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【精品】假如的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的假如的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫給全世界的人類和動(dòng)物
—— 快樂
讓每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿幸福的笑聲
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫給我們生活的大自然更多的
綠色
讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家
假如我有一枝
馬良的`神筆
我一定畫給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)
學(xué)習(xí)機(jī)
讓他們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫給全世界
健康
讓所有愛我的人和我愛的人永遠(yuǎn)的告別疾病
假如我有一枝
馬良的神筆
我要用它使世界更美好
假如的作文 篇2
如果我是爸爸媽媽,一定不會(huì)干涉孩子的興趣愛好,不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)他們不想學(xué)的東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣,只要是好的,積極的.,我就會(huì)全力支持他們?nèi)W(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)天賦,能學(xué)好。
如果我是爸爸媽媽,絕不會(huì)讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)中。我會(huì)帶他們到到大自然中,體驗(yàn)大自然的美好,投入大自然的懷抱,讓他們了解到更多的知識(shí),取得更大的收獲。
如果我是爸爸媽媽,就要正確地教導(dǎo)孩子,不要讓他們走上犯罪的道路。在學(xué)校里尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。與同學(xué)多交往,同學(xué)有困難應(yīng)伸出援助之手,幫助他們。在校園里不打架不罵人,爭(zhēng)做一個(gè)守紀(jì)律的小學(xué)生。
如果我是爸爸媽媽,我會(huì)教會(huì)孩子們尊老愛幼?匆姌堑览矬w弱多病的老人上樓梯時(shí),應(yīng)上前去攙扶他們?匆娨恍┎欢碌男∨笥言谡〞r(shí),應(yīng)阻止他們不要隨便摘花,告訴他們花也是有生命的。
如果我是爸爸媽媽……
假如的作文 篇3
如果地球的壽命只有三天了,我們的壽命也就只有三天了,在這三天里你們都想做些什么呢?
第一天:我會(huì)和爸爸媽媽、弟弟一起去看看那藍(lán)藍(lán)的大海,看看大海里的生物,可是找不到。海里的生物都在憎恨我們這些可惡的人類。唉,我們?yōu)槭裁匆獋?dòng)物!我們真是可恥。去看一看,動(dòng)物園里的小動(dòng)物們,我拿著青草去喂山羊,山羊跑到草面前,立刻轉(zhuǎn)頭就走了:“快把你們這些臟臟的手拿開,我才不吃你們這些可惡的人類的'食物!卑,我們真是不應(yīng)該想暖和,就把羊皮扒下來。
第二天,我要去把世界救回來,不能讓這樣的末日發(fā)生,死也要死的有價(jià)值,不能白死。我買了一個(gè)小樹苗,把它種在地里,給它澆水,好讓它快快成長(zhǎng)。我把養(yǎng)的小金魚放回大自然,讓它享受兩天自由自在的生活。
第三天我要去和家人告?zhèn)別,爸爸、媽媽,你們是我和弟弟的養(yǎng)育之人,在這最后一天,你我想對(duì)你們說:“你們辛苦啦!”弟弟,你是我們一家人的愛護(hù)之子,我想對(duì)你說:“你真可愛!”外公、外婆,爺爺、奶奶,你們是最疼我的人了。
第四天……
假如的作文 篇4
“地球只有三天生命了,你該怎么辦?”記者問。
“什么?不可能的,這不是真的對(duì)嗎?”一婦女說。
“啊?只有三天生命?天啊,你怎么對(duì)我們?nèi)诉@么狠心呀!”一男子怨天尤人道。
“只有天可活了,唉,這幾天要愉快的度過啊,得吃好,喝好玩好……”一老人說。
“3天又不可能,我不會(huì)讓他只有3天生命的。”多么天真爛漫的小女孩啊?芍捰行┭艢,
卻值得我們深思,第一位女孩,她不敢接受這事實(shí),第2者卻鬧得死去活來,我想地球還沒死亡那,
他會(huì)因悲傷過度而空吸了……,第3個(gè)人,則用還有時(shí)間去滿足自己的欲望……
可與那兒童相比較,其他的幾人就想、向自己是個(gè)懦夫,他們并沒有想到整救地球,而是自己辦自己的事。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)在著幾天內(nèi)采取一些恰當(dāng)?shù)?措施,去保持地球的生命。
想想,假如地球真的只有3天生命了,那么我們?cè)趺崔k?朋友們,讓我們保護(hù)環(huán)境把,保護(hù)了環(huán)境就是保護(hù)了地球,保護(hù)了地球等于保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊 ?/p>
假如的作文 篇5
對(duì)于孔子這個(gè)名字,大家都不陌生,他是春秋時(shí)期“二圣”之一,他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過的學(xué)生約有3000多人,其中有成名的就有72人?鬃,他一生十分受人尊敬,他的名字已流傳一百多年,他也有很多實(shí)用的教育方法。他的一生寫過很多書籍,《論語》最為著名,我很崇拜他。
假如我是孔子的學(xué)生,那將會(huì)怎么樣?我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)境。
我穿越時(shí)空隧道,來到了春秋時(shí)期,見到一位精神抖擻的老學(xué)者,身穿白褂,一手撫著袖子,一手拿著書,他那額頭大大的,仿佛裝滿了智慧,包含豐富的`經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲,但從另一種角度看,他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛,嚴(yán)厲與慈愛互相交織著,更顯得這位老人備受人們的尊敬!我想:“他一定就是孔子!”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮,請(qǐng)他收我做學(xué)生,孔子曰:“吾愿收你做徒弟,吾不知你今年年芳幾何?”我說:“吾年方十有二。”孔子曰:“你就坐在這位師哥的旁邊吧!”我向各位同門師哥們鞠了一躬后,便坐到了那里?鬃诱v他那著作《論語》第一章,子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎,有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎?人不知而不慍不亦君子乎!币馑季褪钦f:“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不是很令人高興的嗎?人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個(gè)有德的君子嗎?” 我想:“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛!”后來,孔子又跟我們說了很多深刻的道理,使我受益匪淺。我覺得孔子還是很有教育方法的,他講的每一句話都深深印在我的腦子里,不像現(xiàn)在的老師,一講課,腦袋都大了!
媽媽喊道:“起床了!”哎,這一場(chǎng)美夢(mèng)就這樣破滅了!假如我是孔子的學(xué)生,我一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的幸福的孩子!
假如的作文 篇6
在一個(gè)安寧的晚上,我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我走在回家的路上,看見有2個(gè)和我一模一樣的人,便走上去詢問,說:“同學(xué),你們是誰?怎么和我長(zhǎng)的一模一樣?”她們其中的一個(gè)說:“我們是被科學(xué)家克隆出和你一模一樣的人!薄芭叮瑫(huì)有這奇妙的事!蔽覀?nèi)吮懔牧似饋。聊天,一個(gè)叫魚魚,一個(gè)叫珊珊。從此以后,我們?nèi)吮愠闪诵斡安浑x的好朋友。
星期一,老師叫我和一些同學(xué)出班級(jí)的黑板報(bào),我為了使我們班的黑板報(bào)能盡快出完,我便打電話給魚魚:“喂,你好,是魚魚嗎?”“是呀,你是誰”對(duì)方回答說!拔沂晴扃,明天我們班要出黑板報(bào),你可不可以叫珊珊一起來幫我個(gè)班幫助我們?”“可以呀!那你們班級(jí)在哪兒?”“我們班在XX街XX號(hào)X樓X年級(jí)X班!蔽一卮鸬!昂,我知道了,明天班里見!濒~魚說!昂茫魈煲,拜拜!”
到了第二天,我到了學(xué)?匆婔~魚和珊珊站在門口不進(jìn)班里,我便問:“你們?cè)趺床贿M(jìn)去呢?”珊珊說:“我怕她們誤會(huì)你會(huì)分身術(shù)!薄芭叮 蔽衣犕晁齻兊脑挶憷齻冏哌M(jìn)班里,對(duì)同學(xué)們大聲說:“今天我給你們帶來了二個(gè)新朋友,她們是被科學(xué)家克隆出和我長(zhǎng)得一模一樣的人----魚魚和珊珊。”說完,那些出黑板報(bào)的同學(xué)便在紛紛議論。這里,我對(duì)同學(xué)們說:“大家別說了,快出黑板報(bào)吧!”話音剛落,同學(xué)們就認(rèn)真地出黑板報(bào)了,魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。
果然,不到一個(gè)半小時(shí),黑板報(bào)就出好了。大家高興得又蹦又跳。
這時(shí),同學(xué)們都圍住魚魚和珊珊,跟她們聊天!笆悄膫(gè)科學(xué)家克隆你們的'呀?”“你們覺得這個(gè)世界好不好?”……同學(xué)們問的問題魚魚和珊珊都做一一的回答。
“珈珈,起床了!币魂嚶曇舭盐医行。起床的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。原來未來是自己創(chuàng)造的,要想使自己的未來更美好, 我們就應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí),吸收更多的知識(shí),使自己變得更聰明。
假如的作文 篇7
假如我是老天,我將把一切美好的事物賜給大自然,公平地對(duì)待人類。
怎樣才能談上是把一切美好的事物賜給大自然呢?比如,我賜給地球的每個(gè)角落都是一片蒼翠的原始森林,那倒要看那里的人是保護(hù)樹木,還是大量砍伐?又如,我賜給人類的是同樣的空氣,那也要看那里的們們是保護(hù)空氣,還是污染空氣?同樣的道理,我賜給人類的一切都是公平的,最重要的還是人們的造化,有的東西我賜給他們是有限的,如果他們不珍惜,一旦失去了就不可再挽回。
如果我是老天,我對(duì)人類的命運(yùn)也是公平的。我賜給他們的時(shí)間是同樣的,不多也不少,這要看他們?cè)鯓影才诺煤。我賜給人類美麗的外表,就不會(huì)賜給他們聰明的大腦;相反,我賜給他們聰明的'大腦,就不會(huì)賜給他們美麗的外表。因?yàn)椋豢赡苡惺赖娜。在人生道路上,我?huì)讓每個(gè)人都遭到挫折和困難,生活不是一帆風(fēng)順。只不過是有的人我先讓他們嘗點(diǎn)甜頭,以后再吃苦頭;有的我是先讓他們吃上許多的苦,然后再擁有幸福。有這么一個(gè)動(dòng)人的故事:在一個(gè)小鎮(zhèn)上,有一家四口人,兒子四歲,女兒三歲,他們的父母心地善良,勤勞上進(jìn),一家人過著幸福美好的生活。但在一場(chǎng)突如其來的病痛中,父親猝然長(zhǎng)逝,母親只有靠種家里的那半畝田過日子。一個(gè)單身的婦女,全靠自己的體力養(yǎng)育那一雙兒女,有時(shí)累得支撐不住了,但她沒有拋棄孩子。經(jīng)過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,那兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。兄妹倆學(xué)習(xí)十分刻苦,在班上老是第一,老師和同學(xué)們都喜歡他們。每一年開學(xué),母親總是及時(shí)地將四處借來的錢放到孩子們的手里,為了孩子,母親再苦再累也無所畏懼。人們常說:“家貧出孝子”,貧寒人家的孩子大多是學(xué)習(xí)好的。這是為什么呢?對(duì)于人們來說,這可能是個(gè)謎,而這個(gè)謎只有我知道。因?yàn)槲沂枪降,我只能給予人們一方面的好處。我賜給這對(duì)兄妹的是聰明的大腦,并讓他們?cè)馐艿讲恍业拿\(yùn),生活中充滿了困難和挫折。但終有一天,我會(huì)讓這對(duì)兄妹長(zhǎng)大成才,來報(bào)答母親多年來的養(yǎng)育之恩。
假如我是老天,我會(huì)憑自己的良心辦事,公平、合理地賜給人類一切。
假如的作文 篇8
假如我是一條小溪。春天里,我在色彩繽紛的野花叢中,與蝴蝶、蜜蜂們翩翩起舞,悅耳動(dòng)聽的歌聲一直伴隨著我,歡樂的向前奔流;夏天里,我在郁郁蔥蔥的森林里和小動(dòng)物們玩耍,清涼的水珠讓它們不會(huì)中暑,清亮的水珠讓它們的身體更加干凈漂亮;秋天里,到處飄散著瓜果的芳香,我的身體也變得香噴噴的,我會(huì)為密林深處那些微不足道的小花小草送去甘露,它們太小了,不能和那些大樹爭(zhēng)取天上的雨露;冬天里,我冰凍的身體成了小動(dòng)物們游樂的天堂,它們溜冰、打雪仗,玩得不亦樂乎。
一天,我正在森林里和小動(dòng)物們玩游戲時(shí),突然聽到一聲巨響,緊接著,又是一聲巨響,連續(xù)響了許多次,我趕忙沿著聲音傳來的方向奔去,原來是人類正在砍伐森林,然后把樹木放在一輛巨大的卡車上運(yùn)走,我十分氣憤,緊跟在卡車后面,想看看這些人究竟要把這些樹帶到哪兒去?
我跟著這輛車跑了很遠(yuǎn),已經(jīng)跑不動(dòng)了,就在一個(gè)地方停下來,休息了一會(huì)兒之后,又開始往前跑,來到了一個(gè)美麗的地方。這里的河水非常清澈透亮,小魚蝦、小蝌蚪、小烏龜在里面歡快地游來游去;這里的樹林郁郁蔥蔥,小鹿、小松鼠們?cè)诶锩孀分疰覒;這里的藍(lán)天飄著朵朵白云,這里的草地開滿美麗的'鮮花,這里的土地上長(zhǎng)滿了瓜果蔬菜……我知道這是美麗的鄉(xiāng)村,卡車并沒有在這里停留。
幾天后,我又看到了那輛卡車,緊跟著它,跑到了與鄉(xiāng)村完全不同的城市。這里到處都是高樓大廈,沒有樹林,只有稀稀落落的幾棵樹,鳥兒們無處安身,只能在灰蒙蒙的天空下徘徊;這里到處流淌著黑黑的污水,散發(fā)著垃圾的惡臭。哎呀,不好,越來越多的垃圾向我涌來,越來越多的污水將我包圍,我趕緊用盡最大的氣力逃走,奔回到我的故鄉(xiāng)—大森林。
假如我是一條小溪,我希望人類能保護(hù)自然環(huán)境,讓我們變得更加干凈清澈,讓小動(dòng)物們擁有美好的家園。
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