假如我是什么作文350字三年級(jí)

時(shí)間：2022-02-28 18:26:26 想象我要投稿

假如我是什么作文350字三年級(jí)（精選6篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如我是什么作文350字三年級(jí)，希望能夠幫助到大家。

假如我是什么作文350字三年級(jí)（精選6篇）

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇1

　　假如我是一條小溪，我有清澈明亮的水，溪底布滿了五顏六色的鵝卵石，可愛(ài)漂亮的小金魚(yú)在我的身體里游動(dòng)。微風(fēng)吹著我，我激起小浪花；陽(yáng)光照著我，我享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。

　　我想到大海和大海做朋友。于是，我迫不及待地出發(fā)了。我游啊游啊，遇到了一片小樹(shù)林，小樹(shù)林對(duì)我說(shuō)：“小溪，小溪，我能和你交朋友嗎？”我說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在要找大海呢，沒(méi)辦法停住。”我繼續(xù)游，游啊游啊，遇到了嫩綠的小青草，小青草說(shuō)：“小溪，小溪，我能和你交朋友嗎？”我說(shuō)：“不行啊，我沒(méi)有辦法停住�！蔽矣伟∮伟�，遇到一只淘氣可愛(ài)的小猴子，小猴子說(shuō)：“小溪，小溪，我能和你交朋友嗎？”我說(shuō)：“不行啊，因?yàn)槲覜](méi)有辦法停住�！蔽揖鸵恢庇危K于找到了大海。

　　我終于和大海相會(huì)了，此時(shí)，我和大海擁抱在一起，心里無(wú)比激動(dòng)。從此，我和大海形影不離，我們享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，沐浴在陽(yáng)光里幸福成長(zhǎng)。

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇2

　　假如我一場(chǎng)雨。我會(huì)淋向世界各地，雨水滴滴滴地響，雨水嘩嘩地落在地上，像蒲公英一樣飄散到世界各地。

　　我會(huì)去世界各地為人類造福。

　　春天，我會(huì)變成一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)大地，讓芽?jī)簜兊玫匠浞值乃�，讓他們快快發(fā)芽，看看這個(gè)美妙又奇幻的世界，看看這個(gè)浩瀚的天地。

　　夏天，我將雨下在莊稼地里，農(nóng)民伯伯高興了，因?yàn)檫@樣莊稼就可以快一點(diǎn)生長(zhǎng)，讓農(nóng)民爺爺?shù)男量�，沒(méi)有白費(fèi)功夫。再下去那些很熱的人送去涼爽。

　　秋天，果實(shí)累累的莊稼和果園。有一句諺語(yǔ)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉襖啊。秋天，多么讓人開(kāi)心的季節(jié)，果子全熟了，可好吃了。

　　冬天，多么冷的天，我會(huì)下了寒冷的冬雨，有時(shí)會(huì)雪上加霜，那是多么美好的世界。

　　我們這么小小的雨滴，落在大地上。

　　多么可愛(ài)的世界，多么奇幻的世界。

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇3

　　假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，會(huì)有許多鳥(niǎo)兒在我的枝頭上唱歌。

　　春天，我的身上開(kāi)滿潔白的花朵，風(fēng)姐姐會(huì)用風(fēng)來(lái)給我乘涼，小鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上嬉戲、唱歌。一些人們拉著我的手在拍照呢！

　　春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)了，我的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，像一個(gè)碧綠的綠絨大傘。人們?cè)谖业闹Ω膳赃厰[滿石凳，很多很多的人在我的綠蔭下乘涼。

　　秋天來(lái)了，人們拿著梯子靠在我背上，爬上來(lái)摘蘋(píng)果，運(yùn)到市場(chǎng)上去賣，把我的果實(shí)拿給大家分享，我的心里很快樂(lè)。

　　冬天來(lái)了，葉子掉了下來(lái)，化成了肥料，為來(lái)年春天做準(zhǔn)備。此時(shí)的我也開(kāi)始做起了美夢(mèng)。

　　又是一年植樹(shù)節(jié)，一位小男孩拿著很多很多樹(shù)苗，把它們一棵一棵地栽在芳香的泥土里，靜待它們成長(zhǎng)。

　　假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，我會(huì)和其他同伴一起努力，讓這個(gè)世界變得更加絢麗多彩！

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇4

　　提起哆啦A夢(mèng)這個(gè)名字相信大家并不陌生，他就是未來(lái)的萬(wàn)能機(jī)器貓。假如我是他，那生活不知道會(huì)變成什么樣子。有一次在夢(mèng)里我就開(kāi)始了哆啦A夢(mèng)的.生活。

　　那一次，我無(wú)聊地走在路上，看了看那炎熱的太陽(yáng)和漂浮的白云。突然我腦子里有了一個(gè)新的想法----去云上建造一座城堡，這時(shí)我戴上了竹蜻蜓，往上飛去而且隨手揀了一塊磚。到了云層上面我首先拿出十幾個(gè)云娃娃工人出來(lái)，再拿出來(lái)了一臺(tái)復(fù)制機(jī)和一臺(tái)水泥制造機(jī)。我把剛剛拿出來(lái)的磚放在復(fù)制機(jī)里，復(fù)制了許多的磚。我又要那些云娃娃工人制造水泥。這時(shí)就開(kāi)始了建城堡的工程。由于云娃娃工人速度很快，不一會(huì)城堡就蓋好了。然后我拿出裝修瓦斯，和一些云娃娃工人一起向城堡噴去。城堡馬上就有了顏色和應(yīng)有盡有的家具�？墒俏铱傆X(jué)的還缺少些什么，哦!原來(lái)是景色。我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來(lái)。我卻拿著一袋成長(zhǎng)樹(shù)種在天空上播撒樹(shù)種。這時(shí)一輛飛機(jī)開(kāi)了過(guò)來(lái)我連忙躲閃，沒(méi)想到竹蜻蜓掉了，我從空中摔到了地上。這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我自己掉到了床底下。

　　假如我真的是哆啦A夢(mèng)那該多好啊。

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇5

　　20幾幾年北京奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人的盛事�；鹁�?zhèn)鬟f將路經(jīng)福州，我特別希望自己能成一名奧運(yùn)火炬手，因?yàn)檫@是一件無(wú)上光榮的事。

　　一天，我接到通知——我被選為奧運(yùn)火炬接力手了！多么不容易��！比中彩票還難呢！為了能被選上，我付出了許多努力：經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的體能測(cè)試；學(xué)習(xí)了大量奧運(yùn)知識(shí)并參加考試�，F(xiàn)在的我知道了許多與奧運(yùn)相關(guān)的知識(shí)。例如，接力火炬源于古雅典。點(diǎn)燃的火炬代表著和平，因此，只要火炬到達(dá)哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)，人們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次接力火炬是在20XX年德國(guó)柏林的奧運(yùn)會(huì)上。從奧林匹亞直至柏林共有3075人接受了這項(xiàng)光榮的任務(wù)。從此，接力火炬跑成為了每屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式不可缺少的項(xiàng)目。我國(guó)設(shè)計(jì)的20XX“祥云”火炬，高72厘米，重985克，“祥云”理念來(lái)自于“淵源共生，和諧共融”，傳達(dá)的是寬容豁達(dá)的東方精神，傳播祥和文化，傳遞東方文明。

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我一定要做好準(zhǔn)備工作，不讓大家失望！

　　假如我是什么作文350字三年級(jí) 篇6

　　在這個(gè)快樂(lè)的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書(shū)。書(shū)中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動(dòng)著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都?jí)粝胗羞@么一支神筆，當(dāng)然我也不例外。

　　讀了這本書(shū)我想，假如我有那么一支神筆那該多好啊！我會(huì)揮動(dòng)這支神筆，讓世界每個(gè)角落，都充滿和平與安詳；讓世界每個(gè)人，都洋溢著幸福與快樂(lè)，趕走悲傷與憂愁。我揮動(dòng)這支神筆，畫(huà)一雙巨大的手用這雙手在抗震救災(zāi)中拯救許多人的生命，用這雙手讓現(xiàn)在慘不忍睹的災(zāi)區(qū)孩子們的家園變得跟原來(lái)一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清；我揮動(dòng)這支神筆，讓所有人的夢(mèng)想成真；我揮動(dòng)這支神筆，讓我面對(duì)學(xué)習(xí)不再困難而充滿信心；我揮動(dòng)這支神筆，讓小草和樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)；我揮動(dòng)這支神筆，讓所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都充滿力量，不再彷徨……

　　讀完這本書(shū)，我收獲了很多。書(shū)中的馬良熱愛(ài)勞動(dòng)人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒉慌吕щy的勇氣激勵(lì)著我，讓我有了生活和學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)周末我真是快樂(lè)無(wú)比！

【假如我是什么作文350字三年級(jí)（精選6篇）】相關(guān)文章：