我和超級(jí)老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我和超級(jí)老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真是鬼使神差，我竟然和一個(gè)超級(jí)老師有一個(gè)秘密。
開學(xué)了，我要上五年級(jí)了。剛踏進(jìn)門，我便被老師趕了出去。我正納悶?zāi)兀何規(guī)Я思t領(lǐng)巾，也帶了胸卡，是什么忘了呢？過了半天，我才想起來�！皥�(bào)告！”隨著我的聲音，老師走到門口說：“請(qǐng)進(jìn)！”我進(jìn)門時(shí)，她還不忘囑咐一句：“下次別忘了�！�
后來，我從同學(xué)那兒知道：這個(gè)老師姓陶，是學(xué)校大隊(duì)總輔導(dǎo)員。我暗暗慶幸：這樣老師肯定沒時(shí)間管我們，那樣……可是，我發(fā)現(xiàn)這位老師可以同時(shí)處理班級(jí)和學(xué)校的大小事務(wù)。
那次，我們學(xué)校要集體征訂報(bào)紙。老師讓一個(gè)同學(xué)收錢，自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書，看到老師拿著一疊鈔票，放進(jìn)驗(yàn)鈔機(jī)里，那動(dòng)作迅速完美。我背完書，躲在窗空向里張望。只見老師長(zhǎng)出六只手來，像章魚一樣飛速的工作起來。一只手記錄、一只手打字、一只手……我驚奇的嘴巴關(guān)不上了，迅速叫來好友王琦瑤。正當(dāng)我向她描述時(shí)，她突然臉綠了。我順著她手指的方向看去：老師長(zhǎng)出了六個(gè)頭，和六個(gè)身子，迅速分開組合。變成了六個(gè)“陶老師”。我傻眼了，這六個(gè)老師各干各的`師合成一個(gè)人。我先躲在窗口，伺機(jī)進(jìn)入。老師挑了一個(gè)“舞”念道：“超級(jí)能量！組合無敵！”霎那間，紅筆跳起來，飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來了，電腦、電話、書本，也照老師的指令干起來。我乘老師不注意走進(jìn)去。老師猛地抬起頭，懇求地說：“沈晶瑩，別把我的秘密告訴大家行嗎？我是從外太空來的，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，所以受罰來的�！蔽液屯蹒帉�(duì)視一下，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到教室，同學(xué)們圍過來問我。我笑了笑，說：“老師說，我們只要好好學(xué)習(xí)，都能向她一樣……”沒等我說完，“呼啦”一下，大家都去學(xué)習(xí)了，在門后的老師笑了。
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