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實(shí)用的假如的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的假如的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
如果命運(yùn)再給我一次生的機(jī)會(huì),我一定會(huì)選擇做一只盤(pán)旋的鷹。在藍(lán)天中飛翔,奪得飛翔冠軍……
清晨,我飛到草原的高空,呼吸清新的空氣,一直上飛。這時(shí)我感覺(jué)到了自由,不時(shí)地張開(kāi)雙臂在天空中劃出一道美麗的狐線。
忽然聽(tīng)到一聲贊嘆,“天空有一只雄鷹,看它飛翔時(shí)的線條多么柔美,就像一個(gè)飛翔冠軍!蔽冶阍谶@嘖嘖贊嘆聲中飛翔,幻想著自已在一個(gè)飛翔飛賽中,當(dāng)我飛上藍(lán)天展翅飛翔時(shí),地下叫聲一片,掌聲永不停息。
假如我是一只盤(pán)旋的鷹,我會(huì)將天空當(dāng)成舞臺(tái),在上面展示自己的才華,當(dāng)我來(lái)到雄鷹王國(guó),當(dāng)著上萬(wàn)只鷹面前飛翔,到那時(shí)它們將把我推選成它們的國(guó)王,我將會(huì)擁有享不盡的財(cái)富榮譽(yù)的生活,和無(wú)數(shù)忠誠(chéng)于我的使者。
假如我是一只盤(pán)旋的'鷹,我會(huì)每天練習(xí)飛翔,成為世界上飛翔最好的“飛翔冠軍!钡侥菚r(shí),無(wú)論我走到哪里,都是世界上最幸福的鷹。
假如我是一只盤(pán)旋的鷹,我會(huì)教后代學(xué)習(xí)飛翔,學(xué)習(xí)捕獵。讓雄鷹在鳥(niǎo)國(guó)中的地位永不改變。
也許10年、20年后我會(huì)變老,我會(huì)用最后的力氣來(lái)教育后代:活著不圖名利,只為對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。一生圖利的人,到頭來(lái)什么也得不到。
假如的作文 篇2
每當(dāng)我望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽(yáng),還不時(shí)用爪子抓傷別人,我就不禁想入非非了……
假如我是一只貓,肯定是一只愛(ài)美的貓。首先我要修建那又長(zhǎng)又尖的'指甲。然后,洗個(gè)澡,把身上的臟東西沖洗干凈。我還要在自己尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)。你可別笑我,有個(gè)故事叫(穿靴子的貓),別的貓能穿靴子,我為什么就不能扎蝴蝶結(jié)呢?
假如我是一只貓,我想我會(huì)有點(diǎn)近視,因?yàn)槲覑?ài)看電視。不過(guò),貓戴眼鏡也不難看,戴眼鏡是有知識(shí)的表現(xiàn)嘛!你不用擔(dān)心我會(huì)因?yàn)榻暥讲坏嚼鲜,我才不?huì)像那些笨貓,只會(huì)在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死,等那些好奇心強(qiáng)烈的老鼠一走到我身邊,我就一口把它們吞下,我夠聰明吧!
假如我是一只貓,我會(huì)糾正“貓怕狗”這一不公平的說(shuō)法。貓機(jī)靈,又會(huì)爬樹(shù),跑起來(lái)如一陣風(fēng),身體收縮時(shí)如彎弓,舒展時(shí)如新月,多瀟灑!狗呢,不就嗓門比貓大嗎?我會(huì)找一只狗來(lái)決斗,殺它個(gè)天昏地暗。
要是我真的能變成一只貓,那該多好!
假如的作文 篇3
假如我有一只馬良神筆,
我要畫(huà)出一盞紅綠燈,
把安全掛在街頭,
就再也不會(huì)發(fā)生車毀人亡的悲劇。
假如我有一只馬良神筆,
我要畫(huà)出一臺(tái)“自動(dòng)顯示器”,
拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板,
老師講課可以省了不少力氣。
假如我有一只馬良神筆,
我要畫(huà)出一臺(tái)可以自動(dòng)炒菜的機(jī)器,
爸爸媽媽下班回到家里,
就不用辛勤的勞力。
假如我有一只馬良神筆,
我要畫(huà)出幾朵烏云,
隨著“轟轟”的'幾聲雷響,
降下一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)大地。
假如我有一只馬良神筆,
我要用彩筆勾勒出無(wú)數(shù)架大橋,
四大洋連接八大洲,
讓人們的心永遠(yuǎn)連在一起。
假如的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)的地方,是美好的地方,我多么希望自己是一陣風(fēng)。
在春天的時(shí)候,我來(lái)到了花園。這時(shí)的我,是很害羞的。只感吹出輕柔的春風(fēng)。在花園里,我看到了美麗的花朵,我多想聞一下這花朵,我又在花叢中穿梭。便把花的的香味傳開(kāi)了!在路上,我看到了一個(gè)小姐姐。走過(guò)她的身邊。她的頭發(fā)飛舞迷人,散發(fā)出她的氣質(zhì)。有一天,我聽(tīng)見(jiàn)了一群人們?cè)谧h論著什么,走過(guò)一聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)我是輕柔的微風(fēng)。我開(kāi)心極了!
到了夏天,我來(lái)到了樹(shù)林。這時(shí)的我,已經(jīng)變得淘氣了。我拂動(dòng)著樹(shù)木,如萬(wàn)縷輕絲在飄卷。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友,我跟他玩起了捉迷藏,左閃閃,右閃閃。樹(shù)林熱鬧起來(lái)了,小鳥(niǎo)也來(lái)玩了,嘰嘰地叫。這位小朋友說(shuō)我是涼爽的風(fēng)。
到了秋天,我來(lái)到農(nóng)村。我歡蹦亂跳地馳娉過(guò)田野,田野里一切都變成了金黃色。農(nóng)民伯伯開(kāi)始了豐收,他們的汗大滴大滴往下流,為了不讓他們那么辛苦,我拿著手帕為他們擦汗,解除疲勞。我還去到了大樹(shù)的家。我看到樹(shù)葉已經(jīng)枯黃了,一片一片掉下來(lái),就像一群蝴蝶在跳舞。人們說(shuō)我是蕭瑟的風(fēng)。
到了冬天,我來(lái)到了一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹,樹(shù)枝輕搖,玉屑的雪末兒隨風(fēng)蕩下。我刮風(fēng)刮得更大,雪末兒都飄下來(lái),可周圍的`人都縮成一團(tuán)。還說(shuō)我無(wú)情冷酷,我很傷心,我不敢刮風(fēng),只好慢慢地走了。想到:人們不喜歡我了。我躲在一旁哭。風(fēng)姐姐看見(jiàn)了,問(wèn)我發(fā)生了什么事,我告訴了她。她對(duì)我說(shuō):“不應(yīng)該在冬天里刮這么大風(fēng),人們會(huì)冷的。”我明白了人們?yōu)槭裁从憛捨,那一個(gè)季節(jié),我慢慢地走過(guò)。
假如我是風(fēng),我想在春天里吹輕柔的微笑;夏天吹涼爽的風(fēng);秋天吹蕭瑟的風(fēng);冬天不會(huì)刮寒風(fēng),只想慢慢地走過(guò)大地。
假如的作文 篇5
我是一棵小草,雖然我沒(méi)有牡丹那么華貴;也沒(méi)有桂花那么芬芳,更沒(méi)有松樹(shù)那樣挺拔,但是我卻有頑強(qiáng)的生命力。
我雖是一棵不起眼的小草,人們不太在意我,但我并不覺(jué)得沒(méi)有用處,我可以美化家園,讓大自然變成一個(gè)綠色的`世界,讓人們看過(guò)之后,感覺(jué)心曠神怡。
我對(duì)人類所做的雖然微不足道但我卻為自己能為人類做貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪。
春天,我為大地披上綠裝,而不與桃禮爭(zhēng)寵;夏天我用身軀抵擋烈日,而不與荷花爭(zhēng)艷;秋天,我用不死的心靈技撐著枯黃的面容;冬天,嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí),我們身上蓋上了厚厚的積雪,整個(gè)世界都靜悄悄的,我們?cè)诩拍腥淌苤鴩?yán)寒,等待生命的開(kāi)始。
假如我真的是一棵小草,我要為人類點(diǎn)綴更加美好的生活。
假如的作文 篇6
今天,老師讓我們回家體驗(yàn)一下盲人的生活,然后寫(xiě)一篇作文。
放學(xué)后,我先把其他作業(yè)做完,就開(kāi)始體驗(yàn)了。我把眼睛用布蒙好。我認(rèn)為肯定沒(méi)問(wèn)題,這個(gè)家我這么熟。于是,我大步走下去!鞍,好痛!”我用手一摸,原來(lái),我踢到床板上了。好不容易走出了房間,又差一點(diǎn)被絆倒。唉,也不知誰(shuí)把小板凳放在這里了。我想到沙發(fā)上坐一會(huì),于是,我慢慢地走著,摸到了一個(gè)軟軟的.東西,肯定是沙發(fā),我想也沒(méi)想就坐了下去。沒(méi)想到我又做空了。
雖然,我只體驗(yàn)了一會(huì)的盲人生活,但我已經(jīng)嘗到了他們確實(shí)太不容易了。以后,我要盡力幫助他們,盡量讓他們?cè)谛撵`上成為健康的人!
假如的作文 篇7
假如我有一只馬良的神筆,并同時(shí)具有高超的畫(huà)技。我將要畫(huà)一個(gè)很大圖書(shū)館,圖書(shū)館里有著琳瑯滿目的圖書(shū),科技類,故事類,文學(xué)類,少兒類等等,只有你想沒(méi)不到的,沒(méi)有你看不到的。然后我會(huì)讓所有因?yàn)榧揖池毟F或其他原因而不能讀書(shū)的'讀書(shū)愛(ài)好者免費(fèi)看書(shū),讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書(shū),他們會(huì)從書(shū)中得到快樂(lè),從書(shū)中找到人生的目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆,我將要畫(huà)一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們,有了明亮的眼睛,他們會(huì)看到世界的豐富多彩,美麗與絢爛,他們可以看到美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下落到花朵上的美麗瞬間,會(huì)看到春天下下雨時(shí)的寂靜,會(huì)看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)畫(huà)許許多多的玩具送給孤兒院的小朋友們,我會(huì)畫(huà)許多美麗的事物為世界增添一分色彩,假如我有馬良的神筆我會(huì)畫(huà)一場(chǎng)讓人感覺(jué)幸福的大雨,為世界上的所有人造福。
假如的作文 篇8
羅幕輕寒,云濤曉霧,一片靜謐的朦朧中,再回到酒意長(zhǎng)安……
忽見(jiàn)遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng),聲聲撕裂的求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著,催馬向前趕去。“陛下開(kāi)恩啊……臣,臣真是一時(shí)糊涂,才,才……”只見(jiàn)一人身著宮廷服飾,冠以禮帽,被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周圍百姓議論紛紛,但無(wú)一人敢高聲放肆。我即刻明白,如若不是龍顏盛怒,情況不至于此!俺己堪。菹戮W(wǎng)開(kāi)一面,找人替了那王昭君,臣一定盡力再做畫(huà)一幅獻(xiàn)于陛下……”聽(tīng)得此處,我恍然大悟,一切疑問(wèn)都如云霧退散。那畫(huà)工掙扎著,叫嚷著,但我知道,抗?fàn)幨菬o(wú)意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中,推進(jìn)棋子后又被吃掉的無(wú)用之棋,永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間,我竟來(lái)到了漢宮前。只見(jiàn)各色宮人忙忙碌碌,步履盈盈,手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類,穿梭在永巷中。隔巷外,一陣飄渺動(dòng)聽(tīng)的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂(lè),清脆之聲更勝玉珠落盤(pán)。我不由得尋找這弦音之源,但見(jiàn)一女子坐于海棠花下,飄帶綾羅,花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目;玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了,她拈來(lái)一朵海棠,低頭沉思不語(yǔ)。我忙上前施禮道:“久聞?wù)丫呐脻h宮無(wú)雙,今日有幸一賞,著實(shí)欽服。”王昭君略一驚訝,見(jiàn)我打扮成宮女模樣,便還禮道謝。聽(tīng)我問(wèn)起她心中的心結(jié),昭君嘆道:“女子雖不能奔赴沙場(chǎng),卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的'紛戰(zhàn),此乃幸事一樁?墒恰巳ミ吶愤h(yuǎn)天長(zhǎng),恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見(jiàn),再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之!闭f(shuō)罷,兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容,昭君甘愿出塞換取和平,意味著她與故土再無(wú)瓜葛,意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春,她犧牲了我所能認(rèn)知的,意味著一切的東西。也許,自古紅顏多薄命,但昭君沒(méi)有怨念東風(fēng),自嗟自憐。她選擇的是,默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份,接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起,宋代歐陽(yáng)修所作《明妃曲》中“雖能殺畫(huà)工,于事竟何益?耳目所及尚如此,萬(wàn)里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒(méi)有出發(fā),憑借當(dāng)時(shí)漢室之力,勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我,完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身,我不得不被昭君的魄力所折服。再看她,婆娑淚眼中增添如炬目光,兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定,靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶,朱唇微抿,任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定,昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車。伴著聒噪的齊鳴喜樂(lè),伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍,一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見(jiàn),塞外孤雁為她跌落;仿佛聽(tīng)見(jiàn),塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和;仿佛看見(jiàn)塞外人民為她歡呼,迎她入帳……在歡呼聲中,我從這千古一夢(mèng)醒來(lái),再也不見(jiàn)長(zhǎng)安古道醉人折柳,也不見(jiàn)漢宮巍然竣立日下。但見(jiàn)昭君飄逸綽綽,仍抱一琵琶,雙眸漾笑,在海棠花開(kāi)時(shí)節(jié),從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來(lái)。
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