假如可以作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的假如可以作文，歡迎閱讀與收藏。
假如可以作文1
如果給我一次可以回到從前的機(jī)會，我想我會去南唐，這個短暫而充滿詩意的國家。
對于南唐的歷史，我知之甚少，但南唐后主李煜的詞，卻有著萬種風(fēng)韻。
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
我似乎看見了你的落寞，低頭不語。你獨(dú)自登上西樓，那孤獨(dú)的背影中是不是有著無限的凄涼？你說那如鉤的月亮經(jīng)歷了無數(shù)次陰晴圓缺，勾起了無限的離愁別恨。庭院，梧桐葉與樹枝簌簌作響，那時你是否也會寂寞？那滿園的秋色，是一片思鄉(xiāng)情？還是亡國的無限憂愁？
你是喜歡佛的，信佛之人，都有一顆寧靜的心。我想李煜定會路過無數(shù)佛塔，數(shù)盡繁華惆悵，追憶多少年來的夢。
假如給我一次回到南唐的機(jī)會，我想我會變得富有詩意，也許我會拾起一片泛紅的秋葉，靜靜傾聽屬于葉的故事；也許我會在夕陽下奔跑，直到聽見鐘聲響起。那時我會去一戶書香人家，和他們談?wù)撃切┪蚁矚g的詩文；或許我會和他們學(xué)習(xí)畫畫，將那些不曾看見的美景記下；我還會去買一身唐服，在落葉紛飛時舞蹈，感受那依存的溫暖。
或許我還會去一趟皇宮，看這李煜孤獨(dú)的背影，我也許就與他喝上兩杯美酒，像李白那樣靈感無限，創(chuàng)作下流傳至今的詩篇。
如果可以，我還會去佛堂，去傾聽鐘聲的沉重，聽它訴說洗盡鉛華終歸平靜的禪理，踏碎了一片夕陽，或許還有水滴落的聲音，是對南唐的惋惜。
我想我會去追憶盛唐的霞光，卻留在一個不愿歸來的地方。
假如可以作文2
睡前，我幻想著在宮廷里當(dāng)一名女官，感受一下在宮里生活和做事的感覺。想著想著就睡了
忽然，我來到一個未知時空，那里全是藍(lán)色，無邊無際�？罩型蝗怀霈F(xiàn)了一個，是否進(jìn)入穿越時空？當(dāng)然進(jìn)入啦，我迫不及待地想。然后就暈過去了
醒來，我發(fā)現(xiàn)我變成了大人在一個林間小路上。當(dāng)看到了身邊的屋子，這應(yīng)該是古代！再看看我身上的衣服，應(yīng)該是樂坊女官的服飾。不會吧，我的幻想不會成真了吧。我往街道上走，發(fā)現(xiàn)人們穿的衣飾很好看，街道繁華，這應(yīng)該是唐朝。我從遠(yuǎn)處看到了皇宮，急忙向前走去。到了門口，有幾個士兵攔住我說：令牌。我想了想，摸索了全身，還真找到了一塊令牌，他們二話不說把我放了進(jìn)去。我進(jìn)去后仔細(xì)看了看牌子，上面寫樂坊主管事，看來，我猜對了。這時，我腦子里突然有了一段，一直在說：去朝堂、去朝堂。
想著就走到了朝堂，聽見大正談?wù)撥娛�，我聽清楚了、后，忙上前去堤言�?/p>
我想到了的空城計，反正他們這一小戰(zhàn)在上也是勝，不如幫他們簡便點(diǎn)，學(xué)著諸葛亮的樣子滔滔不絕地說了起來。
我正準(zhǔn)備接受獎賞時，叮叮叮鬧鐘響起，天亮了。
原來，這一切都是一場夢。在夢里感受時空穿越還挺不錯，現(xiàn)在還是好好享受生活吧！
假如可以作文3
假如時間可以倒流的話，我愿回到兒時那個無憂無慮的童年。那時的我過得很幸福。爸爸、媽媽、外公、外婆、還有舅舅，他們都在水泥廠上班。全家人都圍著我轉(zhuǎn)，帶著我玩。日子過得很簡單；也很有規(guī)律。后來，他們一個個下崗了。四處奔波做生意，讓我飽嘗了思親之苦。記得我剛啟蒙時，媽媽第一次遠(yuǎn)離我，一去就是好幾個月不回家。我哪有心思讀書啊，日日夜夜思念媽媽，常常淚流滿面。拼音都是外婆連哄帶罵逼我學(xué)會的�，F(xiàn)在回想起來，我真后悔，錯過了打好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)時代。
假如時間可以倒流，我愿回到一年級的教室里。不再胡思亂想、不再調(diào)皮搗蛋、不再貪玩，而是抓緊每分每秒，用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度去面對。勤奮努力的學(xué)習(xí)，不白白浪費(fèi)一個個機(jī)會，把握好，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中就不會那么累了，臨時抱佛腳，記了這個忘了那個。
“光陰時箭，日月如梭”是啊，時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間，就要升初中了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重了。假如時間可以倒流，我會回到兒時快樂的童年，無憂無慮的生活�？梢院托』锇閭冏矫圆�、辦家家、玩許多好玩的游戲；可以不用寫那一大堆，壓得人喘不過氣來、令人頭疼的作業(yè)；可以不聽到考試沒考好時，老師的諄諄教誨，家人的嘆息……
假如時間可以倒流……
假如時間可以倒流，那該多好�。】墒�，那是不可能的。“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”我再也不能錯過時間，應(yīng)該抓緊每分每秒，努力讀書。
假如可以作文4
有那么一件事，至今k仍銘記于心。
那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著的電動車后面，吃著香蕉，悠閑地望著風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來，k冷得打了個哆嗦，街道很空曠，沒有什么人，只是偶爾有幾個喜歡散步的人走過。平時紅綠燈前的車“龍”也消失了，只是偶爾有幾輛車等著紅燈。
昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn)，k打了個哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著要撐到回家再扔，就開始摳香蕉皮。過了很久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，四周沒有任何人，空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個邪惡的念頭，要把垃圾扔在馬路上。
k自己都被這個念頭嚇了一跳，他從小到大從沒亂丟過垃圾，媽媽教育過他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫抖著，想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來了個肢體接觸。
k的內(nèi)心仍然無法平靜，他四處張望著，希望能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來歡笑聲，k猛轉(zhuǎn)頭，歡笑聲是—個打電話的男人發(fā)出的。那個男人在香蕉皮前停了下來，緊盯著香蕉皮，愣了一會兒，彎腰撿起來包進(jìn)紙里，繼續(xù)笑著和電話里的人聊天，往前走著，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。
k后悔了，他的臉紅了，像熟透的蘋果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話他。他多希望時光能倒流，如果倒流了的話，也許那個扔了的香蕉皮，就會在他家里的垃圾桶里吧。
假如可以作文5
科技在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人們的生活水平越來越高。現(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實，這可是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣，科學(xué)家們就一遇到疑難問題，就會馬上迎刃而解。他們發(fā)動機(jī)器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個班級的尖子生們。同學(xué)們平時遇到不懂的問題就不用去請教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負(fù)擔(dān)減輕了，還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣，這真是兩全其美呀！
假如記憶可以移植，我會將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會認(rèn)為這個世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的美麗�。 �
假如記憶可以移植，我還會將從戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了千難萬險才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對和平，發(fā)動戰(zhàn)爭可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會做出的巨大貢獻(xiàn)。
科技在發(fā)展，社會在進(jìn)步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實，也希望，科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。
假如可以作文6
假如時光可以倒流，我要到恐龍時代看一看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真的像書上、電視上說的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場面一定很動人哦!
假如時光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時代看一看�？丛既碎L得怎么樣，會不會說話，他們又是怎么生存的，和現(xiàn)代人有什么相似的`地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚现v的猿，他們又是怎么生活的。我還要看看那時候的魚，我要看它們是用什么呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻那么微小。朋友們，要是能把這些搞得一清二楚，那你一定能成為一個著名的考古學(xué)家。你相信嗎?
假如時光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇的時候，勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。我相信，能解開這個謎的人，一定能驚動世界。
假如時光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國歷史上唯一一個女君王——武則天是一個什么人物;假如時光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的;假如時光可以倒流，我要到……
我相信，時光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開了。
假如可以作文7
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。”“假如時光可以倒流，我一定會做得更好�！比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M人意大事情的結(jié)果時，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補(bǔ)現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
假如時光可以倒流
我要回到恐龍時代�？纯此鼈兪窃鯓由畹�？我還要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球？還是火山噴發(fā)？還是地殼變動？也許都不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能解開。
假如時光可以倒流
我要回到遠(yuǎn)古時代。去看看人類的祖先到底
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子�！薄凹偃鐣r光可以倒流，我一定會做得更好�！比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M人意大事情的結(jié)果時，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補(bǔ)現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
假如時光可以倒流
我要回到恐龍時代�？纯此鼈兪窃鯓由畹模课疫�要知道恐龍是怎樣絕種的。是隕石撞擊地球？還是火山噴發(fā)？還是地殼變動？也許都不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能解開。
假如可以作文8
幼時的我住在余姚，幼兒園畢業(yè)時我來到了杭州，待我再次回去，已大有不同。那層充滿童年回憶的地方，變化太大，現(xiàn)在與我記憶里的樂園相比，略帶一些莫名的隔離。
大部分地方都蓋起了高樓，幸好我以前住的那一小塊社區(qū)沒變，還是那個進(jìn)小村子的轉(zhuǎn)彎口，進(jìn)去后像到了另外一個世界，攀在墻上的爬山虎一片一片的，現(xiàn)在痕跡不剩。我那往日鬧哄哄的幼兒園現(xiàn)在小了許多，估計只擠得下七八個班了。
我繼續(xù)往前走，看見腦海中那顆茂盛的大梧桐。過去，那是我的樂園，我在那兒學(xué)爬樹，從一根樹枝上跳到另一個分叉上去，若是夏天，那樹葉的綠是透綠，仿佛是在綠葉上又涂了一層亮光漆。是的，我經(jīng)常爬到粗壯的枝頭上躲起來，那多的要壓斷枝頭的樹葉能蓋住我小小的身軀，現(xiàn)在看那禿禿的樹，許多枝葉被裁掉，沒了生氣。歡樂的感覺頓時消失，住的人少了許多，之前陪外婆下去散步，永遠(yuǎn)看見鄰居老太太、老公公眉開眼笑，現(xiàn)在沿小村子繞一圈也不能不一定能碰著人。
若時光可以倒流，我愿重溫那一個個景物，不再讓故居消失，可也不可能了……作者：六年級陳彥函
假如可以作文9
今天我們和老師討論了假如時光可以倒流，我心想：假如時光可以倒流，我想回到恐龍時代，我要給恐龍拍照，我要把翼龍帶回家當(dāng)我的寵物，要它送我上學(xué)，這樣就不用勞累爸爸媽媽每天送我上學(xué)了。
假如時光可以倒流，我想回到戰(zhàn)爭時代，發(fā)明導(dǎo)彈、坦克，把日本人的老窩炸個底朝天。
假如時光可以倒流，我想回到上幼兒園的時候，幼兒園的時候作業(yè)很少，還有很多好玩的玩具，很自由，而且想要什么父母幾乎都會滿足需求。
假如時光可以倒流，我想回到我過生日的時候，那時，有蛋糕吃，還有許多的親戚朋友陪我，還會送給我精美的禮物。
假如時光可以倒流，我想回到我媽媽小的時候，因為媽媽讓我學(xué)騎自行車，我不敢，媽媽就告訴我：“你一點(diǎn)苦頭都不吃，我小的時候什么苦頭都不怕�！彼晕蚁牖氐綃寢尩耐�，看看她有沒有騙我。
媽媽每天都起早喊我起床，假如時光可以倒流，我想回到我一歲的時候，那么就不用早起了，媽媽也不用每天定鬧鈴了。
時光根本不會倒流，我長大要發(fā)明一個可以回到過去，還可以到未來的時光門。
假如可以作文10
同學(xué)們，你們能想象到人類會冬眠是什么樣子嗎？
假如人類會冬眠，那么我們學(xué)生在冬季就上不了學(xué)了。我會定二十個鬧鐘來叫我起床，會把空調(diào)開到最高溫度，假如鬧鐘不能叫醒我，就讓空調(diào)的溫暖把我喚醒。我要清醒的體驗冬季的美好，我美好而短暫的童年生活也不能因為冬眠而縮短。
假如人類會冬眠，那么大人們就不用上班了。我想他們應(yīng)該很開心，因為大人們最大的愿望就是不上班，他們就可以好好的休個假。可家里的電器就不開心了，電視擔(dān)心人們再也不會看它了，那么她會慢慢地，慢慢地壞掉。冰箱可是最愛干凈的了，可人們一但冬眠，它肚子里里的東西就會慢慢地、慢慢地變質(zhì)腐爛，它一定會很傷心的。
假如人類會冬眠，老人可能是最開心的了。他們雖然不用上學(xué)、上班。但是因為年齡，他們的身體狀況都有不同程度的健康問題。一但人類會冬眠，那么整個冬季他們就不用再受疾病的困擾，他們就可以再多活一個季度了。
假如人類會冬眠，我想每個人的想法都不一樣。人類可以冬眠的話，我想我們怎樣才可以醒呢？那么久不梳頭，頭發(fā)會不會變鳥巢呢？
假如可以作文11
今天的xx作文課上，高老師問同學(xué)們：“假如時光可以倒流，你們最想去哪兒？”
假如時光可以倒流，我想回到恐龍時代，抓一只恐龍當(dāng)我的自行車，這樣的話，爸爸媽媽就不用送我上學(xué)了。
假如時光可以倒流，我想回到抗日戰(zhàn)爭時期，這樣就可以與王二小并肩作戰(zhàn)，找他要個簽名。
假如時光可以倒流，我想回到我剛一歲的時候，我想看看我的爸爸媽媽是怎樣吃苦的，因為他們總說在我一歲的時候他們的生活有多艱苦。
假如時光可以倒流，我想回到二年級下學(xué)期，期末考試的時候，我數(shù)學(xué)成績考得不好，如果時光可以倒流，我一定好好聽課，好好學(xué)習(xí)。
假如時光可以倒流，我想回到唐朝時代，跟大詩人李白好好對飲幾杯，因為李白一喝酒，就會做出優(yōu)美的詩。
假如時光可以倒流，我想回到三國，給諸葛老兄猜幾個我最拿手的腦筋急轉(zhuǎn)彎，看他到底聰不聰明。
假如時光可以倒流，我想回到古代，我還想當(dāng)幾天皇帝，嘗嘗坐在龍椅上的滋味。
可惜時光不會倒流，要是有一天聰明的地球人能發(fā)明出一種“時光倒流機(jī)”就好了。
假如可以作文12
假如時光可以倒流，我一定要彌補(bǔ)以前看書囫圇吞棗的時間。
以前我對時間有一種錯誤的認(rèn)識，總以為時間是用不完的，對于古人的“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也只是在心里寥寥草草的留了一個印記，有多余時間我便看書。雖說是看書，卻也并不認(rèn)真，值得我注意故事的緊張部分和精彩片段的書，幾乎是寥寥無幾，有時有的文章在我腦海之中幾乎沒有留下一點(diǎn)兒印象，就等到了那一個在文章末尾的句號了。當(dāng)爸爸媽媽問我時，我便張冠李戴的亂說一通，致使他們總是先一陣大笑，再說我的囫圇吞棗和不求甚解。
秒針走過一圈還會在走一圈；分針走過一圈還會再走一圈；一天過去了，還會有第二天；花兒謝了還有再開的時候，而這一些看不見，摸不著的時間，就在我的不求甚解之間悄然滑過。而我，仍在迷茫的時間之中，用著“門前溪水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”這一句我不懂背景，只曉大意的詩句來反彈那一些為迷蒙我點(diǎn)明時間那一些指南針。
假如時光能夠倒流，我不僅僅要彌補(bǔ)這些被我丟棄的時間，而且要對我以前的無知和不懂珍惜的時間表示深深的歉意。
假如可以作文13
在一個萬籟俱靜的夜晚，我進(jìn)入到了一個有趣的夢境。
睜開眼睛的時候，我正躺在一望無垠的草地上，有很多的小鳥在天空中自由自在的飛翔。看著它們，我覺得我也可以飛起來。這時，我感覺背上癢癢的，往后一瞧，“哇！”我的背上長出了一雙大大的翅膀。我試著張開翅膀往上飛，沒想到真的慢慢飛起來了。
我越飛越高，飛到了一朵大大的蘑菇云上。云朵軟綿綿的，像一個大大的棉花糖，我忍不住舔了一口：“哇！好甜��！”原來云朵真的是棉花糖做的，不知道是哪個師傅這么厲害，做出了這么大、這么甜的棉花糖。
我飛呀飛呀，飛得更高了，一直飛到了月球上。月球表面有好多的小洞啊，我忍不住在里面竄來竄去。玩得正開心的時候，我看到了一只可愛的小白兔蹦蹦跳跳地向我跑過來，我心想：這是嫦娥姐姐的小玉兔嗎？再抬頭往遠(yuǎn)處一看，一個非常美麗的姐姐慢慢走過來了�！靶∨笥�，你好，你是從哪里來的？月球上已經(jīng)很久沒有陌生人來了。”“我是從地球來的，你是嫦娥姐姐嗎？”“是的呀，原來你們還記得我啊，你能陪我的玉兔玩一會兒嗎？它很久沒有玩伴了�！蔽以谠虑蛏吓阈∮裢猛媪撕芏嘤螒�。
我飛呀飛呀，飛到了火星上，原來火星上真的有外星人啊，我跟著外星人把火星都參觀了一遍，還給他們拍了很多的照片。
我撲騰著翅膀還要飛呢，結(jié)果“嘭”的一聲摔在地上，原來是在做夢啊。
假如可以作文14
一天早上，我正在睡覺，媽媽忽然大叫：要遲到了，要遲到了。我立刻翻身而起，幾秒鐘將衣服穿好，立馬刷牙洗臉吃早餐。吃完早餐，我迅速跑下樓，飛一般的沖向?qū)W校。雖然我跑得飛快，但是我不會飛呀，所以還是遲到了。這時，我想：唉！要是我能飛就好了，就不怕遲到了。
晚上，我突然感覺身上癢癢的。這時，我的身體慢慢飄了起來，我可開心了。我飛出家門，飛到世界各地去。
我來到了萬里長城，在長城上空我沿著長城飛了起來。長城果然是長城，實在太長了，我飛了整整三個小時還沒飛完，累得筋都快斷了。于是，我降落到長城上，休息了三個小時，才繼續(xù)飛翔。就這樣，我飛了一整天，才飛完一半路�？粗粔K塊方磚，我又想起了秦始皇帶領(lǐng)軍隊和百姓建造長城時的情景。
我又飛到了大海邊。我看到金色的沙灘上散落著許多五光十色的貝殼：長的、圓的、扁的奇形怪狀的貝殼像鑲嵌在軟軟的錦緞上的一顆顆寶石，在陽光的照射下，顯得閃閃發(fā)光�？粗T人的貝殼，我不由自主地飛下去，撿了起來。不一會，我的手里全都是閃閃發(fā)光的貝殼。我開心極了，把這些閃閃發(fā)光的貝殼裝進(jìn)了口袋里。
我還飛到了草原上，看到了許多大大小小的牛羊。我又飛到了一個恐龍博物館里，看到了很多恐龍化石。
這時，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在家里。原來一切都是夢啊。睡醒的我趕緊起床刷牙洗臉，從此，我再沒有遲到過。
��！飛翔真好，飛翔不但讓我體驗到了刺激，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如可以作文15
記憶是豐富多彩的記事本；記憶是五彩繽紛的彩云；假如記憶可以移植，那該多好��！世界就會變得更加和諧。
記憶是一種快樂，也是一種悲傷。要是把悲傷的記憶化為快樂，那這個世界會沒有悲傷，這就是記憶移植的好處。要是把富翁的記憶移植給乞丐，那乞丐就會在大腦里享受幸福的生活。不過記憶移植現(xiàn)在是不可能實現(xiàn)的，因為科學(xué)還沒有那樣發(fā)達(dá)。
要是航天員楊利偉的記憶移植給我，那我就可以看到楊利偉到太空的經(jīng)過。從小我就有了對太空的向往，現(xiàn)在有楊利偉的記憶就可以在腦海中想象。
記憶移植是好是壞，就要看本人。我覺得記憶移植是不可能的，因為把人的記憶移植給別人就會有不好的結(jié)果。
要是人沒有記憶，那人就變成呆若木雞。不過記憶移植還是有很多好處的，比如可以讓貧困兒童感受我們的生活。記憶有可能會實現(xiàn)，也有可能不會成為現(xiàn)。
記憶是人類最重要的。記憶是不可能移植在別人的腦海中，記憶是人類最美好的東西，他可以像電影一樣慢慢讓你回憶以前的事，總之記憶是最重要的。
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