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假如我是神筆馬良作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的假如我是神筆馬良作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是神筆馬良作文1
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農(nóng)活，他可能是個失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大又平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學(xué)生都可以來上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師們就不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的'環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是神筆馬良作文2
假如我是神筆馬良，我會畫一個特別大的時光倒流機(jī)，免費(fèi)讓游客們進(jìn)入古代恐龍的世界，讓游人們與恐龍親密接觸，還可以帶他們進(jìn)入原始社會，了解原始人的個性生活。這個時光倒流機(jī)所用的能源并不是電，而是垃圾和廢品，它隨時都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們變成可用的能源，還可以吸收空氣中污染環(huán)境的顆粒子，把全國各地的顆粒都消化吸收，讓祖國一塵不染。
假如我是神筆馬良，我會再次的沉思苦想，畫一個機(jī)器人，它的速度很快，比猴子都機(jī)靈，它可以用一夜時間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲，它依靠的能源是沙子，而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子，而且只要半天時間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里，就在它消化沙子的'時候，神奇的種子就制成了，它把種子隨便一撒，無數(shù)棵大樹就會立刻長起，世界不會再有沙塵暴。
假如我是神筆馬良，我會又一次的閉目養(yǎng)神，畫一個外星飛碟，飛碟可以飛行幾億萬公里，速度百分之百的快，人類可以住在飛碟里，而它的能源是毒物，它能吸收空氣中的有害氣體，還能消化微小的病菌，并且排放出有益于人類健康的細(xì)菌，這樣既能消除人類的病毒，又能讓人們健康長壽，最后還能幫助科學(xué)家解決現(xiàn)在的疑難雜癥，人類將不再有病人，所有的人都健康快樂地長大。
假如我是神筆馬良，我會……
假如我是神筆馬良作文3
現(xiàn)在大森林都被人們給破壞了，我無法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹了。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一場沙塵暴，讓人們記住教訓(xùn)，懂得珍惜森林。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一座山，給人們一個考驗(yàn)，看他們會不會去伐樹木，如果他們再去伐樹木，我會畫洪水把他們的家園沖毀，讓他們無家可歸。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一棵樹，看他們是傷害這棵樹還是盡力保護(hù)這棵樹，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著，每個人都來觀看，它是僅有稀奇的樹，讓人們嘆氣、會自責(zé)不保護(hù)好這所有樹林。
如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會再去伐樹木了。這樣使地球更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會那起筆，在紙條上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”幾個字給人們，要好好珍惜。
“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢境中走出來。
我真的.想對人們呼吁：“不要再伐樹木了，要不然，你們對最后一棵樹都不放過嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的罪過是出乎意料的呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災(zāi)害都是對人嚴(yán)重的懲罰。
假如我是神筆馬良作文4
假如你問我：“小朋友，你最羨慕誰？”我會回答：“神筆馬良”。因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就有什么，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動物畫一個關(guān)愛它們的主人，讓它們開心起來，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲，遍地長滿了綠油油的小草，有條清澈見底的小河，讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤的水。
假如我是神筆馬良，我要給發(fā)生過地震，失去房子的人畫一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴(yán)寒和酷暑，讓他們安居樂業(yè)。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫二個太陽，讓家家戶戶在寒冷的天氣里臉不會凍得通紅，手更不會凍得僵硬。讓人覺得非常溫暖。
假如我是神筆馬良，我要給貧窮的家庭，畫一疊疊百元大鈔送給他們，不再過貧苦的日子。
假如我是神筆馬良，我要在每個人的.手掌心里畫一條長壽線，能使人們壽比南山，福如東海。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個孩子畫一對屬于自己的父母，這樣就能使他們有一個溫馨和睦的家庭，能快樂的成長。
假如我是神筆馬良，我要畫出一顆紅心給人們吃，讓他們不干壞事，能有一顆善良的心，多做好人好事，這樣世界就會變得和平。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
假如我是神筆馬良作文5
我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢想著有一天自己也能象他一樣，后來，我做了這樣一個夢......
在這個夢里我成了神筆馬良，我來到了一個洪水泛濫的地方，房屋被沖倒了，農(nóng)田也被沖毀了。連樹木都在哭著說：救命�。【让�！我看著這民不聊生的樣子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神筆，立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水�？蛇@還是不夠，我又畫出了一個超大儲水罐，把洪水裝進(jìn)去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對他們說：沒關(guān)系，這是我該做的�？扇藗儏s還是很難過，我頓時明白了，原來他們的房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的.房屋田地等等又重新畫了出來，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們說：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開心地笑了起來，可這一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神筆馬良，我要到農(nóng)村去，讓那些上不起學(xué)，失望的孩子，那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的孩子，還有那些剛剛失學(xué)的孩子，我要讓他們都能上學(xué)，我會畫出書筆，還有金錢，讓他們又能開心地去上學(xué)！我呢？當(dāng)然也是開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我會改變中國的歷史，不讓外國人來侵占我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會畫，我要畫得很多，希望這些美好的愿望都能成真！
假如我是神筆馬良作文6
小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅(jiān)固的學(xué)校。讓因?yàn)楦鞣N關(guān)系而失學(xué)的兒童，能夠感受到學(xué)習(xí)的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠(yuǎn)幫助那些失聰?shù)恼一芈犃�，因�(yàn)椋覌寢屢彩瞧渲械囊粏T。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點(diǎn)”當(dāng)媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“
媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了……
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的.人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。
神筆是不存在的，存在的只是我的理想。所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學(xué)習(xí)。左后對自己說聲“comeon！”
假如我是神筆馬良作文7
每個人都有自己的夢想，有的想當(dāng)一名有學(xué)問的老師，有的想當(dāng)一名遨游太空的宇航員，有的想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，也有的想當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，而我的夢想?yún)s與眾不同，我想當(dāng)一名畫家，當(dāng)一名“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我會揮動手中的畫筆，把光禿禿的沙漠變得五彩繽紛，讓沙漠也有美麗的四季。你看：春天來了，就像那些枝招展的少女，可是當(dāng)她們在沙漠上旅行時，更像一位莊重的夫人，帶著一種顏色——綠色，漫不經(jīng)心的渲染著，畫出了綠的世界。一陣風(fēng)吹來，那濃郁的花香沁人心脾……
炎熱的夏天來了，老大老大的太陽像個火球似的掛在天上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩。知了在樹上不停的叫著。樹木被曬得筋疲力盡，懶洋洋的站在那兒。在老柳樹上的知了拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”
秋天來了，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的`蝴蝶；；落在小河里，仿佛是金色的小船。
秋高氣爽，晴空萬里蔚藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵白云，就像海水中泛起的浪花。
……
假如我是神筆馬良，我會畫出人們所需要的一切事物，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
假如我是神筆馬良作文8
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，為人類，為動物，為祖國，畫一個個他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會手持神筆來到樓頂，準(zhǔn)備畫一座少兒樂園，為全中國，不，應(yīng)該為全世界的少年兒童畫一個“少兒樂園”。可是，我望著如此擁擠的樓房，畫在哪兒呢？看著一望無際的天空，我靈機(jī)一動，順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車、過山車、游戲機(jī)、彩色圖書、美食餐廳，應(yīng)有盡有�？墒遣荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，我又順手畫了機(jī)器貓博士用未來的教育方法來為孩子們進(jìn)行教育，讓勤勞的愚公來教他們勞動。頓時，來自五湖四海的小朋友潮水般涌來，像小鳥一樣自由自在的飛進(jìn)樂園，歡聲笑語和朗朗讀書聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良，我會畫一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我?guī)У缴衬�，我要在沙漠上畫一片郁郁蔥蔥的大樹，一片片綠洲。
我還會乘坐我的“筋斗云”來到山區(qū)，為山區(qū)的小朋友畫許許多多的書，我還會畫一所所嶄新的學(xué)校，嶄新的`課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區(qū)畫一座座高樓大廈，讓山區(qū)的人們從此過上寬裕的生活……
我會搭上我的“筋斗云”來到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是神筆馬良作文9
假如我是一只小鳥，我就能飛得很高很高；假如我是一架飛機(jī)，我就能看透各種云霞；假如我是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，我就能培養(yǎng)人才�？杉偃缥沂巧窆P馬良呢？
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖，然后我還要給他們畫上一群牛馬，我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍(lán)天下。
假如我是神筆馬良，我要走向資本主社會中去，給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的`鞋，不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了，我在給他畫一雙手套，不讓她再把小手?jǐn)n在火柴上了，最后，我要我要給她畫上一個和諧的家庭，讓她盡情享受父母的呵護(hù)。
假如我是神筆馬良，我要給每一位老師畫一個軟靠椅，讓他們的腰不再酸了腿不再疼了；讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課；我還要給他們畫一個只說不用寫的黑板，讓他們的手不再因?yàn)榉酃P灰變得粗糙。
‘咚！咚！咚！’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來，這時我襯著腦袋，咬著筆尖，問我自己：“假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良作文10
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的解放軍，
幫助四川人民重建家園。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的食物和水，
讓災(zāi)區(qū)的人民不再挨餓。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的人民幣，
幫助四川人民渡過難關(guān)。
假如我是神筆馬良，
我會幫助殘疾人畫出身體各個部位，
讓這個世界不再有痛苦。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的森林，
讓洪水和風(fēng)暴向我們低頭。
假如我是神筆馬良，
我要為鳥兒畫出一片片森林，
讓它們有休息之地。
假如我是神筆馬良，
我會為魚兒畫出一條條清澈的小溪，
讓他們快快樂樂的生活。
假如我是神筆馬良，
我會為海軍叔叔畫出一艘艘現(xiàn)代化軍艦，
讓我們的祖國更加強(qiáng)大。
假如我是神筆馬良，
我會為蚯蚓畫出一片黑黝黝的土地，
讓他們擁有自己的家園。
假如我是神筆馬良，
我會為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化戰(zhàn)鷹，
讓祖國的空防更進(jìn)一步。
假如我是神筆馬良，
我會為祖國的大西北畫出一條條高速公路，
讓大西北的'人民能到我們這兒旅游。
假如我是神筆馬良，
我會為鄰居家的盲人奶奶畫出一雙明亮的眼睛，
讓她的生活不再有黑暗。
假如我是神筆馬良，
我將做更多更多的好事……
假如我是神筆馬良作文11
假如我是神筆馬良，我會給窮苦的人們畫一幢幢的房子，給他們畫一身身干凈潔白的衣服，給他們每人畫一塊塊田地。讓他們有房住，有衣穿，有田耕，豐衣足食，成為快樂的人。我還要給那些沒有孩子的人家，送去快樂可愛的孩子，讓家家戶戶充滿歡聲笑語。
假如我是神筆馬良，我會給貧瘠缺水之地畫一條條小溪，常年流淌，讓人們每天都能喝上清甜的水，讓稻谷迅速生長，讓小動物有水喝，讓各種各樣的.果樹結(jié)出果實(shí)，讓人們飽嘗瓜果的美味。讓他們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我會給沒錢上學(xué)的孩子們畫很多學(xué)校，讓他們免費(fèi)上學(xué)，我還要畫一批善良專業(yè)的老師，讓孩子們在老師的教誨下學(xué)習(xí)知識，讓孩子們長大以后成為有文化有智慧的的人。
假如我是神筆馬良，我會給荒山涂上各種色彩。紅色的、黃色的、粉色的、藍(lán)色的、紫色的、白色的……讓荒山變得五彩繽紛。我要在山上畫上各種各樣的果樹。楊樹、柳樹、果樹、香蕉樹，讓荒山變得富饒美麗，讓人們的生活變得富裕。
我要緊握手中的這支筆，用知識來充實(shí)我的頭腦，用努力來書寫我的人生。有一天我會成為神筆馬良，這個世界，一定因我而美麗。
假如我是神筆馬良作文12
我時常幻想著，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發(fā)生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強(qiáng)的臺風(fēng)給淹沒了。一個原本熱鬧繁華的城市，現(xiàn)在變成了一座“水城"。我的那些同學(xué)和老師會去哪兒呢？他們能被救出來嗎？他們被臺風(fēng)給困住了嗎？這場給我們帶來無數(shù)災(zāi)難的臺風(fēng)居然發(fā)生在我的老家，真是讓人難以置信啊！
當(dāng)我看到新聞報道的`時候，我就想起我家里、學(xué)校里的書本，桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經(jīng)被洪水悄無生息地卷走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上，一排排的大樹被連根拔起，折斷了腰，原來整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災(zāi)害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！
此時此刻，我的心情很沉重，我幻想著如果我是神筆馬良的話，我會畫很多巨無霸神力風(fēng)扇，吹擋住臺風(fēng)，同時再畫出更多的大堤、城門阻擋住洪水。然后把神筆畫出無數(shù)個小神筆贈送到得每一個人的手里，使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上說，這次臺風(fēng)，之所以造成真么大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關(guān)系。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環(huán)境時，我會及時給他們畫一個會提醒的喇叭，告訴他們愛護(hù)綠色光榮，破壞環(huán)境可恥，善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良，能為家鄉(xiāng)遮風(fēng)擋雨，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良作文13
世界上的萬物都希望變成各種各樣的東西，假如我是一陣云，我會幫助勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會邀請老師到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長成一棵大樹，給人類帶來新鮮的空氣！但，我更希望自己是“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我要先畫好多雙“眼睛”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人，他們沒有這些身體器官一定很傷心，突然失而復(fù)得，他們一定很高興。
假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽，讓那些沒有母親疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。
假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人，通通畫一個小孩的心靈來感化他們，讓他們知道，自己的做法是不對的，應(yīng)該自己主動去幫助別人。
假如我是神筆馬良，我要把森林畫得更清新，讓森林給我們制造出許多氧氣，讓世界萬物活的更美妙；我要把大地畫的更結(jié)實(shí)，讓大地上的萬物都能幸福的生長；我還要把小河里的水畫的更清澈，讓所有依靠水的萬物喝個夠……
假如我是神筆馬良，我要把“畫”上的.“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長！
假如我是神筆馬良，我還要畫好多好多……
假如我是神筆馬良作文14
《神筆馬良》的故事，讓我突發(fā)奇想，他可以用自己的神筆幫助人們度過難關(guān)，我要是也有馬良那樣的一支神筆，那該多好��！我做夢都想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給干枯的小河畫上一汪清水，讓它重新流淌起來，恢復(fù)往日的生機(jī)，讓它不在那樣憂傷。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給蒲公英畫上一陣清涼的微風(fēng)，讓它們可以乘風(fēng)遠(yuǎn)行，去尋找屬于自己的新家，建立美好的家園。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗，畫上它們需要的一條條小魚、或許是一根根美味的骨頭；還要畫一家流浪動物收養(yǎng)所，把那些小貓、小狗送到那里去，讓他們有一個溫暖的生活環(huán)境，不再挨冷受餓。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給國家一級保護(hù)動物大熊貓畫些什么，因?yàn)槲也幌胱屗鼈兩�，所以我要為它們畫上一棵棵香脆可口的竹子，讓他們可以健康快樂�?成長。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給那些盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們不再為看不到世界的美麗而難過。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆給自閉癥兒童畫上陽光快樂的笑臉，讓他們不再只和自己一個人玩耍，不在只和自己一個人做朋友，打開他們封閉心靈的窗戶，讓他們看看外面的世界有多么美好，多么熱鬧！
在我的日記本里，我寫下我對未來的期望。將來，我要用我的知識去幫助那些需要幫助的人，雖然我沒有馬良的神筆，但我相信我一定能成為一個手握神筆的人！
假如我是神筆馬良作文15
假如我是神筆馬良，我會把蝗蟲都消滅掉。把蝗蟲消滅了，農(nóng)民伯伯們辛苦種的糧食就不會被這些可惡的蝗蟲給吃光了。
我畫出一架飛機(jī)在農(nóng)田上巡邏，如果發(fā)現(xiàn)蝗蟲，我立刻噴出我畫的殺蟲藥，灑在農(nóng)田上，不過一會兒，蝗蟲全部都被殺蟲藥給殺死了！我高興的跳了起來！
我正在得意的想：現(xiàn)在蝗蟲被我消滅了，看你們以后還敢來這里搗亂!我又聽到前面有嗡嗡的聲音，我往前一看，又是蝗蟲，我心想：怎么又來了這么多蝗蟲，這下想用殺蟲藥把這些蝗蟲給消滅看來太難了。我想啊想啊，對了，我把農(nóng)田畫成了一張大網(wǎng)，農(nóng)田有多大，這張網(wǎng)就有多大，這樣，一下子就把所有的蝗蟲全部網(wǎng)住了，然后再殺死它們變成肥料撒進(jìn)農(nóng)田。我松了一口氣，我又把大網(wǎng)還原畫成了農(nóng)田，所有的糧食很快就可以收獲了！
所有的'農(nóng)民都看見了我做的事，農(nóng)民伯伯都十分感謝我，他們都叫我留下來，有的還給我許多的水果，我對他們說：“我要去幫助更多的農(nóng)民伯伯，讓農(nóng)田的糧食不要被蝗蟲吃掉，讓蝗蟲消失永遠(yuǎn)不要在地球上出現(xiàn)！”
就這樣我又向著另一個農(nóng)田飛去，準(zhǔn)備消滅下一片蝗蟲！
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