【精品】假如作文匯總6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　如果時(shí)光可以倒流多想換個(gè)方式把青春重好過(guò)一次這句話是我的一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)的，其實(shí)我們每個(gè)走過(guò)青春的人都說(shuō)過(guò)這樣的話。假如青春重來(lái)，我們都會(huì)好好度過(guò)，可是這沒(méi)有返程票，只能假如。

　　假如青春可以重來(lái)，我們會(huì)以怎樣的方式度過(guò)？青春是用來(lái)?yè)]霍的嗎？

　　青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩(shī)情畫(huà)意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對(duì)愛(ài)情的渴望，擁有夢(mèng)想，擁有激情……可是我們會(huì)怎樣地享受青春呢？怎樣度過(guò)短短的十幾年的時(shí)光呢？我們會(huì)沉浸在愛(ài)河里不出來(lái)嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來(lái)，重要的是我們要認(rèn)清青春的意義、青春的`責(zé)任、青春的義務(wù)、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩(shī)意的心境，我們有大塊的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)、鍛煉、交際、做夢(mèng)、游覽，可以探索未知、養(yǎng)成美好習(xí)慣、錘煉思想�？墒怯械娜税亚啻豪斫鉃閾]霍、唯愛(ài)情第一，就是單純的玩兒。不可否認(rèn)，愛(ài)情在這一時(shí)刻是每個(gè)人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時(shí)間，在感受美好之時(shí)，要為未來(lái)打牢各種基礎(chǔ)，要追求知識(shí)，要讀書(shū)，因?yàn)槲覀冞�有責(zé)任，還有任務(wù)，國(guó)家等我們建設(shè)、家庭等我們經(jīng)營(yíng)。

　　假如我可以再有一次青春，我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我會(huì)矯正自己的人生坐標(biāo)，我會(huì)用全部的熱情和力量學(xué)習(xí)、讀書(shū)，我會(huì)每天去鍛煉身體，我不會(huì)瞎想，我會(huì)走出家門(mén)看大自然的風(fēng)景，我還會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間好好和心愛(ài)的女孩子戀愛(ài)，別的不想干。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒(méi)有假如，青春只能用來(lái)懷念和總結(jié)。我們會(huì)把我們大部分時(shí)間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費(fèi)時(shí)間，我們也浪費(fèi)不起。我們要想開(kāi)人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛(ài)。我們要遠(yuǎn)離那些不能給我們帶來(lái)些許快樂(lè)和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風(fēng)景上，不要流連丑惡、齷齪、低級(jí)趣味、虛偽，我們要真實(shí)、穩(wěn)重、自信、樂(lè)觀。

　　不要為逝去的青春哭泣，每個(gè)人都有一次青春，當(dāng)我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時(shí)候，美好的時(shí)光也要遠(yuǎn)離了我們，這真得不償失啊。

　　每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發(fā)現(xiàn)，更要學(xué)會(huì)珍藏。

　　再見(jiàn)青春，走好人生。

假如作文 篇2

　　我們每個(gè)人都有當(dāng)父母的權(quán)利，如果到那時(shí)我真正的當(dāng)上了爸爸，那會(huì)多么的自豪�。�

　　如果我是爸爸，首先我要把孩子的身體練得棒棒的'。因?yàn)樯眢w是干好一切工作的前提。無(wú)論我的工作多么繁忙，我也會(huì)抽空和他一起鍛煉。假如孩子熱愛(ài)音樂(lè)，我會(huì)不惜一切代價(jià)給他買(mǎi)上一架鋼琴，讓他的手指下也能跳躍出動(dòng)人的音符、悅耳的旋律；假如孩子熱愛(ài)寫(xiě)作，我要多帶他到大自然去，聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音，聞一聞野花的芳香，看一看大自然秀麗的風(fēng)光，新身體驗(yàn)生活。此外，還要多買(mǎi)一些作文書(shū)籍讓他看個(gè)夠，使他也能像他爸爸—“我”一樣成為文學(xué)愛(ài)好者。

　　如果無(wú)是爸爸，我絕不會(huì)讓孩子過(guò)多的呆在書(shū)房里，什么小靈通、小博士呀一大堆所謂“家庭作業(yè)”，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他整天只能被做不完的習(xí)題押在”牢房”里，死要讓他在“解放”的狀態(tài)下成長(zhǎng)。更不會(huì)讓孩子面對(duì)99分的試卷哭鼻子，因丟掉1分而帶來(lái)的懲罰和嚴(yán)厲的批評(píng)。

　　如果我是爸爸，我不會(huì)隨便幫孩子洗腳、系鞋帶、疊被子等一些小事情，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而搞得家里天翻天覆地，因?yàn)槲抑�道從小培養(yǎng)孩子的自理能力是何等的重要。

　　如果我是爸爸……

　　寫(xiě)到這里，我不由得咯咯大笑起來(lái)，凝惑油然而生：難道我的想法就是一位合格的爸爸？唉，我畢竟還是一名四年級(jí)的小學(xué)生呢！

假如作文 篇3

　　小時(shí)候，我的柔韌度非常好，練過(guò)許多基本功，每逢練舞時(shí)，大家總是會(huì)羨慕我。

　　而我卻在大家的羨慕中，漸漸養(yǎng)成了一個(gè)不正確的想法，就是認(rèn)為我的柔韌度足夠好，別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí)，而我卻不用，因?yàn)槲乙呀?jīng)夠軟了。

　　正是這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰，都不練。不知不覺(jué)中，我的基本功在慢慢退步。

　　終于有一天……

　　“媽，糟了！我豎叉怎么下不去了？”

　　“因?yàn)槟悴痪殕h！”

　　但可怕的是，我并沒(méi)有因此而引起警惕，我的`柔韌度越來(lái)越糟糕。

　　到七年級(jí)的時(shí)候，我的基本功已經(jīng)完全廢了！

　　我當(dāng)時(shí)并不肯接受這個(gè)事實(shí)，我試著努力壓腿，但那是何等鉆心的疼痛啊！我放棄了！有時(shí)，我躲在被窩里偷偷地哭，后悔當(dāng)初的懶惰，但現(xiàn)在哭又有什么用呢？

　　這幾天學(xué)校學(xué)健美操，我完全不敢說(shuō)我以前是練舞蹈的，因?yàn)槲业娜犴g度太差，基本功太差。學(xué)校舞蹈隊(duì)招人，我都有點(diǎn)不敢去考，因?yàn)榭嫉牡谝豁?xiàng)內(nèi)容就是基本功！

　　我后悔��！假如可以重來(lái)一遍，我一定好好地練，把基本功練得扎扎實(shí)實(shí)，讓自己一直以柔韌度軟為榮，保持這份上天賜予的福利。

　　不管現(xiàn)在說(shuō)什么，事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，而我現(xiàn)在所需做得，就是盡量彌補(bǔ)，珍惜眼前的一切，不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

　　但話是這么說(shuō)，這個(gè)錯(cuò)誤真的犯得太大了。好好的天賦不用，而卻白白浪費(fèi)太可惜。假如可以重來(lái)一遍那該多好�。�

　　可惜，世上沒(méi)有后悔藥！

假如作文 篇4

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛遍世界每一個(gè)小小的`角落。

　　假如我是一個(gè)魔法師，我愿幫助流浪的小狗小貓，任何一種動(dòng)物重回家園，過(guò)上好日子。

　　假如我是一片云，夏天我會(huì)為大家遮擋太陽(yáng)，冬天為大家遮擋冷分，冰雪。

　　假如我是一顆糖果，我會(huì)把自己變得更甜，更好吃，給那些窮苦的孩子們咬上一口。

　　假如我是一名主席或國(guó)家黨員，不過(guò)小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)。

假如作文 篇5

　　“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹(shù)林間……”不知為什么，我經(jīng)常哼唱著這首《枯葉蝶》神魂顛倒，在情迷意亂中浮想聯(lián)翩。

　　放假了，輕松了，帶著對(duì)枯葉蝶的魂?duì)繅?mèng)縈，愛(ài)好音樂(lè)的我，喜歡上了《我是歌手》這檔電視綜藝節(jié)目。電電視機(jī)前，看著炫彩的畫(huà)面，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌唱，我不禁憧憬著自己登上舞臺(tái)的那一幕……

　　假如我有幸被遴選為參賽歌手，我會(huì)毫不猶豫地唱起“雖然只是枯葉蝶，心有火花和熱血……”的旋律。我的歌聲，哀而不傷，寂而不靜，內(nèi)斂中不失豪邁，柔弱中不乏堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在歌曲的表達(dá)上來(lái)一次突破，用嘹亮而渾厚的聲音唱出蝶的夢(mèng)，唱出相同故事的心聲。

　　假如有一天，我有幸作為歌手與這個(gè)舞臺(tái)赴約，我會(huì)選小提琴團(tuán)來(lái)伴奏，用小提琴特有音色放飛蝶兒的魂；還會(huì)選兩位豎琴手，用豎琴高山流水般的韻律譜出蝶的飛行航線；還會(huì)用鋼琴鏗鏘有力的音質(zhì)，表現(xiàn)蝶兒秋雨中的奮進(jìn)與激昂；還會(huì)請(qǐng)來(lái)和聲樂(lè)團(tuán)，深情地合著長(zhǎng)調(diào)，把蝶的雄渾演繹得淋漓盡致。

　　如果我是這名歌手，我會(huì)將歌曲的.第二次高潮，換成枯葉蝶追尋到夢(mèng)后的歡呼，讓觀眾不光看到蝶蛻變的艱辛，還看到夢(mèng)圓時(shí)刻的蜂飛蝶舞。由此啟迪人們：夢(mèng)，不只是想的，是要追的，堅(jiān)持追夢(mèng)，總能打造出自己的藍(lán)天。

　　如果我成了這名歌手，登上漂亮舞臺(tái)后，我會(huì)變成“蝶兒”：著一襲淡黃色拖地長(zhǎng)裙，背上插一對(duì)淺粉色帶純白斑點(diǎn)的翅膀。我隨著歌聲起舞，演繹枯葉蝶的傳奇：一只枯黃憔悴的蝶，迷茫著，不知何去何從，經(jīng)過(guò)一陣痛苦掙扎，終于飛起來(lái)了，在彩燈下旋轉(zhuǎn)，飛舞，上升，“飛向夢(mèng)中云和月”！

　　哦，我明白了，原來(lái)我就是這追夢(mèng)的蝶，生在枯枝敗葉中，相貌丑陋人不賞，停在枝頭情怯怯，心中有著大夢(mèng)想，任憑秋雨凄凄落，任憑風(fēng)冷天又涼。追夢(mèng)路上，盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擷一片最暖的；叢叢花草，我吻一朵最艷的。帶著夢(mèng)的光輝，在夢(mèng)的彼岸撒下片片金光。

　　假如我是歌手，我會(huì)在歌聲中變成那只蝶，“飛向夢(mèng)中云和月”，棲落在自己的瑰麗天堂。

假如作文 篇6

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我是一匹潔白漂亮而且長(zhǎng)著一對(duì)翅膀的馬，真不敢相信，我的夢(mèng)想成真了！看著美麗的身軀，我對(duì)自己說(shuō)：“我要去遨游世界，追求自由！”

　　我要去鞏乃斯大草原，看馬群奔跑的壯闊場(chǎng)面，和它們一起奔馳、玩耍。

　　我還要到雄偉壯觀的狼牙山看看，學(xué)習(xí)五壯士的英勇就義、不怕?tīng)奚�的偉大�?ài)國(guó)精神。

　　我還要去甘肅武威，看看我的“同胞”——天馬。它是一件古代藝術(shù)品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，天馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)。它身上帶著一個(gè)很美麗的瓔珞，就像一穗迎風(fēng)飄蕩的小麥，具有濃厚的`中國(guó)特色。

　　我最后一個(gè)要去的地方就是——雅魯藏布大峽谷，那里有個(gè)美麗的傳說(shuō)。我迫切地想去那里，到了雅魯藏布大峽谷，我看到了最雄壯的景色，人們都說(shuō)那是地球上最后的一塊秘境。

　　我是一匹馬，喜歡追求自由，不喜歡被人類馴服，希望我的朋友——人類，給我們一個(gè)屬于自己的天空，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)、自由飛翔吧！

【假如作文】相關(guān)文章：

假如，沒(méi)有假如作文08-14

假如沒(méi)有假如作文11-30

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如沒(méi)有假如優(yōu)秀作文08-07

假如沒(méi)有假如-小學(xué)作文08-09

假如我會(huì)變_假如作文03-10

假如-作文08-08

假如作文精選08-07

假如作文02-03

假如……作文08-12