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假如我是作文【精品】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的假如我是作文，希望對大家有所幫助。
假如我是作文1
“問世間情為何物？”李莫愁身中情花之毒，縱身躍入火海，大火熊熊，她在唱問著。她終身都在追尋著這個沒有答案的答案。她在《神雕俠侶》中那悲愴地發(fā)問，使這個問題成了一個永遠的感嘆。
赤練仙子李莫愁，一個大魔頭，兇狠無情，而又有多少人明白她作惡終是源于愛情？我是個感性的女孩，對這樣的女魔頭，居然充滿了惋惜、同情，她也不過是個女子而已，假如我是她，我又會怎么樣呢？
“落花有意，流水無情�！�
天上的星星燦爛得花了我的眼，也找不到哪幾顆是我們一起數(shù)過的；地里的油菜金燦燦，也認不出哪一片是我們一起陶醉過的……我是個溫柔而美麗的女子，為何陸展元偏要選擇照顧何沅君一輩子？為什么我的日思夜盼都成了空？依然癡戀著他，這似乎成了我心頭揮之不去的傷痕。
“他們幸福，我更幸福�！�
我要報復！我要報復嗎？愛他，所以恨他？如何發(fā)泄？殺人可好？我掙扎著，徘徊著，很久很久以后，我用“平靜”說服了自我。我日日夜夜思念的人兒，即使他不愛自己，即使我恨他，我也不能傷害到其他無辜的人��！得不到他的愛，我只有將自己的愛給自己，給需要我的人，當我的小愛化作大愛時，想必我也成了一個幸福的人兒了！
“溫柔依舊，武功蓋世�！�
在自己無數(shù)遍地勸說下，我重新走到了陽光下，做個安靜溫柔的'小女子；重新回到古墓，欲為一個積善德抱不平的俠女。一個人時，我安靜地回憶曾經(jīng)有過的愛情，細數(shù)浪漫的點滴，暫且不去恨他，在心底感動他曾給我的感動，在“不求天長地久，只要曾經(jīng)擁有”的徹悟中，做回豁達之人，瀟瀟灑灑地走一個人的路。我更加努力地求教于師，是我看到疾苦的百姓不堪蹂躪，是我想到痛苦的自己不可再繼續(xù)下去，我練就一身的功夫，自救也救人。
……
假如我是她，我不會濫殺無辜，假如我是她，我不會是江湖女魔，假如我是她，我會好好愛自己，愛身邊的人！假如我是她，我會死得安詳一點，起碼我不會帶者滿腔的火死于火的欲海之中。
李莫愁，這個令人心痛的女魔頭呵，假如我是她，也許，我會明白，情為何物，便是放手，便是愛生活！
假如我是作文2
假如我是一只小鳥，我會做一只快樂、開心的小鳥。和我的小伙伴在同一片藍天下嬉戲、玩耍；和我的`小伙伴一起展開理想的翅膀遨游世界。假如我是一只小鳥，我飛呀飛呀，來到了一片干旱的沙漠。我好奇地問這里的仙人掌：“這里原來不是一片綠洲嗎？””由于人們
的亂砍亂伐，樹木都沒有了，一陣陣風沙讓這里成了一片沙漠�！毕扇苏票瘋卣f。我呼喚雷公公和雨婆婆讓他們給植物下一場雨，讓他們滋
潤滋潤。順便告訴人們不要亂看亂伐。
假如我是一只小鳥，我飛呀飛呀，來到建筑工地，又見到了建筑工人搬運石頭、磚石、水泥累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我趕忙叫我
的伙伴們從他們的家里拿來毛巾，讓他們擦擦汗，喝點水，休息一會兒，再接著干。我還會叫來鳳風姐姐吹一陣微風，讓工人們涼快涼快。
假如我是一只小鳥，我會來到四川，去看望那些災區(qū)的孩子，讓他們別難過，我們所有的中國人都會伸出援助之手。我還會為他們歌唱，給他
們帶來快樂。
假如我真的能成為一只小鳥，我會遨游世界，遨游宇宙。給人們帶來幸福與快樂。假如我真的能成為一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥！
假如我是作文3
假如我是老師，我會帶著陽光般的微笑，走進那寬敞明亮的教室，走上我向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學生，那是最幸福的時刻！
假如我是老師，我每天都以一張笑臉面對學生，努力成為他們的朋友。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在學生面前，我要和學生平等的相處。我愿意同學生分享我的喜悅；我也愿意聆聽學生心中的秘密。將心比心，我確信可以用我的真誠換來學生對我的喜歡，換來課堂上活躍的氣氛。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
假如我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的'知識毫無保留地傳授給他們。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏愛之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我的學生，都有展示自己才能的機會，我不想讓他們覺得自己不如別人。我要讓我的學生相信，只要通過自己地努力，什么困難都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了過。
假如我是老師，我要專心為我的學生講課，把自己所有的知識傳授給我的學生；假如我是老師，我要一絲不茍地為學生批改作業(yè)，為學生找出錯誤和漏洞，教他們應該如何做得更好。
假如我是老師，我會為了學生的美好未來無私奉獻，用知識滋潤他們幼小的心田！假如我是老師，對調(diào)皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們，如果他們?nèi)匀徊宦爠窀�，我就會講一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；給學生一杯水，自己必須要擁有一桶水，一池水。每天，想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游！
假如我是作文4
當我趴在窗前，向遠處眺望時，不知不覺便會飛翔在幻想的天空里，如果我是一只小鳥，那該多好��！
假如我是一只鳥，我要做一只快樂的啄木鳥，我在湛藍的天空中一邊飛翔一邊觀察著岑琳，如果發(fā)現(xiàn)哪棵樹里有蟲子，我就立刻飛到它身邊，用我堅硬又尖的嘴，給樹療傷，使它煥發(fā)出勃勃的.生機。假如我是一只鳥，我愿做一只百靈鳥，我會飛到醫(yī)院，為住院的患者送去優(yōu)美動聽的歌聲，為他們減輕痛苦，換來好心情；當媽媽工作一天回到家，我會用我動聽的歌聲，讓媽媽的笑容在臉上蕩漾開來，為媽媽緩解疲勞。假如我是一只鳥，我愿做一只喜鵲，因為喜鵲是喜鳥，當清晨的時候，我就高高的站在樹梢，為人們帶來喜氣。
假如我是一只鳥，我愿做一只嬌小的蜂鳥，我將在百花盛開、草木繁茂的季節(jié)里，在花朵間奔忙，為它們授花粉，讓祖國的秋天綴滿沉甸甸的碩果。假如我是一只鳥，我愿做一只貓頭鷹，雖然白天我一直在打瞌睡，但是一到晚上，我就飛上天空，把可恨餓田鼠全部抓捕歸案，讓農(nóng)民們的辛苦不白費。假如我是一只鳥……不管什么時候，只要人們需要我，祖國需要我，我一定會展開我義無反顧的翅膀，因為只有這樣才能創(chuàng)造出我們的一球。
假如我是作文5
假如我是一只穿越時空的小鳥，我經(jīng)常這樣想。因為我喜歡藍天，因為我酷愛飛翔。
假如我是一只穿越時空的小鳥，我也許不會像小燕子那么勤勞，我會飛上藍藍的天空，看看下面那祖國的大好河山，再到其他朋友家去做客，美美的吃上一餐，當然我是不吃蟲子的。我要飛到北京去看看2008年奧運會的主會場——鳥巢。我會穿越時空到唐朝，去拜訪詩仙李白，請教如何成為一位大作家。在李白的.屋前筑巢是我的夢想，我要為我的夢想而努力。
假如我是一只小鳥，我會飛到大海上看日出。啊!日出多美呀！紅紅的一半臉從海面跑了出來，紅紅的光映在海面上，海風吹拂著海面，泛起層層漣漪這時的海面就像千萬條金魚在隨波逐流，我是一只多么會快樂的小鳥呀！
假如我是一只小鳥，我會飛到烈士墓前，想一想他們在戰(zhàn)爭時期的艱辛與痛苦，同時也增強對美好生活的珍惜。我會飛到和平的世界，享受人們和諧相處的快樂。
假如我是一只穿越時空的小鳥，我會去看看爸爸媽媽的童年生活，體驗一下他們的生活。
假如我是一只小鳥，我相信隨著科技的發(fā)展我的愿望一定會實現(xiàn)的。
許下你的愿望吧，以后一定會實現(xiàn)的。
假如我是作文6
“飛啊飛啊”飛到那遼闊的天空去，這可是我們小孩子夢寐以求的夢想啊！
假如我是一只小鳥。我會飛到那遼闊無垠，蔚藍的天空去，自由自在地飛翔，這對我來說也許是我這一生中最開心的事。因為飛翔是享受自由的最高境界。我會不顧一切的.飛翔，直到找到我喜歡的那無憂無慮，自由自在的“歡樂樂園”！
我相信也有許許多多的小孩子也希望自己是一只小鳥，當他們在家里做著那堆積如山的功課時正在目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外那藍色的天空上正在自由自在穿梭自如的小鳥，真恨不得把學習的負擔拋到九霄云外，做一只小鳥，在那本來就屬于自己的天空飛啊飛啊……
假如我是一只小鳥。我會非常地憎恨那些亂破壞綠色環(huán)境的人們，他們亂砍亂伐樹木，讓我的伙伴們無家可歸，最后，我希望人們不要再破壞綠色生態(tài)環(huán)境了。
假如我是一只小鳥。我會去尋找我最親密的好伙伴和好朋友，和他們成群結(jié)隊地飛翔。我們一起同甘共苦，不離不棄，成為形影不離的好朋友。讓自己知道親情是世界上最美好的，是無價的。
假如我是一只小鳥。我會幫助人們捉害蟲，不畏艱辛和困難。我還會像啄木鳥那樣幫大樹公公治病，還會每天唱動聽的歌給人們聽……
假如我是一只小鳥我會……
假如我是作文7
如果我是動物，我會是什么呢？會是天上飛的？海里游的？或是地上走的？他們對世界又是怎樣的看法？理解？我想知道，假如我是動物，我會怎樣呢……
如果我是鷹，我會翱翔于天空中，穿越山河，跨越大海，穿梭于平原之上，遨游在這大千世界里，捕捉食物，好不快活！可惜好景不長，一次經(jīng)歷，讓我死在獵人的槍下。
假如我是老虎，一出生，就是森林里的霸王，真是威風呀！但大王可不是那么好當?shù)�，一定要�?jīng)過血的洗禮呢！在森林里，所有動物都要躲著我，可有一個例外——人類，總是有些非法捕獵者殺害了我的同伴，連我，都要死在他們的陷阱里了……
假如我是一頭鹿，我出生在森林，每天都非常快樂，和同伴一起在林中奔跑，與好友一起在小河邊嬉戲玩耍；但每天也都非常危險，老虎、狼、豹子還有獅子等可怕的.動物會危害我的生命，不但有那些動物還有哪些非法捕獵者，這些年他們?nèi)找骖l繁地來林子里，唉，照這樣兒，我們總有一天會滅絕了。
假如我是鯨，我會在海中歡快地游，享受著水帶給我愉悅的感覺，與水中魚兒嬉戲一番，但海中帶給我的危害也是無限的，比如說：鯊魚，一只鯊魚不怕，但成群的鯊魚就非常容易捕捉到我們；還有人類，人類貪戀我們鮮美的肉，我們隨時都有著生命危險，鯨也不是那么好當?shù)陌 ?/p>
果我是小魚，我出生是多么不容易呀，因為那些大魚的存在，所以我們出生的幾率是百分之一，我出生了！看著這新奇的世界，不由得好奇，旁邊姿態(tài)優(yōu)美，翩翩起舞的魚兒們，不禁也想和他們一起玩樂，一起吃食，可總有些大魚想要捕捉我們，我們只能選擇躲避，還有一個重大危害就是——人類，他們是釣到我們并吃掉我們，��！我一不小心就被釣了上去……
其實，我聽書上說，人類也是由那些猿猴變來的，既然人類以前是有動物變化而來，雖然我們升了一個等級，但也不能與動物互相傷害不是？
如果人類能與動物和平共處，不獵殺野生動物，多從動物的角度去想，更友善一些，該多美好�。�
我們應該怎樣行動起來呢？
假如我是作文8
假如我是一只鳥，那該多么好呀！靜靜地撫順自己的羽毛，做一只快樂自由的小鳥。
天上掉了一個紅萍果，說來也奇怪，這蘋果一半紅一半白，我輕輕咬了一口，頓時我就變成、了一只一半紅羽毛，一半白羽毛的小鳥。我如愿以償，成了一只小鳥，但我并未如小鳥一樣自由快樂。
清晨，我停在一棵櫻桃書樹上，剛撤開喉嚨，潤潤嗓子，就傳來底下居民們的竊竊私語：
“這只鳥真吵！”
“是呀，要不……”我受不起，又飛向另一棵參天大樹。“轟隆隆……”清晨，我被機器瘋狂的叫聲驚醒了，大樹下，一片黑壓壓的人頭在攢動。發(fā)生了什么事？我好像隱隱約約聽到了什么，“聽說老城墻要拆了。”“是嗎？怪不得這幾天工人們都往這邊跑，看來又要大動干戈了。哎……”老人們都各自散去。我搬遷的日子又到了，這不過才幾天不到的功夫呀！我向我這片曾經(jīng)帶給我安適、溫馨的.小窩灑下了最后一滴淚。
我又變成了一只流浪的小鳥。我獨自游蕩在這片不在蔚藍的天空。眼前突然出現(xiàn)了一座學校，也許，學校才是我最好的療傷的地方。我慢慢地向下飛，總是躲躲藏藏的，怕別人認出我這張奇異的臉。
我想，好好做一個人吧，至少，擁有屬于自己的一片小天地。
假如我是作文9
假如我是酒店部長的話，會對部下的管理重中之重，
第一，改變下屬的心理問題，只有員工態(tài)度好才會讓客人滿意。
那么首先呢，就要讓他們服我這個上司。下屬的心理：由于職位不同，下屬對上級往往有一種畏懼心理，非常在意上級對自己的態(tài)度
溝通不是職位的交流，而是心與心之間的交流，在這個意義上，你和下屬是平等的
降低自己的姿態(tài)，真誠謙虛，不要以先知者和必勝者的心理自居，不要老是一副嚴厲的面孔，用一種朋友間溝通的平等心態(tài)去和下屬溝通
面對面的交流是主要的也是最真實的了解途徑
正式場合的交流能夠了解的更多的是下屬的工作情況多采用非正式的溝通渠道：閑聊、聯(lián)歡會、內(nèi)部活動等
不要隨便發(fā)號施令，用教訓和命令的口氣說出的話，會給人以缺乏尊重的感覺；
相對于命令，下屬更愿意接受推薦或者建議。命令的口氣會讓下屬心中產(chǎn)生逆反心理；要避免說出類似的話。每天我都會讓他們以微笑服務客人，都要留給顧客印象深的笑臉。
第二，是對于員工的需求：
1、需要上司的`夸獎和鼓勵。
2、需要在工作中有機會做擅長的事。
3、需要讓別人聽取自己的意見。
4、怎樣做好本職工作。
5、需要在工作中學習、成長和取長補短。
6、需要讓上司認識自己并重用。
7、需要把工作作好所必須的器具和設備。
第三，怎樣滿足員工需求。
一、我會時常慰問他們，讓他們明確自己的工作職責和目標。二、建立意見反饋機制。三、保證在工作中所用的設備和辦公用平齊全。四、隔段時間開一個優(yōu)秀員工分享經(jīng)驗的小會，讓大家都有機會學習。
第四，獎罰分明。
1、獎勵多動腦筋而不是獎勵一味苦干的員工。
2、獎勵在表現(xiàn)方面和工作方面比較突出的給予獎勵，則成績比較稍差的給予鼓勵。( )
3、獎勵有質(zhì)量的工作，而不是匆忙草率的工作
4、獎勵團結(jié)合作而不是互相對抗。
5、服務態(tài)度差顧客表示不滿的、較懶惰的將扣除些許薪水。
6、獎勵后產(chǎn)生驕傲或滿足者進行批評，或懲罰。
7、對酒樓造成嚴重損失，輕者克扣工資，重者當即開除并賠償部分損失。
第五，如何做好員工保護。
1、身體安全保護。
2、心理健康保護。
3、生活條件保護。
4、工作目標保護。
其實還有很多想法沒說，但大致就是這樣了，以上就是我對當酒店部長的想法了！
假如我是作文10
教師，是一個多么神圣的職業(yè)，假如我是教師作文。教師永遠是春的使者，將溫和的陽光灑滿人間。用那一枝粉筆，點撥知識王國的迷津；一尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下了教師的無限深情；一個講臺，輝映著教師的艱辛。因為這樣，所以我想當一名出色的教師，我有著一種敬業(yè)精神。假如我是教師，我一定會用各種新鮮的活動來吸引著同學們。
嘿，這星期的“熱門話題討論會”、“朗讀大賽”、“學生演講會”、“作文聊天室”又要開始了。我會引導著同學們在課堂上個抒己見，暢所欲言，讓他們感到上課是一件有趣快樂的事，從“要我學”變成“我要學”，讓他們從歡笑中得到啟迪，使知識跟加鞏固。讓同學們在課堂上進請的發(fā)會上盡情的發(fā)揮自己豐富的想象力，訓練同學們的思維、智力、創(chuàng)造力，讓同學們不斷的攀登知識高峰，讓他們輕松又愉快地學。面對著無數(shù)雙求知的眼睛，我從不感到緊張，而是娓娓道來，仰揚頓挫、深入淺出的講課，用我的像湖水般清澈的眼睛把大家?guī)нM知識的海洋，走進知識的世界，和同學們盡情地遨游神奇的知識樂園。不是嗎？同學們都聽得津津有味，那瑯瑯的讀書聲從課堂里飛出來，像動聽的大合唱。假如我是教師，我一定會無微不至的照顧我的學生。呀！這個小調(diào)皮蛋川川忍不住總愛吵架。
我可不會輕易的責罵他，而是耐心的講道理，鼓勵川川要遵守紀律，不要再犯錯誤了。川川可能沒料到一場“暴風雨”會變成這么親切的“春風”，含著淚，感動的說：“謝謝老師�！�
是的，沒有機會讓他重新做起，這個人是不會有進步的。假如我是教師，我不會讓學生整天鉆在書堆里，而是要讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天，我們?nèi)ふ掖禾斓男畔�，捕捉春天的影子，飽覽千姿百態(tài)的.奇木異草，觀賞姹紫嫣紅的百花，聆聽鬧枝頭的蜂鳴鳥語�？从夯ㄏ裼媒鹌龀傻木傻睦�，杜鵑花像噴吐的火焰、飄舞的紅綢，讓他們寫出一篇篇優(yōu)美的春景文章。夏天，我們觀賞著出污泥而不染的荷花。秋天，我們觀賞著高大挺拔的經(jīng)霜的樹，采集樹葉做標本，帶領學生欣賞傲然挺立、燦若繁星的菊花。冬天，我們用手中的小筆頭刻畫出傲霜斗雪的臘梅。
��！這一切多么充滿詩情畫意！我給所有孩子知識與愛，教他們懂得怎樣用心去擁抱世界，改變這個世界�？�！我培養(yǎng)出來的學生，有的是醫(yī)生，有的是畫家，有的是公務員……我感到萬分欣慰。這一切，畢竟只是童年的遐想。為了實現(xiàn)這個理想，我一定要繼續(xù)學習，繼續(xù)奮斗！
假如我是作文11
深夜，我站在陰暗的角落里，用絕望的目光仰望著永恒的四季花開的天堂，凝視著寂靜、純潔、雪白的人間。在這人世間，也許此時沒有一個人像我這樣悲不自勝、輾轉(zhuǎn)不眠。因為我的墳墓就在我眼前，它的周圍沒有青春的綠茵，滿覆著的只有年歲的積雪。我沒有從我的生活中得到過任何東西，除了過失、罪孽、疾病，還有這廢棄的身軀，孤獨的靈魂，浸滿毒液的胸膛和飽含悔意的.暮年，除此之外，我什么也沒有得到。我美好的少年時光像幽靈一樣出現(xiàn)，把我?guī)У搅耸鍤q那年。那一年，我走到了一個人生的岔路口：一條是善的太陽路，通向一個廣闊、寧靜的地方；另一條是惡的老鼠洞，通向一個黑洞中，里面到處是滴落的毒液和昂首撲人的蛇。
現(xiàn)在，我的周身正冒著四濺的毒液，手臂上纏繞著那些蛇。黑洞？對，我現(xiàn)在就在那黑洞里。我懊惱、悔恨、沮喪到極點。我不屬于這人世間，當初我與這個幸福的地方只有一步之遙。睜大眼睛看看這世界吧，這不是我曾經(jīng)夢寐以求的生活嗎？聽，那是歡愉的禮炮，是幸福的人們在慶祝盛大的節(jié)日——今夜，今夜是除夕啊！環(huán)視著那些臉上寫滿了幸福的人們，那純真無邪的兒童，悔恨的蛇更深的嚙進了心頭的傷口。我想起了少年時的、現(xiàn)在比我幸福百倍的朋友，他們現(xiàn)在是人類靈魂的工程師，是幸福孩童的父母，是可以進入天堂的人。這不是我曾經(jīng)為自己繪制的藍圖嗎？
可現(xiàn)在，歡樂只是他們的，留給我的只有無盡的悔恨。啊！本來我可以像他們一樣，在這除夕之夜，平靜的入睡。假如當時我選對了道路，我原本也是可以幸福的！那蛇在我的心臟纏繞得更深了。我狂亂地回想著十五歲以前的那些幸福的生活，希望能在美好的回憶中靜靜死去�？蛇@樣的企望現(xiàn)在似乎也成了奢求，對于我這樣的落魄的人，或許迅速死去是最好的歸宿。我看到，醫(yī)院停尸房的一具尸身正向我的墳墓飛來，我可怖地發(fā)現(xiàn)，我美好的少年形象，像幽靈般出現(xiàn)在那尸身的臉上！我再也看不下去了，我遮住眼睛，熱淚泉涌般落進雪里。我極度沮喪，意識模糊，朦朧中看到死神向我舉起鐮刀，我無力的嘆息：“但愿青春能夠復返！”那鐮刀重重的落下，我嘆出了最后一口氣�！业幕昶秋h飄蕩蕩，我看到有不少少年，恰如十五歲時的我，正向那滴落著毒液的惡魔之路上走去，我拼盡全力，喊到：趕快回頭吧。
當你真的像我，，絕望地喊出“復返吧，青春”，那時，青春也將真的不再復返了。
假如我是作文12
馬小跳，是我國兒童文學作家楊紅櫻阿姨筆下那個天真活潑、無懼無畏的男子漢形象，這么多年來，一直是我們青少年心中的“偶像”，陪伴著我們一天天成長。
我一直在想，要是我是馬小跳，我的生活會不會變得不一樣。答案是肯定的。因為如今的我，只是我，一個肩負父母和老師殷切期望的“傀儡”，一個被書山題海壓彎了腰的笨蛋，一個什么都學不會也學不好的神經(jīng)，一個做著自己不喜歡做的事情的木偶娃娃，一個被語數(shù)外政史地牢牢束縛著沒有一絲自由的鐵皮人……了無生機，過著如同復印機打印出來的枯燥無味的日子。
在這樣的日子里，我們一天天迷失自己，自我墮落，失去生活的希望。那個時候，我又一次從書架上取下楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，看著里面樸實卻有趣的文字，看著上面的馬小跳像個快樂的精靈似的做著自己想做的事，看著這個普通的男孩子理直氣壯地犯著錯誤……沒人知道我心中的酸澀和羨慕。
假如有一天，時空逆轉(zhuǎn)，給我這樣一個寶貴的轉(zhuǎn)換人生的'機會，我一定要毫不猶豫地變成馬小跳。變成了他，我就是最獨特的那一個我。這樣的我，或許沒有多大的名氣，沒有出眾的才藝，沒有顯赫的家世，但我有屬于自己的秘密武器——一顆快樂無比的童心。都說有童心的人不會老，我也覺得對。變身成為馬小跳的我，可以固執(zhí)地做著自己愛做的事，不用再去和奧數(shù)打交道，閑暇時間，可以丟開書本，好好地和好伙伴來一場刺激的游戲，也可以打開電腦，在虛擬卻神奇的網(wǎng)絡時空交到一個個好朋友……
假如我是馬小跳，犯了錯誤，我就再也不用擔驚受怕得像個流浪在外的通緝犯，不用面對媽媽失望的眼神和家人恨鐵不成鋼的目光，不用把自己當成學習的機器一天天扎在書本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了錯誤也不要緊，我有勇氣面對未知的一切，我有獨屬于自己的一種常人做不到的能力：快樂�，F(xiàn)在的我，有責任也有能力讓自己快樂，讓家人快樂，讓身邊的每個愁云滿面的人都快快樂樂，這，就是馬小跳！
他固然是調(diào)皮的，搗蛋的，可他永遠是自豪的，快樂的，勇敢的！
噢，假如我成為了馬小跳……
假如我是作文13
假如一早起來，發(fā)現(xiàn)自己從女生變成了男生，那我的生活會變得怎樣呢？
早上，我睡到7：30才起床，趁爸爸媽媽洗臉時，隨便把臉一抹，拿兩片面包就走。在路上，我會大聲唱歌，走起路來大搖大擺，完全不顧以前的淑女形象，做一個野男孩。
到了學校，我會一蹦一跳，任書包里的東西嘩啦嘩啦的響。在校園里，我聽見一些女生在議論我：“這個同學以前是個女生，你看他現(xiàn)在這么野，一點兒也不像以前的乖乖女了！”“就是，女孩子家的，變成男生真不像話！”我也不理她們，來到了教室。
我一進教室，同學們一片嘩然，曉慧驚訝地叫：“菜菜，是你嗎？你怎么變成了男生了？？那我們女生會少了一個主力，多了一個‘敵人��！”我沖她笑笑，吐了吐舌頭。還好，這時，上課了，老師講課時，我會一會兒半靠著，一會兒趴在桌上，好不自在！
下課了，我會像卓越他們那樣，沖出教室，不論是晴天還是雨天。如果下雨，我也會在雨中奔跑，大聲的唱歌：“啦啦啦……”也不顧別人的責罵。我還學著某些臉皮厚的`男生懶得交預習本、語文作業(yè)本、數(shù)學作業(yè)本等，也不用幫老師改練習卷。
中午，我會跟別人（男生）一樣去搶水果，吵吵嚷嚷地大喊：“這個給我，別搶我的，哎！”而不像以前那樣等別人給我發(fā)爛水果；我會跟我的惱人的同桌吵架，我會把平時的委屈都放出來。我會使用平時他對付我的招數(shù)——拔他鞋帶，然后哈哈大笑，把他的鉛筆盒扔在水桶里，無辜地說：“我不知道！別冤枉我喔�。閐on’tknow！”
放學后，我不會先回家，而會跟一幫男孩子在操場上打籃球，我一定要瀟灑地投幾個三分球！“哦耶！”男同胞們都替我歡呼，我會驕傲地一笑：“哈哈，誰讓我那么天才！哈哈……”打完球后，手也不洗，就買面包喝可樂。
回家后，我并不急著寫作業(yè)，先上ｑｑ與別人聊psp游戲，晚上十一點再睡！做作業(yè)的話，不想做就空著，反正男生臉皮厚，被老師批評也不會掉金豆子……
做男生很爽，對自己可以放松一點，不用嚴格要求自己，希望下輩子能投胎做男生！
假如我是作文14
我爸爸的電腦里有一個Google Earth，打開這個桌面衛(wèi)星地球，我象一個大鳥，可以從天空上府視整個地球。我在對話框里輸入“廣州”，大鳥馬上從地圖的當?shù)仄痫w，地面迅速變小，大鳥跨洋過海，轉(zhuǎn)眼間，就到了廣州，降落在市中心里。我順著西灣路飛過去，在廣牌站里，我居然能看到三叔住的樓房，真是神奇啊。此后，我一有空就會隨著那只大鳥游覽地球大地。地球上空是蔚藍的，而大地是綠青的，它是一個多么可愛的家園啊，我們就幸福地生活在這個家園里。
有一天夜里，我夢見自己成了偉大的地球媽媽。我的身上長著各種各樣郁郁蔥蔥的樹林，那柔嫩的小草如綠色的毯子覆蓋著我的.身軀，森林就像一張巨大的綠色豎琴，處處跳蕩著生命的旋律；碧綠的草原上，盛開著各色奇麗的小花。美麗的山川、湖泊、河流每天唱著快樂的歌，奔跑不止。到處都像廣東信宜教育城小學一樣的奇山秀水，同學們可高興了，每天都述說著心中的喜悅，暢談著美好的未來，在教室里認真地學習。
我正在高興地笑著，突然我看不清一望無際的大海，聽不見小溪發(fā)出的一曲曲動聽的鄉(xiāng)間小曲。身上也長了一大片一大片的禿斑，可難看了，還散發(fā)著一股令人難聞的氣味。平時波濤如鏡的江水現(xiàn)在卻象幾千只老虎在咆哮，幾萬只野狼在嚎叫，又像是一個大戰(zhàn)場上兩軍在吶喊廝殺。各種濃煙，各色污水，數(shù)不清的垃圾熏得我簡直不敢呼吸，讓我覺得心慌氣短，五臟六腑都在發(fā)痛。我再仔細地看看我熟悉的教育城小學，昔日綠油油的草地里有很多同學在殘?zhí)ぃ〔菰诎l(fā)出絕望的吶喊；以前干凈的大道上垃圾成堆；清沏見底的梅柳江污流滾滾。同學們在教室里無精打采地聽著不斷咳嗽的老師講課。
我哭了，絕望了。我向無邊無際的宇宙呼喊：“快救救我吧！”一個深沉的聲音從遠處傳來：“千萬不要絕望，你的病是人類造成的，只有人類才能救你，快快教育無知的人類吧！”
突然，我感到一絲涼意，原來被子給掀掉了，媽媽告訴我：“我的雅婷仙子，該起床上學啦�！�
在上學的路上，太陽公公在向我微笑，路旁大樹上的小鳥對我唱著歌兒，早到教室的同學在朗朗高聲讀著：“我們生活在美麗的地球上，我們要愛護地球�！�
假如我是作文15
“我是一只小小小鳥，想要飛呀飛呀，卻飛不高．．．．．．”每當我聽到這只優(yōu)美動聽的歌聲，就情不自禁的想：如果我是一只神奇的小鳥，就一定能飛出地球，去考察另一個星球。
我想著想著，奇跡出現(xiàn)了：我的身上竟然長了一雙翅膀，我一拍翅膀，就飛出了五六十萬公里遠。經(jīng)過幾天幾夜的飛行，我終于看到了另一個星球的美麗景色。
在這個美麗的星球上，到處是花香，到處是鳥語。在這里，沒有拖著長辨子的煙囪；沒有黑黑的臭臭的污水溝；沒有骯臟的.垃圾堆．．．．．．真是讓人心曠神怡。
幾個外星人走了過來，嘰哩哇啦的說了一大通話。可我一點也沒聽懂。我趕緊用自己神奇的翅膀按了腦門上的紅色鍵，紅色鍵翻譯器真是神通廣大，它讓我和外星人進行了一次長談，讓我學到了很多保護星球環(huán)境的知識。
我回到地球，開始履行自己的環(huán)保職責。我站在高山、田野、沙漠里，撒下許多種子和花，這些種子和花很快就長了出來，讓整個地球充滿了勃勃生機。我站在小河邊，揮了揮翅膀，把河中的垃圾及有毒的東西都清除掉，讓河水清清，魚兒歡跳．．．．．．
假如我是一只神奇的小鳥，我將讓整個世界變的更加美好。
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