假如的作文6篇[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　流星，總是從空中一劃而過(guò)稍縱即逝�？烧�是這一劃而過(guò)，引發(fā)了人們的無(wú)限遐想。它既不神圣也不莊重，而它的熱情才是最美最美的！看著那圖片上披著紗衣的流星，我想，假如我是一顆流星，那會(huì)怎樣？

　　假如，我是一顆流星，我決不企求太陽(yáng)的光芒，我將燃燒自己，發(fā)出充滿活力的光。我永不做月亮的伴娘，我要自由自在，獨(dú)自在夜空中滑翔。腳下的路我自己闖，不怕在黑暗中迷失方向。即使生命那么短暫，我也無(wú)悔無(wú)憾。因?yàn)椋�我得到了傾聽(tīng)人們美好心愿的權(quán)利，也能和那些向我訴苦的人一起分擔(dān)憂愁。我能使人們看到我綻開(kāi)的微笑，令大家擺脫苦惱和惆悵。我也能使那些了無(wú)生趣的人們獲得新生的希望。也許，我會(huì)聽(tīng)到盲童真心的呼喚：讓我看看你吧，美麗的流星。也許，我會(huì)看到啞者真誠(chéng)的許愿：讓我歌頌?zāi)惆�，神奇的流星。而這些，正是我——一顆流星心中的期盼。

　　假如，我是一顆流星，我就會(huì)稍縱即逝。你或許會(huì)對(duì)我說(shuō)：“命運(yùn)牽著你，無(wú)法擺脫。幾分鐘，噢，不，用不著幾分鐘，你就會(huì)變?yōu)橐粔K永遠(yuǎn)沉默的隕石。雖然你美麗，可這并不是永恒的'�！边@我當(dāng)然知道�？晌乙仓�道，只有我——夜空上的那道光亮的弧線，才是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)！因?yàn)�，我決不會(huì)向命運(yùn)低頭，只有我，才不會(huì)畏懼燃燒后的死寂。我總可以拖著閃亮的紗衣在空中劃過(guò)。因?yàn)�，這短暫的美麗就像多彩的青春，雖然無(wú)法永久停留，但只要心中充滿朝氣，它將永存。

　　假如，我真的是一顆流星，我會(huì)奉獻(xiàn)出生命的全部。而我，只是一個(gè)極其平凡的學(xué)生，但是，我會(huì)和流星一樣，把握住這稍縱即逝的青春年華，發(fā)出自己絢麗奪目的光！

假如的作文 篇2

　　王卡卡，一個(gè)勇敢、自信，腦子里時(shí)刻會(huì)迸發(fā)出奇思妙想的女孩，她充滿活力，會(huì)很多發(fā)明創(chuàng)造，什么事情都是說(shuō)干就干，深受大家喜愛(ài)。

　　假如我的世界有個(gè)百變王卡卡，我會(huì)把自己現(xiàn)在住的房間分成兩部分，一部分給王卡卡當(dāng)實(shí)驗(yàn)室，還有一部分用作我們倆的臥室，我要買一個(gè)最最漂亮的綠色的上下鋪，我睡下鋪，卡卡睡上鋪，天花板上是我自己挑選的創(chuàng)意燈。

　　卡卡每天晚上都會(huì)在房間里做各種有趣的實(shí)驗(yàn)，我會(huì)請(qǐng)求王卡卡在云朵上搭一個(gè)城堡，那就是我們的.學(xué)校，王卡卡還把小鳥(niǎo)們變成一輛輛校車，每天早上載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。學(xué)校里面的課桌和椅子都是云朵做的，黑板就更神奇了，老師的手一觸碰它，老師要寫(xiě)的字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。海底也有一座學(xué)校，不管是大人還是兒童，甚至是老人和嬰兒都可以來(lái)上學(xué)。在海底上學(xué)的人，都住在巨型海螺里，學(xué)校的校車由魔鬼魚(yú)來(lái)?yè)?dān)任，人類可以在水下呼吸自如。森林里也有一座學(xué)校，人和動(dòng)物和平相處，人類可以聽(tīng)懂動(dòng)物的話，動(dòng)物們也能聽(tīng)懂人類的話，我們和動(dòng)物可以很順暢地交流，一起上學(xué)，一起玩耍，一起保護(hù)大自然。

　　在實(shí)驗(yàn)室里，王卡卡經(jīng)常會(huì)搗鼓出很多新奇玩意兒，每一個(gè)都讓我愛(ài)不釋手。尤其是卡卡給我發(fā)明了一支能幫我做作業(yè)的神筆，我只要拿上這支筆畫(huà)幾下，我的作業(yè)就一下子全部做好了，這樣我每天就有更多的時(shí)間沉浸在王卡卡的發(fā)明創(chuàng)造中。

　　王卡卡也教會(huì)我自己動(dòng)手做發(fā)明創(chuàng)造，在卡卡的幫助下，我給自己發(fā)明了彈鋼琴的手指套，每次只要戴上指套，觸碰鋼琴，就會(huì)彈奏出美妙的旋律，不知不覺(jué)中，我變成了一個(gè)彈鋼琴高手。

　　在王卡卡陪伴我的這段時(shí)間里，我每天快樂(lè)得像童話世界里的公主，而我的房間仿佛也成了這個(gè)世界上最好玩、最精彩的地方。

　　我喜歡王卡卡，我也知道很多和我一樣的小朋友都喜歡她，可是王卡卡只有一個(gè)，怎么辦呢？我一定要好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)有一個(gè)和王卡卡一樣的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)明很多有趣的東西，分享給更多小朋友，成為第二個(gè)“王卡卡”。

假如的作文 篇3

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì)好好的教書(shū)育人的；假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì)把作業(yè)布置得少少的'，讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍；假如我是語(yǔ)文老師，當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的時(shí)候，我一定不會(huì)再去吵他、罵他、打他，因?yàn)樗�已�?jīng)知道自己做錯(cuò)了，我在打、罵、吵、他，那他不會(huì)更傷心了嗎？假如我是語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，等、等、等。這些也寫(xiě)不完、說(shuō)也說(shuō)不完啊！雖然當(dāng)語(yǔ)文老師很累，但是看著同學(xué)們都走向了光明大道，比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得已經(jīng)值得了。

　　當(dāng)語(yǔ)文老師，不會(huì)的題要一遍一遍地講，直到同學(xué)們都會(huì)了為止。每次講評(píng)考卷的時(shí)候，我一定會(huì)把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候，如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，我一定不會(huì)去罰他們的，也絕對(duì)不會(huì)打電話來(lái)讓家長(zhǎng)送的，而是問(wèn)他們作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有，他們要是說(shuō)寫(xiě)了，我就會(huì)相信他們寫(xiě)了的，因?yàn)�，我要相信同學(xué)們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。

假如的作文 篇4

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我一氣讀完了它，從中受到了許多教育。

　　這本書(shū)記敘了美國(guó)著名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽(tīng)力和視覺(jué)，這對(duì)常人是一種不可忍受的痛苦。在無(wú)老師和他人教導(dǎo)下，她習(xí)慣了黑暗，成了一個(gè)“小暴君”，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。

　　直到海倫五歲，創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師來(lái)當(dāng)她的'家教，從此改變了她的人生。莎莉文曾說(shuō)：“人的本性都是善良的，關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開(kāi)始試著在她手上寫(xiě)字，并讓她另一只手摸著相對(duì)應(yīng)的東西，手就代替了她的眼睛。很快在老師的教育幫助下，她很快戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了用手指“聽(tīng)話”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她就以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。此后，她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中，曾受過(guò)不少人的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。

　　海倫的一生，是不平凡的，因?yàn)樗�給予人們極大的鼓勵(lì)。讀了這篇文章，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人有沒(méi)有成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。有些人因?yàn)闂l件不好而總抱怨。這和海倫比起來(lái)是多么微不足道��！

　　這些日子，我常常深思：人應(yīng)該如何面對(duì)人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，給我們作出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們?cè)撟叩穆贰?/p>

假如的作文 篇5

　　十分鐘，每個(gè)人都有，它時(shí)而短暫時(shí)而漫長(zhǎng)，但我想要的十分鐘是神奇的十分鐘，是能停止我所不想的一切的十分鐘……

　　假如我有十分鐘，我愿暫停城市的喧囂，用這十分鐘去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)溪水的緩緩流淌，聆聽(tīng)微風(fēng)的呼呼吹動(dòng)，聆聽(tīng)樹(shù)葉的沙沙飄落……用這沒(méi)有過(guò)大分貝的十分鐘去親近自然媽媽，很美的.十分鐘。

　　假如我有十分鐘，我愿暫停氣味的飄移，用這十分鐘去聞，聞那花草樹(shù)香，聞那漫漫書(shū)香，聞那爸媽的飯菜濃香……用著香氣久留的十分鐘去細(xì)細(xì)的嗅各種香，很誘人的十分鐘。

　　假如我有十分鐘，我愿暫停父母的腳步，走上前去細(xì)細(xì)觀察，用手指去體會(huì)時(shí)間在他們臉上漸漸留下的痕跡，握住他們粗糙的大手，感受他們手掌心的溫度……很溫暖的十分鐘。

　　假如我有十分鐘，我愿暫停一切，讓大家不再忙碌，讓機(jī)器不再運(yùn)轉(zhuǎn)，就這樣，暫停十分鐘；就這樣，安靜十分鐘；就這樣，逃避十分鐘……讓世界休息一下吧！

　　曾經(jīng)一個(gè)孩子被問(wèn)起假如有十分鐘會(huì)干什么的故事。他的回答是讓更多的人有逃生的機(jī)會(huì)。我沒(méi)有他那么偉大，我只是個(gè)自私的人，只想多這無(wú)所事事的十分鐘，去看、去聞、去聽(tīng)。不用思考，逃辟現(xiàn)實(shí)的十分鐘。

假如的作文 篇6

　　環(huán)游世界是每個(gè)人的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)好是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，做一個(gè)健全的人是一個(gè)殘疾人的夢(mèng)想。

　　假如我有神奇的翅膀，我會(huì)讓想環(huán)游世界的人的.完美的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達(dá)，想到美國(guó)迪士尼樂(lè)園的人，大概只需2分鐘就可以輕松地到達(dá)目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達(dá)。如果要環(huán)游世界，就只需要20分鐘，你肯定會(huì)想，不會(huì)這么快的，其實(shí)，這雙神奇的翅膀是采用25世紀(jì)最快速度的飛行器，比現(xiàn)在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì)給學(xué)習(xí)差的，但又很努力的人給他學(xué)習(xí)的靈感，讓他在2分鐘之內(nèi)，有了學(xué)習(xí)的靈感，讓他的成績(jī)更上一層樓。比如，寫(xiě)作文時(shí)，想不到該怎么寫(xiě)好一篇文章時(shí)，我就會(huì)給他一個(gè)寫(xiě)文章內(nèi)容的靈感，讓他在短短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進(jìn)，最后成為了一名作家。有時(shí)，不單作文會(huì)難倒我們，連數(shù)學(xué)也會(huì)難倒我們，老師常說(shuō)5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會(huì)給5分鐘的靈黃給他，經(jīng)過(guò)努力，他會(huì)成為一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)家。

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì)讓殘疾人三天后變成一位健全的人。讓失明者之內(nèi)看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽(tīng)到人們對(duì)他關(guān)懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。

　　一切只是夢(mèng)想，努力吧！但愿這夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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