【推薦】假如作文600字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的假如作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文600字 篇1
假如我是糖果大王春節(jié)，媽媽給我買了很多糖果，吃著這些香甜的糖果，使我不禁產(chǎn)生了許多幻想。
假如我是糖果大王，我要為糖果愛好者設計一種特殊的棒棒糖。這種棒棒糖入口先是酸甜可口的菠蘿味，然后是甜甜的桑葚味和蘋果味還有西瓜味；最后是酸酸的檸檬味加上甜甜的櫻桃味和香梨味。讓人吃一個就把全部水果的香甜嘗盡了。我仿佛聽到了那些品嘗糖果后的人們的贊嘆聲。假如我是糖果大王，我要造一座糖果花園。
首先，我領(lǐng)你來到由餅干搭成的大門，進大門后，有許多花兒開著。這些花紫色的是葡萄味，桑葚味和梅子味。紅色的是蘋果味，櫻桃味，桃子味和西瓜味還有草莓味。橙色的是橘子味，釉子味。黃色的是檸檬味，哈密瓜味和梨味。白色的是椰子味和牛奶味。腳底下的路是由巧克力石子夾在松軟的蛋糕里，走在上面舒服極了。前面還有我用糖果包裝紙打成漿，加工成的果汁河。我還用一種我最新研究的牛奶和果汁，把他們倒到一個杯子里，攪一攪，味道好極了。
假如我是糖果大王，我要創(chuàng)造一個糖果星球，我在糖果星球上研制一個魔法棒。我用魔法棒把糖果星球的建筑物，交通工具和文具，玩具包括花草樹木全變成糖果做的。然后我用巧克力飛船回到地球，請人類移居到這個沒有沙漠的星球上。
最后，我把地球也變成了像糖果星球那樣的星球。又造了許多人，并警告他們：“你們一定要保護這樣的自然環(huán)境，不要污染空氣，河流，而且千萬不要砍樹，這樣會引來沙塵暴和泥石流的�！�
“妹妹，該下樓放炮了！”哥哥的一聲叫喊把我從幻想中拉了出來。
假如作文600字 篇2
看著天空中自由飛翔著的鳥。陷入了深深的想象。鳥是靠翅膀飛，假如我有一雙翅膀，我要干很多事。我要先去北京首都、去看我們的天安門。看看紀念碑。游游長城，觀觀黃河。感受大自然的風、水、樹、花等等。
我要去森林玩耍，感受生靈與生靈之間的交流，它們用叫聲是怎樣交流的，它們之間是怎樣尋找食物的`，是怎樣生存的。有點好奇。想去探索一下。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍大江南北。去看北極的企鵝、去看桂林的山水、去看淡妝濃抹總相宜的杭州西湖、去看曲徑通幽、巧奪天工、使人嘆為觀止的蘇州園林、去看以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世的安徽黃山、水險山雄、濤飛浪卷、令人馳魂奪魄的長江三峽等等。講也講不完。
假如我有一雙翅膀，我要飛上天與云同行、與鳥同飛、與風同向。我要飛到月亮上，看看她長什么樣。我要帶部照相機，走到哪就拍到哪，把咱們中國的景色看過遍，游過傷。把中國的各地景色展現(xiàn)在那些沒有見過的人看，讓他們知道我們的祖國是多么的美麗與偉大。
假如我有一雙翅膀，我要到一個地方，哪里沒有美麗的景色，沒有高樓大廈，沒有豐富的文化。但是我對那卻充滿了思戀。那里有我小時候朝夕相處的伙伴，有親人。我卻不再想回到哪里，人都是自私的，總得為自己著想，那里的條件與這里的可謂有著天與地的區(qū)別，我還是想到這里。想看看多年沒看到過的伙伴，想見見多年沒見過的親人，想問問多年沒問候過的老師，想聽聽多年沒聽過的大山里的聲音。
假如我有一雙翅膀，我誰也不要告訴。不為什么，因為我就想這樣。
假如作文600字 篇3
這天午后，天氣晴朗，陽光明媚，我閑來無事，在小河邊散步。我在小路上正欣賞著綠油油的柳絮時，突然一不留神被一個石頭給絆了個狗啃泥，“撲通”一聲，我掉進了一條清澈的小河里。
當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我的雙手變成了魚鰭，整個身體滑溜溜的，全部都是閃閃發(fā)光的魚鱗，我竟然可以在水底下長時間游泳啦！還有我的同伴們，小鯉魚、小龍蝦、小蝌蚪、小泥鰍興奮無比地穿梭在水草中間，你追我逐。
我也自由自在地游來游去，我時而和別的魚兒比賽游泳，時而躍出清澈無比的小河，時而在水里舒服地休息。太陽公公把水照得晶瑩透亮，我們在水里歡快地嬉戲，別提多開心了。當月亮姐姐出來接班的時候，我們就各自回家睡覺了。突然，有一陣很響的呼嚕聲從水面上傳來。把我們的美夢都給打破了。
一開始我們以為是“呼嚕王”二胖在打瞌睡，可此時的他正在洗澡呢！所以我們只剩下一種恐怖的想法，貓！在那一剎那，我們隔著水面看到一雙貪婪發(fā)光的眼睛。我們只能玩命地奔跑，就像是在與時間賽跑。可是貓怎么可能輕言放棄，它就像一頭兇猛的野獸在追捕一群弱小的小鹿，而我們就是那一群小鹿。我們游啊游，游啊游……只見當我們游到了一個水流湍急的地方，貓下意識地停下來，然后轉(zhuǎn)身就跑。而此時的我心里暗暗自喜：我們終于甩掉那只臭貓了�？墒俏铱傆X得哪里不對，還沒給我時間想的時候，我就被沖下了巨大的瀑布。
伴隨著“啊啊啊——”的叫聲，我猛地坐了起來，可能是太用力了，撞破了額角，下意識地摸摸頭。突然有人拍拍我的大腦袋。在我的耳朵上狂叫：“哥哥，要回家吃飯啦！”我恍然大悟，原來曬太陽太舒服，讓我在樹蔭下做了一個極度可怕的夢！
真希望我能再進入那奇幻的世界啊！
假如作文600字 篇4
我有一個美麗的愿望，那就是長大后當一名科學家。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一個“譯音”的機器，我會給它取名為“方便儀”，“方便儀”像一只耳機，只要你戴上它時，就能聽懂動物說的話了。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明“攪拌垃圾車”，我會給它取名為“凈化器”。只要把垃圾倒進“凈化器”的入口，然后用力地攪拌，垃圾就會凈化成清涼·干凈的水，上面的煙斗會冒出清新的空氣，這樣既美化了環(huán)境，又讓空氣清新。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一棵樹，這棵樹我會取名為“食物天使樹”。它的上面結(jié)滿了面包·牛奶·蔬菜·水果等食物。讓世界上各種角落里的乞丐·窮人家，不再受饑餓·寒冷的逼迫。
假如我是一名科學家，我會研發(fā)一顆參天大樹的種子，為它取名為“深入云端”。我會慢慢地給它澆水·施肥，等它長高時，我們就不能看見樹的頂端了，讓它為祖國建設作出貢獻。那時，你想爬上去，必須露出臺階，才能爬上去感受云的輕柔，光的溫暖。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一支翅膀，我會給它取名為“天使”�！疤焓埂敝灰髟诒成暇托辛耍w上天空，戴上“方便儀”，我們就能聽懂鳥兒的話語，鳥兒也能知道我們的心聲。
假如我是一名科學家，面對大自然的災難，我會發(fā)明一個先進的儀器，我會給它取名為“地動儀”�！暗貏觾x”只要放在地上，就能預測三天后有沒有地震，以及地震的范圍。如果三天后有地震，“地動儀”就會發(fā)出蜂鳴，我就會及時通知這個范圍居住的人們做好準備，三天內(nèi)搬到這個范圍之外，這樣既可以減少經(jīng)濟的損失，又可以減少人命的傷害。
雖然，這一切都是幻想的，但是，不騙你，從現(xiàn)在起我要熱愛科學，鉆研科學，長大后一定做一個這樣的“科學家”，投身祖國，感恩奮進！
假如作文600字 篇5
假如我是老師假如我是老師，多開展點課外活動，家庭作業(yè)留少點。比如我是教語文的，我就讓學生在課堂上把字詞用個練習本寫會，不規(guī)定寫多少遍，只要寫會就行。
把全班同學分成幾個組，在課下讓他們把課文排成話劇，給同學們表演。我把學生要掌握的知識用七八個問題的形式，發(fā)給大家，大家在課堂上分組討論，代表發(fā)言，我做十分鐘小結(jié)，回家不留作業(yè)。課下，我成立興趣小組：詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師，我先教學生音標。因為很多題涉及到發(fā)音問題，這樣就排除障礙了。在課堂上，我把學生分成組，讓他們練習表演課文的內(nèi)容，甚至做些道具，讓學生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面，我把很多方法教給同學，讓他們在課堂上編故事記憶單詞。
在課堂上，紙上寫也行，用手在桌子上畫也行，只要把單詞寫會就行了。比如說我講【我的家庭】一課，我就留一個作業(yè)--用學過的單詞寫一篇小文章，講講你的家庭。課余時間我成立個興趣小組，讓學生學習深一點的文章。假如我是個數(shù)學老師，我多做些模型，最容易錯的地方叫錯的同學上黑板上給大家演示，對他有好處，也可以叫好同學批改，講明錯在哪兒。
假如我是科學老師，我就在課堂上把課本中和習題上出現(xiàn)的問題，我都用實驗演示給學生，有的簡單的，讓學生自己回家做實驗。對于作業(yè)，記住概念就行。我從小就喜歡當老師，到那時，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的，老師的職業(yè)是受人尊敬的，我尊敬老師，我希望我長大成為一名真的老師。
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