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假如我是老師-三年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如我是老師-三年級作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是老師-三年級作文1
你喜歡當(dāng)你做好事時對你豎大姆指的老師嗎？你喜歡當(dāng)你回答完問題后和你握手的老師嗎？你喜歡當(dāng)你做好作業(yè)后用一顆甜蜜蜜的糖獎勵你的老師嗎？我想你的回答：是的。雖然一顆糖吃了就沒有了，但卻甜在了心田······
在一個朦朧的夜晚，我入睡了，迷茫中我站上了講臺，再一看，啊，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，原來我當(dāng)上了老師，我一下子意識到了自己的`責(zé)任，講起了課。
我鼓勵著我的學(xué)生，一筆一畫地培育他們，當(dāng)他們有困難時，幫助他們，支持理解他們是我的責(zé)任。
我是一名老師，像根一樣推助他們長大，給他們輸送知識的營養(yǎng)，讓他們茁壯成長；像水一樣灑在他們身上，讓他們吸收甘甜的雨露，滋潤心田，這也是我的責(zé)任。
我是一名老師，我把知識無私奉獻(xiàn)給他們······
”叮叮叮“清脆的鬧鐘聲驚醒了我，我徐徐睜開眼睛，原來是一場夢呀！
假如我是老師-三年級作文2
每個人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)?特級教師。
假如我是語文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽書的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。
假如我是語文老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁，我要讓學(xué)生們和書交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們。
假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們自由的空間，讓學(xué)生們各閱讀有易的書，不會讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，只有這樣學(xué)生們才會喜歡寫學(xué)習(xí)，喜歡寫作文。
假如我是一個語文老師我會開發(fā)一個學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會常開一些故事會，讀書心得講座會等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理會實(shí)現(xiàn)的。
假如我是老師-三年級作文3
我們都有長大以后的愿望，我也不例外，我長大要當(dāng)一名老師，是什么老師呢？請往下看。
我長大要當(dāng)一名英語老師，因?yàn)槲以谟⒄Z方面比語文，數(shù)學(xué)好很多，假如我是英語老師，我要先把最基礎(chǔ)的單詞練好，每天早起十分鐘，把學(xué)過的單詞背會。
假如我是英語老師，我要把學(xué)生教的很棒，把上一節(jié)課單詞會背，會默寫，然后把課文會讀，會背，作業(yè)按時完成。當(dāng)好一名好老師，首先自己要一身作則，當(dāng)我講課時聲音要大，要響，讓每位同學(xué)都聽清楚，按時批改作業(yè)。等等。我長大真的當(dāng)了老師，我還會多提問同學(xué)，看掌握的.情況怎樣，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況給出更好的學(xué)習(xí)方法。希望我會當(dāng)上英語老師。
最后希望我為了自己的夢想努力奮斗！加油！
假如我是老師-三年級作文4
今天中午吃完飯，我們在玩假如我是老師的游戲。
我們幾個先分配職務(wù)，徐博姿嫻當(dāng)副主任和數(shù)學(xué)老師，黃舒曼當(dāng)校長的美術(shù)老師，孫問當(dāng)董事長和語文老師，張錦萱當(dāng)主任和音樂老師，張嘉誠當(dāng)總務(wù)和科學(xué)老師，我當(dāng)副校長和體育老師。
我們開始上課了，第一節(jié)課是語文課，由孫問來上，她讓我們上自由活動課。第二節(jié)是英語課，老師有事改為上音樂課，第三節(jié)課由我來上體育課，我讓他們上自由活動課，好讓自己輕松輕松。
你看當(dāng)老師不是一件好事，當(dāng)老師太難了。
假如我是老師-三年級作文5
我的夢想是當(dāng)個教師。
每當(dāng)我看到教師在講臺上課時，我覺得教師多么神氣��；當(dāng)我有不會的問題去問教師時，我覺得教師好了不起，我就在想如果我是一名教師該多好啊！
如果我是教師，我不會是個呆板的教師，我不會讓他們死記硬背，我要讓他們在生活中學(xué)習(xí)，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風(fēng)，冬天去看看雪。
如果我是教師，我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會讓他們多讀一些課外書，讓他們的`知識更豐富些。
如果我是教師，我不會是一個勢利的教師，我不會因?yàn)檎l家有錢就對誰偏心，我不會因?yàn)槲腋冻龅枚喽貓?bào)。
如果我是教師，我不會是一個高高在上的教師，下課了我會和同學(xué)們一齊到操場上跳繩，踢鍵子，和他們一齊做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名教師，我明白這個夢想不會離我太遙遠(yuǎn)，我也會好好學(xué)習(xí)，掌握知識，實(shí)現(xiàn)自我的夢想。
假如我是老師-三年級作文6
假如我是老師，我不會因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒考好而責(zé)備他、批評他。而是非常耐心的給他講錯題，讓他沒有一種害怕的心理。
假如我是老師，我不會對學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會是一個溫柔的.、風(fēng)趣的老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^一個廣告：一個小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后面有一個非常非常大的包袱，只見上面有兩個醒目的大字：“作業(yè)”�？粗@個吃力的拉著這個大包的男孩，我下定決心一定不會讓我的學(xué)生成為這個廣告上的小男孩。
假如我是老師，我不會讓我的學(xué)生考試非要考個好成績不可，不然就要挨批。我只要求他認(rèn)真了、盡力了，我就滿足了。
假如我是老師......
假如我是老師-三年級作文7
“老師，李寶作業(yè)沒完成�！薄袄蠋煟F賓和王杰剛才在操場打架�！睆埨蠋焺傄蛔哌M(jìn)教室，同學(xué)們就喋喋不休地報(bào)告?zhèn)�沒完沒了。
假如我是老師，我該怎么“處置”這些問題學(xué)生呢？我想我既不會讓他們蹲馬步、罰抄課文，更不會使用暴力—“竹子炒肉絲”，因?yàn)槲抑酪晃兜嘏u指責(zé)，只會讓他們屢教不改，那也只是徒勞無功。我會冷靜下來，主動去了解事情的經(jīng)過，聽聽學(xué)生們的說法，給他們一次改過自新的機(jī)會。
我相信愛的'力量是無窮的。假如我是老師，我會好好愛我的工作，好好愛班里的每一位學(xué)生，對學(xué)生多一些鼓勵和理解，少一些批評和誤解，讓學(xué)生在愛中成長；假如我是老師，我要努力成為一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎的好老師。
假如我是老師-三年級作文8
老師是辛勤的的園丁，我從小有一個夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師。
假如我是老師，我就把學(xué)生教好，上課的時候，叫同學(xué)們認(rèn)真聽講，多動腦筋看書，如果有不認(rèn)真聽講的我就把他叫到辦公室給他講道理，我還想了個辦法：就是每次上課的時候做一會兒游戲，回答對一個問題就給他一朵小花。
一節(jié)課下來看看誰的`小花多，最后評出一、二、三名來，讓我的學(xué)生得到快來，在快樂中學(xué)習(xí)，課間的時候我要多和同學(xué)交流，叫同學(xué)給我提出好的意見我好采用，不好的我改正，使我和同學(xué)們拉進(jìn)距離，成為好朋友。
假如我是老師-三年級作文9
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動。讓他們體驗(yàn)一下鳥語花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營活動。秋天舉辦秋游活動，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會用生動的'語言使枯燥的課文變成生動的故事，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會成功的。
假如我是老師-三年級作文10
若干年后如果我是一名老師，如果我是出色的老師。首先：
1、我要晚上備課；
2、上課的.時候同學(xué)們誰會誰就可以站起來說，不用爭先恐后；
3、冬天，下雪了可以和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人；
4、下課的時候我要和同學(xué)們一起聊天、談心；
5、晚上的作業(yè)不能留的太多，要讓同學(xué)對學(xué)習(xí)感興趣，要同學(xué)們有時間休息；
6、和同學(xué)一起聚會，晚上不請家長，同學(xué)們有不會的題，我會細(xì)心給他們講解。我覺得老師這個職業(yè)非常神圣，長大我一定要當(dāng)一名好老師。
假如我是老師-三年級作文11
如果我是老師，我會當(dāng)一個好老師。我不會留那么多的作業(yè)，我會讓他們學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。如果我是老師，我會帶著同學(xué)們登高望遠(yuǎn)，讓他們有更高的志向，更遠(yuǎn)的'理想，更強(qiáng)的夢想。如果我是老師，我會平等的對待每一位同學(xué)，挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們散發(fā)耀眼的光芒。如果我是老師，我要把所有的智慧都傳授給我的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁！未來社會的接班人！
我想讓自己長出一雙翅膀，飛呀飛，飛到同學(xué)們的內(nèi)心世界；我想讓自己變成一朵云彩，變啊變，變出聰明的智慧給予他們；我想讓自己變成一根蠟燭，燒啊燒，用自己短暫的生命，為他們換取片片光明；我想讓自己變成一個太陽，灑啊灑，把陽光灑滿大地，讓同學(xué)們都獲得溫暖，充滿活力。
假如我是老師-三年級作文12
教師這個職業(yè)特別崇高，有很多描述教師的詩句或詩歌，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺澳褚恢灎T，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”
假如我是老師，我會和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。假如我是老師，我會用開心的笑容來完成每一節(jié)課。假如我是老師，我不會占用副課來學(xué)主課。因?yàn)�，如果把副課上成了主課，那么這一天就沒有副課，同學(xué)們就會覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，一點(diǎn)兒都不會覺得學(xué)習(xí)是快樂的、輕松的。春天，我會帶同學(xué)們?nèi)ゴ河�，看看大樹，看看小草，感受大自然的美；夏天，我們在大樹下乘涼，同學(xué)們可以畫畫，也可以觀察植物是怎樣成長的；秋天，我會帶同學(xué)們?nèi)デ镉危惺茇S收的喜悅；冬天，我會和同學(xué)們踩在厚厚的`雪上，盡情地堆雪人、打雪仗。假如我是老師，我不會體罰學(xué)生，我會悉心地教導(dǎo)他，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
假如我是老師-三年級作文13
假如我是一名老師，我會溫和親切地對待每一個孩子，讓每個孩子都能陽光開朗；我會堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶去新鮮的知識和獨(dú)特的見解；我還會花很多時間去了解孩子，激發(fā)調(diào)動孩子學(xué)習(xí)上所有的潛能。
假如我是一名老師，我會定期舉行讀書交流會，讓孩子們聲情并茂地朗誦優(yōu)美動人的文章，背誦古詩、表演課本劇等，讓孩子們從心底里愛上讀書。
假如我是一名老師，我會帶孩子們?nèi)ソ加�，和他們一起躺在草地上、聞聞花香、看看蟲子、放放風(fēng)箏，讓孩子們在草地上自由奔跑，享受野外的樂趣。
假如我是一名老師，我會去家訪，告訴家長們孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長多陪陪孩子，讓孩子們每天都是帶著笑容來到學(xué)校的。
假如我是一名老師，我不會讓孩子們成天被無窮無盡的'作業(yè)“團(tuán)團(tuán)包圍”，我會給他們講幽默故事，玩智力游戲，讓他們愛上學(xué)校和課堂。
家長和老師都告訴我，要成為這樣的老師很不容易。所以，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是老師-三年級作文14
假如我是老師，我會像郭老師一樣，散發(fā)出自己全部的熱情，以笑臉來面對和我溝通的學(xué)生。課余時間，我將成為學(xué)生們的大朋友、好朋友。陪著學(xué)生打球、聊天、逛街，甚至可以帶學(xué)生去參觀我的宿舍，親自為他們下廚――為我的朋友做飯，并且，教會他們做飯，教會他們怎樣生存，是一些非常開心的`事。我的學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我想，我和學(xué)生們之間是平等的。我愿意和學(xué)生們分享我心中的愿望，也和他們一起分享他們的愿望；我愿意和學(xué)生們一起分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽他們心中的秘密。
假如我是老師-三年級作文15
我有一個愿望，當(dāng)一名老師。雖然老師的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知識交給祖國下一代的接班人。
假如我是老師，我會大大方方的站在講臺上座自我介紹：“我叫小小，大家以后可以叫我小老師。我希望咱們課上是老師和同學(xué)，課下是知心朋友�！痹捯魟偮洌_下一陣陣掌聲。假如我是老師，我會盡全力教會我的學(xué)生。課下我精心備課，課上我認(rèn)認(rèn)真真的講課，把我所學(xué)的知識毫無保留的`交給我的學(xué)生。課下我會和學(xué)生交朋友，和學(xué)生一起打乒乓球、踢毽子。我還會利用課堂時間讓學(xué)生把知識學(xué)牢固。放學(xué)后，不留作業(yè)，讓他們盡情玩耍。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，把一生奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)。
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