟呢?”“偷了就是偷了,沒偷就是沒偷,如果不是我偷的,我死也不會認”林雪晴堅定的說,說完之后,她就回到她房間,把門一鎖,睡覺去了。
第二天,林雪琴的父母來到了老師辦公室,旁邊還帶了林雪琴,林雪晴看著父母對老師點頭哈腰,心里特別不是滋味,這又不是她偷的,為什么非要對老師表現(xiàn)出道歉的儀態(tài)呢?于是林雪芹在旁邊插了一句嘴:“這不是我偷的,我們不需要道歉爸爸媽媽”老師和林雪琴的父母覺得林雪琴太煩,于是就把林雪琴拖到辦公室門外,把門鎖上了。
林雪琴拿到了高樓上,準備用死來證明自己的清白,她閉上雙眼,當老師,父母和救援隊趕到時,林雪琴已經(jīng)死了,之后,老師因為這件事被開除了,因為這件事涉及到了生命問題,所以校方調了監(jiān)控,當調了監(jiān)控之后,校長和老師們發(fā)現(xiàn)是白雪幽在林雪晴背后搞的鬼,把白雪幽也開除了,可是林雪琴,他已經(jīng)死了,就算已經(jīng)證明了他的清白,他也只能在天堂上看到了……
林雪琴在遺書中寫著:“假如一切都可以重來,我希望,我能有一個健康的身體我能擁有老師,父母的關愛,還能有最純真的友誼,但愿所有人都不要在鄙視我,可惜這些東西我今生今世都沒有,但愿來世我能擁有這一切吧……”
假如可以重來作文3
離比賽結束還有十分鐘,雙方已經(jīng)踢到了白熱化的程度,但比分仍舊像白紙一樣沒有一點變化。甲隊的守門員早已大汗淋漓,厚厚的皮手套已經(jīng)變成了浸了水的海綿,場上的觀眾就像下油鍋的黃豆,吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經(jīng)由乙隊從邊路帶到了禁區(qū)外,可是,甲隊的后衛(wèi)失足摔倒了,甲隊的鐵桶防守漏了小洞,但壓強足以讓里面的水瞬間噴發(fā),當乙隊的前鋒晃過最后一名后衛(wèi)時,他的眼前呈現(xiàn)偌大的空門,中間是一名體形瘦小的守門員,空氣凝固了,這無異于射點球,十球九進。
留給我們的守門員只有零點幾秒,是向右?他穩(wěn)了一下心,飛身向右撲去,可是球射的是正中……十分鐘后,甲隊帶著淚水走出了球場,球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前,畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊在場外解散,教練說讓他們去散心,一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個晚上。第二天,他收到了一個郵包,打開,里面有一個紙條,上面竟然有四個字——“回到昨天”,郵包內有一個盒子,上面燙金四個大字——“月光寶盒”,他想起了電影里的咒語,便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”,他眼前一道閃光,刺得他閉上眼睛,睜眼時,裁判正吹響比賽的哨聲,一切都那么熟悉,他知道乙隊的第一次射門射在右下角,他穩(wěn)穩(wěn)地接到球,他知道第二次射門打在門柱上,所以他根本懶得動,他的感覺是那么美妙,不知不覺離比賽還有十分了,該來的要來了。
甲隊后衛(wèi)摔倒了,乙隊前鋒沖到球門前,起腳,射中,守門員沒怎么動,穩(wěn)穩(wěn)地接到了球,他笑得好甜。十分鐘后,比賽被拖到了點球時刻。他又慌了,畢竟那場比賽沒有踢點球?諝庠俅伪焕鋬觯欢,我們的守門員還是倒在了對方的點球下。他們走出球場,得到的依舊是一陣掌聲,他悟到了什么,拿出月光寶盒,時光回到他接到郵包的那個時刻,他打開郵包看了看月光寶盒,然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天,一切仍舊是變數(shù),不如我們慢慢回味昨天,想想它給我?guī)淼膯⑹,這才是最重要的!彼匝宰哉Z說道。
假如可以重來作文4
星期一的早晨,那一縷最柔和的陽光如期地照在我的臉上,慢慢地把我從睡夢中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機械系重復著起身,穿衣,洗漱的慣常動作。鏡子前,我正睡眼朦朧地刷著牙,刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場恐怖的感覺,它慢慢地沿著我過長的反射弧傳到了大腦,頓時一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫面。
那些恐怖的預兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學課上得到了驗證,觸目驚心的紅叉布滿了本來就擁擠不堪的試卷,而那分數(shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無情地得到了顯現(xiàn);秀敝,我已無意關注講臺上唾沫橫飛的景象,轉而來到了我的親戚牛頓那里,來借一些時間。畢竟都是牛氏中人,再加上我奉承拍馬的功夫一級棒,我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時間逆回的本領。
當然,我要做的第一件事就是回到周六上午,對我慘不忍睹的考卷來一番大刀闊斧的改造。但是,不知道牛頓給我的是些什么破魔法,同一個時間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個我。我想只有在上學的路上下手了,那時我正健步如飛,爭分奪秒地趕往學校,只有在街頭的十字路口才會減慢速度。為了避免嚇倒自己,我悄悄地走到了“他”的身后,用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰?”我滿臉壞笑地問道。而氣勢洶洶的“他”拿開了我的手,兇神惡煞地轉過頭來準備破口大罵。“真是驚天地,泣鬼神,但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過度的“他”放在道邊,忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下,這時“他”也剛好醒來。為了防止“他”再次昏倒,我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過,嚴肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜,我高估了自己的心理承受能力!八碑敃r一定認為不是我瘋了,就是他瘋了,反正無所謂,都是一個人瘋了,我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影!罢媸怯謳洑庥譃t灑!”我贊嘆了一句,慢慢地轉過身來,而這時“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前,還未等我發(fā)話,“他”已經(jīng)搶先回答了!八闭f“他”是來自未來的我,可惜這次又輪到我昏倒了,那下摔得真的很疼。
星期一的早晨,那一縷最柔和的陽光照在我的臉上,“還好是一場夢!蔽夜緡伒。麻利地穿好衣服去上學,可惜正在我張望來去匆匆的`車輛時,突然有人蒙住了我的雙眼,輕聲地問道“猜猜我是誰”。
假如可以重來作文5
如果時光可以倒流多想換個方式把青春重好過一次這句話是我的一個網(wǎng)友說的,其實我們每個走過青春的人都說過這樣的話。假如青春重來,我們都會好好度過,可是這沒有返程票,只能假如。
假如青春可以重來,我們會以怎樣的方式度過?青春是用來揮霍的嗎?
青春真的特別美妙,青春的我們擁有詩情畫意的心境,擁有漂亮的身段和臉蛋兒,擁有健康,擁有對愛情的渴望,擁有夢想,擁有激情……可是我們會怎樣地享受青春呢?怎樣度過短短的十幾年的時光呢?我們會沉浸在愛河里不出來嗎?我們要眷戀可口的美食嗎?我們只鐘情于華麗的服飾嗎?假如青春可以重來,重要的是我們要認清青春的意義、青春的責任、青春的義務、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景,感受那份詩意的心境,我們有大塊的時間用來讀書、鍛煉、交際、做夢、游覽,可以探索未知、養(yǎng)成美好習慣、錘煉思想。可是有的人把青春理解為揮霍、唯愛情第一,就是單純的玩兒。不可否認,愛情在這一時刻是每個人所要探尋的,和異性在一起是美好的,但這不是全部,絕不是人生的全部。青春的我們,有大好的記憶力、體力、精力,有大塊的時間,在感受美好之時,要為未來打牢各種基礎,要追求知識,要讀書,因為我們還有責任,還有任務,國家等我們建設、家庭等我們經(jīng)營。
假如我可以再有一次青春,我不會犯同樣的錯誤,我會矯正自己的人生坐標,我會用全部的熱情和力量學習、讀書,我會每天去鍛煉身體,我不會瞎想,我會走出家門看大自然的風景,我還會擠出一點時間好好和心愛的女孩子戀愛,別的不想干。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)沒有假如,青春只能用來懷念和總結。我們會把我們大部分時間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費時間,我們也浪費不起。我們要想開人生,多些寬容,善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛。我們要遠離那些不能給我們帶來些許快樂和幸福的人和事,要把我們的目光投入到美麗的風景上,不要流連丑惡、齷齪、低級趣味、虛偽,我們要真實、穩(wěn)重、自信、樂觀。
不要為逝去的青春哭泣,每個人都有一次青春,當我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時候,美好的時光也要遠離了我們,這真得不償失啊。
每一段人生都美好,我們要用眼睛與心靈發(fā)現(xiàn),更要學會珍藏。
再見青春,走好人生。
假如可以重來作文6
初二,初中這部劇中不可或缺的主角。初二,如一輪初升的太陽,展現(xiàn)出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二,是一個過渡的年級,它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今,我的初二已經(jīng)過去,細數(shù)逝去的歲月,我努力過也失敗過。閑暇時,我給我的初二做了道計算題:
第一題:
已知:不理想的成績,完全變了的我,轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求:我的初二有沒意義
解:不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經(jīng)變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的初二
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答:有哭有笑,有失敗有成功,有失意有示詩意,有過放棄有過努力,這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此,我的結論是:我的初二意義非凡,我喜歡這個初二。
第二題:
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事,問:如果初二可以重來我會怎樣?
已知:糟糕的成績,略微失望的自己
求:如果初二可以重來我會怎樣度過
解:一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學面前一次次低了頭,一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則,一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來,我又會怎樣度過?我想,有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來,我仍一樣度過。
答:在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒,同樣的,成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以,有過失敗才懂得下一次加倍努力,這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月,我不后悔我極度失意的歲月,我不后悔我的初二。
結論:如果初二可以重來,我仍一樣度過!失意時仍有詩意,哭泣時仍能大笑,這樣的青春,我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊,成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票,坐上了就無法回頭,逝去的歲月雖有失意,雖有失敗。但我始終堅信,失敗過后的成功更加燦爛!
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