星空的想象作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的星空的想象作文5篇，歡迎大家分享。
星空的想象作文 篇1
寧?kù)o的夜晚到處漆黑一片，只有零零碎碎地從幾戶(hù)人家滲出來(lái)幾道微弱的光。幾只螢火蟲(chóng)時(shí)不時(shí)放射出微寒的光在黑暗中顯露出來(lái)，望能引起人們的注意。但那細(xì)小的光芒怎能與浩瀚的星空相比呢？
我躺在一片干凈的草地上，靜靜地望著天空發(fā)呆�！斑�？什么時(shí)候冒出來(lái)幾顆星星了？剛才明明都沒(méi)有的呀！”我望著那屈指可數(shù)的星星自言自語(yǔ)道。慢慢地，星星越來(lái)越多，早些出來(lái)的星星也越來(lái)越亮，它們都在盡自己最大的力量放射出自己最大的光芒，因?yàn)樗鼈兌寂律砼缘男切菚?huì)把自己比下去。又過(guò)了一會(huì)兒，亮光更大了，仿佛整個(gè)天空都會(huì)被照亮一樣，臉月亮見(jiàn)了都羞得無(wú)地自容，連忙躲進(jìn)云層，不敢再出來(lái)見(jiàn)人了。
我望著遙不可及的天空，看著那些正在“爭(zhēng)風(fēng)斗艷”的星星們，仿佛看到了我未來(lái)的自己——未來(lái)的自己只是一個(gè)小白領(lǐng)，領(lǐng)了工資之后，交了房租，買(mǎi)了日常生活用品，剩下的錢(qián)就已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，還真是“白領(lǐng)”呢！而造成這樣結(jié)果的原因則是我現(xiàn)在在學(xué)校不思進(jìn)取，不甘上進(jìn)，整天沉迷于“玩樂(lè)”這個(gè)只屬于小孩子的世界里。我的理想是成為一名醫(yī)術(shù)高明，受人愛(ài)戴的醫(yī)生。但就按照我現(xiàn)在這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不刻骨鉆研，遇到稍微難點(diǎn)的題目就退縮的樣子，想成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，這不是天方夜譚嗎？
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了，因?yàn)閲?guó)家的重?fù)?dān)挑在我的肩上，因?yàn)槲覀兪菄?guó)家新一代的接班人，況且還有我立志要完成的夢(mèng)想。我知道落后就要挨打，也知道相應(yīng)就要拼搏，天上沒(méi)有掉餡餅的事，如果我再不努力，那么別說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，我看連養(yǎng)家糊口恐怕都有困難。所以我現(xiàn)在必須要更加努力，拼搏，不能再這樣吊兒郎當(dāng)下去了，我要像那些星星一樣釋放出自己最大的光芒。
如果我是一顆星，我會(huì)努力拼搏，我要讓我掛在天上最高的，最顯著的地方，如果我只是一顆平凡的星，那么我也會(huì)更加努力，給人們更多的光亮。
夜色越來(lái)越深了，那幾戶(hù)人家的燈已陸續(xù)熄滅了，螢火蟲(chóng)早已不見(jiàn)了蹤影，想必是回家了吧。我也該走了。唯一沒(méi)有變的，大概只有在天上繼續(xù)閃爍著的星星了吧。我走到家門(mén)口，最后有望了它們一眼，它們友好地向我眨眨眼說(shuō)道：“少年，你可得努力呀！祖國(guó)的未來(lái)可掌握在你們手上呢？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……。
星空的想象作文 篇2
只要不是嚴(yán)寒的日子，我喜歡吃過(guò)晚飯后到樓下散步。如果走累了，我就會(huì)在路邊的椅子上坐下來(lái)，抬頭看著璀璨的星空。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)靜謐和美好離我們并不遙遠(yuǎn)。
天空中的星星，圍在月亮的旁邊，一個(gè)一個(gè)地都在眨著眼睛，歡暢活潑地展示著自己。他們雖然很熱鬧，數(shù)量也很多。但是，因?yàn)樾切呛托切侵g的距離，保持得恰到好處，他們從來(lái)都不會(huì)爭(zhēng)吵，只會(huì)和睦相處。這樣的和諧，反倒讓人無(wú)限感慨。
看著璀璨的星空，我會(huì)想到賣(mài)火柴的小女孩。賣(mài)火柴的小女孩在最后一根火柴快熄滅的時(shí)候，她飛向了天堂和祖母團(tuán)聚。
祖母那慈祥的笑容，一直在召喚著她的孩子。她緊緊摟著小女孩，告訴了小女孩，什么是幸福。
祖母和藹的面龐，永遠(yuǎn)定格在小女孩的心里，成為小女孩無(wú)比溫暖的源泉。她們相互偎依在一起，沒(méi)有孤獨(dú)、沒(méi)有寂寞，有的只是天倫之樂(lè)。
我還想到，我眾多的學(xué)生中，極其普通的一個(gè)。他沒(méi)有超群的智慧，也沒(méi)有出眾的外表，但他有一顆滾燙的心。
在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他不怕麻煩，盡自己最大的力量去幫助別人。即使有時(shí)解決問(wèn)題的希望很渺茫，他也不會(huì)因此而去放棄，有一種讓人感到驚訝的堅(jiān)定與執(zhí)著。生活在這個(gè)集體中的同學(xué)們，因?yàn)樗拇嬖诙几械搅诵腋�。這樣的同學(xué)，是我們應(yīng)該深深記住的，就像夜空中的星星一樣，代表著光明和永恒。
……
其實(shí)，無(wú)論想到的是什么，是星星的集會(huì)、賣(mài)火柴的小女孩、還是普普通通的學(xué)生，都離不開(kāi)善良和美好。這些愜意的遐想，是璀璨的星空給予了我，我深深地感謝她。
星空的想象作文 篇3
茫茫夜空，夜空中那顆最亮的星，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)�！}記
夕陽(yáng)的最后一縷余暉從窗欞上消逝，夜空中的繁星開(kāi)始照亮整個(gè)黑夜，整座城市繁華、喧囂，給原本靜謐的黑夜添上一筆重彩。
我走在花壇中的鵝卵石小道上，像是被這個(gè)城市所遺棄的孤獨(dú)者。也許星空是我最美的幻想，我曾想過(guò)自己變成一顆璀璨的流星，劃過(guò)那片最美的夜空，滿(mǎn)足被孤獨(dú)所困擾的人所有的心愿。
那僅僅是童年天真幼稚的體現(xiàn)罷了。我望著天上的幕布，發(fā)現(xiàn)今天的星空格外美。于是我情不自禁地來(lái)到了草地上，面向天空，感受著、遐想著。
時(shí)間倒退到了十年前，我在一片綠油油的田野中奔跑著，柔和的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我聞到一股夏風(fēng)的味道。夏天的夜晚最迷人，夜空中的繁星最耀眼，似乎是按照什么古老的陣型排列的一樣，一個(gè)接著一個(gè)閃閃發(fā)光。這時(shí)候，我喜歡和小伙伴們坐在田野中，望著星空，嘗著童年的滋味。這種滋味甜甜的，不曾有些許的苦澀。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從一個(gè)孩子蛻變成了一個(gè)少年，年齡的增長(zhǎng)給我?guī)?lái)了許多煩惱，我失去了童年時(shí)期的天真與稚氣。再次仰望星空，憶起童年的笑臉，鼻子一酸，莫名的淚水滑落……
這滴眼淚似乎沒(méi)有絲毫悲傷的氣息，只是在為我的長(zhǎng)大而高興、喝彩。我的心中有一片星空，它們是最美麗的，就像是五線(xiàn)譜上的音符一樣譜寫(xiě)著我生命中最?lèi)偠男∏�，編曲者是我自己。長(zhǎng)大真好！我這樣給自己一個(gè)鼓勵(lì)。長(zhǎng)大不僅僅是身體、心理、能力的改變，更面臨著責(zé)任、義務(wù)，還有自己的人生價(jià)值觀(guān)。
從小到大，星空都是我的好伴侶，不論春夏秋冬，它都會(huì)照亮我前行的道路。哪怕是一顆即將隕落的星辰，它也一定會(huì)在生命的最后時(shí)期竭盡全力綻放最耀眼的光芒。
流星的生命，雖短暫，但也璀璨。
星空下的我靜靜地遐想……
星空的`想象作文 篇4
一、導(dǎo)入無(wú)痕,像春草一樣自然生長(zhǎng)寫(xiě)作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺(jué)想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：師：我是第一次到海門(mén)。看到海門(mén)的孩子，特別高興。得知這一次來(lái)海門(mén)，我就在想：海門(mén)是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤(rùn)；如果在海邊，一定可以看見(jiàn)像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒(méi)有來(lái)過(guò)海門(mén)，心里卻早就有了一個(gè)海門(mén)。你說(shuō)，我心中的海門(mén)是怎么來(lái)的？ 生：想象。師：其實(shí)，想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂�，我們還擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見(jiàn)面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅（板書(shū)）。看到我的名字后，你的第一感覺(jué)是什么？請(qǐng)說(shuō)實(shí)話(huà)。生：老師是個(gè)書(shū)法家。師：你是說(shuō)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽(yáng)，特別美。師：非常好！你由名字展開(kāi)了想象。生：從你的名字里感覺(jué)你特別有靈氣。 師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問(wèn)你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫(huà)面？生：我想到了月亮當(dāng)空。師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩(shī)境里是黃的，對(duì)嗎？生：我想到了夕陽(yáng)西下的景象。夕陽(yáng)在山邊，還有余輝，染紅了天邊。生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。 師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩(shī)情畫(huà)意！生：我仿佛看見(jiàn)了秋天紅色的楓林，樹(shù)葉如同小巴掌一樣，向我們招手。生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫(xiě)了簡(jiǎn)單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫(huà)面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫(huà)面。回去之后，我們?cè)囋嚳�，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。博士借“心中的海門(mén)”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂(lè)意想象的。在不知不覺(jué)中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺(jué)到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒(méi)有受到一點(diǎn)障礙，沒(méi)有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無(wú)痕，像春草一樣自然生長(zhǎng)。二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢(shì)而上興趣盎然12
星空的想象作文 篇5
夜已深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我癡癡的望著那美麗的星空，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望：我要是能飛到空中就好了。
想著想著……突然，我覺(jué)得輕飄飄的，啊！我真的飛起來(lái)了。我飛呀飛呀，見(jiàn)到了北斗星、牛郎星、織女星和天馬星。再往前飛，我竟然遇到了孫悟空的兒子孫小圣。只見(jiàn)他手拿一本書(shū)，帶著一副墨鏡，還真像一位教授呢！我問(wèn)他：“孫小勝，你在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)了嗎？”孫小圣自豪地說(shuō)：“我還用學(xué)英語(yǔ)嗎？我已經(jīng)是英語(yǔ)教授了�！闭f(shuō)完，踱著方步走進(jìn)了“星空學(xué)�！�。這…… 這是怎么回事呢？
我接著飛呀飛，不知不覺(jué)來(lái)到了靈霄寶殿。玉帝正在那兒津津有味的看報(bào)紙呢。我趕忙上前問(wèn)道：“玉皇大帝，您怎么也開(kāi)始看報(bào)紙了呢？”玉帝抬起頭說(shuō)：“這時(shí)代，哪能不看報(bào)紙呢？”說(shuō)完，又饒有興致地讀起來(lái)了。
剛飛出南天門(mén)，我便遇到了二郎神的兒子二郎星。他眉清目秀，兩眼間那只神眼更是炯炯有神。我好奇地問(wèn)道：“你背著書(shū)包干什么去？”“當(dāng)然是去聽(tīng)孫小圣老師講英語(yǔ)了。”他很神氣地答到。“哦！孫小圣還真是英語(yǔ)老師，看來(lái)，我低估他了。”
我正玩得高興，突然媽媽一聲喊，把我?guī)Щ亓嗽鹤永铩寢屟綃寢專(zhuān)愫暗锰皇菚r(shí)候了，我意猶未盡，多么想再到空中旅游一次啊！
身處大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是沒(méi)有星空的，這一直是我的信念。這里，地上的霓虹已經(jīng)遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦朧了清澈。沒(méi)有那種讓人覺(jué)得很純的感覺(jué)了。
在鄉(xiāng)村，當(dāng)夜深人靜，這正是仰望星空之時(shí)。那是一個(gè)怎樣的美景��！藍(lán)藍(lán)的天空為背景，星星一直從我的眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時(shí)可能有一種“攪拌銀河水，化作滿(mǎn)天星”的感覺(jué)了吧。那條銀河緩緩流動(dòng)著，有一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒(méi)有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時(shí)間，還有空間去擁有這種美麗。這時(shí)，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來(lái)，把它們鑲在自己的衣服上，永遠(yuǎn)地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒(méi)有月華沒(méi)有星光時(shí)走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。
當(dāng)我與星空對(duì)視時(shí)，一種來(lái)自墳?zāi)沟乃劳龅臍庀⒁u來(lái)，讓我產(chǎn)生對(duì)死亡的畏懼，難道這股氣息來(lái)自大爆炸時(shí)的莊嚴(yán)，來(lái)自混沌初開(kāi)的顫動(dòng)？我無(wú)法解釋這股氣息來(lái)自何方。但我卻真實(shí)的感受到了它。當(dāng)我試圖用自己的心與星空交流時(shí)，它們無(wú)語(yǔ)。這些星星啊，它們見(jiàn)識(shí)的太多的滄海桑田。它們看到了宇宙的生長(zhǎng)，聽(tīng)到了地球第一個(gè)生命蠕動(dòng)的聲音。我想讓它們告訴我：我來(lái)自何方。難道我真是來(lái)自無(wú)機(jī)界經(jīng)過(guò)陽(yáng)光轉(zhuǎn)化的蛋白質(zhì)？但又是什么使物質(zhì)與思想如此緊緊結(jié)合在一起。在這茫茫的宇宙中，一粒塵埃在嘆問(wèn)自己的身世，確是有些可笑。當(dāng)這些疑問(wèn)時(shí)時(shí)敲擊我的心房時(shí)。我痛苦不堪。隨著時(shí)間的流逝，我將帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)墳?zāi)�，這讓我恐懼。
與星空對(duì)視，我想讓它告訴我：生命是什么？在茫茫的宇宙中，是否還在生命，生命的存在是否只是局限于有機(jī)體？是否生命是一束只是具有思想的波？在這個(gè)生機(jī)盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的豐富多姿。生命是否有貴賤之分？是誰(shuí)安排了這井然有序的場(chǎng)面？為什么植物有創(chuàng)造物質(zhì)的功能？為什么鳥(niǎo)類(lèi)有翱翔天空的權(quán)利？為什么卑微的蚯蚓能斷肢再造？這些都有讓我覺(jué)得生命是神圣和莊嚴(yán)的存在。所有的生命都是平等的。這是你嗎？星空，讓我堅(jiān)持了這亙古不變的信念。
與星空對(duì)視，我想讓它告訴我：宇宙是什么？宇宙的終極是什么？永恒是否是絕對(duì)的存在？而宇宙進(jìn)化的終極又是什么？人類(lèi)進(jìn)化的終極又是什么。
心中有太多太多的問(wèn)題想問(wèn)你呵，星空。盡管你無(wú)語(yǔ)，但你引導(dǎo)我去思考自己，生命，宇宙。這些一直是我一生的主題。也許，這些東西都隨著我，隨著我的生命走進(jìn)墳?zāi)埂５侵灰俏宜伎歼^(guò)了，就不枉到這世上的勿勿一場(chǎng)。你說(shuō)是嗎？星空。
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