假如的作文

時(shí)間：2023-05-08 08:00:16 想象我要投稿

精選假如的作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的假如的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選假如的作文錦集7篇

假如的作文篇1

　　早晨，一陣音樂(lè)喚醒了我，我起床了。一個(gè)機(jī)器人把一件洗得干干凈凈的衣服送到我面前，我穿上衣服，來(lái)到“自動(dòng)美食機(jī)”前，說(shuō)：“我想吃一份早餐�！彼土⒖套兞顺鰜�(lái)。

　　吃完飯后，我看見(jiàn)了一瓶巧克力糖，就拿出來(lái)吃了一顆，嗯？我怎么變小了，這時(shí)，一輛紅褐色的小汽車(chē)飛奔了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小主人，你該去參觀星球啦！”這可不是一輛普通的車(chē)，上面紅、黃、藍(lán)、綠的小圓圈，只要按一下紅色的按鈕，就會(huì)有一個(gè)我心里想吃的東西，按一下黃色的，就會(huì)有一個(gè)作業(yè)本和未來(lái)的鉛筆，一臺(tái)小計(jì)算機(jī)，這樣我就可以在車(chē)上寫(xiě)作業(yè)啦！

　　到了一個(gè)不知名的星球，上面是一座大宮殿，是用糖果做的，柳橙汁的游泳池，巧克力做的噴泉，還有果凍做的彈跳床，用糖果做的.草地，黑板上的字是用黑奶油涂成的，可神奇了，只要對(duì)著吹一口氣，它就會(huì)消失。此時(shí)我餓極了，發(fā)現(xiàn)有一塊餅干，于是便咬了一口，奇怪的是，咬了一口，它又變出了一塊，讓我大飽口福。

　　我吃得正香，忽然耳邊傳來(lái)了一陣聲音：“寶貝，起床啦！哦，不，我這是在做夢(mèng)��！要去上學(xué)了，我希望能好好學(xué)習(xí)，讓這一切成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終于傳入我的耳朵。仿佛如獲大釋似的，我背起早已收拾好的書(shū)包，準(zhǔn)備沖出教室門(mén)。誰(shuí)知班主任駕到，只好乖乖地讓屁股坐回座位上�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，明天將要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)通知家長(zhǎng)啊，千萬(wàn)不要忘記了！”我聽(tīng)完后，如晴天霹靂。天哪！又開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那豈不明天又是我的黑色星期日？！我再也沒(méi)有了剛才的銳氣，無(wú)精打采地朝家走去。

　　到家，爸媽都在客廳，我把老師的意思傳達(dá)完后便回了自己房間。果不其然，我又一次聽(tīng)見(jiàn)他們不停地在外面推搡：

　　“明天你去吧！我公司有事呢！”

　　“憑什么我去，她又不單單是我的女兒！”

　　“不都說(shuō)了嗎！明天我公司有事兒！”

　　“不行，這次非你去不可！你知道我上次有多丟人嗎？”

　　我在房間抱住膝蓋，不禁自嘲：“壞學(xué)生”的家長(zhǎng)誰(shuí)也不愿意去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)吧！眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉滑入嘴角——是咸的，亦是苦的。我是恨我的不爭(zhēng)氣！或許是哭累了，我就這么沉沉睡去。

　　次日。

　　學(xué)校的大門(mén)口陸續(xù)出現(xiàn)了許多家長(zhǎng)：有喜氣洋洋，嘴角掛著得意的笑容的；有憂(yōu)心忡忡，臉上布滿(mǎn)哀愁的；有不平不淡，仿佛不關(guān)他事似的……我微垂下頭，邁著步子快速向教室走去。

　　可是，我卻聽(tīng)到了奇怪的話(huà)。

　　后面的幾個(gè)家長(zhǎng)一直朝我指指點(diǎn)點(diǎn)，但我聽(tīng)清楚了一句話(huà)：“吆，那不是姚沁岑的母親嗎？她女兒上課總是調(diào)皮搗蛋，學(xué)校期中考試后為了這還向咱們家長(zhǎng)賠禮道歉了呢！不知道她孩子這次出息了沒(méi)？”

　　什么？我什么時(shí)候成了我的家長(zhǎng)了？為什么媽媽上次道歉后回到家里沒(méi)有教訓(xùn)我？

　　“我”看了看自己，衣服成了職業(yè)裝，腳下還穿了一雙高跟鞋。我心下一驚，難道今天要我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？我不用再發(fā)愁今天爸爸媽媽誰(shuí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！

　　班主任首先說(shuō)了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)這一時(shí)段班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。其中重點(diǎn)提到了幾面同學(xué)，我便在其中。我的心中很是忐忑，只聽(tīng)班主任說(shuō)：

　　“姚沁岑同學(xué)的'家長(zhǎng)，請(qǐng)示意一下�！比缓�，“我”僵硬地抬了抬胳膊。“姚沁岑同學(xué)最近仍然不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，還影響到其他同學(xué)。每一個(gè)孩子是你們的希望，所以作為班主任我也不會(huì)放棄他們中的任何一個(gè)。希望家長(zhǎng)你能和我一起努力幫助她、督促她。請(qǐng)姚沁岑的母親說(shuō)幾句話(huà)�！敝灰�(jiàn)“我”慢慢地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身向在座的人們深深地彎下了腰。看到這種情形，我羞愧難當(dāng)，急得想大聲喊不要……

　　我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)我還在自己的房間里，而現(xiàn)在的時(shí)間是早上6：00而已！我在那兒呆了很久，也想了很多，我慶幸這只是夢(mèng)。但是我仍在害怕，害怕這件事會(huì)重復(fù)地發(fā)生在我父母的身上。離開(kāi)房間，發(fā)現(xiàn)桌上放了一張紙條：

　　“我們?nèi)ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”

假如的作文篇3

　　假如我是一個(gè)魔法師，我首先要讓那些在地震中死亡的人們蘇醒過(guò)來(lái)，讓他們?cè)僖淮潍@得家人的關(guān)愛(ài)，讓他們重新獲得自由的權(quán)利，讓他們享受學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài)！

　　假如我是一個(gè)魔法師，我要讓那些阻礙人們救助那些困難的人們的大石頭走開(kāi)，不讓大石頭防礙他們救助。我要讓那些在地震中被泥土或者石頭埋起來(lái)的人被救起來(lái)！

　　假如我是一個(gè)魔法師，我要變出許多的日用品，給那些需要的人使用。我要那些需要救助的人得到幫助，不要讓他們得不幫助。我要讓那些富有的`人捐錢(qián)給他們，我要讓他們得到幸福和關(guān)愛(ài)！

　　假如我是一個(gè)魔法師，我要變出許多的房子，讓他們有房子住，有東西吃。我要他們何以前一樣，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)！

假如的作文篇4

　　我現(xiàn)在如果是一支馬良的神筆，那該多好呀！

　　假如我是馬良的神筆，我會(huì)飛呀飛，飛到一個(gè)廣場(chǎng)去。那里有一個(gè)正在為一個(gè)準(zhǔn)備手術(shù)的孩子捐款的活動(dòng)。我想那個(gè)要做手術(shù)的孩子真是可憐，于是，我就畫(huà)了一百元的大鈔放入了捐款箱里。

　　我又飛到了為殘疾人治病的`醫(yī)院。我先看到了一位大姐姐坐在輪椅上呆呆地看著外面的天空，后來(lái)，我才知道她的腿不能走路了。我便趕緊給她畫(huà)了兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，立馬她就又像從前一樣能走，能跑，還能跳呢！我高興地笑了笑。我又給眼睛看不見(jiàn)的人畫(huà)了一雙明亮的眼睛，然后，我就飛走了。

　　我最后又來(lái)到了一個(gè)貧窮的小村莊�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，那里的人們還穿著破破爛爛的衣服，于是我畫(huà)了一些衣服給他們，他們穿上暖和的衣服高興極了！

　　“叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫了起來(lái)，原來(lái)是在做夢(mèng)��！我想了想，要是我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的夢(mèng)想，就必須要更加的努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，只有這樣我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

假如的作文篇5

　　假如所有的小河都干涸了，小河邊的樹(shù)木、小草都將面臨死亡，沒(méi)有了樹(shù)木花草，沙塵暴將會(huì)頻繁發(fā)生，一陣大風(fēng)過(guò)后，所有的'花草樹(shù)木都會(huì)被連根拔起，席卷而去。慢慢地土地沙漠化了，地球的綠洲也慢慢減少了……

　　假如所有的小河都干涸了，后果不堪設(shè)想，再也沒(méi)有河水往大江大河中流，人類(lèi)的淡水會(huì)迅速減少，人類(lèi)將會(huì)渴死……

　　假如所有的小河都干涸了，世間萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)，人類(lèi)末日即將來(lái)臨，動(dòng)物也會(huì)滅絕，我們?nèi)祟?lèi)的文明將不存在……

　　假如所有的小河都干涸了，地球?qū)脑瓉?lái)的藍(lán)色星球變成了土黃色，別的星球會(huì)問(wèn)：“地球，你怎么了？”

　　……

　　那時(shí)候，地球上的最后一滴水，將是我們的一滴眼淚。

假如的作文篇6

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　假如我有一枝馬良的神筆我要給勞累的媽媽畫(huà)一臺(tái)按摩儀讓她舒舒服服呆在家里不再想明天的`課堂和會(huì)議

　　假如我有一枝馬良的神筆我要畫(huà)很多很多鋼筋水泥給那些山里的學(xué)校換上漂亮的外衣

　　假如我有一枝馬良的神筆我要畫(huà)一個(gè)大大的垃圾回收袋吞掉所有的垃圾污物再吐出新鮮的空氣

　　假如我有一枝馬良的神筆我想畫(huà)很多很多結(jié)實(shí)的校車(chē) 讓小朋友平平安安地上學(xué)回家我再也不想看到媽媽沒(méi)有孩子

　　假如我有一枝馬良的神筆我要畫(huà)好多好多筆直的大路送給堵車(chē)的司機(jī)

　　讓他們?cè)缭缁厝ズ图胰藞F(tuán)聚

假如的作文篇7

　　時(shí)光像一只離弦的利箭，飛一般的速度，讓我們?cè)谒纳砗罂奁Ｅc時(shí)間賽跑，時(shí)間卻把我們落在后面，我們卻倚靠在大樹(shù)，只有發(fā)現(xiàn)自己變得蒼老，才發(fā)現(xiàn)自己的青春在我們不知情的情況下，飄然而去。

　　如果能回到過(guò)去，就能改變今天的慘狀，就不必像今天一樣一敗涂地，收拾殘局。假如有一個(gè)通道可以回到過(guò)去，我就不會(huì)像如今一樣失魂落魄。

　　一旦我回到了過(guò)去，我一定要除去多年以來(lái)左臂上的傷疤，把在四歲那年的痛苦記憶抹除掉。我還清晰地記著，由于那年發(fā)生的不幸，使我對(duì)人生有了新的看法，自閉的性格占據(jù)了我活潑的天性，在茫茫人海中被人另眼相看，被人指名對(duì)性的罵為“怪人”。在我童年里，就殘留著一段難以抹去的記憶，童年的快樂(lè)在此而一波三折，那種難以忘懷的悲傷在腦海中跳躍著，使得我比正常人要卑微一等，可謂是：時(shí)間可沖淡一切�？删退銜r(shí)間的威力再?gòu)?qiáng)大，就算能把痛苦的回憶化為烏有，但這種痛苦是可以用肉眼觀看到的，在新生命的幼芽萌發(fā)的'那一刻，就被猛烈的酸雨踐踏得支離破碎。當(dāng)時(shí)光逆流的那一刻，我一定要改變這個(gè)可怕的事實(shí)，那么，我的人生就會(huì)大逆轉(zhuǎn)，就會(huì)讓人生更完美無(wú)缺。

　　但回想起事實(shí)，這種夢(mèng)只是虛幻的，所有的盼望都化為泡影，那水泡的美麗也由時(shí)間的流逝漸漸升上天空，但我還是抱著不可能的希望，回味從前，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，那就正確面對(duì)，大步向前，心中便也坦然。

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