笨小貓_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的笨小貓_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家的貝貝可真是個(gè)笨小貓。呼！真是“麻繩拎豆腐——?jiǎng)e提了”！都可以和“阿笨貓”對(duì)上號(hào)了。
這天，貝貝捉到一只鳥(niǎo)兒。它可能是想玩玩，玩死了再吃。于是，貝貝把鳥(niǎo)兒咬在嘴里玩來(lái)玩去，同時(shí)還從喉嚨里發(fā)出“呼嚕�！钡�.叫聲，好像在說(shuō)：“哈哈！我又有一頓大餐啦，這鳥(niǎo)肥肥的，肯定超級(jí)美味！”
此時(shí)，鳥(niǎo)兒似乎也明白了貝貝的心思。它竟然閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)——裝死（因?yàn)槿绻懒�，貝貝肯定是把鳥(niǎo)兒放在地上再吃）!貝貝這笨貓還真以為鳥(niǎo)兒死了，便把它放在地上，準(zhǔn)備開(kāi)吃……不料，鳥(niǎo)兒呼啦呼啦拍拍翅膀——飛了！呀！真沒(méi)想到這鳥(niǎo)這么聰明！真是“才鳥(niǎo)”！
貝貝見(jiàn)鳥(niǎo)飛走了，那可是驚慌失措，連忙去追�？伤植皇恰靶秦垺�，既不會(huì)飛又不會(huì)施魔法，怎么追得上啊！之后，貝貝便失落的蹲在板凳下，眼巴巴的望著天空中飛過(guò)的一只又一只的小鳥(niǎo)，還“喵喵”的叫著。同時(shí)，鼻子還一嗅一嗅的，在空氣中尋找鳥(niǎo)兒的蹤影。我可真想對(duì)它說(shuō)：“誰(shuí)叫你那么笨那！”可是說(shuō)多少遍也是白費(fèi)力氣，這笨貓?jiān)跄苈?tīng)得懂我們?nèi)嗽挘?/p>
第二天
貝貝又捉到了一只鳥(niǎo)，不過(guò)，我可是對(duì)它沒(méi)多大期盼。到嘴的鳥(niǎo)都飛了，今天能吃到的機(jī)率恐怕也只有百分之五十而已吧！
不過(guò)它已經(jīng)吸取了昨天的教訓(xùn)。今天鳥(niǎo)一到爪，不管三七二十一，先吃了再說(shuō)。要是再讓這只鳥(niǎo)給飛了，自己不但肚子餓，而且在“貓族”還怎么混下去呀！我想走近看看貓貓吃東西
的樣子，呀呀！干嘛這么兇，小氣！看看都不行�？伤�是“喵喵”的叫著。好像在說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)人家吃東西呀！”
還有，它可以說(shuō)是個(gè)“近視眼”！有一次，吃飯的時(shí)候。我啃了一塊排骨，把肉吃光，又把骨頭扔給了貝貝，它一個(gè)箭步飛奔過(guò)去，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只是傻乎乎的在那蹲了好久(其實(shí)那根骨頭就在它的飯碗后邊)。
唉！這只笨小貓！
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