假如的作文(錦集3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　臨近考試，面對(duì)白紙黑字的考卷，無數(shù)同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰來救救我們啊！”

　　救？如何救？其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí)，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計(jì)——廢除考試！

　　舉國(guó)，哦不，舉世界學(xué)生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！

　　于是乎，學(xué)生們的書包輕便了，以至于后來沒有叫做“書包”的物品。老師們從課堂上消失，沒了考試，教授學(xué)問也不存在更多的`價(jià)值。社會(huì)的馬達(dá)繼續(xù)工作著，卻好像是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路的嬰兒，沒人給予鼓勵(lì)，便懊喪地“罷工”了！

　　外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學(xué)習(xí)，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……

　　由此可見，假如沒有考試，會(huì)是怎樣的慘象�。�

　　沒有考試，自覺學(xué)習(xí)的人的數(shù)量銳減，學(xué)習(xí)效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會(huì)倒是公平了——因?yàn)榇蠹叶家桓贝魳印?/p>

　　沒有考試，孩子和家長(zhǎng)的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無存。誰又能保證不出現(xiàn)新型的爭(zhēng)端？

　　沒有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒有什么是不可能的！

　　神仙的權(quán)益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權(quán)，并且任憑外星人差役驅(qū)使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時(shí)空倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝……

　　就變作我們當(dāng)前的局勢(shì)�？荚�，成為不可違背的法則。它如影隨形，自你來到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運(yùn)。

　　而我們是擁有智慧的人類，會(huì)甘于逆來順受嗎？因此，我們學(xué)會(huì)從考試的身上汲取有限的營(yíng)養(yǎng)，來充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，就能產(chǎn)生繼續(xù)堅(jiān)持向前的動(dòng)力。

　　不要再怨恨人生，埋怨老天。

　　并非神仙聽不見你的心聲，而是，他們實(shí)在無法重蹈覆轍！

假如的作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)死，也許當(dāng)每個(gè)人將要死去的時(shí)候，都會(huì)做一次垂死的掙扎，因?yàn)樗麄兌枷朐谶@美好的人世間再多停留一會(huì)兒，好讓他們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個(gè)世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時(shí)光。

　　假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌終生而羞恥，我只會(huì)因我為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激昂的說出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過一段燦爛輝煌的日子，也許``````當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的.消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因?yàn)槲乙押翢o留戀：就算親人會(huì)難過，但他們終究會(huì)從痛苦中走出來。我要的不是親人的淚水，而是人們對(duì)我的思念與感慨。

　　而當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)大聲的說：來吧，我已毫無留戀！也許會(huì)有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會(huì)有一點(diǎn)害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對(duì)才會(huì)有新的希望。

假如的作文 篇3

　　小時(shí)候，每當(dāng)媽媽給我講神筆馬良的故事時(shí)，我都會(huì)拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因?yàn)槟銢]有神筆呀！畫的又不像，當(dāng)然成不了真的啦！”

　　現(xiàn)在，我上小學(xué)二年級(jí)啦！會(huì)畫好多的東西。時(shí)�；孟耄喝绻�我有一支馬良的神筆，會(huì)用它畫什么呢？

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學(xué)校。讓山區(qū)貧困的小朋友也可以上學(xué)校讀書，學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多知識(shí)，成為國(guó)家的.棟梁之才。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫熊大、熊二。讓它們保護(hù)森林，讓空氣新鮮；我在森林里遇見它們，還可以做游戲呢！讓祖國(guó)到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國(guó)照耀的更加美麗，更加富饒。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用它畫五百年后的世界，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的本領(lǐng)，為我們現(xiàn)在的人所用。

　　假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個(gè)光速飛行器，帶我們到各個(gè)星球去看看，去看看宇宙多么廣闊，看看星球多么美麗，說不定還能遇到外星人呢。

　　……

　　雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆，我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來打造屬于自己的神筆，成為一個(gè)像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。

【假如的作文】相關(guān)文章：

假如沒有假如作文11-30

假如沒有假如作文11-04

假如作文02-03

假如的作文05-26

假如作文11-21

【經(jīng)典】假如作文09-10

[經(jīng)典]假如作文09-11

（經(jīng)典）假如作文09-07

假如的作文【精選】09-13

假如作文(經(jīng)典)08-21