【優(yōu)秀】假如的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的假如的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　在奧運(yùn)會(huì)召開時(shí)，我的理想是當(dāng)一名攝影師。

　　當(dāng)國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布，第29屆奧運(yùn)會(huì)在我們祖國中國北京舉行時(shí)，祖國人民上下歡騰。

　　20xx年假如我是奧運(yùn)會(huì)的攝影師，在奧運(yùn)會(huì)開幕式那天，我來到人山人海的天安門廣場參加早晨莊嚴(yán)的.升旗儀式。在太陽剛剛冒出與地平線時(shí)，國旗班戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐穿過金水橋，來到國旗桿前。太陽在冉冉升起，國旗在國歌中徐徐升起。我拍了一張照片。

　　我乘著巴士以最快的速度來到機(jī)場。恰好，門口有一批外國貴賓，只見穿五環(huán)T恤衫的志愿者走上前去用流利的英語問：“Where are you going？”貴賓回答：“National Hotel”。在志愿者的引領(lǐng)下，外賓找到了乘坐機(jī)場巴士的地方。我拍了這難忘的時(shí)刻。

　　晚上，世界矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式在“鳥巢”國家體育中心舉行，c，各國運(yùn)動(dòng)員歡呼雀躍。我拍下這激動(dòng)的時(shí)刻。

　　第二天，我來到田徑賽場，看見劉翔獲得金牌再創(chuàng)世界紀(jì)錄；來到“水立方”游泳館，看見郭晶晶又獲得金牌；來到北大體育館，看見中國乒乓球代表隊(duì)獲得金牌……我舉起照相機(jī)，只聽“咔嚓，咔嚓”。我拍下這一個(gè)個(gè)美好瞬間。

　　我連夜把拍下來的相片沖洗出來發(fā)到報(bào)社。第二天，每張報(bào)紙的頭版都是我拍的照片，讓各地人民知道北京奧運(yùn)會(huì)輝煌的時(shí)刻。

假如的作文 篇2

　　假如我來當(dāng)班長，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的'開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計(jì)劃。假如我來當(dāng)班長，我不會(huì)像之前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。

　　合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多了解一些知識(shí)。班級(jí)不可以什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長之前，我要準(zhǔn)備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)班長是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。

假如的作文 篇3

　　外公在圖書館給我借了《假如給我三天光明》這本書。我做完作業(yè)后就翻看起來。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓龃蟛。�使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)，十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入了哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。

　　讀完這本書后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。真是身殘志不殘。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的`精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進(jìn)，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識(shí)，還告訴我們要鎮(zhèn)子自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。

假如的作文 篇4

　　讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我想：假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)干些什么呢？

　　晚上，躺在床上，還在想著：我要是有一只尼爾斯的鵝，我就騎著它去南極看看，那里有可愛的大企鵝，毛絨絨，胖嘟嘟的，好看極了；那里冰層兩千米厚，有煤、鐵等二十多種礦產(chǎn)資源，除了企鵝還有鯨、磷蝦、海豹等多種動(dòng)物；還聽說，如果把南極的冰山運(yùn)往地球上缺水的國家，那里的人們生產(chǎn)和生活用水就不用發(fā)愁了……這些都讓人心馳神往，我多想踏入那塊神奇的土地呀！想著想著，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　迷迷糊糊中，聽到一種聲音，定睛一看，一只鵝落在我身邊，咦？這不是尼爾斯的鵝嗎？我興奮不已：“請帶我去南極，好嗎？”尼爾斯的鵝對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我連忙騎在它背上，緊緊摟住它的脖子，尼爾斯的鵝用力地扇動(dòng)著翅膀，像地球的最南端飛去，只聽大風(fēng)在我耳邊呼嘯……經(jīng)過長途飛行，我們終于到達(dá)了夢寐以求的南極大陸。

　　��！南極太美麗了，展現(xiàn)在我面前的是一幅美麗的畫卷——天空湛藍(lán)，萬里無云，白雪皚皚，冰山聳立，海豹熱鬧地追逐嬉水，藍(lán)鯨悠閑自在地游來游去。正在這時(shí)，一群可愛的企鵝排著隊(duì)，唱著歌，搖搖擺擺向我們走來，仿佛歡迎我們來到它們美麗的家鄉(xiāng)，來到這塊神奇的土地，我歡快地向企鵝招手致意。尼爾斯的鵝也興高采烈地和企鵝們一起玩耍，唱歌，仿佛它們早已是熟悉的好朋友了。

　　��！我看到了“長城站”、“中山站”上，高高飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，在南極大陸這塊神奇的土地上，深深地留下了中國人的.足跡，我為我們偉大的祖國感到驕傲和自豪！

　　啊！南極這一千四百萬平方公里的這塊土地，是和平的凈土，這里沒有硝煙，也沒有炮火，像世外桃源一樣，在這里進(jìn)行科學(xué)考察的科學(xué)家，無論來自大國、小國，還是富國、窮國，都能在大自然的懷抱中和睦相處，友好協(xié)作，使我感受到了這里是一個(gè)真正充滿愛的世界，這和我從廣播、電視和報(bào)紙上經(jīng)常聽到和看到的世界上有關(guān)戰(zhàn)爭、沖突、難民一類的事情，形成了多么鮮明的對照呀……

　　“起床了！該上學(xué)了，快起床！”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是一場夢，尼爾斯的鵝忽然間也不見了。我有些不高興地對媽媽說：“我正騎著尼爾斯的鵝在南極考察呢，干嗎吵醒我，我還沒考察完呢，真遺憾！”我把夢中的故事告訴了媽媽，媽媽聽了，哈哈大笑：“芃芃，只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名科學(xué)家，就一定能到南極去考察！”

　　我愛南極，向往南極！南極，是地球村的一塊寶地，必須保護(hù)南極環(huán)境，和平利用南極資源，這是我們每個(gè)地球人的神圣責(zé)任！

假如的作文 篇5

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì)來到災(zāi)區(qū)，讓石塊消失，好讓工人叔叔方便救人；我要給那里的小孩每個(gè)人發(fā)一個(gè)玩具，讓那里充滿歡樂；我要給那里的人們變出美食，讓他們不在饑餓；我還要在那里變出一座 座高樓大廈和一所所小學(xué)，讓那里的人過上幸�？鞓返纳�活；我還要……

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì)騎著飛天掃帚，飛到酷熱無情的'沙漠上空，用神奇的魔杖一揮，變出一朵朵烏云，準(zhǔn)備下一場持續(xù)三個(gè)月的雨，再變出無數(shù)顆種子，讓沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì)施展魔法，把祖國的每一個(gè)地方都變成人間仙境，把山川河流裝扮得更美麗，讓環(huán)境不再受到嚴(yán)重污染，使江河水更清澈，讓天空更湛藍(lán)，到處充滿著芬芳。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì)……為人類做出更多貢獻(xiàn)。

假如的作文 篇6

　　假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天跟小鳥玩耍。把云朵添成粉色、小鳥添成黃色、大雁添成紫色……把天空添成五顏六色的。

　　假如我有一雙翅膀，我要去看看黃山奇形怪狀的石頭，比如天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴、獅子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都……

　　假如我有一雙翅膀，我要飛去日本幫助需要幫助的人們，他們一定非常高興。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到美麗的花園里，采一朵白雪蓮，送給我敬愛的老師。

　　假如我有一雙翅膀，我要把愛心灑滿世界的`每一個(gè)角落，讓世界的小朋友幸�？鞓返某砷L，讓世界沒有罪惡。

假如的作文 篇7

　　在這個(gè)美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈?duì)柧�選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫.凱勒一生的命運(yùn)!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識(shí)盲文，例如教她認(rèn)‘水’這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì)和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢!每當(dāng)海倫.凱勒為認(rèn)不出一些字著急時(shí)，莎莉文老師就會(huì)將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂觀開朗、自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復(fù)明后三天的快樂時(shí)光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)啊!

　　生活中，我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的'肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗�人綻放一朵絢麗的花!

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