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假如的作文精選(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的假如的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
我從小就有一個(gè)愿望,我想成為一個(gè)火紅火紅的太陽。雖然我現(xiàn)在漸漸的長(zhǎng)大,但是這個(gè)愿望在我心里從沒有消失過。
可能你們會(huì)問我為什么想成為一個(gè)太陽,因?yàn)樘柲芙o人們溫暖,能讓世界萬物生長(zhǎng)。如果我成為太陽我的工作會(huì)排得滿滿的。
首先要去四川大地震的災(zāi)區(qū),給那些冬天里還住在帳篷里的災(zāi)民們,灑下溫曖的陽光,讓他們?cè)谶@寒冷的冬天里面感覺到溫暖,讓那里的孩子在我的照耀下快樂地成長(zhǎng)。隨后我要去太陽能發(fā)電廠,我多想把我的'光和熱都播灑在這里,讓發(fā)電的叔叔阿姨們用我的能量來造福人類,為地球節(jié)省能源,讓我們地球大家園越變?cè)矫利悺?/p>
然后我要去農(nóng)民伯伯那里,我用我的熱量把他們收獲的糧食全部曬干,把我們儲(chǔ)存的糧食送給非洲飽受戰(zhàn)亂和饑餓的孩子們,讓他們可以吃到可口的飯菜而不會(huì)受到疾病和饑餓的困擾,從而健康的成長(zhǎng)。
我要做的事情還有很多,只要是對(duì)大家有益的事情,我都想去做,讓我們這個(gè)地球大家園,在我的幫助下沒有饑餓沒有寒冷,大家一起幸?鞓返纳睢0!我的愿望能實(shí)現(xiàn)該有多好啊!這樣我就可以為地球大家園服務(wù)了,讓我們的地球變得更美好。
假如的作文 篇2
“寶寶,吃飯啦!”“寶寶,該睡覺啦!”爸爸媽媽又在嘮叨了,可真煩呀!要是在一個(gè)沒有大人的世界,那會(huì)是什么樣呢?
首先,我一個(gè)人很晚起床,肚子在“咕咕”地叫著,大人們都不在,只好自己下廚了。呀,冰箱怎么一片空白!唉,只好自己去買菜了!來到菜市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)里面全是小孩。走進(jìn)菜市場(chǎng),傳來一陣臭味,原來,那一群小孩子已經(jīng)把菜市場(chǎng)玩翻天了!菜葉掉落,面條碎了,雞蛋壞了……總之,吃不了飯了!大人們,你們回來吧!
到了星期一,該去上學(xué)了。到了學(xué)校,老師呀,校長(zhǎng)呀,都不見了,學(xué)校像是游樂場(chǎng)!同學(xué)們有的跳上桌子,有的在追逐打鬧,講臺(tái)上的紀(jì)律委員、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,已經(jīng)把什么招都使出來了,但同學(xué)們還是安靜不下來。他們似乎在說:“現(xiàn)在沒了老師,看你們還能拿我們?cè)趺礃樱俊笨磥碜x不成書嘍!
盼星星盼月亮,終于盼到了上課的`那一天,在路上,那些學(xué)生們,不看紅綠燈,亂闖馬路。大約走了一個(gè)小時(shí),才到了培訓(xùn)中心,我就知道這里面也不會(huì)太好,看,學(xué)員們正在亂涂亂畫,哪像是要來學(xué)習(xí)的樣兒。
其實(shí)沒有大人的世界也很不好,因?yàn)槲覀儾荒芎煤玫厣詈蛯W(xué)習(xí)。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽,終有一天,我們會(huì)飛上屬于我們自己的藍(lán)天。
假如的作文 篇3
現(xiàn)在,我24歲的光景,距離大部分人,大部分凡人離開這個(gè)世界的終點(diǎn)時(shí)間,還有很長(zhǎng)的一段間隔。然而,不幸的是,如今的天神大帝閨怨久已,脾氣暴躁,時(shí)不時(shí)的突然生氣發(fā)瘋,因?yàn)樗次以谌碎g過的實(shí)在的逍遙快活,間接的給社會(huì)帶來了不良的風(fēng)氣,特別是我在知識(shí)下的純明思想影響了一批進(jìn)步青年。于是,出于對(duì)我的懲罰,他就將我的生命急速縮短,短至三天后,我就不得不消失于這個(gè)世界。回到天堂陪他下棋。
這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來,一邊詛咒他,一邊不讓他知道我在詛咒?涩F(xiàn)實(shí)擺在了眼前,三天后,我將失去做人的機(jī)會(huì)。離開人世的前三天,我應(yīng)該做些什么?有意義的事情呢?
思緒馳騁,靈光一閃,海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里,她那短暫的三天光明,使得我記憶猶深,教育和鼓勵(lì)了幾代人?苫仡^想想,我們所處的時(shí)代,所處的國度,人生的處事態(tài)度,個(gè)人的文化修養(yǎng),諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到,我想得她也不見得能做。人都在走自己的路,吃自己的飯,想自己事。
在我24歲的生命結(jié)束的倒數(shù)第三天,我要逾越10年,寫下我十年后生命歷程的發(fā)展規(guī)劃,要親手把它付諸行動(dòng),充分得到大家的認(rèn)可,它將成為我曾經(jīng)來過這個(gè)世界的一個(gè)見證。然后,把我的事業(yè)上所得金錢全部用于教育的投入,就如當(dāng)初的.暢想那樣,建一所全國乃至全世界范圍內(nèi)人類生存范疇內(nèi)一所真正意義上的大學(xué)。
第二天,我會(huì)及早醒來,探開窗簾,東望朝陽鮮紅浸潤(rùn)一切。端坐在床上,打開音樂,傾聽時(shí)間的美好曲目,上網(wǎng)讀那些令我心靈久久震撼的文字,。累了,均勻呼吸,恬淡入睡。醒來,做份早餐。給父母打個(gè)電話,給朋友個(gè)問候,給來客一個(gè)微笑。寫下一份遺書,把自己完好的身體捐獻(xiàn)給需要他的人。寫下一份情書,祭奠曾經(jīng)的愛情。騎著單車,行進(jìn)在風(fēng)中,落于白色柔沙灘,睹著夕陽慢慢的老去,再年輕蓬勃的走向明天。
第三天,凌晨,打好行包,輕裝去我夢(mèng)想的地方旅行,寫下我的感想,變作游記,蒸發(fā)于人間。
假如的作文 篇4
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用它來造福人類,讓人們生活得快樂、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用黃色變出許許多多的金錢,送給災(zāi)區(qū)的人們,讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園,好好學(xué)習(xí),成為棟梁之材,長(zhǎng)大報(bào)效祖國。我還會(huì)把金錢送給殘疾人,讓盲人不再生活在烏黑的.環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來,不再坐在輪椅上默默地度過一生。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用綠色變出樹木,讓城市空氣變得更清新,老人、兒童不用三天兩頭的去醫(yī)院;炎熱的夏天,小朋友們可以盡情的在樹下嬉戲玩耍,大人們?cè)跇湎录{涼、聊天,消除一天的勞累。我還會(huì)把樹木種在沙漠旁,讓沙漠漸漸地消失。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我要用藍(lán)色變出清澈的河水,送給那些缺水的山區(qū),讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū),讓那里的人們喝上潔凈的水,不再因中毒而死亡,讓那里的樹木不再為此而干枯,讓莊稼不再為此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蠟筆,我還要用成千上萬種顏色來造福人類。
假如的作文 篇5
假如我會(huì)變,我要變成神話中那個(gè)善良的神筆馬良,擁有一支他那樣的魔筆,讓他所不能完成的愿望由我來接棒。
首先,我要用神筆畫出許許多多的參天大樹,讓它們成為環(huán)保的守衛(wèi)者,當(dāng)風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災(zāi)害來臨時(shí),這些樹木便會(huì)頑強(qiáng)地阻擋起這些怪獸的咆哮,不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著頑強(qiáng)對(duì)抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個(gè)結(jié)實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚,我也要努力去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在是太需要愛了。我希望每一個(gè)盲人都能有機(jī)會(huì)看見這個(gè)美麗的世界;讓每一個(gè)聾子都能如愿以償,有一雙靈活的耳朵聽見美妙的.聲音,聽見那一聲家人動(dòng)聽的呼喚;有一雙靈巧的手去創(chuàng)造自己的美好未來,有一雙健康的腳在祖國媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的教室,讓這些懷有夢(mèng)想的孩子背上書包,在教室里能夠快樂地學(xué)習(xí),讓他們汲取知識(shí)的乳汁,在書的海洋無憂無慮地飛翔……幸福對(duì)他們來說,僅此如此。
我還要做一件很重要的事情,畫一些色香味俱全的糧食。這樣,遭遇地震后的人們就不會(huì)再因?yàn)闊o家可歸而活活餓死,就能盡情地享受美味佳肴;而被貧困壓迫著,每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福;外出辛苦奮斗的人,也不用再風(fēng)餐露宿,他們可以時(shí)刻吃到美味的食物,使他們精神飽滿,奮勇前行……
假如我是神筆馬良,我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟,只有歡聲和笑語……
假如的作文 篇6
在美好的童年里,我們常常愛幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財(cái)富的富翁,有的幻想自己成讓人尊敬的市長(zhǎng),有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生,而我卻想成為一們?yōu)槿嗣裨旄5目茖W(xué)家。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去,夏天會(huì)覺得涼爽,冬天會(huì)覺得溫暖,使人不必為四季季節(jié)變化而增減衣服而煩惱。這種衣服還有一種神奇的抗病功能,穿著它不必?fù)?dān)心會(huì)生病,因?yàn)檫@種衣服抗病效果很好,人通常是不會(huì)生病。
假如我是科學(xué)家 ,我要制造一種神奇的機(jī)器。這種機(jī)器可以消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山爆發(fā),只要把它扔下去就行了,以后就不必害怕火山噴發(fā)了。因?yàn)檫@種機(jī)器封住了火山口,火山里的熔巖也噴發(fā)不出來了。把它送到海底,它就會(huì)封穩(wěn)海下的土地,土動(dòng)也動(dòng)不了,也就不會(huì)發(fā)生海嘯了。
假如我是科學(xué)家 ,我要研制一種可以治所有疾病的針,就連世界上醫(yī)生現(xiàn)在還不能治好的病。因?yàn)樗l(fā)放出能殺死一切病毒的細(xì)胞,只要人人注射一針,就可以起到預(yù)防的作用。
雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,但我相信,只要我現(xiàn)在好好讀書,長(zhǎng)大后去研制,到時(shí)候,這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)是理所當(dāng)然的了。
假如我是一位科學(xué)家,我想發(fā)明一種機(jī)器,把白色垃圾吸進(jìn)機(jī)器里,一會(huì)兒機(jī)器的出口就會(huì)出來新的垃圾袋,這樣會(huì)節(jié)省垃圾袋,而且不會(huì)污染我們的環(huán)境。
假如我是一位科學(xué)家,我想發(fā)明一種筆,只要你寫錯(cuò)了字,它就會(huì)叫"寫錯(cuò)了、寫錯(cuò)了",這樣就可以改掉寫錯(cuò)字的習(xí)慣。
假如我是一位科學(xué)家,我想發(fā)明一種黑板擦,只要它碰到黑板,黑板上的字就會(huì)立刻消失掉,老師再也不會(huì)受到灰塵的污染。
假如我是一位科學(xué)家,我想發(fā)明一種彩筆,只要在白紙上輕輕地一點(diǎn),白紙就會(huì)變成另外一種顏色,同學(xué)們就會(huì)很快地畫出畫來。
我還有很多的很多的發(fā)明,假如我真的成為一名科學(xué)家,我要盡我的所能,給人類帶來更多的方便,造福于人類,造福于地球。
夜,靜悄悄的……經(jīng)過了無數(shù)個(gè)這樣的夜晚,我的研究終于成功了!
你看:在我的.前面,是一個(gè)巨大臺(tái)燈形機(jī)器,下面是一個(gè)底座,在“臺(tái)燈口”的下方是一道門,正好能容納下一個(gè)人進(jìn)出。這就是我的創(chuàng)世之作——時(shí)光機(jī)。
我站在門口上,只聽見時(shí)光機(jī)說:“請(qǐng)問主人,請(qǐng)問你要到哪去?”我說了聲:“回侏羅紀(jì)時(shí)代。”話音剛落,時(shí)光機(jī)就向我射出萬道彩光,我瞬間消失,進(jìn)入時(shí)光隧道,立刻,我回到了侏羅紀(jì)時(shí)代。
只見到處都是恐龍,數(shù)也數(shù)不清,這邊是一堆三角龍,那邊是一群箭龍,天空飛翔的是翼龍……它們形態(tài)萬千:有的在河中洗澡;有的在窩中孵蛋;有的兩只小恐龍?jiān)阪覒虼螋[……
這是一個(gè)瘋狂的時(shí)代,地上奔跑的、天空飛翔的都是恐龍!正當(dāng)我看得入迷,突然,一只迅猛龍朝我撲來,嚇了我一跳,我立刻拿出槍——睡眠槍朝迅猛龍開了一槍——我可不想傷害它,只聽“咚”的一聲,迅猛龍便倒在地上呼呼昏睡起來,我小心謹(jǐn)慎,趕忙用遠(yuǎn)程基因槍把針射到了迅猛龍身上,取得了迅猛龍基因……
接下來,我又要進(jìn)行第二項(xiàng)計(jì)劃——“復(fù)活恐龍”項(xiàng)目研究。我又乘上時(shí)光機(jī),回到了現(xiàn)在的世界,我拿出早已準(zhǔn)備好的化石,把基因注射進(jìn)了化石里,在不久的將來,一個(gè)恐龍就出世了。它將和我們?nèi)祟愐黄,共同生活在這個(gè)美麗和諧的世界上。
假如的作文 篇7
早上,一陣音樂吵醒了我,我起床了。一個(gè)機(jī)器人給我?guī)砹艘患蓛舻囊路。我穿上衣服,來到“自?dòng)食品機(jī)”前說,“我想吃早餐!彼⒓锤淖兞。
飯后,我看到一瓶巧克力糖,就拿出來了,嗯?我是怎么變小的?這時(shí),一輛紅棕色的汽車沖了過來,說道:“主人,你該去參觀這個(gè)星球了!”這不是一輛普通的汽車。上面有紅色、黃色、藍(lán)色和綠色的小圓圈。只要按下紅色按鈕,我心里就會(huì)有我想吃的`東西。按下黃色按鈕,會(huì)有一本練習(xí)本,一支未來鉛筆和一臺(tái)小電腦,這樣我就可以在車?yán)飳懽鳂I(yè)了!
在一個(gè)未知的星球上,有一個(gè)用糖果做成的大宮殿,一個(gè)用橙汁做成的游泳池,一個(gè)用巧克力做成的噴泉,一個(gè)用果凍做成的蹦床,一個(gè)用糖果做成的草坪,黑板上的字被涂上了黑色的奶油,這太神奇了。只要你吹它,它就會(huì)消失。這時(shí),我非常餓。我發(fā)現(xiàn)了一塊餅干,所以我咬了一口。奇怪的是,吃了一口后,它變成了另一口,這讓我吃得很好。
我正在吃美味,突然我耳邊傳來一個(gè)聲音:“寶貝,起來!哦,不,我在做夢(mèng)!上學(xué)的時(shí)候,我希望努力學(xué)習(xí),把這一切變成現(xiàn)實(shí)。
假如的作文 篇8
從我懂事那天起,我便知道了自己的身份——一只蘋果,而且是一只紅彤彤、香噴噴的可愛又美麗的大蘋果。我家中的成員,弟弟和妹妹都羨慕我這份容貌和身材,甚至帶有點(diǎn)嫉妒。這是我引以自豪的資本。
轉(zhuǎn)眼間是秋天,我和弟弟妹妹都已經(jīng)不是小孩了,現(xiàn)在正是尋找人生價(jià)值的時(shí)候。聽奶奶說,我們蘋果家族中,在幾十代前,有一只熟透了的從樹上掉下來,正好打到我們現(xiàn)在的語文老師的頭上,但愿我再來砸中我們的好語文老師,可能此生實(shí)現(xiàn)不了。
我沒那個(gè)運(yùn)氣,現(xiàn)在已經(jīng)到了初一了,不再是小學(xué)時(shí)的`我,現(xiàn)在的我是冷淡無群。說什么最近有一個(gè)作文大賽什么的,反正是很紅火,。
幾天之后,我們的語文老師才想起我們這幾十只被冷落了的蘋果。他從我們當(dāng)中左挑右挑,上看下看,推敲了幾番,最后,我從這么多蘋果中脫穎而出,被老師揣進(jìn)了兜里,離開了屋子。
不一會(huì)兒,我們又到了另一個(gè)地方——熙攘嘈雜,但又好似夾著一股火藥味——憑我的直覺,這兒很像一個(gè)考場(chǎng)。從老師兜中,抬頭一瞧,的確,墻上赫然寫著“作文大賽復(fù)試考場(chǎng)”。正想著,老師帶著我走進(jìn)考場(chǎng),把我放在桌面上。頓時(shí)我明白了幾分,原來那老師要讓我當(dāng)模特,拿我命題。
正在這時(shí),一位監(jiān)考老師走進(jìn)教室,在黑板上寫下問題。我微轉(zhuǎn)身一看題目,哇,“一只被咬過一口的蘋果”!莫不是拿我開刀,還來不及思考,我一聲慘叫,被監(jiān)考老師咬了一口,痛得使我昏死過去了!
假如的作文 篇9
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些錢。獻(xiàn)給那些貧窮的人們,讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣,過上小康一樣的生活。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣,過上開開心心的生活。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些書、課本。我要讓山區(qū)貧困的.孩子也可以上學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區(qū)、國家。讓那些人們也解決溫飽問題,讓那些人們也過上不缺糧食的日子。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。
假如我有一支馬良的神筆,我要畫一些環(huán)境保護(hù)器,送給科學(xué)家們。讓那些科學(xué)家們?cè)僖膊挥脼榄h(huán)境的問題所煩惱。
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