小學(xué)作文
1.提高寫作興趣,培養(yǎng)寫作情感
心理學(xué)告訴我們,興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發(fā)智力的動力。因此,任何形式的教學(xué)都必須嚴(yán)格遵循興趣性原則。只有當(dāng)學(xué)生對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時,快速作文訓(xùn)練才會有成效。心理學(xué)同時告訴我們,興趣與當(dāng)前的需要有關(guān),因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的,但是其中重要的一條便是向?qū)W生進(jìn)行快速寫作目的教育,如果學(xué)生認(rèn)識了快速作文的必要性,他就會對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。另外,出作文題要緊跟形勢,與時代同步,要切合學(xué)生的生活實際,命題要盡量新,能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)學(xué)生有話可寫。
2.積累寫作材料
這一點要貫穿到整個快速作文訓(xùn)練的始終,但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點抓。“巧婦難為無米之炊”,沒有寫作材料,再好的寫作高手也難以完篇。因此,一定要求學(xué)生分專題記。灰恍┑湫筒牧希┤缬嘘P(guān)愛國主義,黨的領(lǐng)導(dǎo),尊重知識,改革開放,廉政建設(shè),學(xué)雷鋒等等,每個方面都要記住一兩個典型材料。材料的積累,教師只能做指導(dǎo),要讓學(xué)生自己去找,不要全班統(tǒng)一,全班統(tǒng)一了,寫作的論據(jù)就會雷同。所積累的材料要注意三點:一要典型,二要準(zhǔn)確,三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記,要背,不能光靠筆記本。材料越充足,寫作速度就越快。
1 小學(xué)作文(素質(zhì)訓(xùn)練)
豐富寫作語言
如果學(xué)生語言貧乏,寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋肀磉_(dá)自己的意思,往往寫了涂,涂了又寫,就無法提高寫作速度。如果詞匯不豐富,寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當(dāng)?shù)脑~來表達(dá)自己的意思,這樣寫作就會“卡殼”,當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。因此,寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是,背書和加強(qiáng)課外閱讀,書讀得越多,背得越熟,作文就會越通順,語言就會有文采,不會老說口水話。再就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動活潑的語言,克服學(xué)生腔。另外,要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯,詞匯豐富,寫起作文來就能得心應(yīng)手,速度也就快了。
訓(xùn)練書寫能力
書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進(jìn)行快速作文教學(xué),必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練。作文不是書法競賽,并不要求鐵畫銀鉤,但也不能龍飛鳳舞,我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,把字寫得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摹字帖,每個學(xué)生應(yīng)備有兩本字帖,一本正楷,一本行書,先練正楷,后學(xué)行書,逐日臨摹,堅持不懈,定能收到良好的效果?傊ㄟ^素質(zhì)訓(xùn)練,要使學(xué)生想寫作文,愛寫作文,并且有東西可寫,話寫得通順。
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