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關(guān)于假如作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文600字 篇1
“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義我現(xiàn)在深深體會(huì)到了，猛然間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“假如時(shí)光可以倒流，你最想做什么？”面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題，我不假思索地答到：“肯定是努力學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在咱們要升初中，如果一開(kāi)始就很努力，現(xiàn)在成績(jī)一定特別好，就會(huì)考上自己理想的學(xué)校！”是�。〖偃鐣r(shí)光可以倒流，以前的生活我應(yīng)該怎么過(guò)呢？我陷入沉思中……
假如時(shí)光可以倒流，回到一年級(jí)，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為班上的第一；假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)珍惜同學(xué)間的友誼；假如時(shí)光可以倒流……
我還記得小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我并不是個(gè)好學(xué)生：練習(xí)冊(cè)上都是老師批評(píng)的留言，上課有時(shí)還不聽(tīng)課。假如時(shí)光可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。因?yàn)槲抑�，上帝�?duì)任何人都是公平的，付出和收獲是成正比的。只有現(xiàn)在努力了，將來(lái)才會(huì)有好的結(jié)果！
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)積極地參加班里的活動(dòng)，做一個(gè)積極向上的`人。我一定會(huì)熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，播下更多友誼的種子。讓他們都記得有一個(gè)開(kāi)朗熱情的我！我一定會(huì)更加遵守紀(jì)律，讓老師少著點(diǎn)急，聽(tīng)著老師經(jīng)常嗓子沙啞的聲音，我為自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)而懊悔，我希望老師能嗓子好一點(diǎn)，白發(fā)少幾根……
可是，想象就是想象，時(shí)光不可能倒流。但我們也不能因此而自暴自棄。我們能做的就是抓住“現(xiàn)在”，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，只有過(guò)好現(xiàn)在的每一分每一秒，我們將來(lái)才不會(huì)為“時(shí)光不可能倒流”而感到遺憾！
假如作文600字 篇2
我是一只青蛙，每天都在田間捕捉害蟲(chóng)，大家都叫我“鈴鐺”，因?yàn)榍嗤芗易謇�，�?shù)我唱歌最好聽(tīng)。
我有著發(fā)達(dá)的四肢，穿著一身草綠色的連衣裙，我住在麥田邊上的'一個(gè)池塘中，每天，我都會(huì)和兄弟姐妹一起去麥田捉害蟲(chóng)，到了傍晚，我們一大家子都會(huì)跳到荷葉上開(kāi)演唱會(huì)，吃宵夜。
雖然我們幫了人們很多，但是人們卻在我們頭上打起了壞主意。每個(gè)周六，人們都會(huì)到池塘中去捕撈我們，所以爸爸媽媽也經(jīng)常告誡我們不要到處亂跑，以免被人類給捉去。但是我們還是沒(méi)有逃過(guò)人類的魔爪，什么捕捉器、捕蛙網(wǎng)……全都用上了。雖然我一逃再逃，但還是沒(méi)有幸免。
一天，我正在池塘中睡覺(jué)，突然感到一陣擁擠，就睜開(kāi)眼，不看不知道，一看嚇一跳，我的好朋友、哥哥、姐姐……全被抓了。我看見(jiàn)一個(gè)中年男子，把我們交給了一個(gè)穿金戴銀的大胖子，嘴里還說(shuō)著：“這次的怎么樣，可全是剛抓的，活的呢。”那大胖子滿意地點(diǎn)著頭，從錢包里抽出幾百元給了那個(gè)中年男子，提著網(wǎng)走進(jìn)了廚房，對(duì)廚師說(shuō)：“今天來(lái)了一個(gè)VIP客人，做好點(diǎn)啊，不然別想要工資！”廚師答應(yīng)了一聲，便開(kāi)始做菜。他拿起我的哥哥使勁地搓洗，像是和哥哥有什么深仇大恨似的，后來(lái)又一把抓起我，拿起刀就要砍。
這時(shí)，我兩腿一蹬跑出了廚房，順著記憶，跑回了家，鄰居楊嬸哭著說(shuō)道：“好多的人都被抓走了，你能回來(lái)真是太好了！”
我不禁心想：平時(shí)我們?yōu)槿祟愖隽四敲炊�，可是人們卻貪心地要抓我們，真是太可惡了。
人類啊，愛(ài)我們吧！沒(méi)了我們誰(shuí)來(lái)為莊稼除害蟲(chóng)呢？又有誰(shuí)能聽(tīng)到我們歌唱呢？
假如作文600字 篇3
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)乘著它去做什么呢？我呆呆地坐在椅子上靜靜地思索著，幻想著尼爾斯的鵝真的來(lái)到了我身邊。
就在我苦思冥想之際，窗外傳來(lái)一陣吭吭的鵝叫聲，我立刻停下思索跑去打開(kāi)窗戶一看，窗臺(tái)上站著一只鵝，當(dāng)這只鵝闖入我的眼簾是，它使我大吃一驚，因?yàn)榭粗�，我想起了尼爾斯的鵝――馬丁，這只鵝比一般鵝大幾倍，身上的'羽毛雪白雪白的，就像穿著云做的婚紗。
這只鵝大得離譜不說(shuō)，最重要的是它高亢嘹亮的鳴叫我竟然能聽(tīng)得懂，我可并不具備傳說(shuō)中的所羅門王的指環(huán)，應(yīng)該無(wú)法聽(tīng)懂它的語(yǔ)言才對(duì)��？它告訴我，它叫馬丁，我更驚訝了，那不就是尼爾斯的鵝嗎？它還說(shuō)，它能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望，不管是什么都行。我把愿望小聲地告訴了它，并且興趣盎然地乘著它來(lái)到了一個(gè)神秘的地方。
天鵝載著我來(lái)到汶川市長(zhǎng)面前，我告訴了他即將發(fā)生的大地震，并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話，還說(shuō)我在胡說(shuō)八道。但是當(dāng)他看見(jiàn)河里的魚(yú)不停地躍上河面，農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈，還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來(lái)臨的征兆時(shí)，就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說(shuō)：作為市長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福！他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái)，讓他們發(fā)出廣播，告訴汶川市的每個(gè)市民，讓他們趕快離開(kāi)汶川避難。汶川大地震，沒(méi)有人喪生，也沒(méi)有人受傷。悲劇終于沒(méi)有發(fā)生，災(zāi)難終于沒(méi)有傷害到任何人。
我終于從夢(mèng)境中醒來(lái)了，看了看周圍熟悉的環(huán)境，才明白這原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，突然發(fā)現(xiàn)椅子在晃動(dòng)，難道地震來(lái)了，往后一看才知道原來(lái)只是媽媽搖晃椅子催我寫(xiě)作業(yè)呢！
假如我有一只尼爾斯的鵝，我也許會(huì)和它一起冒險(xiǎn)，一起生活，并且一起成長(zhǎng)！
假如作文600字 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我安靜地坐在凳子上，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，憤怒地說(shuō)：“昨天，你們考試個(gè)個(gè)都考得那么差，我要讓你們把學(xué)生守則罰抄三遍！”說(shuō)完，李老師就走了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在那默默地抄著。
抄了很久，我的手抄得酸痛難忍，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)我?guī)еI(lǐng)帶，坐在老師辦公室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己居然是一位老師。忽然“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到了三年2班，看到了李老師居然坐在了我的位置上。我心里得意地想：這下我可以好好地懲罰一下學(xué)生了。我大聲地說(shuō)：“李明同學(xué)，你今天的作業(yè)交了沒(méi)？”我……我……忘記帶了�！崩蠲鹘Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道�！艾F(xiàn)在還學(xué)會(huì)撒謊了，你媽媽今天早上給我打電話說(shuō)你昨天一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)做，在家里玩手機(jī)呢！”這時(shí)，他不好意思地低下頭。我心里偷著笑，很是得意，平常他一直和我作對(duì)，于是我就罰他抄了兩篇課文。
我悠哉悠哉地走回老師辦公室，吹著涼爽的風(fēng)喝著開(kāi)水，心里別提有多開(kāi)心了。這時(shí)一位同學(xué)急匆匆跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)讓我去他辦公室一趟。
我嚇了一跳，趕緊起身去校長(zhǎng)辦公室。我敲了敲門，“你怎么回事，在班上都沒(méi)給孩子們上課，讓他們一直自習(xí)嗎？上一節(jié)也就算了，還懲罰孩子，太不像話，你是不是不想干了，不要工資啦？”校長(zhǎng)怒斥道。我被訓(xùn)斥了一頓后，灰頭土臉地回到了辦公室。才剛坐下來(lái)，語(yǔ)文組長(zhǎng)就把作業(yè)本拿上來(lái)了，我拿起他們的`作業(yè)，看著這些寫(xiě)得亂七八糟的作業(yè)，眼冒金星，改得很不耐煩。
“丁零零……”下課鈴響了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)！
這個(gè)夢(mèng)讓我懂得了當(dāng)老師的責(zé)任和辛苦！在這里，我想對(duì)老師們說(shuō)聲“您辛苦了！”
假如作文600字 篇5
假如我是一滴水如我是一滴水，我愿滴在寬廣的河流里，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而一并離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)。”我們驕傲，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏鳌ｋm然我們也明白孩子并不知道，是我們這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了偉大的彩虹！
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地大哥的皮膚，使他來(lái)年給農(nóng)民伯伯給出更多更好的糧食。而農(nóng)民伯伯那紅玉似的臉龐上樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì)更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)時(shí)，用我來(lái)解渴。我會(huì)感到我到了真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的.。
假如我是一滴水，我只愿意做大海中的滄海一粟，我只愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們只要團(tuán)結(jié)是就可以形成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
當(dāng)然我們有時(shí)又是泥沙搬運(yùn)工。你可能不信，我們把黃土高原的泥沙通過(guò)黃河運(yùn)到入�？冢缓�，又被你們運(yùn)到各個(gè)筑樓工地。那些水泥、石灰……都是我們的杰作！
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。
假如作文600字 篇6
假如我是一棵樹(shù)，不管我有多么瘦弱，哪怕在山頂，還是在山的縫隙，我希望樹(shù)枝掛滿松果，而且可以成為一顆參天大樹(shù)。我的樹(shù)干并不是很筆直，而且總是彎彎曲曲地伸展著，皮膚也是老老的，皺皺的，斑駁不齊。是的，這就是現(xiàn)實(shí)中的一棵樹(shù)。
春天，種子們紛紛睜開(kāi)眼睛，石縫里悄悄探出一絲絲小草，嫩嫩的，就像嬰兒的笑臉。勤勞的小鳥(niǎo)從不睡懶覺(jué)，嘰嘰喳喳地叫，我向太使勁的伸出手臂，為了我站得更穩(wěn)，要把根伸得更長(zhǎng)，即使沒(méi)縫的巖石，我也要鉆出一條縫來(lái)，連野菜嚇得瑟瑟發(fā)抖，害怕占了它的領(lǐng)土。
夏天，陽(yáng)光花朵綻放，照的巖石無(wú)比炎熱，鳥(niǎo)兒不再唱歌，蘑菇打著小傘乘涼，小草在一旁無(wú)精打采，我為了爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，不得不躲避那刺眼的驕陽(yáng)，微微的低下了頭。我要讓每條根比樹(shù)枝長(zhǎng)得更多，像錐子一樣厲害，不靠泥土也可以從巖石吸到養(yǎng)分和水，然后我在伸出有力的手，去擁抱太陽(yáng)。
秋天，興奮的漂染了這個(gè)山谷的每一棵樹(shù)的頭發(fā)，他把銀杏染得更黃，黃得就像燈一樣，通體黃成一片，陽(yáng)光一照，明媚燦爛，在襯上蔚藍(lán)的天，明快到人心里去了，在看楓樹(shù)，它像風(fēng)爺爺做的一枚枚紅色的郵票，又像一個(gè)個(gè)紅獎(jiǎng)?wù)�，更像一個(gè)紅色的海洋，我濃密的像針一樣的'頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，做為觀眾，我為他們的漂亮高興德鼓掌，伴隨著泉水散發(fā)出真真松香。
冬季，懸崖下的我已成為一道美麗的風(fēng)景，我的每根松針都蒼綠凝神不動(dòng)，我的樹(shù)冠彎曲著仰望天空，仿佛是騰飛的翅膀，又像一個(gè)巨人矗立在山的中央，也像一把綠色的大傘。閃閃發(fā)光的星星做我的項(xiàng)鏈，皎潔的月亮當(dāng)成我的發(fā)卡，潔白的雪花落在我的肩上，那個(gè)月夜，我成為一顆最美麗的圣誕樹(shù)。
這就是我，一顆年輕的松樹(shù)，可以看見(jiàn)四季的風(fēng)景完全聚集在我的身上，春日的新生，夏日的蒼翠，秋日的歌唱，冬日的昂揚(yáng)。一年又一年，簡(jiǎn)單重復(fù)，不用翻開(kāi)日歷，就可以了解季節(jié)。與其說(shuō)是樹(shù)的一生，不如說(shuō)這就是我的成長(zhǎng)。
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