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假如的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的假如的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
今天,我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。
我回到家,作業(yè)寫完了,我就翻開語文書,看著尼爾斯騎鵝的那幅畫。心想:如果我有一只尼爾斯的鵝該有多好啊!我給它起名叫做“龍魚”,因?yàn)槲覍冽,星座是雙魚座。我騎著它去看祖國的大好河山!我迷迷糊糊睡著了。
我睜開眼睛。眼前一片空白。就看到全身潔白的羽毛,嘴角泛黃的鵝。我揉揉眼睛,大大的睜開眼睛。大聲喊著:“!這不是馬丁嗎?你怎么會(huì)到這?”馬丁笑了笑我的舉動(dòng),說:“我是來接你來去童話世界的!尼爾斯說找你有事!”“真的嗎?我不是在做夢(mèng)吧!我要咬我自己一口!闭f罷,我就把馬丁的翅膀拿在手里面。一下子咬了一口。我就聽到一聲慘叫,“啊——!我的翅膀啊!”“是真的.!”我笑得樂開了花。
我在家門口騎上了馬丁,進(jìn)入了童話世界。
我剛一進(jìn)去,就看到了稻草人,他正在稻田里哭呢!
后來,我看到了賣火柴的小女孩,她正在角落里,手攥著一大把火柴梗。睡了過去。我知道,到了早晨,她就會(huì)帶著笑容死去。我就讓馬丁降落。叫小女孩醒來。給了一塊蛋糕。
終于到了尼爾斯家。我就看到了尼爾斯在喂鵝?上攵,通過了這件事,尼爾斯和鵝的感情變得更好了呢!我走上去對(duì)尼爾斯說:“你好!我叫葛聰惠!我們交個(gè)朋友吧!”“好啊,我叫尼爾斯!薄拔抑,我知道。我學(xué)過一篇課文,講的就是你和狐貍搏斗救了一只鵝的故事。
“你送我一只鵝吧!我會(huì)好好對(duì)它的!”“好!給你!”“再見,龍魚,跟姐姐走!乖!”我騎上龍魚,走了。
我和龍魚回到現(xiàn)實(shí)世界,我騎著它去了樂山,九寨溝,成都。
“惠惠,起來了,媽媽昨天給你買了一只玩具鵝,可愛極了!痹瓉磉@是一場(chǎng)夢(mèng)!不過看著那只媽媽給我買的玩具。還真和我的龍與有幾分相似呢!
假如的作文 篇2
馬良的神筆可真有用!自從我看完《神筆馬良》這個(gè)故事后,我就禁不住遐想起來:要是我有一支馬良的神筆,那該多好啊!
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給小樹畫一個(gè)火紅火紅的太陽,讓小樹在寒風(fēng)刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)給上不起學(xué)的孩子畫一座美麗的學(xué)校,讓那些上不起學(xué)的孩子和我們一樣學(xué)習(xí)、生活和游戲!
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)畫一只百靈鳥,讓它為我們敬愛的老師唱一支悅耳動(dòng)聽的歌,消除老師一天的疲勞。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)在沙漠上空畫幾朵烏云,讓它變?cè)S多雨下到地上。我還要在沙漠上畫許多郁郁蔥蔥的.樹木,讓沙漠成為一片綠色的海洋。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)為人們畫許多許多的飛船,讓全世界的人民都能像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。
假如我有一支馬良的神筆......
假如的作文 篇3
假如我是小草,
我會(huì)默默的給大地穿上綠衣,
給頑皮的孩子送來一份有趣的童年;
假如我是大樹,
我要張開我碩大的臂膀,
讓小鳥在我的`擁抱中香甜的睡去,
讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來陣陣清涼;
假如我是小鳥,
我會(huì)用自己美麗的歌聲換來孩子們的笑聲,
讓天空因有我而更美麗;
假如我是白云,
我會(huì)用盡我全部的力量趕走烏云,
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫;
假如我是太陽,
我會(huì)用自己的日光替人們除去病毒,
讓人類永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離疾病,健健康康。
假如我是……
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