假如的作文600字

時間：2024-08-12 03:56:16 想象我要投稿

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實用的假如的作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的假如的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的假如的作文600字3篇

假如的作文600字篇1

　　我心中的英雄，她并不美麗也不靈活，而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。

　　如果我與她生活一天那是多美好的事情呀！如果我與海倫凱勒生活在一起，我會照顧她的衣食住行。比如：海倫凱勒要出去散步，我會陪在她身邊扶著她，就像一只導(dǎo)盲犬帶著她的主人走路一樣。

　　海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買最貴最干凈最衛(wèi)生的水，我會像海份凱勒專屬保姆一樣為她服務(wù)。海份凱勒是我心中的英雄，我會讓她生活的特別好。

　　該吃早飯了，我會去廚房自己做，不敢去飯店里買，因為，怕飯店里的人黑心放的肉不好。我會做：紅燒肉、牛排、雞湯……當(dāng)然如果這些我都會的話。吃過早飯我會領(lǐng)她去小溪邊，讓她撫摸著清涼的溪水，讓她感受大自然的美。去完小溪邊，我會帶她去千山公園的怡心亭里面，讓她感覺春風(fēng)在她臉上劃過的溫暖與舒心。接著我會帶她去“西子湖”讓自己的心，都放在這與西施一樣美的湖中，用一句詩來說就是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”可這些海倫凱勒都看不到，為了不讓她傷心難過，我們只能在心里慢慢的感受，海倫凱勒只能用自己的手摸著水慢慢地流動。

　　吃午飯了，我會帶她去吃肯德雞，點我最喜歡的讓她嘗一嘗，我的口味和她的`是否一樣？當(dāng)海倫凱勒咬上第一口的時候，我的心砰砰直跳，心都快提到嗓子眼了，當(dāng)海份凱勒說好呼怕時候，我的心才慢慢的平靜了。

　　晚飯到了，我很不舒服因為海倫凱勒要離開了。

　　如果，還能有一天我和海倫凱勒一起度過的話，我愿意用我一年的零花錢去換。

假如的作文600字篇2

　　有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。

　　所以在那小小的魚缸里它永遠(yuǎn)不覺得無聊，

　　因為7秒一過，每一個游過的地方又變成了新的天地。

　　它可以永遠(yuǎn)活在新鮮中……

　　我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，

　　曾經(jīng)碰到的人，曾經(jīng)做過的事就都可以煙消云散，

　　可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，

　　我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛.......

　　魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對方的心痛，

　　這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，

　　在你離開我的時侯，我的那種心痛.

　　正如我覺察不到你愛我一樣...... 愛一個可以多久？

　　我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，

　　原來，我失去的是自已，

　　而更重要的是我更愿意這樣繼續(xù)下去，

　　因為我不愿沒有你。

　　假如我是魚，我可以愛你7秒.......

　　7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。

　　我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時侯，你還好嗎？

　　我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來。

　　原來魚也有思念的時候，也有痛的感覺。

　　做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會被看到傷痛。

　　我現(xiàn)在可以看到陽光的'燦爛，

　　可以看到春天的明媚，

　　可以看到你害羞的臉。

　　假如有一天，我只能看到黑暗，

　　我多希望，我真的是一只魚，

　　因為可以一直睜著眼睛面對你而不用擔(dān)心被你看到傷悲。

　　我可以選擇嗎？

　　假如，上天給我們一次做魚的機(jī)會，我希望，你可以感覺到我的心痛。

　　假如，上天給我們一次做魚的機(jī)會，我希望，我可以愛你8秒。

假如的作文600字篇3

　　時間慢慢過去，我從一個小學(xué)三年級的學(xué)生，變成了一位校長。

　　上體育課了，我提著包來到操場。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗W(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的`小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好！”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴(yán)肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽我這么一說，都和我玩起了游戲。看我那笑容，就知道我玩得多么開心了！

　　我踏著鈴聲走進(jìn)一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽是大家的》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段�！崩蠋熣f。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對同學(xué)們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。

　　下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分?jǐn)?shù)。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會�！毕挛缥覍Π嚅L們說：“表現(xiàn)很不錯呀！繼續(xù)努力！”班長被我夸得不好意思了，就散了會。

　　當(dāng)校長真好！仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助�！跋Ｍ闩�，長大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。

　　我，又變成了一名三年級的小學(xué)生了！

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