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【實(shí)用】假如的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的假如的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文 篇1
假如我是一陣風(fēng),我會(huì)輕輕吹到母親的身邊,替她擦去額上的汗珠;假如我是一朵云,我會(huì)在天空慢慢漂浮,位在田間勞作的人們遮住炎熱的太陽(yáng);假如我是一只小鳥,我會(huì)飛遍田間地頭;吃點(diǎn)許許多多的害蟲,是禾苗茁壯成長(zhǎng);假如我是一條小魚,我會(huì)……
有一天,我在天空上緩緩的飛著,隱約聽到有人在嘆氣,我俯下身去一看,原來(lái)是農(nóng)民伯伯的莊稼害蟲太多,今年的收成肯定不好,這一年的辛苦也就白費(fèi)了,我仔細(xì)的審視了一遍莊稼,大部分都被害蟲侵略了,只有一小部分還安然無(wú)恙,我飛到農(nóng)民伯伯的肩膀上,對(duì)他說(shuō):“伯伯,你需要我的幫助嗎?”農(nóng)民伯伯瞧了我一眼,說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,你一只鳥怎能把我莊稼的害蟲吃光呢?要不然把你的伙伴們都叫過(guò)來(lái)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):‘‘農(nóng)民伯伯,你放心,我一定把你的莊稼的害蟲全部清除”。
我像離弦的箭一樣飛到了我的家,扯開嗓門大聲喊:有一位農(nóng)民伯伯的莊稼里出現(xiàn)了許多害蟲,我們應(yīng)該積極幫助他!灰粫(huì)兒,成百上千的.鳥兒跟著我到農(nóng)民伯伯的莊稼里,到了目的地,大伙還沒(méi)來(lái)得及休息,就自覺(jué)地干了起來(lái),有的鳥兒吃害蟲,有的鳥兒在指揮,這場(chǎng)面,好不熱鬧!一個(gè)小時(shí),一個(gè)半小時(shí),兩個(gè)小時(shí),時(shí)間在飛快的流逝著,我們也把害蟲吃光了,這時(shí),農(nóng)民伯伯的臉上露出了久違的笑容,他激動(dòng)的說(shuō):“真不知道怎樣感謝大家!蔽艺f(shuō):“看到您的笑容,就是我們最大的心愿!”
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鬧鐘響了,原來(lái)這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)!
假如的作文 篇2
當(dāng)班主任雖然可以有很大的權(quán)力,也會(huì)有很大的壓力,畢竟他肩負(fù)著全班同學(xué)的將來(lái)。他可以一聲令下就讓全班聽話,所以他的決策就顯得至關(guān)重要。
假如我是班主任,我一定不會(huì)采取“題海戰(zhàn)術(shù)”。我覺(jué)得班主任應(yīng)該比較親切、比較容易讓人接近,這樣同學(xué)們才敢來(lái)反映情況,才敢到我這里反思。如果我很兇,動(dòng)不動(dòng)就出手打人的話,同學(xué)們看到我躲都來(lái)不及,哪里還敢和我多說(shuō)幾句,這不是自討苦吃嗎?我會(huì)鼓動(dòng)同學(xué)們多來(lái)找我談話,可以提出自己對(duì)班級(jí)的看法,這些都是了解班級(jí)的重要途徑。他們也可以來(lái)向我提出自己的'建議,我也許會(huì)借鑒他的方法。但是也許我也會(huì)向他說(shuō)明他的想法的弊端,而絕不會(huì)說(shuō)他這樣是錯(cuò)誤的。有一句話說(shuō)的好:你可以不學(xué)習(xí)我,但是你不能否定我。同學(xué)們可以對(duì)我的教學(xué)提出異議,但是必須在課后,總要給班主任點(diǎn)面子呀!
剛開始,也許不是所有的同學(xué)的想法都與我不謀而合,但是如果有問(wèn)題可以來(lái)找我,我會(huì)與你們好好談?wù)劇Ec其讓你們帶著問(wèn)題去做事,還不如我先幫你們解決了。
而且我還會(huì)組織很多的課外活動(dòng),比如去野外做實(shí)驗(yàn)、調(diào)查。不僅豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng),增加了大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,而且還能使大家在剩余時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率增快不少。
還要多組織班隊(duì)課,大家一起討論關(guān)于班級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情;蛘咦鲆恍┰鲩L(zhǎng)同學(xué)們之間的默契的活動(dòng)。也可以讓不善言辭的同學(xué)多一些表現(xiàn),讓一些積極陽(yáng)光外向的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)他們。讓他們學(xué)會(huì)與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學(xué)習(xí),才能讓我們不知考場(chǎng)得意,更是情場(chǎng)得意。
假如的作文 篇3
晚上,我常常向天空望去,一輪皎潔的月亮孤獨(dú)地掛在天空上,沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的星星陪伴著它。它每天夜晚等待著它的朋友們來(lái)陪伴它讀過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚,但只有幾顆稀疏的星星在天上,離月亮很遠(yuǎn)的地方掛著。
假如,我是一顆星星,我將掛在離月亮最近的地方,暢聊著我在人間看到的種種趣事。因?yàn)檫@樣,世界上就少了一份孤獨(dú)。
假如,我是一顆星星,我將會(huì)為許愿的人們祈禱,希望他們那些只是為了家庭團(tuán)聚,平平安安的簡(jiǎn)單的愿望可以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@樣,世界上就少了一份那種妻離子散的'絕望。
假如,我是一顆星星,我將用我那僅有的亮光,去盡力照亮一個(gè)沒(méi)有方向感的人的路。因?yàn)檫@樣,世界上就多了一份希望。
假如,我是一顆星星,我將守護(hù)著那些在外留學(xué)的中國(guó)棟梁,讓他們知道,在國(guó)外,也是有星星在遠(yuǎn)方默默地守護(hù)著他們。因?yàn)檫@樣,世界上就多了一份欣喜。
假如,我是一顆星星,我將在白天收起我那微弱的光,把那最耀眼的一點(diǎn)留在太陽(yáng)上。因?yàn)檫@樣,世界上多了一份自信。
假如,我是一顆星星,我將會(huì)和那些躺在草坪上、趴在窗臺(tái)上仰望星空的人一起對(duì)視著,告訴他們,其實(shí),在他們的眼里還有星星可以陪伴他們,他們不像月亮,身旁沒(méi)有一棵小小的星星陪伴著它,因?yàn)檫@樣,世界上就多了一份安慰。
星星,在人們眼里很不起眼的東西,卻在一些時(shí)候,能給人帶來(lái)安慰,帶來(lái)欣喜。現(xiàn)在不也是一樣嗎?平時(shí)一個(gè)很不起眼的東西,可能可以支撐起一個(gè)比自己大好幾百倍的東西。人就是這樣,像星星一樣地沉默,像星星一樣地奉獻(xiàn)。
假如的作文 篇4
我曾在報(bào)紙上看過(guò)一篇文章,讓我深有感觸。
知道嗎,地球生態(tài)平衡已經(jīng)被人們破壞了,大氣層有了太多二氧化碳,造成溫室效應(yīng)急劇加速。假如人類離開地球二十年,地球會(huì)變樣:也許珍稀動(dòng)物有許多:也許臭氧層變好了:也許燃料得以保存:也許溫室效應(yīng)不負(fù)存在……
其實(shí)保護(hù)地球從身邊做起,如:不隨地亂人垃圾或廢電池;少開車,多走路:宣傳環(huán)保,廢物二次利用。
人類不能再浪費(fèi)資源了,因?yàn)榈厍蛑挥幸粋(gè),我們要更加努力,為創(chuàng)造更好的環(huán)境,為保護(hù)賴以生存的地球,我們應(yīng)該更加注意身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。只有做到這樣,我們才能減少資源的浪費(fèi)。
我愛(ài)我們的地球,是地球母親哺育了我們,不然沒(méi)有今天的我們。希望大家攜手共創(chuàng)我們家園美好的明天,為了只有一個(gè)的地球
假如的作文 篇5
一陣春風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里我搖身一變,變成了隱形人。
我在大街上踩著滑板,忽然,看見(jiàn)兩個(gè)小偷偷走了一個(gè)行人的錢包,真是神不知,鬼不覺(jué)。然后,他們躲向一棟不起眼的`小屋。我看見(jiàn)一隊(duì)警察向這邊走來(lái),便對(duì)帶頭的警察說(shuō):“快向那小屋跑去,里面有兩個(gè)小偷。”雖然他看不見(jiàn)我,但當(dāng)警察的責(zé)任讓他帶著隊(duì)伍直奔那小屋而去。
不好,小偷已經(jīng)在逃跑。我滑著滑板來(lái)到小偷面前,把滑板放在他們前面。小偷為了加快速度,爭(zhēng)起了滑板,還打了起來(lái)。這時(shí),警察追來(lái)了,兩個(gè)小偷見(jiàn)了,放下滑板,拔腿就跑。我又把他們引進(jìn)了法院。這兩個(gè)梁上君子最后進(jìn)了大牢,一副垂頭喪氣的樣子。
懲罰了小偷,我高高興興地行駛在回家的路上,看見(jiàn)強(qiáng)盜在搶東西,我把他趕到我設(shè)計(jì)的陷阱里,那壞蛋被吊在了高高的樹上。那壞蛋罵自己到:“我怎么這么笨!眽牡氨粦土P了,我更加高興。
“小懶蟲!起床啦!”,耳邊傳來(lái)老媽的叫聲。我伸了伸懶腰,睜開了眼鏡。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
假如的作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一座漂亮的房子。讓小朋友們也能在漂亮的房子里快活的成長(zhǎng)。假如我有一枝馬良的神筆,我要給貧困的人們畫許多漂亮的衣服。讓他們穿上度過(guò)寒冷的冬天。
假如我有一枝馬良的'神筆,我要給殘疾人畫許多輪椅。讓他們?cè)诼飞峡梢宰杂傻匦凶摺?/p>
假如我有一枝馬良的神筆,我要給大家畫許多高級(jí)的醫(yī)院。方便大家看病、治病,確保身體健康、早日康復(fù)。
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