假如的作文

時(shí)間：2024-09-06 12:55:53 想象我要投稿

假如的作文（推薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文（推薦）

假如的作文篇1

　　假如可以重新來過，親愛的老師，我要跟你說聲“對不起！”

　　——題記

　　時(shí)光荏苒猶如白駒過隙，在童年時(shí)期我們有快樂的過去，悲傷的過去，懷念的過去。然而，我的一段過去卻是讓我感到羞愧，如果能回到過去，我一定會向老師說出我的錯(cuò)誤并改正。又經(jīng)歷了一次緊張的模擬考試，每一次考試對我來說就是一次重大的考驗(yàn)。我坐在位子上忐忑不安的等待著分?jǐn)?shù)的降臨�！案呒眩�98分……程雪，97分……”老師一邊念卷子一邊發(fā)。最后，英語老師宣布：“我們班的最高分是，高佳同學(xué)，98分。第二名程雪，97分。希望同學(xué)們以后好好努力，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)�！蔽倚老驳目粗l(fā)下來的試卷：太好了太好了，我考了班級第一�。≡倏纯础八缹︻^”程雪，97分，心中那個(gè)美啊！忽然，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算題的第二小題我們兩個(gè)人的答案是一樣的，但是我的卻打了對號，他的卻打了錯(cuò)號。我急忙拿出白紙，又把那個(gè)題認(rèn)認(rèn)真真的做了一遍，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，但老師給我打了對號。

　　怎么辦，我該告訴老師嗎？可是，那個(gè)題是2分呀，如果告訴了老師我就成了第二了。而且第一是程雪。我跟程雪的學(xué)習(xí)從小就不相上下，我一直把他當(dāng)成死對頭來看待，我們兩人總是暗暗較勁。如果讓他得了第一，他肯定會嘲笑死我的�？墒遣桓嬖V老師，我不就撒謊了嗎？哎呀，怎么辦呀。思前想后，終于在我看見程雪的側(cè)臉時(shí)下定了決心。不告訴老師。四下看了看，趁同桌沒注意，我偷偷地把答案改了過來，在做著一切時(shí)，我的心怦怦直跳，羞得面紅耳赤。終于改完了，可我的心總是沉甸甸的。

　　回到家，媽媽做了我最愛吃的藕荷。要是平時(shí)，我一個(gè)人肯定能吃掉一大碗，可今天我卻一個(gè)也吃不下去。媽媽擔(dān)憂的看著我：“怎么了？是不是學(xué)習(xí)太累了？”我更是羞得抬不起頭來，輕輕的'說了句：“我先回屋了�！敝涣粝露显谧琅愿愕谜啥蜕忻恢^腦�；氐椒块g，我一頭扎進(jìn)了被子里。糊里糊涂的就睡著了，睡覺過程中我做了一個(gè)夢，在夢中，老師、父母、還有程雪和許多同學(xué)他們都在責(zé)怪我。程雪還要打我。我嚇醒了，出了一身冷汗。

　　在以后的日子里，我看見老師和程雪就覺得愧疚。上課時(shí)老師講的什么都沒聽進(jìn)去，以至于在第二次考試中發(fā)揮失常，連前三都沒進(jìn)。

　　現(xiàn)在我已上初中了，但那些事仍像惡魔一樣縈繞遭我心間，久久揮之不去�，F(xiàn)在，我多想回到過去，如果回到了過去我一定會向老師說出我的錯(cuò)誤�？墒鞘郎蠜]有后悔藥，我也回不到過去……

　　假如可以重新來過，親愛的老師，我要跟你說聲“對不起！”然后坦然的、勇敢的與程雪真正一較高低！

假如的作文篇2

　　縱觀古今，有多少風(fēng)流名士被生死糾纏困擾；拂袖撥弦，又有多少文人墨客千百遍地猜測，卻猜不透那撲朔迷離的生死迷。

　　---題記

　　生命，稍縱即逝；死亡，措手不及。相互依存，卻又相互對立，似兩行靠攏的門檻，要么滯留原地，要么邁過兩個(gè)，每個(gè)生命都無法逃避。生亦神秘，死亦神秘。

　　假如有一天，我死了，就像花兒零落般凄楚，碾軋作塵，可能，就在我閉合雙眼的瞬間后，我才會真正明白生死的謎底，撩開一層面紗，尋一尋天堂和地獄。也許，死后會是一片圣潔的光明，彌漫著光明與芬芳，無有疾苦，只存歡樂；也許，死后會墜入一片望不到邊緣的深淵，無盡的黑暗里閃耀著幽幽的'血色。也許，世界上的一切都有前因后果吧，只是命運(yùn)依舊等待自己掌握，沒有誰決定誰升天或墮落。一生、亦或是永生，其中唯獨(dú)絢爛的，是一次又一次的頑強(qiáng)，一次又一次奮斗。就算有輪回，出發(fā)的起點(diǎn)、最終的目的，生者又有誰知曉。

　　假如有一天，我死了，我要從著風(fēng)，任靈魂飄蕩，飄去我生前有緣人的身旁，人鬼又怎能相見？但即使是死，我也要繼續(xù)珍存所有回憶。我還要尋覓，尋覓有誰在為我哭，有誰在為我笑，有誰真正的在乎我，也許是泣不成聲，也許是撕心裂肺，而這一切對我已然不再重要，一去不復(fù)返是我必然的旅途。我死后，要以一個(gè)不同的視角去追究那些我生前未曾懂得的秘密，我還要周游世界，無所顧忌、四海為家，仰山的巍峨，瞻水的氣魄，就算結(jié)局是層層的沉淪，也要再晚一點(diǎn)，再多看這世界一眼。也許，每個(gè)人只有如來時(shí)般悄然，面帶笑容地離去，才能成就一生最大的灑脫。

　　假如有一天，我死了，我也要像艾青筆下的那只鳥一般，選一片家鄉(xiāng)氣息濃重的土地，有山有水，有花有草，將自己脆弱的軀殼葬進(jìn)祖國壯美的河山，用鮮血染紅一朵十字架下的玫瑰；用眼淚浸濕條條深綠的藤蔓。不在意肉體焚燒，因?yàn)殪`魂不滅！我還會繼續(xù)執(zhí)著沒有幻做現(xiàn)實(shí)的夢，執(zhí)著一份對祖國、對世界的情！悄然無聲，用別人無法看見的方式去追求，去守護(hù)，仿佛每走一步都儼然是一片光明，就如死后的重生，依然要精彩，依然要絢爛！

　　假如有一天，我死了……

假如的作文篇3

　　我是一條神奇的魚，在小的時(shí)候我一睜開眼睛，只見我的媽媽無比美麗，一身彩色花紋。

　　可是有一天，一個(gè)人把我的媽媽抓走了，我非常生氣，臉紅到了脖子，眉毛倒八字，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴一會張一會和。

　　在我生氣的.時(shí)候，我的身體上突然發(fā)滿了彩色的光，頭上慢慢有了一個(gè)花的標(biāo)志，腳下有了一個(gè)五顏六色的花，我用腳踩了踩那朵花，結(jié)果我變成了一個(gè)美人魚。

　　我覺得我有了強(qiáng)大的力量，應(yīng)該可以救出媽媽了。我把抓我媽媽的人翻下了船，救出了我的媽媽，我感到不可思議，問了問媽媽：“我為什么會變成美人魚？”媽媽說：“現(xiàn)在告訴你呀，還你還聽不懂，等你長大了就知道了�！蔽艺f：“那我怎樣可以變回來呢，”媽媽說：“你點(diǎn)一下你頭上的標(biāo)志就可以變回來了�！闭f完媽媽又說：“走吧，我?guī)闳ノ覀兠廊唆~的城堡去看看！”然后媽媽把我的手和她的手里變出了一個(gè)項(xiàng)鏈，說把它戴在頭上。

　　結(jié)果我一看，我也和媽媽一樣變成彩色的花紋的魚了，接著媽媽拉著我的手一起游走了。

假如的作文篇4

　　假如我是一位作家，那么我要******國愛家鄉(xiāng)的作家。

　　假如我是一位作家，那我首先會介紹自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的一草一木，一花一樹，都介紹給讀者們。

　　我會先介紹家鄉(xiāng)的那美麗富饒的南澳島，來到這富饒的南澳島，你的心里會不斷地浮現(xiàn)出一個(gè)字“大”。美麗的南澳島非常寬，沙灘上有貝殼，五顏六色，千姿百態(tài)的。再走上去就有休息的亭臺，美麗的花園，坐在亭臺里看著大海，海浪兇猛的沖上來，就像一千匹白色的馬，沖了上來，撞上了那巨大的石頭，卷起了一朵朵浪花，浪花的形狀也是多種的，有的像玫瑰花，有的像菊花，有的像牡丹花……等，每當(dāng)夏天，這里便人山人海，他們都是來游泳的，有內(nèi)地的，也有外地的。

　　我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，而且還有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)呢！最好吃的是荔枝，那一顆顆長在樹上的紅溜溜的，外殼長瞞著刺。當(dāng)你要吃的時(shí)候可千萬別被那外殼給嚇到咯。否則你就吃不到里面那微帶鮮美的'肉了，吃荔枝，可不能膽小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就應(yīng)該要大膽的剝開它那可怕的外殼，再咬上一口，細(xì)嚼慢咽，是你流連忘返，回味無窮。

　　我想作為一位出色的作家就應(yīng)該要不斷的贊美祖國的大好山河，贊美家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)景和特產(chǎn)！

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