有關(guān)假如的作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的假如的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　自從我學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我也非�？释麚碛幸恢幌衲釥査沟涅Z，要是我有了鵝后，就讓它帶著我穿越時(shí)空、飛過千山萬水，領(lǐng)略大江南北的美麗。

　　晚上，我躺在床上。突然，好像有什么東西在啄我腦袋，我轉(zhuǎn)頭一看，啊，竟是公鵝馬丁！我大吃一驚，問：“你就是尼爾斯的鵝——馬�。�！”眼前這只潔白如雪的大鵝說：“是的，我就是馬丁。我可以帶你去歷險(xiǎn)�！痹捯魟偮�，我就爬到馬丁背上，它拍拍翅膀，像蔚藍(lán)的天空飛去……

　　我感覺周圍的景物在快速地移動(dòng)，涼颼颼的風(fēng)迎面吹來，好不令人愜意！咦，那是什么？我好奇地看了看眼前這“龐大”的建筑物。建筑物上面寫著幾個(gè)醒目的大字：天空之城。天空之城？什么東東呀？我走進(jìn)一看，全是一些電腦。馬丁指了指一個(gè)大屏幕，我定睛一看，里面有幾個(gè)農(nóng)民，點(diǎn)著香，一邊跪拜一邊說：“老天呀，開開眼吧，下點(diǎn)兒雨，要不我們的莊稼都要旱死啦！”哦，我恍然大悟。原來農(nóng)民們是為旱災(zāi)煩惱呀！我發(fā)現(xiàn)屏幕下面有幾個(gè)按鈕，上面分別畫著雷、雨、干旱的泥土、洪水等圖標(biāo)。我剛想按下“雨”的按鈕，沒想到周圍警笛聲響起，幾個(gè)機(jī)器人士兵從天而降，我和馬丁驚慌失措，卻也無回天之力，結(jié)果被士兵們逮住了，關(guān)進(jìn)大牢里。我在黑洞洞的牢里想著逃跑的辦法，忽然，一縷陽光從牢里唯一的窗戶里射了進(jìn)來，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我讓馬丁用它那尖尖扁扁的嘴去啄窗戶上的欄桿。不久，馬丁終于啄破了欄桿，我們又“重見天日”了。

　　我們逃出來后，又來到了天空之城。嘿，怎么又多了兩個(gè)士兵看守城門！我從口袋里拿出整人必備工具——502膠水，然后躡手躡腳地向城門走去。不好，被發(fā)現(xiàn)了！兩個(gè)士兵同時(shí)向我襲來，我顧不得那么多，將502膠水射向他們，便飛也似的跑開了。只聽“嘭”的一聲，兩個(gè)機(jī)器人粘在了一起，他們動(dòng)來動(dòng)去，卻掙脫不了對(duì)方，真滑稽！我和馬丁又來到了上次的控制室，大屏幕上出現(xiàn)了另外一番景象：賣火柴的小女孩在街頭凍得哆哆嗦嗦的，兩頰通紅，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)血色。我很同情她的遭遇，按下了畫有“春”圖標(biāo)的按鈕。屏幕上的'小姑娘頓時(shí)不冷了，飄落的雪花也沒有了，大地一片春意盎然，小女孩開心地笑了……接下來，我又幫輸了發(fā)生地震的汶川，發(fā)生泥石流的舟曲……

　　“叮鈴鈴！”煩人的鬧鐘響了，我還沒回過神嘴里念叨著：“馬丁，馬丁…… 在一旁的媽媽嘀咕道：“這孩子，又白日做夢(mèng)了�！�

　　要是我真的有一只尼爾斯的鵝就好了！我會(huì)又去“天空之城”做客的.

假如的作文 篇2

　　如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢？

　　首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)做到最好，就像是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長(zhǎng)，我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律，我又會(huì)怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。

　　這樣時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說話等，這些就要交給小組的小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)也要把自己的'工作做起來，不能心動(dòng)，要的就是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評(píng)，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(zhǎng)，我對(duì)班長(zhǎng)的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會(huì)給他們組減分。

　　這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會(huì)用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做得最好。憑著我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級(jí)。

假如的作文 篇3

　　生命，并不是沒有盡頭的，到了一定的時(shí)機(jī)，它將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流失。在我的心里，生命是一首詩(shī)，清新自然；生命是一杯茶，苦盡甘來；生命是一本書，知識(shí)無窮；生命是小草，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)；生命是大河，生生不息。

　　假如我的生命還剩十年，我想我會(huì)好好珍惜身邊的每一個(gè)人，我想我會(huì)緊緊的抱著身邊的每一個(gè)人，我想我會(huì)舍不得這個(gè)世界。

　　假如我的生命還剩十年，我?guī)椭�許多有困難的人，我會(huì)好好的對(duì)待自己，把自己放在第一位，好好的享受生命的每一寸時(shí)光，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，生命所剩無幾，不要計(jì)較太多，不要在意別人的目光，不必為了別人的態(tài)度而卻步，更不會(huì)取悅。不會(huì)為了獲得別人的贊美而勉強(qiáng)自己不喜歡做的事情。我想環(huán)游全世界，用心去感受當(dāng)?shù)氐臍v史文化，風(fēng)土人情，自然景觀，藝術(shù)建筑。

　　十年，對(duì)我來說是多么短暫的時(shí)間��！十年可以改變?cè)S多的東西，十年可以完成許多未完成的，為做過的事。我想做的第一件事：報(bào)答父母，因?yàn)槲覀兲澢匪麄兲�多太多。第二件事是：帶著我的父母，環(huán)游世界，為他們做飯。

　　十年是3650天，是87600時(shí)，是5256000分，是31536000秒，一眨眼它就消失了，我想去我最喜歡的歌手的演唱會(huì)，我想將音樂學(xué)好，唱著自己寫的歌。因?yàn)橐魳肥轻t(yī)治心理創(chuàng)傷的良藥，音樂不僅可以醫(yī)治歌者，也可以安慰聽者，把自己寫的.歌唱給父母聽，讓父母相信我是可以的。十年，我可以取得未有過的成就。

　　十年，我會(huì)看到外公外婆逐漸老去甚至離開，所以我想自私的希望能夠照顧他們終老。十年，我看到爸爸媽媽滄桑的變化，我必須張開羽翼去庇護(hù)他們，十年可以看著還在上學(xué)的弟弟妹妹變成一個(gè)個(gè)成年人。所以這十年我一定會(huì)好好珍惜的。

　　假如你的生命還剩十年，你會(huì)做什么？

假如的作文 篇4

　　假如假如。這個(gè)世界假如有假如的話，那么我想成為一個(gè)自由飛翔的鳥。

　　假如我變成了小鳥。早上，我要遠(yuǎn)離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動(dòng)聽的'歌曲，喚來小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當(dāng)媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業(yè)時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會(huì)聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。

　　假如我變成了小鳥。每天上學(xué)放學(xué)就不用爸爸媽媽風(fēng)里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學(xué)校又飛回家，假如我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，。假如我變成了小鳥，我會(huì)到處飛著看看哪兒有洪災(zāi)或旱災(zāi)，然后把信息第一時(shí)間告訴人類，好讓人有時(shí)間準(zhǔn)備抵御災(zāi)害，假如我變成了小鳥。。。。。

　　我好想變成一只鳥，去自己想去的任何地方。

假如的作文 篇5

　　在我蒙蒙眬眬的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，有一把很微弱的聲音對(duì)我說﹕「你的生命還有兩小時(shí)，好珍惜吧！」然后，黑影就消失了。 忽然，有一道很刺眼的光射向我。

　　這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說﹕「她醒了！她醒了！」我問﹕「這是什么地方﹖你們是誰﹖為什么我會(huì)在這兒﹖」「媽媽，是不是不記得我﹖我是妳的長(zhǎng)女。妳是大富商，本月妳被人綁架。莫非綁匪弄傷了妳的頭，所以?shī)叢挥浀妙^，所以?shī)叢挥浀梦伊拴t」自稱是我長(zhǎng)女的人說，聽后的不禁嚇了一跳……

　　「我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好﹖」我心想。的要做有建設(shè)的事了，我把一半家財(cái)捐給無國(guó)界醫(yī)生和樂施會(huì)吧！時(shí)間一分一秒地過去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢？突然，一道強(qiáng)光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡�。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的.寫意！

　　我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢！剎那間又有一把聲音在我耳邊響起：「要回到醫(yī)院了�！刮尹c(diǎn)頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。

　　忽然，我聽到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：「快起床！快起床！再不起床就遲到了。」是媽媽的聲音！哈！原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。更學(xué)會(huì)了珍惜生命！

假如的作文 篇6

　　假如在多年前，我就知道每一種態(tài)度和思考，每一種痛苦和根源，都是需要轉(zhuǎn)移注意力的。我也不知道，這一段時(shí)間我到底該如何去做，才會(huì)有一個(gè)最美好的選擇。那些所謂的苦情戲，其實(shí)都活在你的腦海中，不一定發(fā)生，不一定實(shí)現(xiàn)。

　　可是我一直都記得當(dāng)年的你，站在櫻花樹下，幻想著好幾個(gè)美麗的夢(mèng)，等待著實(shí)現(xiàn)它。

　　可是我忘記了，那時(shí)的`你再也不是個(gè)小孩子，你夢(mèng)想的根源，你所看到的每一處美麗的風(fēng)景，都讓人突然明白，這些都只不過是漫長(zhǎng)歲月的一次銘記和惦念。

　　時(shí)光這樣容易飛逝，假如當(dāng)年，或最后你突然后悔，你可能都想不明白，那些結(jié)果到底來源于何方，你只是一直都在依靠著你的家人，才好生活。

　　可是現(xiàn)在我們想著，也很難受。

　　后來我就知道了，當(dāng)我傷心要哭的時(shí)候，絕對(duì)不能跟家里人打電話或開視頻，不然的話會(huì)跟脆弱，情感有地方釋放，我更會(huì)哇的一聲哭出來。

　　我也會(huì)害怕這樣的自己，偶爾的。

　　我記得，他們寫作文都覺得自己跑題了，可是一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。從來都不是一樣的，這些結(jié)果，這些特點(diǎn)。

假如的作文 篇7

　　流星，總是從空中一劃而過稍縱即逝�？烧�是這一劃而過，引發(fā)了人們的無限遐想。它既不神圣也不莊重，而它的熱情才是最美最美的！看著那圖片上披著紗衣的流星，我想，假如我是一顆流星，那會(huì)怎樣？

　　假如，我是一顆流星，我決不企求太陽的光芒，我將燃燒自己，發(fā)出充滿活力的光。我永不做月亮的伴娘，我要自由自在，獨(dú)自在夜空中滑翔。腳下的路我自己闖，不怕在黑暗中迷失方向。即使生命那么短暫，我也無悔無憾。因?yàn)�，我得到了傾聽人們美好心愿的權(quán)利，也能和那些向我訴苦的人一起分擔(dān)憂愁。我能使人們看到我綻開的微笑，令大家擺脫苦惱和惆悵。我也能使那些了無生趣的人們獲得新生的希望。也許，我會(huì)聽到盲童真心的呼喚：讓我看看你吧，美麗的流星。也許，我會(huì)看到啞者真誠(chéng)的許愿：讓我歌頌?zāi)惆�，神奇的流星。而這些，正是我——一顆流星心中的期盼。

　　假如，我是一顆流星，我就會(huì)稍縱即逝。你或許會(huì)對(duì)我說：“命運(yùn)牽著你，無法擺脫。幾分鐘，噢，不，用不著幾分鐘，你就會(huì)變?yōu)橐粔K永遠(yuǎn)沉默的隕石。雖然你美麗，可這并不是永恒的。”這我當(dāng)然知道�？晌乙仓�道，只有我——夜空上的那道光亮的弧線，才是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)！因?yàn)�，我決不會(huì)向命運(yùn)低頭，只有我，才不會(huì)畏懼燃燒后的死寂。我總可以拖著閃亮的紗衣在空中劃過。因?yàn)�，這短暫的'美麗就像多彩的青春，雖然無法永久停留，但只要心中充滿朝氣，它將永存。

　　假如，我真的是一顆流星，我會(huì)奉獻(xiàn)出生命的全部。而我，只是一個(gè)極其平凡的學(xué)生，但是，我會(huì)和流星一樣，把握住這稍縱即逝的青春年華，發(fā)出自己絢麗奪目的光！

假如的作文 篇8

　　放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是;假如我是班長(zhǎng)�；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾�。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)了!班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），假如在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒辦法就交給老師處理。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的'衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦。

　　假如我是班長(zhǎng)，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，假如老師沒有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。

　　假如我是班長(zhǎng)，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。假如我是班長(zhǎng)那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！

假如的作文 篇9

　　假如我是一只蝴蝶，美麗可愛的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。

　　早晨別的蝴蝶還沒起床，我就起床了，我提著小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐們來了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機(jī)器中，由專門的蝴蝶看著。剩下的蝴蝶就開晚會(huì)，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來飛去。

　　有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f：“你跑哪兒去了？我們大家都擔(dān)心死了�！蔽乙晃逡皇�的告訴了他們，因?yàn)樘�累了，我就先睡了。第二天我拎著一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強(qiáng)烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開開心心地回家了。

　　我的'生命雖然短暫，但我會(huì)在有限的生命里，做我力所能及的事情。

【假如的作文】相關(guān)文章：

假如沒有你假如作文04-06

假如我是太陽-假如作文02-15

假如的作文03-29

假如的作文03-29

假如的作文04-03

假如的作文04-04

假如的作文03-24

假如的作文03-24

假如的作文03-27

假如的作文03-26