假如作文

時(shí)間：2023-12-21 16:17:40 想象我要投稿

假如作文4篇【合集】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文4篇【合集】

假如作文篇1

　　金黃色的陽光灑落在地上，教室里黑板上的粉筆正忙碌地舞著，板擦更是沒停過，臺上的老師像機(jī)關(guān)槍一般講得口沫橫飛，板上的算式得意洋洋得挺立著，臺下鴉雀無聲，只有原子筆沙沙地書寫著，每天，每天，都在象牙塔的禁錮中。

　　如果有一天，我能站上講臺教書，刻板的教書方法，我絕不采用。在學(xué)生們心里，老師有兩種：板書沒停過，黑板上密密麻麻都是重點(diǎn)，講話的音調(diào)平平的，聽著聽著會想打盹兒；另一種是上課談笑風(fēng)生，音調(diào)有起有伏，不僅幽默逗趣，授課也十分認(rèn)真，這種老師最受歡迎!假若我是老師，我會帶他們走出教室，去看看外面的世界，跳脫文字的枷鎖，博物館是最好的`體驗(yàn)營。在博物館中，可以體悟到祖先開墾的辛勞，金石古物背后的歷史，古圣先賢豪放激昂，以及自然率真的詩風(fēng)，古代明君勵精圖治的成果，還有從全盛到腐朽再到名存實(shí)亡時(shí)期的演變趨勢……我相信從古物、古詩、古史中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比在文字、文章、文書中學(xué)習(xí)還來得精彩。

　　博物館中的每一物，背后有深遠(yuǎn)的意涵及心酸。在參觀中，理解古物為何存在、為何使人千古傳頌、名垂青史。我會和孩子說，這些古物，他們都像一本故事書，述說著時(shí)代的演變、時(shí)代的興衰，他們歷經(jīng)戰(zhàn)火摧殘，至今還是被挖出，雖然有些早已殘破不堪，還有些失傳，但是她卻代表著一個(gè)時(shí)代的歷史，相當(dāng)?shù)闹匾�，而且具有知識傳承之價(jià)值!

　　但愿這天的改變，能夠讓學(xué)生們敞開心胸，能夠讓學(xué)生們明白：不是只有文字，才能把書讀好。這趟知性之旅，我希望他們能珍愛自己，使他們留下永不磨滅的記憶!

假如作文篇2

　　地球的表面是土地。我們生活在土地上。土地養(yǎng)育了我們。

　　我們吃的糧食，是在土地上生長起來的；我們吃的肉、奶、蛋，是土地長出來的草喂養(yǎng)的'羊、牛、雞給我們提供的；我們穿的衣服，是在土地種植的棉、麻織成的；我們住的房子，是在土地上修建起來的……土地包括耕地、草地、林地等。除了可以利用的土地外，還有很多不能利用的土地，如沙漠、荒山。峻嶺。

　　種植糧食的耕地，是非常寶貴的土地資源。由于城市建設(shè)、修路建房、發(fā)展工業(yè)占用了一部分耕地，以及環(huán)境破壞造成的土地荒漠化，使耕地在減少。而世界上的人口卻在增加，所以每個(gè)人平均擁有的耕地就在減少。30年前，世界上每2公頃地養(yǎng)5個(gè)人，現(xiàn)在卻要養(yǎng)8個(gè)人了。

　　假如沒有土地，我們就會失去食物，挨餓；就會沒有衣服穿，挨凍：就會沒有房子住，沒有家，沒有地方躲避風(fēng)雨、烈日、大雪6……人類的一切活動都離不開土地。土地是人類的命根子。正如革命導(dǎo)師馬克思說的那樣；‘’土地是一切生產(chǎn)和一切存在的源泉。

　　熱愛自然吧！朋友！