假如作文

時(shí)間：2023-08-27 16:03:16 想象我要投稿

(優(yōu))假如作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優(yōu))假如作文8篇

假如作文篇1

　　今早我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟變成了一袋面粉。接著我又脫胎換骨變成一塊面包我被一位叔叔帶進(jìn)一個(gè)蒸汽彌漫的車(chē)間里。車(chē)間里擺著一臺(tái)奇怪的機(jī)器，許多人在旁邊工作著。我被這位叔叔從袋子里倒出來(lái)，加了些水，搓了又搓。接著，我又被扔進(jìn)了一臺(tái)奇怪的'機(jī)器。我不知道怎么回事，非�？只�，便大聲喊：“救命！救命！”可是沒(méi)人理我。突然，我感到全身發(fā)熱，有一種脫胎換骨的感覺(jué)，隨后就昏昏沉沉，神志不清了……

　　當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己變成了香噴噴的大面包了，全身涂滿了果醬，被裝進(jìn)盒子里了!接著，我又坐上了貨車(chē)，到超市去了。

　　在超市里，剛上架幾分鐘，我就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：

　　“媽媽，我要面包!”

　　“好啊!”

　　就這樣，我進(jìn)了小弟弟的肚子里，我讓他品嘗到了我的美味，真高興��！

假如作文篇2

　　如果時(shí)間可以倒流，便可再現(xiàn)昨日的往事，再次體會(huì)溫暖的過(guò)去，也許還可以提醒人們不再做錯(cuò)事。

　　一年前的冬天，一個(gè)天大的噩耗降臨到了舅舅和舅媽頭上：年僅兩歲的表妹的手指頭竟被表弟弄斷了！

　　那天，我們正和叔叔阿姨在一起散步，一個(gè)聽(tīng)上去十分火急的電話打到了媽媽的手機(jī)上，我瞧見(jiàn)了是舅舅的電話號(hào)碼，但媽媽示意我別接。但又一陣歌聲響起，原來(lái)舅舅又打到了爸爸手機(jī)上，正當(dāng)爸爸接的時(shí)候，電話掛斷了，爸爸趕緊回了過(guò)去。

　　“滴、滴……”幾聲短促而有力的撥號(hào)聲想了起來(lái)，對(duì)方馬上接通了。

　　“喂，哥！依依的'手被王子佑夾斷了，你們趕快來(lái)一下！”舅舅在電話的另一頭焦急的喊到。爸爸和媽媽開(kāi)始還想著舅舅是不是在搞惡作劇，但分析了一下，還是半信半疑地驅(qū)車(chē)趕了過(guò)去。

　　剎時(shí)間，大街上只剩下我和叔叔阿姨三人的影子了，我們的臉上還都洋溢著笑容，無(wú)一點(diǎn)因表妹的手指斷了而傷心。我們?nèi)巳匀灰詾槭且粓?chǎng)惡作劇，直到媽媽打電話說(shuō)他們晚上不回來(lái)了，正在焦作給表妹接指頭，我這才知道這是真的，而不是一場(chǎng)逼真的惡作劇。

　　幾天后，他們回來(lái)了，表妹的手指已經(jīng)接上了，還打上了鋼針和石膏。但“犯罪嫌疑人”的臉上卻依舊是笑瞇瞇的，好像這件事并不關(guān)他的事一樣。就在幾天前，我也見(jiàn)過(guò)表弟，他說(shuō)：“我們是一家人，我也不是故意的，爸爸媽媽不會(huì)打我的�！�

　　如果時(shí)間可以倒流，我在出家門(mén)的時(shí)候，就應(yīng)該堅(jiān)持我那時(shí)的想法，應(yīng)該去叫表弟一起出來(lái)，就不會(huì)發(fā)生這件事了，但我卻沒(méi)有堅(jiān)持，而我也應(yīng)該是“同案犯”了。

　　這年冬天，雪花掩埋了整個(gè)大地，卻沒(méi)埋住我心底的痛苦……

假如作文篇3

　　做一名人民教師，是我從小到大的完美愿望。

　　假如我是教師，我必須要當(dāng)一名學(xué)生們心目中和藹可親的教師。我會(huì)在課堂上與學(xué)生們一齊玩些有益于學(xué)習(xí)的游戲，讓他們?cè)跇?lè)趣中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中得到樂(lè)趣，不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。對(duì)于一些該背的句、段、課文，我不會(huì)讓他們死記硬背，我會(huì)用一些巧妙的方法讓他們記住；我也不會(huì)布置很多的`作業(yè)，不再讓他們熬夜趕作業(yè)或沒(méi)時(shí)間看自我喜歡的動(dòng)畫(huà)片而苦惱。

　　如果學(xué)生遇到難題，我不會(huì)直接告訴他們答案，而是耐心地幫他們分析，找出解決問(wèn)題的方法，再舉一反三地讓他們多練習(xí)，直到他們掌握為止。

　　假如我是一名教師，我還要當(dāng)一名對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖的“母親”，像媽媽對(duì)待孩子一樣關(guān)心學(xué)生。學(xué)生哭了，我就耐心地安慰她；學(xué)生開(kāi)心了，我就跟著他一齊開(kāi)懷大笑；學(xué)生生病了，我會(huì)及時(shí)關(guān)注他的情景，安定他的情緒，再聯(lián)系他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院；節(jié)日到了，我會(huì)給學(xué)生送上一份祝�！绻麑W(xué)生犯錯(cuò)了，我不會(huì)不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)他，而是講一些有關(guān)的故事給他聽(tīng)，讓他從中明白道理，意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，慢慢改正。

　　假如我是教師，我也要當(dāng)學(xué)生們無(wú)話不說(shuō)的知心好友。我會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，分享自我的愿望，把自我歡樂(lè)的事情和遇到的困難說(shuō)出來(lái)，傾聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè)，會(huì)陪著他們開(kāi)心或悲傷。

　　要想當(dāng)好一名教師，必須從此刻開(kāi)始就好好學(xué)習(xí)。僅有這樣，長(zhǎng)大后才能成為一名好教師。

假如作文篇4

　　6月16日18時(shí)37分，神舟九號(hào)飛船乘坐著宇航員景海鵬、劉旺和劉洋成功發(fā)射升空，6月18日下午飛船與天宮一號(hào)實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，6月24日中午飛船與天宮一號(hào)手動(dòng)對(duì)接成功。我非常激動(dòng)，也非常羨慕，長(zhǎng)大以后，我也要像劉洋姐姐那樣，乘坐飛船遨游太空。

　　假如我是宇航員，我要乘坐宇宙飛船找到一個(gè)和地球一模一樣的行球，上面有人類可以居住的環(huán)境，然后制作一個(gè)超級(jí)大型的宇宙飛船，將一部分人帶到那個(gè)星球上生活，這樣就會(huì)減輕我們現(xiàn)在地球上越來(lái)越大的能源的壓力。我還要設(shè)計(jì)一套特殊的航天服，到太陽(yáng)里去看一看，看看太陽(yáng)里究竟是什么樣的，會(huì)不會(huì)在它內(nèi)部還有另一個(gè)世界。我更想乘坐著宇宙飛船去"訪問(wèn)"各個(gè)星球，興許還會(huì)看到外星人，我還要和"他們"交朋友，讓"他們"教給我治療疾病的方法，讓人類不在遭受病痛的折磨，讓他們教給我好多好多的科學(xué)知識(shí)，造福地球……

　　當(dāng)然這只是我的幻想而已，要像劉洋姐姐那樣做個(gè)真正的`宇航員，我就必須從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，積累更多更豐富的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)想，成為一名真正的宇航員。

假如作文篇5

　　合上了《神筆馬良》，我想擁有一支神筆，那該有多好呀！

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一架飛機(jī)，我要帶上我的爸爸媽媽一起去看看祖國(guó)的大好河山，那是我還要帶上我的同學(xué)們一起去。中途如果餓了，我就畫(huà)上許多甜品、小吃給分享給大家。慢跑機(jī)自動(dòng)起飛，無(wú)人駕駛，透過(guò)去，我們可以看到高樓大廈�！斑祝∵@怎么空空的？”我低頭一看，原來(lái)是一片沙漠。我隨手一畫(huà)，空蕩蕩的沙漠變成了一塊塊菜地，路邊還有一輛輛拖拉機(jī)正準(zhǔn)備上貨。

　　假如我有一支神筆，我要讓山區(qū)的孩子變的不那么辛苦，山區(qū)孩子的`爸爸媽媽都在城里打工，很少回家，而且他們上學(xué)都要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的山路，我要國(guó)上一座座高樓大廈，讓他們的家長(zhǎng)都在里面上班，我還要畫(huà)出一條條平坦的公路，這樣孩子們?cè)僖膊灰呖涌油萃莸纳铰妨�，這樣他們上學(xué)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。

　　假如我有一支神筆，我想用神筆把勤勞的人民教師額頭上的皺紋統(tǒng)統(tǒng)抹去，使他們變得年輕，更加精力充沛地給我們講課。

　　我想著想著，不知不覺(jué)睡著了。媽媽回來(lái)叫醒了我，我的手里拿的不是什么神筆，而是一支普通得不能再普通的鉛筆，我想，真正的神筆是由我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去創(chuàng)造，用知識(shí)把手心中的夢(mèng)想變成事實(shí)，帶給更多人幫助

假如作文篇6

　　假如我是一棵樹(shù)，萬(wàn)物蘇醒的春天，我會(huì)抽出嫩芽，長(zhǎng)出新枝，為新的一年帶來(lái)第一抹綠，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的氣息；驕陽(yáng)似火的夏天，我會(huì)撐開(kāi)我茂盛的枝葉，給人們帶來(lái)一縷清涼；金風(fēng)送爽的秋天，我會(huì)在枝頭掛滿各種各樣、讓人垂涎欲滴的果實(shí)，有又大又圓的蘋(píng)果、金黃金黃的鴨梨、鮮嫩可口的蜜桃……讓所有人都能品嘗到自己喜歡的水果，也將秋天打扮得五彩繽紛；萬(wàn)物凋零的冬天，西北風(fēng)“呼呼”地刮著，漫天的大雪向我壓來(lái)，但我昂起頭、挺直腰板，決不退縮，因?yàn)�，冬天�?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)周游世界，飽覽世界各地奇異的風(fēng)光。我會(huì)飄到“人間天上”的泰山，游覽“云海奇景”、“旭日東升”、“黃河金帶”、“晚霞夕陽(yáng)”這泰山的四大奇觀；我會(huì)飄到青藏高原，與茫茫大草原上的一群群牛羊一起盡情地奔跑；我會(huì)飄到埃及，探索金字塔的`神秘……

　　假如我是一滴水，我愿與小伙伴們一起來(lái)到大地干裂、莊稼枯萎的干旱的區(qū)，降一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，澆灌干裂的土地，滋潤(rùn)干渴的莊稼，讓一切重顯生機(jī)；我愿融入大海，與海水一起蒸發(fā)，煉成人們一日三餐必不可少的鹽；我愿在雨后，和小伙伴們一起，反射出太陽(yáng)的光芒，架一座五彩斑斕的彩虹橋，一座跨越海峽兩岸的友誼之橋，為祖國(guó)的統(tǒng)一與富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)！

假如作文篇7

　　假如我會(huì)變，我要變成一架自動(dòng)照相機(jī)。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時(shí)的美好時(shí)光記錄下來(lái)；再飛到照相館，把照片打印出來(lái)，悄無(wú)聲息地放在書(shū)桌上。當(dāng)然，人們知道放照片的我，不會(huì)誤以為是哪個(gè)素不相識(shí)的人。

　　而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個(gè)地方做壞事，我就會(huì)直沖那里，速度是非�？斓�，人們敏銳的.目光都只能瞥見(jiàn)我的背影。一待我到達(dá)目的地，就會(huì)分成兩個(gè)，一個(gè)拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個(gè)就是在警察來(lái)之前使用魔法把壞人固定住，使他們動(dòng)彈不得，直到警察來(lái)到以后魔法才能解除。結(jié)局嘛，就是哎呀，不用我說(shuō)你也知道！

　　假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好，提起筆就可以寫(xiě)出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們，說(shuō)他們的是如何爛；老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

　　假如我會(huì)變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫(huà)畫(huà)。

　　比如，這家人缺房子，我就畫(huà)一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過(guò)得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒(méi)吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫(huà)一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個(gè)夠總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來(lái)向我求助吧！

　　假如我會(huì)變，我要變成……

　　哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺(jué)真好。