假如作文集錦【3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如作文 篇1

　　小朋友們。假如你會七十二變。你會變什么呢？是高大挺拔的大樹？是形態(tài)各異的白云？還是充滿智慧的書本？讓我來告訴你我的愿望吧！

　　假如我會變。我要變成芳香的花朵。因為花朵能讓人們的生活更加美好。如果我變成了花朵。我會茁壯的成長。讓小朋友們看到我后臉上帶著燦爛的笑容。我會召集我的兄弟姐妹。組成一個花的海洋。吸引成千上萬的蜜蜂來采蜜。給人們帶來香甜。

　　假如我會變。我要變成形態(tài)各異的'白云。如果我變成了白云。我會召集我的兄弟姐妹來到鄭州。為鄭州的小朋友們下一場鵝毛大雪。如果我變成了白云。我在天空飛翔的時候�？吹揭恍┑胤礁珊等彼�。我就搖身一變。變成了烏云。給那里的人們下一場傾盆大雨。

　　假如我會變。我會變成一位善良的小仙女。我要去森林里。讓那些被砍了的樹重新長出嫩芽。讓那些枯萎的花朵重新開放。我要到城市去。給那些無家可歸的人送去我的愛心。

　　假如我會變。我要……我的愿望太多了。說也說不完。小朋友們。你們都有什么愿望呢？

假如作文 篇2

　　我在閑暇時，偶爾會想像是自己是淺水夫，海底的美景可以盡收眼底；想像自己是廚師，讓個個平凡的食材，像變戲法般，料理一道道令人食指大動的佳肴；也想像自己是上山下海的導(dǎo)游。

　　假如我是導(dǎo)游，在工作的前夕，我會先將該地區(qū)的歷史、文化、風(fēng)情，通通都看過一遍，還會去打聽一些在地的“小道消息”，我認(rèn)為真正的導(dǎo)游不應(yīng)該只是完成制式的行程規(guī)劃，每一個游客會參加旅游，應(yīng)該都是為了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照著既定安排，久而久之就會慢慢厭煩，自然就不會想?yún)⒓恿�。假如我是�?dǎo)游，我會想帶他們到日本觀賞美麗的櫻花雨、享用新鮮的海鮮料理、欣賞莊嚴(yán)美麗的富士山、充滿歲月痕跡的.古城，讓他們滿載歸。

　　假如我是導(dǎo)游我會盡力的了解團(tuán)員們的需求，讓身在異鄉(xiāng)的他們都能感受到溫馨的關(guān)懷。我知道出門在外一定不像我想的那么順利，但不管發(fā)生什么事我都一定會努力克服的！

假如作文 篇3

　　由羅貫中寫的《三國演義》是一本古代軍事史的名著，它描寫了東漢末年群雄并起，逐鹿中原，然后三國鼎立的狀況。

　　在作者羅貫中生動的描寫下，我認(rèn)識了關(guān)羽，張飛，趙云，姜維……，在這些眾多的三國人物之中，有人喜歡義薄云天的關(guān)羽，有人崇拜武藝高強，殺曹營七進(jìn)七出的趙子龍，還有人迷戀足智多謀還能呼風(fēng)喚雨的諸葛亮，但是我最佩服的卻是那個毫不起眼的劉備。

　　當(dāng)我戀戀不舍的合上《三國演義》，回想起這段跌宕起伏的情節(jié)，我深深地震撼了，一個個問號，環(huán)繞在我的心頭，如果我是劉備，我會怎么樣？如果我是劉備，在吃了敗仗的時候，在一窮二白的當(dāng)別人手下的時候，是堅持走看似迷惘的興復(fù)漢室的道路呢？還是安心的.做一個普通人？如果我是劉備，我想我一定會選后者，我缺少的是那份自信和堅持的精神。

　　整篇的著作，對劉備的描寫都不是很詳細(xì)，可以說劉備是一個不怎么鮮明的三國人物，但是我卻看到了他的堅忍不拔，當(dāng)處于逆境的時候，環(huán)境是那么的差，吃住都成問題，作為一個漢室的皇叔，卻編草席賣草鞋，打了敗仗，要寄人籬下，時不時的冒著殺頭的危險。但是他忍了，他終于挺過來了，從賣草鞋的小販，到建立蜀漢，和曹操，孫權(quán)，三足鼎立，三分天下。和劉備相比，我真是太差勁了，連一點點芝麻小事都要媽媽幫忙，上次我要媽媽幫我把瓶子打開，可媽媽正在做飯脫不開身，我硬是把媽媽拖出來幫我打開，這么些年，我一直走在父母和社會給我鋪設(shè)的平坦的大道上，問心無愧的享受著“理所當(dāng)然的”東西，卻缺少了敢于吃苦的精神，勇于拼搏的毅力，做任何事都畏畏縮縮，尋求父母的幫助。

　　所謂讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心，一本好的書，能讓人讀了之后，讓人感受到像梅花那樣的高尚的情操，如同天地一樣浩然的正氣和決心。我讀了《三國演義》這本書，受益匪淺，懂得了許多的道理，為自己以前的所作所為感到了羞愧。

　　應(yīng)該怎樣去評論一個人的一生呢？我認(rèn)為，劉備一生雖然在烽煙征戰(zhàn)中度過，最后也是兵敗東吳后，病逝于白帝城，結(jié)局不是很美好，但是他的一生卻是光榮的，為自己的理想奮斗的一生，是充滿光輝的。

　　我要好好的向劉備和追隨他的那些三國英雄學(xué)習(xí)，時刻記住他們，學(xué)習(xí)他向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，頑強拼搏的，不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的精神，學(xué)習(xí)他面對無邊的困境時的毅力和勇氣。我要時刻用他的經(jīng)歷激勵和鞭策自己，使自己勇于面對困難，不再老是依賴父母和老師，讓自己成長為一個大有作為的人。

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