假如作文

時(shí)間：2023-10-17 11:12:01 想象我要投稿

假如作文[精華10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的假如作文10篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文[精華10篇]

假如作文篇1

　　某地又發(fā)生一起火災(zāi)，造成多人死亡，到處人心惶惶。而這時(shí)，我遇到了一位小精靈，它什么話也不說(shuō)就我變成了一名消防員。我開(kāi)始了我的旅行。

　　一天，我正在消防大隊(duì)洗消防車(chē)時(shí)，接到了一個(gè)警報(bào)：某公司發(fā)生火災(zāi)，多人被困在火場(chǎng)中。緊急集合后，我們很快就到了火災(zāi)地點(diǎn)。高樓上濃煙滾滾，火災(zāi)是發(fā)生在四樓的。不好，有一個(gè)人要從樓上掉下來(lái)了!“快救救我!”“別害怕，我們來(lái)救你!”說(shuō)著，我在隊(duì)長(zhǎng)的`指示下，登上了云梯�！拔铱靾�(jiān)持不住了!”那人喊道。很快的，云梯升上了四樓。我把他接到了云梯上，然后安全降落了。

　　接著，我和隊(duì)友們開(kāi)始了搜救工作。我們來(lái)到了四樓，火勢(shì)很大。一股氣浪襲來(lái)，我倒退了幾步，還好我身后有一名隊(duì)友扶了我一把，否則我就摔下樓梯了。我和隊(duì)友們齊心協(xié)力，救出了許多被困人員。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在一名小女孩在經(jīng)理室里哭泣，我連忙走進(jìn)經(jīng)理室，抱起她，正想走出去時(shí)，突然風(fēng)向改變了，火朝經(jīng)理室燒過(guò)來(lái)了!我只好摘下防毒面具，給小女孩戴上，并壓低我們的身體，捂住自己的口鼻，等待求援。不一會(huì)兒，火被隊(duì)友們撲滅，我和小女孩獲救了。隊(duì)友們調(diào)侃我說(shuō)：“以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么勇敢啊!”我自鳴得意了起來(lái)，“那是當(dāng)然，我可是一名消防戰(zhàn)士啊!”

　　“起床了!”啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。消防員是偉大的，消防員就是在悄無(wú)聲息中幫助別人的人，消防員的意義就是滅火、救人!是無(wú)名英雄!我一定要努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持鍛煉我的體能，爭(zhēng)取早日成為一名出色的消記戰(zhàn)士!

假如作文篇2

　　假如你溺水了

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　假如你溺水了

　　你的爸爸媽媽怎么辦？

　　原本晴朗的天空，

　　突然變得烏云密布。

　　如果你在天堂看得見(jiàn)，

　　你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，

　　你的爸爸媽媽一夜之間蒼老了幾十歲。

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的弟弟妹妹怎么辦？

　　滿臉的淚水能填平你回家的路？

　　如果能，

　　我想他愿意再哭三天三夜。

　　是誰(shuí)這么殘忍，

　　在他幼小的`心靈刻下這永遠(yuǎn)的疼痛的思念？

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的爺爺奶奶怎么辦？

　　那蒼蒼白發(fā)怎么承受的起，

　　這天塌的災(zāi)難？

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的老師、同學(xué)、朋友怎么辦？

　　教室里你那空空如也的座位，

　　像一口幽深，幽深的井。

　　思念的淚水怎么填的滿？

　　你想過(guò)沒(méi)有，假如你溺水了？

　　……

　　所以請(qǐng)你記住，

　　遠(yuǎn)離不安全的水域，

　　請(qǐng)別讓這個(gè)假如發(fā)生！

假如作文篇3

　　你性情多變，有時(shí)和善，有時(shí)暴躁，有時(shí)熱情，有時(shí)冷酷。你行蹤飄忽不定，有時(shí)隨處可見(jiàn)，有時(shí)又消失的無(wú)影無(wú)蹤。人們對(duì)你熟悉又陌生。

　　早在很早以前，你便開(kāi)始幫助我們了。白天，你幫我們烤煮食物，晚上，你幫我們驅(qū)趕野獸，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)溫暖和光明。因?yàn)槟�，我們的傳承之火得以延續(xù)。

　　或許是因?yàn)槲覀兿蚰愕�，也是我們的母親——大自然的肆意掠奪，所以你變得暴躁起來(lái)。在我們粗心大意的時(shí)候，燃起熊熊烈焰，吞噬我們癡迷的錢(qián)財(cái)，吞噬我們美麗的家園，吞噬我們漠視的生命。你是在報(bào)復(fù)，還是想喚醒我們？

　　當(dāng)愛(ài)國(guó)志士為了自己的家園，當(dāng)英雄偉人為了世界世界和平而綻放自己的生命之火的時(shí)，你將他們的精神之火傳遞，喚醒那些愚昧無(wú)知的人們，號(hào)召他們懲惡揚(yáng)善。保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)世界和平。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，和平到來(lái)。你在奧運(yùn)會(huì)上化身圣火，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)健兒們勇敢追逐自己的夢(mèng)想，和平之火在你手中悄悄傳遞。

　　可是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你看到統(tǒng)治者的殘暴和野心勃勃，看到戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)卻還是失去家園后的悲憤，不甘，看到百姓流離失所，妻離子散后的痛苦與無(wú)奈，你居然無(wú)動(dòng)于衷，不管不問(wèn)。一朵朵生命之火的熄滅，卻換來(lái)了無(wú)數(shù)生命之火的'騰燒，這是你面對(duì)世間苦難而無(wú)所作為的原因么？

　　我不知道，也不愿知道。但如果我是你，我會(huì)燒掉那腐朽的王朝，燒掉世間的黑暗和污穢。我不會(huì)任由悲劇發(fā)生而無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì)盡我最大的努力，來(lái)改變這一切，假如我是你，我也不會(huì)殘害自己的兄弟，用血與淚喚醒他們的良知。盡管他們做錯(cuò)了，但我也只會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，而不是用這種血腥的方式。

　　假如我是你，我會(huì)盡力控制自己，使自己的情緒不那么變化多端，是自己為身邊的弟兄做更多的好事。

假如作文篇4

　　假如我會(huì)克隆快樂(lè)克隆快樂(lè)。

　　有一種東西看不見(jiàn),摸不著,卻一直在你的身邊陪伴著你,使你開(kāi)心.它雖然沒(méi)有時(shí)間和健康重要,可它在你的生活中必不可少,它便是快樂(lè).

　　快樂(lè),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太珍貴了.它不僅能讓人心情舒暢,而且還能使人心情變輕松.

　　的確,快樂(lè)像流水一樣一去不復(fù)返.一些人曾為考不上理想的大學(xué)而懊喪,一些人為工作上遇到坎坷而悶悶不樂(lè),一些人則為成績(jī)不好老挨老師批評(píng)而自卑.因此,我作為全世界數(shù)一數(shù)二的克隆大師,決定幫助他們,解救他們.于是,我便萌發(fā)了克隆快樂(lè)的念頭.

　　我乘坐時(shí)光飛行器,一下子就來(lái)到了20xx年.我從WLC機(jī)器中調(diào)出了有關(guān)快樂(lè)的資料,輸入電腦.同時(shí),我用紅外線呼叫機(jī),把“成功”號(hào)機(jī)器人叫來(lái)助戰(zhàn).經(jīng)過(guò)辛苦的`500天奮戰(zhàn),我終于發(fā)明出了震驚全世界的無(wú)價(jià)之寶—快樂(lè).快樂(lè)如一個(gè)開(kāi)心果一般大小,所以叫“快樂(lè)果”.它甜甜的,由八種顏色組成.這個(gè)消息一傳出去,立即,全世界都轟動(dòng)了,我的電話不停地響.

　　我把快樂(lè)果送給那些生命垂危的病人,讓他們?cè)诮^望的一刻享受到快樂(lè)的滋味;我把快樂(lè)果送給那些流落街頭的少年兒童,讓他們的臉上也露出幸福的笑容;我把快樂(lè)果送給那些高考失利的學(xué)生們,讓他們不灰心,再接再勵(lì)……

　　作為克隆大師的我,自然會(huì)把克隆的快樂(lè)送到每一個(gè)需要的角落,這樣全世界的人們就不會(huì)傷心.那時(shí)侯的世界該多美好呀!

假如作文篇5

　　假如我是雨，我要拉著春姑娘的手一起來(lái)到人間。小草聽(tīng)到我的呼喚醒了，禾苗聽(tīng)到我的呼喚綠了，花朵聽(tīng)到我的呼喚開(kāi)了，大地聽(tīng)到我的呼喚變得生機(jī)勃勃。

　　假如我是雨，我會(huì)在炎熱的夏天給人們帶來(lái)清涼，帶來(lái)舒暢；在秋天悄悄地躲起來(lái)，讓人們安安心心的大豐收；每當(dāng)冬天，在這個(gè)異常寒冷的季節(jié)里，我可能也會(huì)偷偷跑出來(lái)吧，可我不會(huì)和雪花姐姐在一起，變成人們討厭的`雨夾雪。

　　假如我是雨，我要帶著兄弟姐妹們跑到干旱的地方去，盡情地玩耍、跳躍，讓那里的人們不再飽受缺水之苦。

　　假如我是雨，我要做農(nóng)民伯伯的好幫手，當(dāng)莊稼需要我的時(shí)候，我會(huì)輕輕地飄落，讓它在我的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。我也不會(huì)讓灰塵迷到行人的眼睛，不會(huì)讓馬路布滿灰塵，我要用我的身體把馬路洗刷得干干凈凈。

　　假如我是雨，哪里需要我，我就到哪里去。

　　假如我是雨……

假如作文篇6

　　假如我變成小鳥(niǎo)，我一定會(huì)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。

　　一天，我正在天空飛著，忽然看見(jiàn)有一伙人，拿著斧頭，操著電鋸，舉著鋸子，正往王森林跑去。他們要干什么？我心里有種不祥的預(yù)感，連忙飛了過(guò)去。

　　只見(jiàn)他們來(lái)到了森林最茂密的一片地方，領(lǐng)頭的那個(gè)人一聲令下“砍”！其他人立刻一哄而散。有拿起斧頭砍這棵樹(shù)，有的啟動(dòng)電鋸砍那棵，“轟隆隆”，一棵樹(shù)倒下了，“咔嚓嚓”又一棵樹(shù)被鋸倒了。平均每分鐘有六七棵樹(shù)被鋸倒。照這種速度，也許只用十幾分鐘，就會(huì)把這里夷為平地。雖說(shuō)有鳥(niǎo)大軍，可是他們卻在其他地方，怎么辦？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一直是那個(gè)領(lǐng)頭的.人在指揮別人砍樹(shù)，我急中生智，想到了擒賊先擒王的妙計(jì)，我立刻飛到了那人的身邊，用翅膀扁他，用嘴巴啄他，用腳抓他，只見(jiàn)那人發(fā)出了一聲聲慘叫，其他人都丟下手中的活，七手八腳的幫他捉我。這時(shí)，鳥(niǎo)大軍來(lái)了！我立刻與它們并肩作戰(zhàn)，最后終于把伐木隊(duì)趕出了森林。

　　首領(lǐng)知道后，不禁夸獎(jiǎng)了我又聰明又勇敢，還獎(jiǎng)賞了我“鳥(niǎo)英雄”獎(jiǎng)?wù)乱幻叮?/p>

假如作文篇7

　　我靜靜地站在窗前，等待著世界末日的到來(lái)，它將帶走包括我在內(nèi)的所有人的生命。天上掠過(guò)了一道閃電，地下發(fā)出一道轟鳴，任曾繽紛的夢(mèng)被停止的時(shí)間撕成無(wú)數(shù)碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……

　　生命只有72小時(shí)了，我會(huì)干什么？忙著寫(xiě)遺囑，分配家產(chǎn)，還是和別人攀比一下，以滿足自己的虛榮心？我會(huì)一字一句地告訴你：我會(huì)用生命的最后72小時(shí)寫(xiě)一頁(yè)光輝歷史，用生命的最后72小時(shí)再創(chuàng)輝煌！

　　走向生命的盡頭，不能害怕。與其用這72小時(shí)來(lái)害怕，不如用這72小時(shí)來(lái)希望。坐下來(lái)，品一杯茶、聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)、放松、放松、去醫(yī)院申請(qǐng)死后把遺體貢獻(xiàn)出來(lái)做醫(yī)學(xué)研究。

　　對(duì)于死亡，我很渺茫，也迷茫過(guò)，害怕過(guò)。但我努力平靜下來(lái)，鼓勵(lì)自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是啊！能使自己快樂(lè)的只有我們自己的心。盡管只有72小時(shí)，我也不會(huì)讓自己的心被沉痛占滿。值得慶幸的'是，我走過(guò)了這么多快樂(lè)。

　　我渴望知識(shí)，給我一本書(shū)，我想在這幾十個(gè)小時(shí)內(nèi)看完，在我死之前再補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)。生命中缺少不了書(shū)，它就向陽(yáng)光一樣，金光四射。學(xué)習(xí)一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門(mén)卻緊鎖著，他說(shuō)：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！

　　天邊，又出現(xiàn)一歸巢鳥(niǎo)，孔雀又展開(kāi)了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類，她更屬于大自然中的億萬(wàn)生靈！

假如作文篇8

　　假如我是一滴水，我要把我家門(mén)前的小河畫(huà)上清澈的水，讓河邊的小樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)，讓河里的魚(yú)兒快活地游泳。

　　假如我是一滴水，我要畫(huà)上一片白云，飄下一片涼爽的`雨水，讓地上的花兒草兒盡情地喝水，吐露芳香，讓人們欣賞到更美的景色。

　　假如我是一滴水，我要地下的泉水匯聚成一口井，里面裝得滿滿的，當(dāng)人們勞動(dòng)口渴的時(shí)候，就捧上一口，覺(jué)得很甘甜。

　　水是我們生命的守護(hù)神，它讓我們祖國(guó)的大好河山變得更加美好，讓人們的生活更加幸福。

假如作文篇9

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生們充分想象，帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū)，去分析、思考及解題，我會(huì)學(xué)習(xí)別的老師好的方面，改正自己不好的方面。我還讓我的學(xué)生們找不會(huì)說(shuō)話的老師“詞典”來(lái)幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字的好習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們，讓他們多看書(shū)、多寫(xiě)作，我每天一定會(huì)少留作業(yè)，讓他們有充足的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書(shū)的方法，讓他們邊讀邊思考，多摘抄優(yōu)美的詩(shī)詞句段。在班里我要定期讓他們說(shuō)說(shuō)閱讀的快樂(lè)。假如我是語(yǔ)文老師，我要經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�，讓他們感受到大自然的美好，還讓他們練習(xí)寫(xiě)讀后感，這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫(xiě)作能力，豈不是兩全其美嗎。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)多多聽(tīng)取學(xué)生的'意見(jiàn)，多多改進(jìn)自己，學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評(píng)判，讓他們自己改掉自己的壞毛病，讓他們意識(shí)到改正錯(cuò)誤的重要性，提高他們的上進(jìn)心。假如我是語(yǔ)文老師……